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Interkulturelle Kompetenz In Der Lehrkraftebildung
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Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz in der Lehrkräftebildung by : Sarah Eisenfeld
Download or read book Interkulturelle Kompetenz in der Lehrkräftebildung written by Sarah Eisenfeld and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-04-01 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich inhaltlich mit der interkulturellen Kompetenz in der Lehramtsausbildung im Fach Englisch und zeigt, inwiefern es möglich und notwendig ist, interkulturelle Kompetenz als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium im Fach Englisch auszubilden. Die Thematik dieser Arbeit ist nicht nur von Interesse, weil mit der interkulturellen Kompetenz und der fremdsprachendidaktischen Lehrkräftebildung zwei große Diskursfelder miteinander in Beziehung gesetzt werden, deren Bedeutung im Bildungswesen aktuell immer deutlicher hervortritt. Viel entscheidender ist, dass trotz steigender Bedeutung, interkulturelle Kompetenz noch kein fester Bestandteil der fremdsprachendidaktischen (Aus-) Bildung ist und somit weder bei zukünftigen Fremdsprachenlehrkräften, noch in deren Unterrichtspraxis gezielt angewendet werden kann. Die Relevanz des Themas dieser Arbeit ergibt sich somit einerseits aus dem im Schulkontext formulierten Leitziel der interkulturellen Kompetenz und andererseits aus der Wichtigkeit, dass die zukünftigen Fremdsprachenlehrkräfte entsprechend ausgebildet werden. Des Weiteren geht es elementar auch darum Schülerinnen und Schülern der heutigen globalisierten und vor allem auch digitalisierten Welt eine erfolgreiche Beteiligung am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen und ihnen die Kompetenz zu vermitteln ihren persönlichen Beitrag für ein friedliches Miteinander zu leisten. Antworten auf die Fragen, welche Aufgaben eine professionelle Fremdsprachenlehrperson hat, über welche Kompetenzen und Fertigkeiten eine Lehrkraft heutzutage verfügen muss, welche Rolle die universitäre Erstausbildung bei der Ausbildung interkultureller Kompetenz spielt und welches Potenzial eine interkulturelle Erstausbildung besitzt, sollen in einem theoriegeleiteten Teil, durch eine Untersuchung des interkulturellen Angebots im universitären, fachdidaktischen Englischcurriculum gefunden werden.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen by : Vera Busse
Download or read book Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen written by Vera Busse and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung by : Tobias Ringeisen
Download or read book Interkulturelle Kompetenz in Schule und Weiterbildung written by Tobias Ringeisen and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2008 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen. Modelle, Empirie, Evaluation by : Adelheid Hu
Download or read book Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen. Modelle, Empirie, Evaluation written by Adelheid Hu and published by Narr Francke Attempto Verlag. This book was released on 2009-05-20 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Interkulturelle Kompetenz gilt in Zeiten der Globalisierung und Migration als eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen für viele Berufszweige und ist ein vorrangiges Ziel im schulischen und universitären Bildungssektor. Insbesondere für die fremdsprachliche Bildung wird die systematische Förderung interkultureller Kompetenz immer wieder eingefordert. Der vorliegende grenzüberschreitend ausgerichtete Band setzt den Akzent auf die empirische Erforschung interkultureller Lern- und Entwicklungsprozesse und auf die Frage der Evaluation, und zwar vor allem im Kontext von fremdsprachlichem Lernen. In the current age of globalisation and migration, intercultural competence is one of the most important key competences in many professions and has become a priority aim in school and university education. The demand for a systematic development of intercultural competence is a constant concern in foreign language education in particular. This international volume emphasises the empirical investigation of processes of intercultural learning and development and the issue of assessment with particular reference to the context of foreign language learning.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz in Schule und Schulsozialarbeit by : Raresch Emrich
