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Le Trouble Deficitaire De Lattention Avec Hyperactivite Chez Lenfant
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Book Synopsis Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant by : Stéphanie Trinquet
Download or read book Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant written by Stéphanie Trinquet and published by . This book was released on 2008 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) concerne 3 à 5% de la population générale. Ce travail expose, dans une 1ère partie, les différents facteurs éthiopathogéniques ayant un rôle dans la genèse du trouble. L'auteur décrit les différents signes cliniques notamment les 3 groupes de symptômes prédominants : l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité. La démarche diagnostique, complexe et rigoureuse, est évoquée. Puis, dans une 2ème partie, l'auteur répertorie les moyens thérapeutiques disponibles. La prise en charge du TDAH est multimodale. Un traitement médicamenteux peut être instauré. Seul le méthylphénidate possède l'autorisation de mise sur le marché en France. Le traitement non médicamenteux est composé des approches psycho-comportementales, d'une approche psychomotrice et d'une prise en charge orthophonique en fonction des symptômes cibles et de leurs retentissements sur la vie de l'enfant hyperactif.
Book Synopsis Trouble déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte by : Brown Thomas E.
Download or read book Trouble déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte written by Brown Thomas E. and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-09-10 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le trouble déficit de l'attention–hyperactivité (TDAH), d'origine neurodéveloppementale, est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l'attention soutenue, une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plus souvent chez l'enfant mais peut persister à l'adolescence et jusqu'à l'âge adulte. Souvent mal compris, et donc mal diagnostiqué, ce trouble fréquent touche ainsi environ 8 à 10 % des enfants et au moins 5 % des adultes, entraînant des déficiences importantes, une intégration sociale plus difficile et un équilibre de vie perturbé, autant de conséquences qu'un diagnostic et une prise charge adéquats pourraient améliorer. S'appuyant sur les connaissances et les recommandations actuelles, ce livre décrit en termes clairs, à travers une série de questionnements : -les fondements et les modèles du TDAH ; -les spécificités du TDAH selon l'âge, les individus et les éventuelles comorbidités ; -le diagnostic, l'évaluation du TDAH aux différents âges ainsi que les conséquences, aussi bien pour le patient que pour son entourage ; -la prise en charge, à la fois médicamenteuse et non médicamenteuse, et les ajustements en fonction de complications particulières. Complété de nombreuses vignettes cliniques, cet ouvrage offre une compréhension fine dans un langage simple et agréable, pour tous les praticiens, débutants ou expérimentés, en charge de ces patients.
Book Synopsis TDAH chez l’enfant : guide pratique et boite à outils pour les parents by : Faré
Download or read book TDAH chez l’enfant : guide pratique et boite à outils pour les parents written by Faré and published by Faré via PublishDrive. This book was released on 2018-06-25 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre vise à vous aider concrètement et pratiquement pour gérer un enfant qui souffre de TDA/H (trouble de l'attention) ou qui en présente les symptômes. Le quotidien n’est pas toujours facile, mais il existe beaucoup d’idées et de pratiques pour organiser celui-ci, et rendre la vie plus agréable. L'enfant en sera le premier bénéficiaire, mais toute la famille ira mieux aussi. Ce guide a été conçu pour accompagner les parents dont l'enfant est, ou pourrait être TDA/H, et les aider à soigner et faire progresser leur enfant. • Quels sont les signes et les causes permettant d'identifier si son enfant a un TDA/H ? • Comment améliorer concrètement le quotidien une fois le diagnostic réalisé ? • Comment aider mon enfant à progresser sur les différents problèmes vécus ? • Quelles activités et astuces sont les plus efficaces ? • Comment collaborer avec l'école ? Le livre revient sur le concept de Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, ses causes et symptômes, le rôle des parents pour aider l'enfant et l'état d'esprit à adopter pour vivre heureux malgré tout. Il propose de nombreuses idées d'activités concrètes, et d'astuces pratiques du quotidien, qui devraient faciliter la vie de toute la famille, ainsi que la vie de l'enfant à la maison, et à l'école. In fine, l'objectif du livre est d'offrir à l'enfant une vie normale. Apprendre à s'organiser, gérer ses émotions, ne rien perdre, modifier ses comportements, respecter le cadre, contrôler sa bougeotte,... autant d'enseignements que votre enfant devrait tirer grâce à votre lecture de ce livre. A propos des auteurs : Pour cet ouvrage, Faré, fidèle à son modèle d’édition, a réuni un collectif d’auteurs de profils variés, pour apporter le meilleur de leurs expériences : • Des praticiens et professionnels de la santé, confrontés à des enfants TDA/H, • Des parents d’enfants TDA/H de région parisienne, • Un enseignant, possédant plus de 20 ans d’expérience en enseignement primaire. Ils se sont réunis pour vous apporter le meilleur de leur expertise et expérience.
