Leer Y Escribir En La Escuela La Comprension De Textos Literarios En Los Grados Sexto Del Instituto Tecnico Superior

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Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos literarios en los grados sexto del Instituto Tecnico Superior

Author : Paula Milena Gutierrez
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos literarios en los grados sexto del Instituto Tecnico Superior by : Paula Milena Gutierrez

Download or read book Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos literarios en los grados sexto del Instituto Tecnico Superior written by Paula Milena Gutierrez and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduccion: La lectura y escritura son consideradas como un medio de comunicación complejo que poseen los seres humanos y una vía a través de la cual, por medio del uso de diversos lenguajes, cada cultura ha dejado huella de los diferentes modos de pensamiento. Estas huellas se evidencian a través de los diferentes textos escritos, de tal manera que los seres humanos han plasmado allí sus historias, pensamientos y emociones. Un espacio para el desarrollo del lenguaje es la escuela, que tiene como uno de sus objetivos ayudar a los estudiantes a comprender y producir lenguaje escrito, a través de códigos y símbolos, lo que permite al individuo construir y mantener las relaciones sociales e interpersonales. La escuela cumple esta función a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje y lo hace en el marco de las diferentes concepciones del lenguaje. En el contexto colombiano el Ministerio de Educación propone como concepción teórica para la enseñanza del lenguaje, la Semántica-Comunicativa, la cual plantea "una orientación hacia la construcción de la significación o a través de los múltiples códigos y formas de simbolizar, significación que se da en complejos procesos históricos, sociales y culturales, en los cuales se constituyen los sujetos en y desde el lenguaje." Esta concepción se concreta en los procesos de enseñanza a través de propuestas contextualizadas en el orden didáctico en los proyectos de aula y particularmente a través de secuencias didácticas. Una propuesta de este tipo.

Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos expositivos en los grados sextos del Instituto Tecnico Superior

Author : Jerlyn Maritza Buitrago
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos expositivos en los grados sextos del Instituto Tecnico Superior by : Jerlyn Maritza Buitrago

Download or read book Leer y escribir en la escuela: la comprension de textos expositivos en los grados sextos del Instituto Tecnico Superior written by Jerlyn Maritza Buitrago and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El lenguaje escrito influye en muchos aspectos del ser humano, uno de estos aspectos es la posibilidad de transmitir y aprender más acerca de la herencia cultural, ello se da gracias a la posibilidad de acceso a la información. Es así como el lenguaje escrito permite comprender y expresar las ideas y sentimientos de las personas, incidiendo en su pensamiento. Desde esta perspectiva leer y escribir no se reducen a la codificación y la descodificación de signos y símbolos, sino que va más allá. Se trata de interactuar con lo escrito en un contexto específico para construir relaciones y significados. Por esta razón ambos procesos tienen una alta exigencia cognitiva y lingüística. Ahora bien, esta misma exigencia, unida a los enfoques mecanicistas con que se han abordado los procesos de enseñanza del lenguaje, ha generado muchas dificultades para el desarrollo de la comprensión lectora y la producción textual. Según el estudio sobre el Progreso Internacional en Competencias en Lectura (Pirls), los estudiantes colombianos no comprenden lo que leen ni saben argumentar. "Colombia es el país en el que menos libros hay en las casas de los estudiantes y esto se ha visto como un factor que tiene mucha relación con los resultados en comprensión y argumentación".

Leer y escribir en la escuela en grado 5o del Instituto Técnico Superior

Author : Diana Marcela Becerra Sáenz
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela en grado 5o del Instituto Técnico Superior by : Diana Marcela Becerra Sáenz

Download or read book Leer y escribir en la escuela en grado 5o del Instituto Técnico Superior written by Diana Marcela Becerra Sáenz and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduccion: A lo largo del tiempo, la lectura y escritura han jugado un papel de vital importancia en el desarrollo individual y social al permitir al ser humano el desarrollo de sus habilidades cognitivas, afectivas y sociales, las cuales le permiten a su vez desenvolverse dentro de la sociedad. En la actualidad, a pesar de los avances teóricos y pedagógicos, los niños y niñas de los diferentes grados de primaria y secundaria siguen mostrando falencias en el desarrollo de las competencias lectoras y escritoras; con respecto a esto la mayoría de los docentes han tratado de actualizarse en cuanto a las nuevas teorías y estrategias metodológicas para el adecuado desarrollo del proceso de lectura y escritura, pero mas allá de la realidad lo que se percibe es que estos docentes solo se preocupan por investigar mas no por apropiarse de estos nuevos avances pedagógicos demostrando así la no implementación de estos en las aulas de clase. Es por esto que surge la necesidad de proponer y desarrollar proyectos que permitan al docente crear situaciones mas favorables para el proceso de enseñanza aprendizaje con los niños y las niñas para fortalecer las competencias lectoras y escritoras, tal es el caso de los proyectos de aula, los cuales abren la posibilidad de trabajar sobre la realidad, permitiendo a los niños y las niñas buscar soluciones prontas y eficaces que les sirvan para un buen desarrollo intelectual y social; además de no depender solamente de las elecciones del docente, sino decidir y participar en aquello que se ha seleccionado, proyectarse en el tiempo, planificando sus funciones y sus aprendizajes, tomar responsabilidades, y ser actores de su propio aprendizaje.

