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Author : Myriam Cardozo Brum
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 500 pages
Book Rating : 4.:/5 (318 download)
Download or read book Institucionalización de procesos de evaluación written by Myriam Cardozo Brum and published by . This book was released on 2015 with total page 500 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Helen Simons
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 9788471124333
Total Pages : 296 pages
Book Rating : 4.1/5 (243 download)
Download or read book Evaluación democrática de instituciones escolares written by Helen Simons and published by Ediciones Morata. This book was released on 1999-10 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El concepto central que Helen SIMONS desarrolla en este libro es el de la evaluación democrática de las instituciones escolares, una de las ideas más influyentes en el desarrollo de la práctica de la evaluación en diversos países en las últimas décadas. Mediante el examen de la teoría y la práctica de la evaluación democrática, analiza si es posible establecerla y realizarla de manera que constituya un freno eficaz a la privatización y centralización de la información, y que sirva para apoyar la democratización de las instituciones docentes, facilitando la toma de decisiones educativas de un modo más participativo. En esta obra se constatan las implicaciones políticas y sociales de las evaluaciones, tanto en la forma de realizarlas como en los resultados obtenidos y en las consecuencias que de ellos se puedan derivar. La autora, mediante la investigación con estudios de casos, analiza los puntos fuertes y débiles de la evaluación democrática en la práctica. Sus resultados arrojan luz sobre las cuestiones de quién debe realizar las evaluaciones, quién debe juzgar el valor de los programas y quién debe tener acceso a los recursos y a los resultados obtenidos. Se tratan también los problemas relativos a los derechos, obligaciones y libertades de los evaluadores en el desarrollo y divulgación de los resultados de sus investigaciones. En una época en la que la evaluación tiene significados diferentes para distintas personas y en la que se puede practicar con fines muy diversos, la lectura de esta obra puede ayudar a esclarecer numerosos interrogantes que actualmente se plantean a la mayoría de los profesores y profesoras y a la comunidad educativa en general.
Author : Francisco Javier Tejedor Tejedor
Publisher : Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 9788478000913
Total Pages : 308 pages
Book Rating : 4.0/5 (9 download)
Download or read book Evaluación educativa. II. Evaluación institucional. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas written by Francisco Javier Tejedor Tejedor and published by Universidad de Salamanca. This book was released on 1996-01-01 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Talina Olvera Mejía
Publisher :
ISBN 13 : 9789703109296
Total Pages : 493 pages
Book Rating : 4.1/5 (92 download)
Download or read book Institucionalizar de procesos de evaluación written by Talina Olvera Mejía and published by . This book was released on 2015 with total page 493 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Milagros Cano Flores
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 13 : 9783659024313
Total Pages : 508 pages
Book Rating : 4.0/5 (243 download)
Download or read book La Autoevaluación Como Medio Para Transformar Las Instituciones written by Milagros Cano Flores and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-08 with total page 508 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los problemas estructurales y las condiciones cambiantes de nuestra realidad social, reclaman a las instituciones de educacion superior, procesos de autoevaluacion institucional que conlleven a una revision continua de su quehacer interno, con el sano proposito de conocer el estado y la situacion real, de reorientar su actividad, de mejorar su vinculacion con las necesidades nacionales y regionales, de contribuir a la realizacion de acciones que hagan posible la superacion de los problemas y asegurar en forma simultanea las bases para un mejor desarrollo. Este trabajo tiene como objetivo destacar la importancia de la autoevaluacion institucional como un factor esencial de calidad, asi como el diseno de un proceso de autoevaluacion en una institucion educativa, mismo que se traduce en la presentacion de una propuesta de un modelo de evaluacion y de autoevaluacion institucional que constituya un medio para conocer la realidad y transformarla."
Author : ROMERO GODOY, Mª PILAR
Publisher : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
ISBN 13 : 8417066748
Total Pages : 242 pages
Book Rating : 4.4/5 (17 download)
Download or read book LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO written by ROMERO GODOY, Mª PILAR and published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. This book was released on with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presentamos un trabajo en el que nuestro punto de mira ha estado centrado en la Universidad, concretamente en la intervención educativa bajo el prisma de la Evaluación Institucional. Mostramos todos aquellos aspectos que intervienen de una manera significativa en el objeto del estudio, centrándonos en tres conceptos fundamentales, evaluación, calidad y universidad. Finalizamos analizando los proceso de Evaluación Institucional llevados a cabo en la Universidad de Huelva.