Download or read book Interkulturelle Kompetenz in Schule und Schulsozialarbeit written by Raresch Emrich and published by Bachelor + Master Publication. This book was released on 2013-07 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Bundesrepublik Deutschland ist durch einen sozialen und kulturellen Wandel gekennzeichnet, in dem Kinder und Jugendliche aufwachsen. Wie in anderen Staaten auch beeinflusst die stetige Zu- und Abwanderung unsere Gesellschaft. Dies ist allerdings kein neues Ph„nomen, sondern hat die Gesellschaftsstrukturen schon immer geformt. Migration geh”rt damit zu den zentralen Motoren des Wandels, woraus sich neue Formen und Herausforderungen des Zusammenlebens ergeben. Die vielf„ltigen kulturellen, rechtlichen, sozialen und politischen Ursachen von Migration und die Rahmenbedingungen der Aufnahme im Einwanderungsland Deutschland haben aus der deutschen Gesellschaft ein Land der multidimensionalen Diversit„t gemacht. Studien im Rahmen von PISA haben auf die Benachteiligung Heranwachsender mit Migrationshintergrund - darunter auch jene, die mehrsprachig aufgewachsen sind - aufmerksam gemacht und die bildungspolitische Debatte in Deutschland neu entfacht. Damit ist die Bildungssituation der Migrantenkinder zunehmend in den Forschungsschwerpunkt gerckt. Fr LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen bedeutet die ver„nderte Schulsituation, in der SchlerInnen die unterschiedlichsten Werte und Normen mitbringen, eine neue Herausforderung. Ziel ist es, MigrantInnen eine gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu erm”glichen, unabh„ngig ihrer Herkunft und unter Anerkennung und F”rderung ihrer individuellen Ressourcen. Die vorliegende Arbeit betrachtet Interkulturelle Kompetenz im Kontext der Schule und Schulsozialarbeit und leistet einen Beitrag zu der Frage, inwieweit die Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund durch Interkulturelle Kompetenz verbessert werden und die Selektionsmechanismen des deutschen Schulsystems gemildert werden k”nnen.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften by : A. Holesch
Download or read book Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften written by A. Holesch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-03-15 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erweiterung der europäischen Union sowie die Globalisierung tragen dazu bei, dass sich in vielen Ländern der Welt, so auch in der Bundesrepublik ein neuer Gesellschaftstypus herausgebildet hat. Die moderne Gesellschaft besteht aus einer ethnischen und sprachlichen Vielfalt, die als logische Konsequenz daraus auch in den schulischen Bereich Eingang gefunden hat. Die Anzahl der Schüler mit Migrationshintergrund ist in den vergangenen Jahren enorm angestiegen. Heike Diefenbach1 stellt heraus, dass in den Jahren zwischen 1991 und 2000 ein Anstieg an ausländischen Schülerinnen und Schülern von knapp 150.0002 zu verzeichnen ist. Die Zunahme der Kinder mit Migrationshintergrund in deutschen Schulklassen bedeutet gleichzeitig eine Veränderung des Schulalltags. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über unterschiedliche Werte und Normen, die sie aus ihren Herkunftsländern so zu sagen in das Klassenzimmer mitbringen. Für die Lehrpersonen bedeutet diese gewandelte Lehrumgebung eine neue Herausforderung in ihrem Beruf. Im Zuge dieser Prozesse hat sich der Begriff Interkulturelle Kompetenz zu einem Schlagwort entwickelt, welcher zur Beschreibung der Bewältigung des multikulturell geprägten Schulalltags dienen soll. Seine inhaltliche Bedeutung und Dimension ist in der Wissenschaft jedoch noch nicht abschließend bestimmt. Die Debatte lässt sich jedoch bis in die 1990er-Jahre zurückführen, in denen die interkulturelle Kompetenz der pädagogischen Fachkräfte erstmals vermehrt in den Fokus der Wissenschaft gerückt ist. Seitdem gibt es zunehmend zahlreiche Forderungen von der Gesellschaft und von diversen Kultusministerien nach mehr interkultureller Kompetenz für Lehrerinnen und Lehrer. Im gleichen Atemzug wird die Bildungsdiskussion in Deutschland enorm durch Schulleistungsuntersuchungen wie z.B. die PISA-Studie oder die DESI-Studie beeinflusst. Im Rahmen der daraus resultierenden Diskussionen ist insbesondere auch die Bildungssituation der Migrantenkinder zunehmend in den Forschungsmittelpunkt gerückt.