Lectura y literatura

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Publisher : Noveduc Libros
ISBN 13 : 9789875380103
Total Pages : 100 pages
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Book Synopsis Lectura y literatura by :

Download or read book Lectura y literatura written by and published by Noveduc Libros. This book was released on 2000 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Leer y escribir en la escuela 3: "comprendo y construyo textos con sentido" Instituto Técnico Superior

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Author : Natalia Buriticá Soto
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela 3: "comprendo y construyo textos con sentido" Instituto Técnico Superior by : Natalia Buriticá Soto

Download or read book Leer y escribir en la escuela 3: "comprendo y construyo textos con sentido" Instituto Técnico Superior written by Natalia Buriticá Soto and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduccion: Por medio de este proyecto de grado ¿comprendo y construyo textos con sentido¿ se busca que los estudiantes de grado quinto de la Institución Técnico Superior evidencien un avance en cuanto a sus procesos lectores y escritores. Igualmente, desarrollen y pongan en juego unas competencias comunicativas de manera pertinente y eficaz dentro de cualquier situación de expresión oral u escrita. De manera que, dentro del proyecto se trabaja con los estudiantes el área de lenguaje haciendo énfasis en el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas a partir del empleo de los momentos de la lectura y escritura, ya que es a través de ello que se logra satisfacer las dificultades que presentan los estudiantes frente al uso y manejo del lenguaje escrito. Ahora bien, este proyecto les interesa a los estudiantes, pues son éstos los actores principales para que se lleve a cabalidad, a la institución ya que se quiere dar a conocer que si se puede realizar un trabajo partiendo de los intereses y necesidades de los estudiantes y poder potenciar una serie de capacidades para desenvolverse en un contexto sociocultural donde el lenguaje cobra gran importancia. Por último, el proyecto de grado está estructurado de la siguiente manera: tiene una justificación donde se plantea la importancia de llevar a cabo este proyecto con lo estudiantes de grado quinto, unos objetivos los cuales son las metas a alcanzar, marco teórico que sustenta la práctica y el desarrollo del proyecto en la institución, la metodología que indica la manera como se va a llevar cabo las estrategias de enseñanza.-aprendizaje dentro del aula, los criterios de...

Leer y escribir en la escuela III

Author : Luisa Marcela Gallego Zuluaga
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela III by : Luisa Marcela Gallego Zuluaga

Download or read book Leer y escribir en la escuela III written by Luisa Marcela Gallego Zuluaga and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Este proyecto de grado tuvo como motivo principal generar una propuesta pedagógica que permitiera desarrollar competencias lectoras y escritoras, a través de estrategias cuya base de implementación fue el texto narrativo más específicamente la fábula. Para observar y regular el desarrollo de estos procesos, se utilizaron unas rejillas de evaluación que contienen los diferentes elementos que componen la lectura y la escritura como tal. Las evaluaciones también formaron parte de ese conjunto de elementos a observar; la evaluación inicial se tuvo en cuenta para a partir de ella crear las estrategias adecuadas que respondieran a la propuesta pedagógica que se quería generar; una evaluación de proceso, que buscaba determinar la pertinencia de estas estrategias y un seguimiento intermedio al proceso y una evaluación final, definitiva, que permitió establecer el mejoramiento o refuerzo de estos procesos. Se hizo además una compilación de estrategias referidas a un mismo tipo de texto, y enfocadas al desarrollo de habilidades y competencias tanto en lectura como en escritura, así mismo a una serie de recomendaciones acerca de estos procesos que ayuden al mejor desempeño como docentes.