Author :
Publisher : Noveduc Libros
ISBN 13 : 9789875381179
Total Pages : 100 pages
Book Rating : 4.3/5 (811 download)
Download or read book Evaluar desde el comienzo written by and published by Noveduc Libros. This book was released on 2004 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : Bib. Orton IICA / CATIE
ISBN 13 :
Total Pages : 92 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Bib. Orton IICA / CATIE. This book was released on with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sandra Sánchez
Publisher : Noveduc
ISBN 13 : 9875387274
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.8/5 (753 download)
Download or read book Gestión de la evaluación integral written by Sandra Sánchez and published by Noveduc. This book was released on 2019-03-01 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro profundiza los aspectos fundamentales de la evaluación con aportes teórico-prácticos desde dos concepciones centrales: - La evaluación integral y situada de las diferentes dimensiones áulicas e institucionales. - La necesaria democratización de las prácticas evaluativas. También ofrece herramientas para la construcción del Proyecto Institucional de Evaluación (PIE): - Desde una mirada macro, desplegando las distintas variables de análisis de la institución educativa en su conjunto. - Desde una perspectiva micro, analizando los procesos áulicos centrados en las prácticas de enseñanza y en los aprendizajes. Para implementar ambos aspectos, propone gran diversidad de instrumentos que promueven la reflexión colegiada para evaluar: los contextos, la cultura institucional, la comunicación, la gestión/resolución de conflictos y los acuerdos pedagógicos que articulan las prácticas de enseñanza, los procesos de aprendizaje y las trayectorias.
Author : Red Universitaria de Evaluacion de la Calidad
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (928 download)
Download or read book Evaluación de la calidad de la Educación Superior written by Red Universitaria de Evaluacion de la Calidad and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Alicia Rosa Cosentino
Publisher : Editorial Academica Espanola
ISBN 13 : 9783659055485
Total Pages : 76 pages
Book Rating : 4.0/5 (554 download)
Download or read book La Autoevaluación: una estrategia para la mejora de las instituciones written by Alicia Rosa Cosentino and published by Editorial Academica Espanola. This book was released on 2012 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El énfasis en evaluación institucional se centra en necesidad de garantizar la calidad educativa. Desafío clave de procesos de cambio y mejora escolar. Hablamos de autoevaluación: es la propia institución es la que se evalúa a si misma. Es necesario estimular procesos de autoevaluación. Construir una cultura evaluativa, basada en la reflexión y el debate. Incorporar a la evaluación como una práctica cotidiana que realizan todos y afecta a la institución en su conjunto.Punto de partida es que resignifiquen el sentido de la evaluación institucional como una herramienta de transformación de las mismas y de la práctica educativa; un proceso constructivo, participativo y consensuado, abierto y flexible que permite detectar los nudos problemáticos y los aspectos positivos. Proporciona bases para la corrección y mejora. Se aportan referentes teórico. Se enuncian problemas que frenan esos procesos y las condiciones necesarias para que ocurra. Importante es recolectar la información sobre la realidad institucional. Incluye ejemplos. Se busca que las instituciones inicien un proceso de autorregulación como medio para el desarrollo profesional y la mejora de la práctica educativa.
Author : Escotet, Miguel Ángel
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 8436911474
Total Pages : 208 pages
Book Rating : 4.4/5 (369 download)
Download or read book Técnicas de evaluación institucional en la educación superior written by Escotet, Miguel Ángel and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1984 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ofrece una serie de técnicas para que las instituciones de educación superior se autoevalúen con un mayor rigor y posibiliten las tomas de decisión.
Author : Irma Cristina Pineda Aguilar
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (97 download)
Download or read book Indicadores de evaluación institucional y su relevancia en las instituciones de educación media básica written by Irma Cristina Pineda Aguilar and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente tesis muestra los hallazgos de una investigación realizada sobre el tema de Indicadores de Evaluación Institucional que se aplican en la Gestión y Administración de las Instituciones Educativas del nivel medio básico, específicamente en un grupo de instituciones de origen mexicano. Para realizar esta investigación se contó con información previamente obtenida en una base de datos, la cual fue suministrada para realizar dicho estudio, con el problema de investigación ¿Son relevantes los indicadores de evaluación institucional en las instituciones de educación del nivel medio básico? Tomando en cuenta esta base de datos y el problema planteado se analizó la información ahí procesada en relación a seis preguntas aplicadas a varios indicadores, las respuestas ahí contenidas fueron las que expusieron cómo funcionan los indicadores de evaluación que se aplican en dichas instituciones educativas. El estudio se realizó utilizando los métodos de Estudio de Caso Instrumental y el Análisis de Contenido. Hubo varios tipos de resultados, entre los más importantes está el hecho de que las instituciones educativas de este nivel no cuentan con procesos internos para llevar a cabo evaluaciones sistematizadas. Existen algunas actividades evaluativas, pero en su mayoría carecen de procedimientos estandarizados, carecen de utilidad de la información como producto de algún tipo de evaluación o control que se realice. De la misma manera se expresa en función de estos resultados que no hay una relación directa entre el concepto de evaluación y la mejora continua como parte de una cultura de calidad instituida. Otro de los hallazgos es el hecho de que algunos de los indicadores son filtrados a los entes gubernamentales y no se adquieren como responsabilidad propia de la administración de las instituciones.
