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La Educacion Y La Justicia Una Mirada Para La Formacion Inicial De Docentes
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Book Synopsis La educación y la justicia: una mirada para la formación inicial de docentes. by : César Bernal Bravo
Download or read book La educación y la justicia: una mirada para la formación inicial de docentes. written by César Bernal Bravo and published by Dykinson. This book was released on 2021-10 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación inicial del profesorado de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria está exenta de una formación en Derechos Humanos, Democracia y Justicia social., más allá de la vivida en sus años de alumnado en la interacción con docentes preocupados y concienciados con dicha capacitación.
Book Synopsis La formación del profesorado y la lucha por la justicia social by : Kenneth M. Zeichner
Download or read book La formación del profesorado y la lucha por la justicia social written by Kenneth M. Zeichner and published by Ediciones Morata. This book was released on 2012-11-17 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que están poniendo en cuestión el fuerte predominio de las políticas neoliberales, de los nuevos modelos empresariales y de las políticas neoconservadoras. Políticas que tienen en su agenda de urgencia privatizar la educación pública y, simultáneamente, culpabilizar al profesorado y a los centros escolares de los problemas de la sociedad. Un tema importante que aparece de diversas formas a lo largo de los capítulos es el convencimiento de que la misión de los programas de formación del profesorado es la de preparar para educar con éxito a todo tipo de alumnado, cualquiera que sea su procedencia social, étnica o familiar. Advierte contra la aceptación acrítica de conceptos y prácticas estimuladas desde muchos discursos dominantes tanto por parte de la Administración como en las instituciones de formación y actualización docente, como los de justicia social, reflexión, investigación en la acción y escuelas de desarrollo profesional, sin un examen más detenido de los objetivos a los que se dirigen en la práctica y de las consecuencias reales relacionadas con su uso. Un segundo tema es el de la defensa de una formación del profesorado más democrática que utilice el conocimiento y la experiencia que existen en las instituciones que preparan a profesores y profesoras, en los centros educativos y en las comunidades donde éstos se encuentran.
Book Synopsis Formación Docente by : Francisco Gárate Vergara
Download or read book Formación Docente written by Francisco Gárate Vergara and published by . This book was released on 2020-09-24 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se configura a partir de la reivindicación educativa por la transformación y la justicia educativa. Busca, centrándose en el efecto endógeno de la educación, disponer de los elementos y factores que influyen en la formación de la profesión docente para contribuir, desde la educación con un enfoque crítico, a la construcción del conocimiento para el desarrollo de una educación/escuela inclusiva que apunte a la justicia educativa. Desde McLaren (1998) la educación debe habilitar y empoderar a los desposeídos, transformando las desigualdades e injusticias sociales existentes.Por lo tanto, desde los espacios reflexivos de este libro se permite que los y las docentes cuestionen sus prácticas con el propósito de mejorar su quehacer educativo, reflexionando en torno a sus acciones correctas e incorrectas realizadas en el aula y sus posibles mejoras. En este sentido, son esenciales las instancias reflexivas en conjunto con otros profesionales, pues se promueve el intercambio de experiencias, ideas o sugerencias que permita la reconstrucción del aprendizaje.El propósito de este trabajo colectivo y colaborativo consiste en realizar aportes críticos desde la realidad de Iberoamérica en los diversos sentidos de carácter: epistémicos, metodológicos y didácticos sobre los procesos de formación docente (inicial-continua) para el desarrollo de la inclusión en la escuela en los distintos niveles de enseñanza. Con esta obra se busca proporcionar reflexiones y discusiones que contribuyan a la mejora de la formación docente y, desde este espacio, contribuir a la transformación que aspire a la justicia educativa.
Author :KENA Vázquez Suarez Publisher :Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa ISBN 13 :6078872249 Total Pages :170 pages Book Rating :4.0/5 (788 download)
Book Synopsis DESAFIOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACION DESDE PRACTICAS REFLEXIVAS EN LA FORMACION INICIAL DOCENTE by : KENA Vázquez Suarez
Download or read book DESAFIOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACION DESDE PRACTICAS REFLEXIVAS EN LA FORMACION INICIAL DOCENTE written by KENA Vázquez Suarez and published by Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2024-04-03 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es una contribución valiosa al campo de la investigación educativa, sobre todo para aquellos que se inician en el sinuoso y apasionante viaje de la investigación. Su publicación constituye un reto dado el momento histórico en que plataformas digitales basadas en Inteligencia Artificial revolucionan el acceso al conocimiento y su difusión; con todo ello, se prioriza el dialogo critico - creativo, en lo personal y lo colectivo, como condición humana indispensable en la formación docente
Book Synopsis Teoría y práctica en la formación docente. by : Ines Lozano Andrade
Download or read book Teoría y práctica en la formación docente. written by Ines Lozano Andrade and published by Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2021 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro trata acerca de la formación docente como un fenómeno y concepto que ha sido poco analizado desde la perspectiva sociológica. Se ha considerado las mas de las veces que la formación es un fenómeno ascéptico, neutral y con un valor intrínseco para el bienestar de la sociedad. En la mayoría de los discursos se ha omitido el hecho de que la formación es un acto social y, por tanto, político. En distintas etapas se han desarrollado diferentes enfoques de formación. Cada uno de ellos en un contexto y con características, propuestas e intereses distintos. El libro discurre sobre las características sociopedagógicas que sostienen cada uno de estos enfoques y como esto se traduce en metodologías específicas, algunas carentes de reflexión crítica. La propuesta es que el educador analice su hacer, comprenda desde donde está orientando su práctica y tome conciencia acerca de ello para poder realizar un acto que promueva mayor autonomía en la formación.