Book Synopsis Savoir pour guérir : Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adolescent by : Manuel Bouvard
Download or read book Savoir pour guérir : Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adolescent written by Manuel Bouvard and published by Editions Ellipses. This book was released on 2019-09-10 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chez l’enfant et l’adolescent, le Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité (TDAH) constituent le trouble psychique le plus répandu. Il compte parmi les causes de consultations les plus courantes en pédopsychiatrie, en psychothérapie d’enfants et en pédiatrie. Mais qu’est-ce que le Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité ? Quels en sont les symptômes et les causes ? Comment le traiter ? Et quels sont les enjeux d’une prise en charge précoce et multimodale ? Ce nouveau livre de la collection Savoir pour guérir a été écrit par deux spécialistes, un Allemand et un Français et est le fruit de leurs échanges et leur expérience sur cette maladie dans deux pays voisins. Il va tenter d’apporter aux parents, à l’entourage et à toutes les personnes qui se sentiraient concernées et intéressées par la maladie des réponses claires et concrètes, tout en restant scientifiques et médicales. Encore une fois un livre pour savoir et pour guérir.
Book Synopsis Le trouble de l'hyperactivité avec déficit de l'attention chez l'enfant en âge scolaire by : Corinne Bovet-Zaretti
Download or read book Le trouble de l'hyperactivité avec déficit de l'attention chez l'enfant en âge scolaire written by Corinne Bovet-Zaretti and published by . This book was released on 2007 with total page 518 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de notre travail sur le Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité infantile [THADA] est d'apprécier la place actuelle du médecin généraliste dans le dépistage et la prise en charge multimodale de l'enfant hyperactif. L'hyperactivité infantile suscite un intérêt croissant bien qu'elle reste un sujet controversé en France. Historiquement, deux concepts idéologiques se sont affrontés: l'une européenne, qui décrit l'hyperactivité comme un symptôme de troubles psychologiques internes et l'autre anglo-saxonne qui défend la thèse d'un trouble d'origine neurologique. Aujourd'hui, l'hyperactivité est reconnue par la plupart des auteurs comme une pathologie à part entière. - L'hyperactivité de l'enfant, encore appelée instabilité psychomotrice, THADA, est un trouble de découverte vers l'âge de 7 ans, associant trois symptômes : un déficit persistant d'attention et/ou une hyperactivité, une impulsivité plus fréquents et plus sévères que ce qui est constaté habituellement chez les sujets d'âge similaire, aussi bien en milieu scolaire que familial, entravant les processus d'apprentissages. - La prévalence du trouble est de l'ordre de 5 %. Les étiologies évoquées, d'une entité complexe, révèlent des facteurs multiples plus ou moins associés : génétiques, neurobiologiques, neurodéveloppementaux, pré ou pernataux, environnementaux et psychosociaux. - La clinique se traduit chez l'enfant par des difficultés à s'atteler et à se maintenir à une tâche, s'organiser, anticiper un travail, maintenir son attention ou encore à un déficit de la mémoire à court terme. - Il existe fréquemment, dans 70 % des cas, des troubles associés, qualifiés de comorbides : troubles des apprentissages, anxiodépressifs, de l'humeur, oppositionnels et/ou de provocation, tics... - Le diagnostic du THADA, évoqué après un parcours long, repose avant tout sur différents entretiens de l'enfant, complétés éventuellement par des questionnaires (échelles de Conners) aux parents, aux enseignants. L'ensemble sera corrélé à l'évaluation des capacités intellectuelles, du bagage langagier ainsi que des performances psychomotrices. - Le cheminement de ces enfants est global, associant un traitement psychothérapique comportemental, médicamenteux avec l'utilisation d'un psychostimulant apparenté aux amphétamines, le méthylphénidate, commercialisé en France sous le nom de Ritaline® et Concerta® LP et mesures psychopédagogiques (stratégies d'apprentissage). - Notre travail, dans un premier temps, présente et discute les différentes descriptions de l'hyperactivité observées dans la littérature. Ce faisant, celui-ci met en lumière l'hétérogénéité, la complexité et l'aspect plurifactoriel