Book Synopsis Zeitgemäße Bildung von Lehrkräften in der Migrationsgesellschaft by : Alina Ivanova
Download or read book Zeitgemäße Bildung von Lehrkräften in der Migrationsgesellschaft written by Alina Ivanova and published by Springer-Verlag. This book was released on 2019-05-21 with total page 341 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alina Ivanova liefert eine fundierte, anhand empirischer Beispiele illustrierte Systematisierung pädagogischer Wissensbestände über migrationsbedingte Diversität und Differenz. Dabei werden verschiedene Ansätze interkultureller Bildung aus dominanzkritischer Perspektive analysiert, die jeweiligen Chancen und Risiken erläutert und Konsequenzen für die Theorie und Praxis zeitgemäßer Lehrkräftebildung formuliert.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz: vermitteln, erwerben, anwenden by : Ilse Born-Lechleitner
Download or read book Interkulturelle Kompetenz: vermitteln, erwerben, anwenden written by Ilse Born-Lechleitner and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2015 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Die Rolle der Interkulturellen Kompetenz in Bildungsgängen des Übergangssystems in NRW by : Peter Lanig
Download or read book Die Rolle der Interkulturellen Kompetenz in Bildungsgängen des Übergangssystems in NRW written by Peter Lanig and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-02-10 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,3, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach der Bedeutung der Interkulturellen Kompetenz betrifft heutzutage nahezu alle Bereiche des gesellschaftlichen und politischen Lebens in Deutschland. Ein Blick in die Statistiken zur Bevölkerungsentwicklung macht deutlich, warum das so ist. Aus dem Bildungsbericht 2012 geht hervor, dass der Anteil der Bevölkerung mit Migrationshintergrund in Deutschland im Jahr 2010 rund 19% betrug. Der Anteil jüngerer Menschen mit Migrationshintergrund an der gleichaltrigen Bevölkerung ist noch deutlich höher und steigt stetig. (vgl. AUTORENGRUPPE BILDUNGSBERICHTERSTATTUNG 2012). Diese Zahlen sind ein Beleg für die multikulturelle und damit auch moderne Gesellschaft, in der wir heute leben. Besonders im Zusammenhang mit Bildung steht der Begriff der Interkulturellen Kompetenz oft im Fokus. „Eine kontinuierliche Erweiterung der Europäischen Union, Globalisierung und wachsender Zuzug haben in vielen europäischen Staaten eine moderne Gesellschaft hervorgebracht, in der ethnische und sprachliche Vielfalt zur Realität im Schulalltag geworden sind.“ (RINGEISEN et. al. 2008, S. 9). Die vorliegende Arbeit richtet den Blick in diesem Kontext auf die berufliche Bildung und untersucht, welche Rolle der Begriff der Interkulturellen Kompetenz im Übergangssystem in NRW einnimmt. Die Betrachtung konzentriert sich dabei insbesondere auf die Interkulturelle Kompetenz im Hinblick auf die Lehrkraft.
