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Les Interventions Orthopedagogiques En Lecture Au Primaire
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Book Synopsis Les interventions orthopédagogiques en lecture au primaire by : Véronique Parent
Download or read book Les interventions orthopédagogiques en lecture au primaire written by Véronique Parent and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présente étude porte sur l'analyse d'interventions en lecture effectuées par 16 orthopédagogues auprès de 76 élèves en difficulté de la première à la quatrième année du primaire. Les données ont été recueillies par le biais de carnets et de questionnaires complétés par les orthopédagogues. Les habiletés en lecture des élèves ont été évaluées par des épreuves collectives en fin d'année scolaire. Les résultats montrent que les orthopédagogues interviennent le plus souvent en petits groupes d'environ quatre élèves. Elles interviennent peu dans la classe, mais elles échangent régulièrement avec les enseignantes. Les analyses de corrélations révèlent peu de liens entre les différentes interventions des orthopédagogues et la réussite des élèves à la fin de l'année, à l'exception de la lecture partagée. La comparaison des résultats des élèves suivis en orthopédagogie avec ceux d'élèves faibles non suivis révèle que les interventions orthopédagogiques n'ont pas été significativement efficaces.
Book Synopsis Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) by :
Download or read book Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) written by and published by PUQ. This book was released on 2012 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a été conçu spécialement pour outiller les enseignant(e)s et les orthopédagogues du secondaire qui interviennent auprès d'élèves ayant une difficulté ou un trouble d'apprentissage. Son originalité tient au fait qu'il permet deux moments d'évaluation, avant et après les interventions. La démarche s'articule selon les étapes suivantes : évaluation initiale, rapport (données sur l'élève, interprétation des résultats, identification des forces et des lacunes et priorisation des besoins), élaboration d'un Plan d'intervention orthopédagogique, période d'interventions, évaluation postinterventions et rapport orthopédagogique, incluant la conclusion et les recommandations. L'outil comporte les documents PDF suivants : · Le « Guide de l'orthopédagogue ». Ce document présente 1) les fondements théoriques qui sous-tendent les évaluations-interventions, et 2) l'explication de chaque activité vécue avec l'élève. · Deux « Cahier de l'orthopédagogue ». Ils permettent l'inscription des résultats qui constitueront le dossier de l'élève. L'orthopédagogue y trouvera également les corrigés des tâches, les informations nécessaires à l'analyse et au calcul des résultats, ainsi que des tableaux permettant de les regrouper. · Deux « Cahier de l'élève ». · Une feuille synthèse qui permet de dresser le bilan des forces et des lacunes de l'élève.
Book Synopsis Le Programme Orthopédagogique DIR en Lecture by : Christian Boyer
Download or read book Le Programme Orthopédagogique DIR en Lecture written by Christian Boyer and published by . This book was released on 2010 with total page 119 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire by : Jean-Paul Martinez
Download or read book Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire written by Jean-Paul Martinez and published by Outremont, Québec : Éditions Logiques. This book was released on 2000 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce que le savoir-lire? En répondant d'une manière approfondie à cette question, Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire s'adresse aux orthopédagogues, aux enseignants, aux parents ainsi qu'à tous ceux que l'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage intéresse. Dans une démarche à la fois théorique et pratique, les auteurs mettent en perspective plurielle les différents contextes et les stratégies requises pour lire et apprendre à lire. Se refusant aux facilités diagnostiques qui conduisent invariablement à la dyslexie ou au déficit de l'attention, ils opposent à la conception médicalisante une somme de travaux qui démontrent que les difficultés de lecture sont à rechercher ailleurs et que l'activité neurologique ne restitue pas l'ensemble de l'activité humaine. Ils proposent donc une évaluation orthopédagogique qui considère toutes les variables nécessaires pour lire et apprendre à lire, ainsi qu'une série d'exercices - dans une démarche de défocalisation - suggérée par l'intervention orthopédagogique.
Book Synopsis L'impact d'une intervention orthopédagogique rééducative sur le transfert d'habiletés d'identification de mots en situation authentique de lecture chez des élèves du premier et du deuxième cycles du primaire présentant des difficultés d'apprentissage by : Marie-France Côté
Download or read book L'impact d'une intervention orthopédagogique rééducative sur le transfert d'habiletés d'identification de mots en situation authentique de lecture chez des élèves du premier et du deuxième cycles du primaire présentant des difficultés d'apprentissage written by Marie-France Côté and published by . This book was released on 2012 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lire et intervenir by : Marie-Line Duchesne
Download or read book Lire et intervenir written by Marie-Line Duchesne and published by Banq. This book was released on 2023-08-08 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette version du livre Lire avec mon enfant est destinée spécialement à tous les intervenants qui souhaitent posséder des connaissances solides sur le monde de la lecture et sur les difficultés d'apprentissage qui y sont reliées. Ce livre sera d'une grande aide, peu importe votre spécialité étudiant dans un domaine d'intervention, enseignant au primaire, orthopédagogue, orthophoniste, éducateur spécialisé... Vous trouverez l'ensemble des interventions et des connaissances qui me servent, en tant qu'orthopédagogue, lorsque j'interviens avec un élève en lecture, de la maternelle au secondaire 1. EN BONUS : un nouveau chapitre portant sur mes meilleures stratégies pour outiller les jeunes avec les compréhensions de textes! En complément de ce livre, le conte Bao et Clap, version abrégée (juste pour vous!) présente deux personnages représentant les portes d'entrée de la lecture (l'assemblage et l'adressage) et montre l'importance de leur collaboration. Le tout afin d'aider vos jeunes à mieux les utiliser. Pour plus de détails, visitez cliniquemld.com!