du trouble, nécessitant une évaluation pluridimensionnelle. - Dans une deuxième partie, l'analyse rétrospective des dossiers de 20 enfants reçus en consultation neuropsychopédiatrique à AIR à Besançon confirme l'intérêt d'une approche conjointe et précise sa place dans le parcours de soins d'enfants en grandes difficultés... - La dernière partie de notre tâche montre la place du médecin généraliste dans le dépistage le plus précoce possible de l'hyperactivité infantile. - L'omnipraticien, premier intervenant à l'écoute des problèmes des différents membres d'une famille, peut être frappé par différents éléments cliniques observés chez l'enfant, faisant suspecter le trouble. - Par ses explications et conseils, il va dédramatiser la situation en déculpabilisant les parents. Le médecin traitant averti et motivé peut servir de lien entre les différents intervenants dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire en coordonnant la prise en charge globale de l'enfant. L'aboutissement final du dépistage est d'éviter les troubles des apprentissages graves avec comme conséquence un échec scolaire irrémédiable et un handicap social. Notre idée future serait de créer un réseau : THADA infantile - trouble des apprentissages.
Book Synopsis Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention by : Sébastien Weibel
Download or read book Manuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention written by Sébastien Weibel and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2020-09-24 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des difficultés à se concentrer et à s'organiser... De l'impulsivité et des émotions non contrôlables... Une tendance à couper la parole et à multiplier les oublis... Le TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité), s'il est
Book Synopsis Déficit de l'attention et hyperactivité chez l'enfant et l'adolescent by : Isabelle Wodon
Download or read book Déficit de l'attention et hyperactivité chez l'enfant et l'adolescent written by Isabelle Wodon and published by Primento. This book was released on 2013-10-24 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diagnostics et psychothérapies pour les enfants victimes de troubles de l'attention. Malgré les nombreuses connaissances sur le TDAH, de nombreuses questions restent ouvertes en la matière. L'hyperactivité existe-t-elle vraiment ou est-ce un phénomène de mode ? Quelles sont les conséquences sur la personne TDAH et son entourage ? Existe-t-il une prise en charge efficace pour ce trouble ? Cet ouvrage se propose d'expliquer la nature de ce trouble, son fonctionnement et ses répercussions, afin d'en améliorer la prise en charge thérapeutique. Une meilleure information est essentielle pour reconnaître le handicap réel du TDAH sur le futur de l'enfant. Elle favorise le dialogue entre les intervenants, les enfants TDAH et leur famille. Ce livre expose nos connaissances actuelles dans le domaine du TDAH : l'historique de ce trouble et de son traitement, la mise au point diagnostique, l'évolution, les comorbidités, la prévalence, le pronostic et l'étiologie. Le processus d'évaluation est abordé au passage. Les procédures d'intervention dans le TDAH sont présentées en détails.Les approches psychothérapeutiques (l'entraînement parental, la gestion des contingences à l'école et la thérapie cognitivo-comportementale) ainsi que le traitement psychopharmacologique sont approfondis. Les professionnels de la santé mentale trouveront une grille d'analyse permettant d'adapter au mieux la prise en charge thérapeutique. Destiné au professionnels de la santé et de la psychologie, cet ouvrage de référence propose une étiologie documentée sur les handicaps liés aux déficits de l'attention. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE [...] un accès synthétique et facilité à la littérature scientifique récente dans le domaine du TDAH. - Bulletin de Psychologie, n°505 À PROPOS DE L'AUTEUR Isabelle Wodon est psychologue et thérapeute comportementaliste, spécialisée dans les troubles de l'enfance et de l'adolescence. Consultante en pédopsychiatrie à l'Université Libre de Bruxelles, elle est aussi chargée de cours dans le certificat en cliniques psychothérapeutiques (orientation enfants- adolescents) de cette même université et chargée de cours invitée à l'Université Catholique de Louvain (Belgique) et à l'Université de Savoie Jacob- Bellecombette (France).