Book Synopsis Intercultural Horizons Volume III by : Lavinia Bracci
Download or read book Intercultural Horizons Volume III written by Lavinia Bracci and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2015-10-05 with total page 370 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume brings together a representative set of the papers given at the third annual Intercultural Horizons conference held in Siena, Italy, in October 2013. The conference attracted presenters and attendees from a variety of nations throughout five continents. The papers included in this volume are drawn from a series of conference sessions in which academicians and practitioners in the field offered theoretical analyses, case studies and other perspectives on intercultural studies, civic engagement and related topics. The volume is divided into four sections: Theoretical Considerations of Intercultural Competence and Interculturalism; Intercultural Development and Assessment: Practical Examples and Research; Civic Engagement in International and Culturally Diverse Contexts; and Intercultural Education and Training. The reader will find that most of the papers address a variety of intercultural topics beyond their specific chapter designations. In particular, the theme of second language acquisition, education and use was an overarching theme that emerged from a large number of papers and presentations, specifically with regards to the complexities now faced by intercultural educators and researchers as a result of the increasing dominance of English as a “lingua franca” both in academe and many nations.
Book Synopsis Globalisierung der Wirtschaft - Internationalisierung der Lehrerbildung by : Aīda Krūze
Download or read book Globalisierung der Wirtschaft - Internationalisierung der Lehrerbildung written by Aīda Krūze and published by Leipziger Universitätsverlag. This book was released on 2006 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz by : Alois Moosmüller
Download or read book Interkulturelle Kompetenz written by Alois Moosmüller and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2020 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Begriff 'interkulturelle Kompetenz' entstand Anfang der 1990er Jahre im Zusammenhang mit der Frage, wie die Herausforderungen von Globalisierung und Multikulturalisierung der Gesellschaft auf der individuellen Handlungsebene bewältigt werden können. Heute ist der Begriff 'interkulturelle Kompetenz' alltäglich geworden; erfolgreich und angemessen mit Menschen umgehen zu können, die kulturell unterunterschiedlich orientiert sind, ist in allen Bereichen des privaten, öffentlichen und beruflichen Lebens eine nachgefragte Fähigkeit. In den Wissenschaften ist 'interkulturelle Kompetenz' dagegen ein umstrittenes Konstrukt. Die Diskrepanz zwischen praktischer Relevanz und theoretischer Fragwürdigkeit des Konzepts Interkulturelle Kompetenz stellt den Ausgangspunkt dieses Bandes dar. Die Autorinnen und Autoren setzen sich aus unterschiedlichen (Fach-)Perspektiven mit den strittigen Diskursen, Theorien und Modellen auseinander: Es geht um eine grundlegende Reflexion des Konstrukts Interkulturelle Kompetenz und wie dieses im Theorie- und Praxisfeld Interkulturelle Kommunikation verhandelt wird. Die Spannbreite der Texte reicht von der kritischen Auseinandersetzung mit Tendenzen und Entwicklungslinien des wissenschaftlichen Feldes Interkulturelle Kommunikation und des Umgangs mit den Begriffen Kultur, Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz bis hin zu Fragen der Methodologie und Theoriebildung in spezifischen interkulturellen Handlungsszenarien. Das Anliegen dieses Bandes besteht darin, die aktuellen Debatten, Theoriebildungen und Praxisansätze, die sich mit dem Konzept Interkulturelle Kompetenz beschäftigen, in einen Zusammenhang zu bringen und kritisch zu kommentieren.
Book Synopsis Förderung interkultureller Lehrkompetenz by : Michèle Collenberg
Download or read book Förderung interkultureller Lehrkompetenz written by Michèle Collenberg and published by Springer-Verlag. This book was released on 2019-11-19 with total page 371 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz by : Laurenz Volkmann
Download or read book Interkulturelle Kompetenz written by Laurenz Volkmann and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 2002 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Researching Language Learning Motivation by : Ali H. Al-Hoorie
Download or read book Researching Language Learning Motivation written by Ali H. Al-Hoorie and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2022-01-27 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: One of the most active areas in the field of second language acquisition, language learning motivation is a burgeoning area of research. Yet the plethora of new ideas and research directions can be confusing for newcomers to the discipline to navigate. Offering concise, bite-size overviews of key contemporary research concepts and directions, this book provides an invaluable guide to the contemporary state of the field. Making the discussion of key topics accessible to a wider audience, each chapter is written by a leading expert and reflects on cutting-edge research issues. From well-established concepts, such as engagement and learning goals, to emerging ideas, including contagion and plurilingualism, this book provides easy to understand overviews and analysis of key contemporary themes. Helping readers understand a field which can appear highly technical and overwhelming, Researching Language Learning Motivation provides valuable insights, perspectives and practical applications.