Author : Kenneth Dubin
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (819 download)
Download or read book La Institucionalización de la Evaluación Del Desempeño en Las Administraciones Públicas written by Kenneth Dubin and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jackeline Caballero Caballero
Publisher : Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN 13 : 9587603168
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.5/5 (876 download)
Download or read book La evaluación de las competencias written by Jackeline Caballero Caballero and published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. This book was released on 2022-01-25 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El principal objetivo de este libro es analizar la evaluación como un proceso fundamental para asegurar una formación de calidad basada en competencias. Los tres trabajos que componen este tercer tomo dan cuenta de lo anterior. El primer capítulo presenta el trabajo: "Estrategia de evaluación de competencias: prácticas contextualizadas y el modelo educativo crítico a través de una metodología participativa" que analiza, desde el enfoque de competencias en la Universidad, las formas de evaluación que emplean los profesores con sus estudiantes y cómo, a su vez, estos identifican y comprenden dichas prácticas para, finalmente, proponer estrategias de mejoramiento que apliquen al modelo educativo adoptado por la Universidad. El segundo capítulo presenta la investigación titulada: "La evaluación de competencias: sistematización de una experiencia innovadora en la Universidad Cooperativa de Colombia" y expone la manera en que se hace el diseño y aplicación de pruebas para la evaluación de competencias genéricas y transversales, con el fin de optimizar los procesos de evaluación al interior de la institución. Para finalizar, el tercer capítulo presenta el trabajo denominado: "La evaluación por competencias del desempeño docente como estrategia de mejora continua" que identifica cuáles son los criterios diferenciados dentro el Modelo Educativo para la evaluación del profesor, de manera que se pueda proponer una rubrica que permita desarrollar este proceso en todas sus dimensiones.
Author : MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio
Publisher : Editorial UNED
ISBN 13 : 8436268172
Total Pages : 317 pages
Book Rating : 4.4/5 (362 download)
Download or read book EVALUACIÓN DE CENTROS Y PROFESORES written by MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio and published by Editorial UNED. This book was released on 2013-12-05 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la accountability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo realidad el “derecho a saber”. A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad. En el contexto de estas nuevas exigencias y condiciones, no cabe duda que la teoría y práctica de la evaluación institucional y de los docentes han ido adquiriendo un protagonismo estelar, como base sobre la que sustentar y legitimar las directrices de las políticas educativas que a nivel nacional se ponen en juego, para fundamentar las decisiones que necesitan tomarse en la conducción de los sistemas educativos, o para proveer a los centros y profesores de herramientas y datos que, además de facilitarles el conocimiento de sus quehaceres, les permitan profundizar en sus desarrollos institucional y profesional. A través de diez temas se hace un recorrido por los contenidos más relevantes del estado actual de estos dos ámbitos de evaluación. En una primera parte, temas 1 y 2, se analiza la conformación de este campo profesional de estudio e investigación y se clarifican sus bases teórico-conceptuales y los presupuestos de las distintas tradiciones científicas que fundamentan las diferentes propuestas y modelos de evaluación de centros y profesores. Las partes segunda y tercera están dedicadas monográficamente al estudio de cada uno de los ámbitos. Tanto en los centros, temas del 3 al 6, como en el profesorado, temas del 7 al 10, se empieza con la presentación de las orientaciones y perspectivas desde las que se pueden abordar la evaluación, y se finaliza con las características y experiencias de la evaluación institucional y del profesorado en el contexto universitario.
Author : José Gregorio Contreras Fernández F.S.C
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1463373406
Total Pages : 179 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)
Download or read book Manual Para La Elaboración E Implementación De Un Modelo De Evaluación Por Competencias written by José Gregorio Contreras Fernández F.S.C and published by Palibrio. This book was released on 2014-01-07 with total page 179 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once aos de trabajo, asesora y acompaamiento a tres grandes instituciones pblicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentacin, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluacin ensear y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepcin de lo que debe saber sobre el tema y as poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementacin. Este manual le permite a los docentes crear un modelo prctico de evaluacin que facilita la promocin y el xito de los estudiantes. En la mayora de pases latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cmo aplicarlas en el contexto de la escuela y ms complicado an el cmo volverlas un elemento base para el proceso de evaluacin. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepcin bsica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicacin. Otro aspecto importante de este manual est en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluacin en las instituciones educativas, acompaado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluacin en las instituciones, herramientas que le darn mayor forma al diseo curricular.