Book Synopsis L' hyperactivité chez l'enfant : prise en charge et conseil à l'officine by : Rita Mekilian
Download or read book L' hyperactivité chez l'enfant : prise en charge et conseil à l'officine written by Rita Mekilian and published by . This book was released on 2014 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le TDAH, ou Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité concerne en France 3 à 5 % des enfants d'âge scolaire. Il est caractérisé par l'association des symptômes d'hyperactivité motrice, d'impulsivité et un déficit de l'attention présents depuis au moins 6 mois et se manifestant dans différents contextes de la vie de l'enfant. Les facteurs étiologiques de ce trouble sont nombreux: origines neuroanatomiques, neurobiologiques, génétiques ou encore environnementaux. La démarche diagnostique est complexe, c'est pour cela qu'elle doit être rigoureuse. Elle est basée exclusivement sur des critères cliniques et est établie grâce à l'utilisation de classifications et d'échelles de comportement mais également grâce à l'exclusion des diagnostics différentiels. Sa prise en charge est multimodale avec une association de mesures psychosociales, de rééducations, de traitements médicamenteux et des traitements alternatifs. Actuellement en France, seul le méthylphénidate dispose d'une AMM. Le pharmacien d'officine, grâce à ses connaissances médicales et sa proximité avec ses patients, doit exercer un rôle important tant lors de la délivrance de l'ordonnance destinée à un enfant hyperactif que lors d'une demande de renseignements au sujet de ce trouble.
Book Synopsis TDA/H chez l'enfant et l'adolescent by : Louis Vera
Download or read book TDA/H chez l'enfant et l'adolescent written by Louis Vera and published by Dunod. This book was released on 2015-08-19 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’ouvrage traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu’elle est recommandée aujourd’hui par l’Evidence Based Medecine (médecine fondée sur les preuves). Le diagnostic est difficile pour les médecins qui n’ont pas une connaissance étendue du trouble, qui touche pourtant au moins 6 à 10% de la population. Les étapes du diagnostic, les pièges à éviter, les comorbidités (notamment le trouble anxieux qui en modifie la perception), les symptômes et enfin les divers traitements sont clairement exposés.
Book Synopsis Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité by : Nicole Chevalier
Download or read book Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité written by Nicole Chevalier and published by PUQ. This book was released on 2013-05-15T00:00:00-04:00 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y proposent des stratégies nouvelles d'éducation, de remédiation cognitive, de sensorimotricité et de neurofeedback qui ont donné des résultats encourageants auprès de ces enfants du Québec et d'ailleurs. Ils offrent une démarche évaluative nouvelle du TDAH et présentent les caractéristiques cognitives, métacognitives et motrices qui permettent de mieux comprendre et aider ces enfants.
Book Synopsis Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité by : Martin L. Kutscher
Download or read book Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité written by Martin L. Kutscher and published by . This book was released on 2009-07 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La quatrième de couverture précise" Ouvrage qui propose un portrait complet et réaliste du trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDA/H) chez l'enfant. Avec rigueur mais en toute simplicité, il aborde les causes de ce dysfonctionnement, ses symptômes, les autres troubles qui peuvent être associés ainsi que les traitement pharmacologiques possibles"
Download or read book Je suis hyperactif ! written by Gil Borms and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-09-28 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Je suis comme un ordinateur qui n’arrête jamais de fonctionner, même la nuit. » Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est souvent uniquement associé aux enfants. Or, il affecte aussi et dans une large mesure, des adultes, tant sur le plan personnel que dans leur vie professionnelle. En effet, tous les enfants qui souffrent de TDAH ne s’en « sortent » pas et de plus en plus de gens s’entendent dire à l’âge adulte qu’ils en sont atteints. Longtemps, pourtant, leurs problèmes n’ont pas été pleinement reconnus. Ce guide fondamental réunit toute une série d’informations importantes et de recommandations pratiques. Comment le TDAH se manifeste-t-il exactement chez l’adulte ? La médication est-elle toujours nécessaire ? Quels sont les traitements envisageables ? Quelles sont les répercussions du TDAH dans les relations personnelles ? Et comment s’accommoder de ce problème au travail ? Rédigé dans un style clair et accessible, illustré par des témoignages, cet ouvrage pratique s'adresse à toute personne touchée de près ou de loin par l’hyperactivité de l’adulte.
