La Integracion De Ninos Con Capacidades

Author : Alicia Caffaratto
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 186 pages
Book Rating : 4.7/5 (611 download)

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Download or read book Integración escolar de niños con Síndrome de Down written by Alicia Caffaratto and published by Independently Published. This book was released on 2021-11-06 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la primera edición de este libro mostramos cómo implementamos nuestro programa de integración, basado en paradigmas y conceptos básicos que sustentan la práctica, y que constituyen el modelo que sostiene gran parte de los equipos de integración. En nuestro caso el quehacer cotidiano en las escuelas comunes nos llevó a concretar aquella intención de escuela inclusiva. No solo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con Síndrome de Down, sino que entendimos que el derecho a la educación debe ser en realidad un derecho a una buena educación para todos los niños, no solo para aquellos portadores de una patología que determina necesidades educativas especiales. Nuestra intención actual es la de no caer en nuevas formas de discriminación atendiendo solamente a los niños con Síndrome de Down integrados en la escuela común, sino que queremos poner a todos los alumnos en igualdad de condiciones y brindar atención a todo aquel que lo necesite, con el mismo empeño, dedicación y respeto tanto por él como su familia y cuerpo docente. En este punto nos encuentra esta segunda edición del libro que nos permite actualizar, completar y enriquecer con nuevas experiencias el libro original. Los alumnos han crecido y ya tenemos para compartir modelos de intervención en el Nivel Medio y un programa de trabajo en habilidades sociales con adolescentes y jóvenes que completa la formación integral para una mejor calidad de vida que es, en definitiva, nuestro objetivo primordial. Los autores de este libro conforman el equipo técnico-docente del Departamento de Apoyo a Integraciones de la Escuela Especial I.R.A.M. (Instituto de Rehabilitación al Mogólico). Desde este ámbito se trabaja en actividades para la promoción de la inclusión socio-educativa. A la fecha se ha recorrido un interesante camino que va desde un modelo integracionista a un trabajo que atiende las necesidades de todos los alumnos, reconociendo que la diversidad no es un problema a resolver sino una riqueza para todos. En el año 2005 se publicó la primera edición de este libro que hoy se reedita revisado y ampliado y que da cuenta de un continuo replanteo de las prácticas profesionales y de la dinámica del equipo interdisciplinario. EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducción *PROLOGO *CAPÍTULO Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores *CAPITULO 2 El equipo orientador. Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervención del Psicólogo en el equipo *CAPÍTULO 3 Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el programa de apoyo a integraciones *CAPÍTULO 4 La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización *CAPITULO 5 Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario *CAPÍTULO 6 La escuela inclusiva. Atención a la diversidad *CAPÍTULO 7 La integración escolar en el Nivel Medio *A MODO DE CIERRE *PARA REFLEXIONAR Con este libro usted podrá conocer a fondo un maravilloso programa de inclusión que comprende que el derecho a la educación debe ser, en realidad, un derecho a una buena educación para todos los niños, poniéndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones. ¡Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un maravilloso programa de inclusión que comprende que el derecho a la educación debe ser, en realidad, un derecho a una buena educación para todos los niños, poniéndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones! Tags: educación inclusiva, niños con Síndrome de Down, acerca del psicopedagogo, fonoaudiólogo, profesor de apoyo, adaptaciones curriculares, integración escolar.