Book Synopsis Welche interkulturellen Fähigkeiten und Fertigkeiten benötigen Lehrkräfte? by : Mieke Brinkhaus
Download or read book Welche interkulturellen Fähigkeiten und Fertigkeiten benötigen Lehrkräfte? written by Mieke Brinkhaus and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-07-06 with total page 11 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1.7, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Bereichen unserer multikulturellen Gesellschaft stehen kulturelle Unterschiede und die damit verbundene Interkulturelle Kompetenz (IK) im Mittepunkt. Besonders im Bildungswesen ist dies der Fall, da dort Menschen verschiedener Nationalitäten, Alter, Geschlechter und soziokultureller Unterschiede direkt aufeinandertreffen. Um Missverständnisse vorzubeugen sowie produktive Problemlösungen und dazu passende Strategien aufweisen zu können, sind das Wissen über kulturelle Unterschiede, damit verbundene Schwierigkeiten und ein sensibler Umgang damit von größter Wichtigkeit. Lehrkräfte in der Schule sehen sich tagtäglich mit dieser Schwierigkeit konfrontiert, besonders wenn sie Schüler*innen mit Migrationshintergrund unterrichten. Denn dort treffen nicht nur unterschiedliche soziale Schichten und Religionen aufeinander, sondern auch gänzlich verschiedene Wertvorstellungen und Verhaltensweisen. Es gilt allen gerecht zu werden und vor allem „Fettnäpfchen“ zu vermeiden. Auch das soziale Miteinander innerhalb einer Klasse und das Verhalten der Lehrkräfte zu den Schüler*innen muss bewusst angepasst werden. Das Erlernen der IK durch die Schüler*innen spielt besonders im Fremdsprachenunterricht, wo ein direkter Austausch über eine fremde Kultur stattfindet, eine Rolle. Daraus resultiert, dass sowohl Lehrkräfte als auch Schüler*innen die Teilkompetenzen der IK erlernen müssen. Dazu zählen das soziokulturelle Organisationswissen über fremde Kulturen, der verständnisvolle Umgang mit kulturellen Unterschieden und die angemessene praktische Bewältigung interkultureller Begegnungssituationen.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation by :
Download or read book Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-12-12 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die erfolgreiche Kommunikation in Schulklassen, in denen eine Vielfalt von unterschiedlichen Kulturen und Religionen vertreten ist, bildet für das konstruktive Miteinander eine wichtige Basis, aus der sich die Bedeutung Interkultureller Kompetenz als "Schlüsselqualifikation" im pädagogischen Handeln entwickelt hat. Die Vielfalt der Kulturen ist im Schulalltag der Lehrkraft präsent – und mit ihr ebenso vielfältige Herausforderungen. Eine Hauptherausforderung besteht darin, interkulturelle Kommunikation störungsfrei zu ermöglichen und dabei gleichzeitig den Paradoxien und Antinomien professionellen Handelns ausgesetzt zu sein. Im Hinblick auf die aktuellen gesellschaftlichen Veränderungen, geprägt durch starke Migrationsflüsse, stellt die Dialektik der Differenz, auf die in Kapitel 2.3 eingegangen wird, eine im Kontext interkulturellen Unterrichts besonders zu berücksichtigende Antinomie dar. Daher stellt sich in dieser Arbeit zum Einen die Frage, inwiefern interkulturell kompetentes Handeln in der rekonstruierten Stunde erkennbar ist, zum Anderen, welche Ursachen den Kommunikationsstörungen im rekonstruierten Unterricht zugrunde liegen und inwieweit das dialektische Spannungsverhältnis das Lehrerhandeln im interkulturellen Kontext prägt.