Book Synopsis Le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité chez l'enfant by : Antoine Gaudy
Download or read book Le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité chez l'enfant written by Antoine Gaudy and published by . This book was released on 2010 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le Trouble Déficitaire de l'Attention Hyperactivité a, depuis sa première description en 1897, fait couler beaucoup d'encre, tant dans la communauté scientifique que dans le grand public. Au fil des ans, la connaissance de cette pathologie a évolué rapidement, sur le plan de son fonctionnement et de ses causes, comme sur celui de son diagnostic et de sa prise en charge. L'objet de notre travail est donc de comprendre en premier lieu comment l'instabilité psychomotrice a abouti au TDAH tel qu'il est connu aujourd'hui. En étudiant la complexité de ce syndrome, il permet également d'apprécier l'importance d'une prise en charge globale du patient. Enfin il met en avant la place que pourrait prendre le pharmacien d'officine à tous les niveaux de cette prise en charge.
Book Synopsis Les conduites à risques et le Trouble Déficitaire de l'Attention/Hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adolescent by : Valérie Aubron
Download or read book Les conduites à risques et le Trouble Déficitaire de l'Attention/Hyperactivité (TDAH) chez l'enfant et l'adolescent written by Valérie Aubron and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce présent travail porte sur l'étude des conduites à risques et le Trouble Déficitaire de l'Attention/Hyperactivité chez l'enfant et l'adolescent. Les relations entre les conduites à risques, plus spécifiquement la consommation de substances psycho-actives, et le TDAH constituent un objet d'étude important. Parmi les conduites risques nous avons voulu nous centrer particulièrement sur les jeux dangereux (jeux de non-oxygénation et jeux violents), ces conduites sont encore peu documentées au niveau de la littérature. Toutefois, certaines études mettent en évidence un lien entre ces pratiques et les troubles externalisés. L'objectif de ce travail était d'identifier les facteurs associés voire de vulnérabilité aux conduites à risques, les jeux dangereux, chez les enfants et les adolescents. Nous avons étudié les liens entre les jeux dangereux et le TDAH, puis nous avons mis en évidence l'implication de variables psychologiques et psychopathologiques. Dans notre première étude, notre échantillon est constitué de 746 collégiens. Nous avons utilisé une méthodologie quantitative visant à évaluer : les conduites à risques, la symptomatologie anxieuse, dépressive et hyperactive, les styles motivationnels ainsi que la personnalité en référence au modèle de Cloninger. Notre deuxième étude, réalisée en milieu clinique auprès de 215 enfants présentant un TDAH, nous a permis d'étudier les variables psychologiques et psychopathologiques dans le TDAH. Puis, dans notre troisième étude, nous avons évalué chez les enfants TDAH les conduites à risques et nous avons mis en évidence l'implication de facteurs de vulnérabilité. Les résultats obtenus nous permettent de dégager des profils psychologiques et psychopathologiques distincts selon le type de jeux dangereux. De plus, selon la sévérité du TDAH, les facteurs de vulnérabilité sont différents.
Book Synopsis L'influence des jeux de bataille sur les symptômes et les conséquences du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) chez l'enfant by : Katherine Leblanc
Download or read book L'influence des jeux de bataille sur les symptômes et les conséquences du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) chez l'enfant written by Katherine Leblanc and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Comment Élever Un Enfant Atteint De TDAH by : Lionvert Livres
Download or read book Comment Élever Un Enfant Atteint De TDAH written by Lionvert Livres and published by Lionvert Livres. This book was released on with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avoir un enfant souffrant du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) présente un ensemble unique de défis pour les parents. Les enfants atteints de TDAH ont souvent des difficultés à réguler leurs émotions, à rester organisés et concentrés et à contrôler leurs impulsions. Pour cette raison, des désaccords peuvent survenir concernant les devoirs, les tâches ménagères et le comportement. Ce livre fournit un cadre pour travailler ensemble pour aider votre enfant à développer des compétences importantes grâce aux qualités connues comme la maîtrise de soi, la compassion, la collaboration, la constance et la célébration qui seront abordées tout au long du livre. Vous pouvez passer d'ennemi de votre enfant à ami en apprenant à contrôler vos propres réactions, en comprenant l'expérience de votre enfant, en l'incluant dans la recherche de solutions, en maintenant les accords et en