Leer y escribir en la escuela sistematización de una práctica grado cuarto Instituto Técnico Superior de Pereira

Author : Adriana Patricia Alvarez Campuzano
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela sistematización de una práctica grado cuarto Instituto Técnico Superior de Pereira by : Adriana Patricia Alvarez Campuzano

Download or read book Leer y escribir en la escuela sistematización de una práctica grado cuarto Instituto Técnico Superior de Pereira written by Adriana Patricia Alvarez Campuzano and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta propuesta de trabajo de grado se desarrolla bajo la modalidad de sistematización de una práctica contemplada en los Art. 4 y 8 del Reglamento de Trabajos de grado aprobada por el Consejo Académico de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA, aplicándola en “El proyecto de leer y escribir en la escuela” en los grados cuarto del Instituto Técnico Superior de Pereira en las jornadas de la mañana y de la tarde. Dicha propuesta se fundamenta en la importancia que tiene el lenguaje como sistema de comunicación humana básico por excelencia, éste nos permite expresar nuestras ideas, sentimientos, estados de ánimo, conocimientos, etc. El hombre, en su innata necesidad de comunicación, inventó la forma de comunicarse a través del tiempo, es de ahí que surge la escritura y la lectura como sistema de codificación y decodificación del lenguaje oral. En la actualidad, la lectura y la escritura tienen una nueva significación e importancia en nuestra sociedad, es por tal razón que la escuela se ha preocupado por formar estudiantes competentes en dicha área, ya que a través de una adecuada comprensión lectora, los niños pueden conocer y descubrir el mundo y por medio de la producción textual coherente y lógica, ellos pueden expresar sus conocimientos, ideas, sentimientos y emociones. Las falencias en competencias de comprensión lectora y producción textual que presentan los estudiantes en la básica primaria y aún cuando son promovidos a la básica secundaria, son motivo de gran preocupación para docentes, directivos y padres de familia, constituyéndose este problema en una de las grandes barreras que tienen los estudiantes en su proceso de educación en los diferentes niveles; desde esta perspectiva, surge la necesidad de implementar nuevas estrategias metodológicas, como los proyectos de aula, que logren captar el interés y la motivación de los estudiantes, utilizando metodologías, donde se articule el eje de la didáctica en lectura y escritura con un proceso activo, lúdico y parti.

Leer y escribir en la escuela III

Author : Diana Ximena Cardenas Marín
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela III by : Diana Ximena Cardenas Marín

Download or read book Leer y escribir en la escuela III written by Diana Ximena Cardenas Marín and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: A través de la lectura y la escritura podemos aprender, comprender, interpretar y transformar los conocimientos, siendo estos la base del proceso de aprendizaje, constituyéndose como las habilidades básicas para la comprensión y la transformación de los signos que se interpretan del mundo. El proyecto ¿leer y escribir en la escuela II: ¿El mito como herramienta para desarrollar competencias lectoras y escritoras enfatizando en la comprensión¿, pretende desarrollar habilidades y destrezas que estimulen la comprensión y producción de textos, desarrollándose en base a la perspectiva semántico-comunicativa, mediante la intervención pedagógica y el desarrollo de un proyecto de aula. Permitiendo a los estudiantes construir significados a través de la interacción con el contexto y con las demás personas con las que comparte. Siendo fundamental para su formación como ser social y con la posibilidad de comunicar sus ideas, pensamientos y experiencias. En primer lugar se realizó, una evaluación diagnóstica para conocer competencias de los estudiantes en el proceso de lectura y escritura, observando las debilidades y fortalezas dentro el área de lenguaje, teniendo en cuenta el texto narrativo, en este caso el mito: ¿la historia del arco iris¿, el cual se utilizó como base para responder guías de comprensión, elementos de la lectura y producción de nuevas historias...

La enseñanza de la literatura en el sexto grado de educación primaria

Author : Francisco Hernández Ortiz
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Book Synopsis La enseñanza de la literatura en el sexto grado de educación primaria by : Francisco Hernández Ortiz

Download or read book La enseñanza de la literatura en el sexto grado de educación primaria written by Francisco Hernández Ortiz and published by . This book was released on 1999 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Proyecto leer y escribir en la escuela comprensivamente III sistematización de una práctica

Author : Paola Rincón Grajales
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Leer y escribir en la escuela

Author : Diana Marcela Castaneda Gonzalez
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Book Synopsis Leer y escribir en la escuela by : Diana Marcela Castaneda Gonzalez