Book Synopsis Pistes d'intervention orthopédagogique by : Germain Duclos
Download or read book Pistes d'intervention orthopédagogique written by Germain Duclos and published by Montréal : Hôpital Sainte-Justine. This book was released on 1997 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: " Pistes d'évaluation orthopédagogique " présentait, en 1992, un processus et une méthodologie de l'évaluation des élèves manifestant des difficultés persistantes dans leurs apprentissages. " Pistes d'intervention orthopédagogique " propose aujourd'hui un ensemble de stratégies et de moyens efficaces pour aider ces élèves à surmonter leurs difficultés en langage écrit et en mathématique. L'ouvrage est composé d'un cadre théorique qui explique les concepts qui sont à la base de processus de rééducation et d'une suite de tableaux qui présentent les difficultés persistantes les plus courantes, les objectifs visés par les orthopédagogues, un choix de stratégies et de moyens ainsi qu'un matériel de soutien. Il s'adresse spécifiquement aux orthopédagogues et il a pour but d'enrichir et de soutenir le rôle particulier qu'ils jouent auprès des élèves. Il comprend aussi quelques stratégies qui pourront être utiles aux enseignantes et enseignants dans les classes régulières. Œuvre originale et ouvrage de référence, " Pistes d'intervention orthopédagogique " a été préparé par une équipe de dix orthopédagogues et conseillères en adaptation scolaire. Cette équipe, dirigée par Germain Duclos, orthopédagogue et psychoéducateur, a bénéficié de la collaboration de spécialistes provenant de quatorze commissions scolaires de la Montérégie.
Book Synopsis L'approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la by :
Download or read book L'approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la written by and published by . This book was released on 2022-03-03 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Favoriser la réussite en lecture by : André Ouzoulias
Download or read book Favoriser la réussite en lecture written by André Ouzoulias and published by . This book was released on 2004 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique au problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. A certaines conditions, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif
Book Synopsis 40 Interventions en Lecture by : Elaine K. McEwan-Adkins
Download or read book 40 Interventions en Lecture written by Elaine K. McEwan-Adkins and published by . This book was released on 2016-10 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Effet d'un programme d'intervention orthopédagogique sur la conscience morphologique et la production de mots écrits chez des élèves présentant une difficulté spécifique d'apprentissage de la lecture-écriture by : Nathalie Chapleau
Download or read book Effet d'un programme d'intervention orthopédagogique sur la conscience morphologique et la production de mots écrits chez des élèves présentant une difficulté spécifique d'apprentissage de la lecture-écriture written by Nathalie Chapleau and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Catching Readers, Grade 1 by : Barbara M. Taylor
Download or read book Catching Readers, Grade 1 written by Barbara M. Taylor and published by Early Intervention in Reading. This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Accompanying disc includes video clips and teaching resources in PDF formats.
Book Synopsis Evidence-based Reading Practices for Response to Intervention by : Diane Haager
Download or read book Evidence-based Reading Practices for Response to Intervention written by Diane Haager and published by Brookes Publishing Company. This book was released on 2007 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A look at the research about the Three-Tier Approach - a core reading program, supplementary instruction and intensive intervention.
Download or read book Faits Nouveaux written by and published by . This book was released on 1978 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Reading Development and Teaching by : Morag Stuart
Download or read book Reading Development and Teaching written by Morag Stuart and published by SAGE. This book was released on 2015-12-07 with total page 287 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This textbook will prove invaluable to teacher educators, teachers, educational psychologists, and any professional who is involved with teaching children to read. It provides a detailed examination of the processes that are involved in achieving fluent word reading skills and ability to comprehend written texts. Understanding these processes and their development empowers teachers to select appropriate, evidence-based teaching strategies and thus teach children more effectively. The book is in four parts: Part 1 provides the reader with a Tutorial Review covering essential knowledge about language, and presenting the two dimensions of the Simple View of Reading. Part 2 concentrates on the word reading dimension, with chapters on processes in skilled word reading, the development of these processes, and practical advice on research validated teaching methods to develop children’s word reading skills. Part 3 turns to the language comprehension dimension, with chapters on the comprehension of oral and written language, and on teaching reading comprehension. Part 4 introduces the reader to assessment practices and methods of identifying children with difficulties in either or both dimensions of the Simple View, and considers children with word reading difficulties and children with specific comprehension difficulties, describing effective evidence-based interventions for each type of difficulty.