applaudissant les efforts. Votre fils n'agit pas exprès, je le promets. Leurs processus mentaux sont distincts les uns des autres. À l’aide de quelques techniques, vous apprendrez à guider votre enfant pour qu’il exploite ses capacités uniques et, en même temps, cultivez les compétences dont il a besoin pour s’épanouir. Cette approche empathique se traduit par une plus grande coopération ainsi que par une plus grande confiance. Il est essentiel de comprendre ce qui constitue le TDAH. Bien qu'il soit considéré comme un diagnostic relativement nouveau, il est décrit dans la littérature médicale depuis plus de 100 ans, le plus souvent comme une hyperactivité chez les jeunes hommes. Il est bien connu que les personnes de tous âges et des deux sexes peuvent souffrir du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Le domaine de la médecine moderne reconnaît que le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est un problème d’origine biologique qui affecte les fonctions exécutives du cerveau. Les fonctions exécutives sont des compétences essentielles pour accomplir des tâches, gérer les émotions et être attentif. Examinons certaines de ces fonctions exécutives et les actions qui sont guidées par elles. L’une des fonctions exécutives les plus importantes est l’inhibition, définie comme la capacité de réfléchir avant d’agir ou de parler. Cela donne aux gens la capacité de contrôler leurs sentiments et de persévérer dans des situations frustrantes ou anxieuses. Commencer et terminer des tâches, notamment celles qui nécessitent de l'organisation et une maîtrise du temps, nécessite le recours à des fonctions exécutives, qui sont également nécessaires. Étant donné que ces systèmes sont endommagés chez les enfants atteints de TDAH, cela peut contribuer à la désorganisation ainsi qu'à des difficultés à démarrer ou à terminer des tâches, ce qui peut rendre la gestion des symptômes du TDAH plus difficile. La capacité de votre enfant à réguler son énergie et sa concentration est altérée par le TDAH, ce qui illustre l'élément « déficit d'attention » du diagnostic. Quelle que soit l’importance des tâches, il peut être difficile pour les individus de se concentrer sur elles car elles contiennent moins de stimulation chimique. La mémoire de travail est une autre fonction extrêmement importante. L’effet redouté « dans une oreille, dehors par l’autre » peut être causé par le TDAH, car il peut affecter la façon dont les souvenirs sont stockés et récupérés. Gardez à l’esprit que votre enfant ne s’engage pas intentionnellement dans ces actions, car c’est la chose la plus importante à garder à l’esprit. L’important est d’avoir un ensemble de lignes directrices à suivre afin d’aider vos enfants à acquérir les compétences nécessaires pour travailler avec leur propre cerveau, et non contre lui, afin de devenir des adultes fonctionnels et heureux.
Book Synopsis L'hyperactivité de l'enfant by : Valérie Vantalon
Download or read book L'hyperactivité de l'enfant written by Valérie Vantalon and published by John Libbey Eurotext. This book was released on with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Longtemps, le concept de TDAH a été au cœur d’une vive polémique qui a parfois fait oublier l’enfant hyperactif, dont la prise en compte est primordiale car les praticiens se doivent d’aider à surmonter les situations sociales, scolaires et familiales où ce trouble génère rejet d’autrui, perturbations comportementales et échec scolaire. Reconnaître le trouble TDAH, le traiter, prévenir ses complications, sont un défi quotidien et font appel à des techniques spécifiques rigoureuses et en constants remaniements. Destiné aux cliniciens, cet ouvrage clair et didactique a été réalisé par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants TDAH. Le souci des auteurs est de s’extraire des débats contradictoires et de présenter aux cliniciens, pédiatres, neurologues, psychiatres, médecins généralistes et scolaires, mais également aux psychologues, orthophonistes, éducateurs et psychomotriciens, l’état des connaissances cliniques comme étiopathogéniques, les outils diagnostiques et les procédures thérapeutiques actuellement disponibles dans ce trouble. SOMMAIRE : - ASPECTS CLINIQUES : description clinique, aspects développementaux, évolution à l’âge adulte - TROUBLES ASSOCIÉS : troubles des apprentissages, comorbidité avec les troubles du comportement et les troubles émotionnels, troubles du sommeil et du maintien de l’éveil chez l’enfant TDAH - ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE - ÉTIOPATHOGÉNIE: facteurs psychosociaux, aspects neurologiques et génétiques, aspects neuropsychologiques - TRAITEMENT : stratégies thérapeutiques, thérapies cognitives et comportementales du TDAH, traitement psycho-éducatif en milieu scolaire, rééducation psychomotrice de l’enfant agité et distrait La rééducation orthophonique de l’enfant TDAH, pharmacothérapies du TDAH