Download or read book Leer y escribir en la escuela written by Diana Marcela Castaneda Gonzalez and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El proyecto "Leer y Escribir en la Escuela" se realizó bajo la modalidad de Sistematización de una Práctica, la cual se desarrolló con los estudiantes del grado 2° del Instituto Técnico Superior de la ciudad de Pereira, con los cuales se trabajaron diferentes estrategias de enseñanza - aprendizaje para el mejoramiento de las habilidades lectoras y escritoras. Este trabajo tuvo como objetivo responder a las necesidades que se identificaron en el diagnóstico, para luego culminar con la sistematización de la práctica, la cual es de gran importancia ya que se convierte en memoria escrita que a su vez ayuda como recurso didáctico y como elemento de evaluación docente. Dicho diagnóstico se realizó aplicando una rejilla evaluativa que contenía los aspectos más importantes referentes a los procesos de lectura y la escritura. Después de obtener los resultados de la evaluación diagnóstica, se continuó con el diseño de la propuesta para el desarrollo del proyecto de aula, el cual consta de unidades didácticas en las que se desarrollan detalladamente todos los contenidos a trabajar en las intervenciones con los estudiantes. Estas actividades responden a las necesidades detectadas en el diagnóstico inicial del proyecto. Finalmente, se aplicaron nuevamente las rejillas para poder observar detalladamente en qué medida los estudiantes avanzaron, se mantuvieron o retrocedieron, en cuanto a los contenidos trabajados. Después de haber realizado este proceso se puede decir que con la utilización de una estrategia como esta, bajo el enfoque semántico comunicativo; el estudiante logra reconocer que el aprendizaje no solo es importante para él mismo, sino que también logra tener presente a los demás individuos de su entorno escolar, familiar y social, lo cual a su vez le permite mejorar sus relaciones interpersonales, su convivencia social y sobre todo sus procesos cognitivo-lingüísticos para poder ser una persona integral.

Recollections of My Life

Author : Santiago Ramón y Cajal
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 702 pages
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Book Synopsis Recollections of My Life by : Santiago Ramón y Cajal

Download or read book Recollections of My Life written by Santiago Ramón y Cajal and published by . This book was released on 1966 with total page 702 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Foregrounding Background

Author : Jens S. Allwood
Publisher : Coronet Books
ISBN 13 :
Total Pages : 258 pages
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Book Synopsis Foregrounding Background by : Jens S. Allwood

Download or read book Foregrounding Background written by Jens S. Allwood and published by Coronet Books. This book was released on 1985 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Forbidden Religion

Author : Jose M. Herrou Aragon
Publisher : José M. Herrou Aragón
ISBN 13 : 1471725693
Total Pages : 107 pages
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Book Synopsis The Forbidden Religion by : Jose M. Herrou Aragon

Download or read book The Forbidden Religion written by Jose M. Herrou Aragon and published by José M. Herrou Aragón. This book was released on 2012-07-03 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Gnosis means knowledge. But we are not referring to just any knowledge. Gnosis is knowledge which produces a great transformation in those who receive it. Knowledge capable of nothing less than waking up man and helping him to escape from the prison in which he finds himself. That is why Gnosis has been so persecuted throughout the course of history, because it is knowledge considered dangerous for the religious and political authorities who govern mankind from the shadows. Every time this religion, absolutely different from the rest, appears before man, the other religions unite to try to destroy or hide it again. Primordial Gnosis is the original Gnosis, true Gnosis, eternal Gnosis, Gnostic knowledge in its pure form. Due to multiple persecutions, Primordial Gnosis has been fragmented, distorted and hidden.

Literacy Education

Author : Debi Prasanna Pattanayak
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 128 pages
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Book Synopsis Literacy Education by : Debi Prasanna Pattanayak

Download or read book Literacy Education written by Debi Prasanna Pattanayak and published by . This book was released on 1980 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

GED Test Mathematical Reasoning Review

Author : Learningexpress LLC
Publisher : Learning Express (NY)
ISBN 13 : 9781611030594
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Book Synopsis GED Test Mathematical Reasoning Review by : Learningexpress LLC

Download or read book GED Test Mathematical Reasoning Review written by Learningexpress LLC and published by Learning Express (NY). This book was released on 2016-04-07 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comprehensive and targeted preparation for the GED Mathematical Reasoning Test.

World Anthropologies

Author : Gustavo Lins Ribeiro
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1000184498
Total Pages : 320 pages
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Book Synopsis World Anthropologies by : Gustavo Lins Ribeiro

Download or read book World Anthropologies written by Gustavo Lins Ribeiro and published by Routledge. This book was released on 2020-07-13 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Since its inception, anthropology's authority has been based on the assumption that it is a unified discipline emanating from the West. In an age of heightened globalization, anthropologists have failed to discuss consistently the current status of their practice and its mutations across the globe. World Anthropologies is the first book to provoke this conversation from various regions of the world in order to assess the diversity of relations between regional or national anthropologies and a contested, power-laden Western discourse. Can a planetary anthropology cope with both the 'provincial cosmopolitanism' of alternative anthropologies and the 'metropolitan provincialism' of hegemonic schools? How might the resulting 'world anthropologies' challenge the current panorama in which certain allegedly national anthropological traditions have more paradigmatic weight - and hence more power - than others? Critically examining the international dissemination of anthropology within and across national power fields, contributors address these questions and provide the outline for a veritable world anthropologies project.