Book Synopsis Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes by : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La perspectiva de justicia social en la formación inicial docente by : Fernando Murillo
Download or read book La perspectiva de justicia social en la formación inicial docente written by Fernando Murillo and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Docentes para el siglo XXI by : María del Mar Felices de la Fuente
Download or read book Docentes para el siglo XXI written by María del Mar Felices de la Fuente and published by Universidad Almería. This book was released on 2021-05-26 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La obra recoge una serie de propuestas de intervención que se han llevado a cabo en los Grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Universidad de Almería. Estas propuestas, desarrolladas desde las áreas de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de Educación, se han diseñado e implementado como propuestas de innovación en el marco de los Grupos Docentes: “Desarrollo del pensamiento crítico a través de las TIC en la formación del profesorado” (Bienio 2017-2018); “Cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado. Experiencias innovadoras para el desarrollo del pensamiento crítico (PECRITIC 2.0)” y “Prácticas para la formación inicial del profesorado en pensamiento crítico. Temas controvertidos y uso de TIC como recursos” (Bienio 2019-2020). Resultado de este último Grupo de Innovación Docente para la Creación de Materiales Didácticos es precisamente el material que aquí se presenta, ya que las propuestas se han concebido como acciones para la formación inicial del profesorado y la formación de futuros profesionales de la Educación Social en el ámbito universitario. Asimismo, creemos que es una herramienta versátil ya que permite ser adaptada a otros niveles de la educación formal, como puedan ser la Educación Primaria o Secundaria, ya que las temáticas que vertebran estos proyectos son problemas socioambientales que pueden ser trabajados en conexión con contenidos sociales o científicos, así como desde enfoques interdisciplinares. El objetivo fundamental de los docentes que hemos creado estos materiales ha sido formar a nuestro alumnado universitario en modelos de profesionales críticos, capaces de comprometerse con su mundo y transformarlo en búsqueda de una mayor equidad y justicia social.
Book Synopsis Retos para la formación inicial by :
Download or read book Retos para la formación inicial written by and published by . This book was released on 2020 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La formación inicial de los maestros de educación primaria para la prevención de las alteraciones en el comportamiento de los escolares by : Evaristo Reinoso Porra
Download or read book La formación inicial de los maestros de educación primaria para la prevención de las alteraciones en el comportamiento de los escolares written by Evaristo Reinoso Porra and published by . This book was released on 2013 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La ciudadanía en la formación inicial de maestros by : Mónica Patricia Tausa Ramírez
Download or read book La ciudadanía en la formación inicial de maestros written by Mónica Patricia Tausa Ramírez and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Normalistas que investigan by : Teresa Eugenia Brito Miranda
Download or read book Normalistas que investigan written by Teresa Eugenia Brito Miranda and published by . This book was released on 2018 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes by :
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by and published by . This book was released on 2019 with total page 508 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Rethinking Science Education in Latin-America by : Ainoa Marzabal
Download or read book Rethinking Science Education in Latin-America written by Ainoa Marzabal and published by Springer Nature. This book was released on with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis University and School Collaborations During a Pandemic by : Fernando M. Reimers
Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
Book Synopsis A Lacanian Theory of Curriculum in Higher Education by : Fernando M. Murillo
Download or read book A Lacanian Theory of Curriculum in Higher Education written by Fernando M. Murillo and published by Palgrave Pivot. This book was released on 2018-10-17 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume presents a distinctively Lacanian psychoanalytic approach to the theorizing, understanding, and critique of curriculum in higher education. In this work, the author presents the main theories of curriculum in the current discourse, develops a notion of critique, and applies it to existing global guidelines for curriculum reform. Relying on the architectonic of the subject as developed across the work of Jacques Lacan—expressed in the registers of the Symbolic, the Imaginary, and the Real—the author provides a new approach to understanding curriculum in terms of the psychic dynamics that explain its workings.
Book Synopsis Improving Schools, Developing Inclusion by : Mel Ainscow
Download or read book Improving Schools, Developing Inclusion written by Mel Ainscow and published by Routledge. This book was released on 2006-09-27 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: While many books explore the possibilities for developing inclusive practices in schools, and ‘inclusion’ is widely regarded as a desirable goal, much of the literature on the subject has been narrowly concerned with the inclusion of pupils with special educational needs. This book however, takes the view that marginalisation, exclusion and underachievement take many forms and affect many different kinds of child. As such, a definition of inclusion should also touch upon issues of equity, participation, community, entitlement, compassion, respect for diversity and sustainability. Here the highly regarded authors focus on: barriers to participation and learning experienced by pupils the practices that can overcome these barriers the extent to which such practices facilitate improved learning outcomes how such practices can be encouraged and sustained within schools and LEAs. The book is part of the Improving Learning series, published in partnership with the Teaching and Learning Research Project.