Book Synopsis The Reading Mind by : Daniel T. Willingham
Download or read book The Reading Mind written by Daniel T. Willingham and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2017-04-10 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Map to the Magic of Reading Stop for a moment and wonder: what's happening in your brain right now—as you read this paragraph? How much do you know about the innumerable and amazing connections that your mind is making as you, in a flash, make sense of this request? Why does it matter? The Reading Mind is a brilliant, beautifully crafted, and accessible exploration of arguably life's most important skill: reading. Daniel T. Willingham, the bestselling author of Why Don't Students Like School?, offers a perspective that is rooted in contemporary cognitive research. He deftly describes the incredibly complex and nearly instantaneous series of events that occur from the moment a child sees a single letter to the time they finish reading. The Reading Mind explains the fascinating journey from seeing letters, then words, sentences, and so on, with the author highlighting each step along the way. This resource covers every aspect of reading, starting with two fundamental processes: reading by sight and reading by sound. It also addresses reading comprehension at all levels, from reading for understanding at early levels to inferring deeper meaning from texts and novels in high school. The author also considers the undeniable connection between reading and writing, as well as the important role of motivation as it relates to reading. Finally, as a cutting-edge researcher, Willingham tackles the intersection of our rapidly changing technology and its effects on learning to read and reading. Every teacher, reading specialist, literacy coach, and school administrator will find this book invaluable. Understanding the fascinating science behind the magic of reading is essential for every educator. Indeed, every "reader" will be captivated by the dynamic but invisible workings of their own minds.
Book Synopsis Teaching Students Who Are Exceptional, Diverse, and at Risk in the General Education Classroom with Access Code by : Sharon R. Vaughn
Download or read book Teaching Students Who Are Exceptional, Diverse, and at Risk in the General Education Classroom with Access Code written by Sharon R. Vaughn and published by Pearson College Division. This book was released on 2013-03-01 with total page 576 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ALERT: Before you purchase, check with your instructor or review your course syllabus to ensure that you select the correct ISBN. Several versions of Pearson's MyLab & Mastering products exist for each title, including customized versions for individual schools, and registrations are not transferable. In addition, you may need a CourseID, provided by your instructor, to register for and use Pearson's MyLab & Mastering products. Packages Access codes for Pearson's MyLab & Mastering products may not be included when purchasing or renting from companies other than Pearson; check with the seller before completing your purchase. Used or rental books If you rent or purchase a used book with an access code, the access code may have been redeemed previously and you may have to purchase a new access code. Access codes Access codes that are purchased from sellers other than Pearson carry a higher risk of being either the wrong ISBN or a previously redeemed code. Check with the seller prior to purchase. -- This title is only available as a loose-leaf version with Pearson eText, or an electronic book. In this widely popular book, pre- and in-service elementary and secondary school teachers get the tools and confidence they need to meet the educational, behavioral, and social needs of every student in today's diverse classrooms. With its numerous learning activities and sample lessons–plus stories from teachers, students, and parents–it features a strong focus on applying practical, proven strategies for effective teaching and learning. Teaching Students Who Are Exceptional, Diverse, and at Risk in the General Education Classroom is the ideal guide for today's busy classroom teachers who identify students with special needs as both their greatest challenges and often their greatest rewards. Video-Enhanced Pearson eText. Included in this package is access to the new Video-Enhanced eText for Teaching Students who are exceptional, diverse and at Risk in the General Education Classroom, exclusively from Pearson. The Video-Enhanced Pearson eText is: Engaging. Full-color online chapters include dynamic videos that show what course concepts look like in real classrooms, model good teaching practice, and expand upon chapter concepts. Over 48 video links, chosen by our authors and other subject-matter experts, are embedded right in context of the content you are reading Convenient. Enjoy instant online access from your computer or download the Pearson eText App to read on or offline on your iPad and Android tablets.* Interactive. Features include embedded video, note taking and sharing, highlighting and search. Affordable. Experience all these advantages of the Video-Enhanced eText along with all the benefits of print for 40% to 50% less than a print bound book. *The Pearson eText App is available for free on Google Play and in the App Store.* Requires Android OS 3.1 – 4, a 7” or 10” tablet or iPad iOS 5.0 or newer 0133386287 / 9780133386288 Teaching Students Who are Exceptional, Diverse, and
