Author : Marilyn Clavel
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 194 pages
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Book Synopsis Les effets du bilinguisme français/anglais sur le développement lexical des enfants de 19 à 33 mois by : Marilyn Clavel
Download or read book Les effets du bilinguisme français/anglais sur le développement lexical des enfants de 19 à 33 mois written by Marilyn Clavel and published by . This book was released on 2012 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire de recherche a pour objectif de montrer les effets du bilinguisme sur le développement lexical d'enfants âgés de 19 à 33 mois. Conformément à ce que nous avons retrouvé dans plusieurs études s'intéressant à diverses langues, nous nous sommes donnés pour objectif de vérifier l'hypothèse selon laquelle les enfants bilingues (français/anglais) connaissent un développement lexical comparable à celui des enfants monolingues anglais et monolingues français au même âge, si nous associons leurs compétences dans les deux langues. Pour observer et analyser le développement lexical de nos 15 sujets dans les deux langues, nous nous sommes appuyés sur des questionnaires remplis par les parents : " L'Inventaire Français du Développement Communicatif " s'intéressant au lexique productif français ainsi que le " MacArthur Communicative Development Inventory " pour le lexique productif anglais. A partir de ces inventaires de mots produits par l'enfant, nous avons analysé différents paramètres : la taille du lexique en production, la distribution grammaticale, la distribution syntaxique et la longueur moyenne des énoncés. Ces données ont été comparées aux normes française et anglaise. Les résultats de ces analyses nous ont permis de valider notre hypothèse puisque nos sujets connaissent un développement lexical comparable aux enfants monolingues en termes de nombre de mots produits et de longueur moyenne des énoncés. D'autre part, des spécificités propres aux enfants bilingues, telle que la présence de doublons ou équivalents sémantiques au sein de leur lexique productif, ont été mises en évidence. Ce mémoire corrobore ainsi les résultats retrouvés dans d'autres études s'intéressant au bilinguisme précoce.