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Inclusao Do Discurso As Praticas Educacionais
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Author :Ana Cristina Silva Daxenberger Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8547323082 Total Pages :243 pages Book Rating :4.5/5 (473 download)
Book Synopsis Inclusão: Do Discurso às Práticas Educacionais by : Ana Cristina Silva Daxenberger
Download or read book Inclusão: Do Discurso às Práticas Educacionais written by Ana Cristina Silva Daxenberger and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2019-05-20 with total page 243 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra Inclusão: do discurso às práticas é uma obra organizada com 18 artigos escritos por especialistas, na área de inclusão de pessoas com deficiência, que apresenta discussões sobre Políticas e Práticas de inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, nos diferentes níveis de ensino. As discussões revelam a urgência de um debate que crie oportunidades e consolide as ações para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência no âmbito escolar. As reflexões e proposições reconhecem a diversidade humana como condição sine qua nom para a construção de uma sociedade que respeite as diferenças e a diversidade humana. A obra está organizada em três áreas temáticas: inclusão no ensino superior; práticas de inclusão e ações extensionistas, com foco na diversidade; e educação de surdos.
Book Synopsis O Professor de Apoio by : Flávia Junqueira da Silva
Download or read book O Professor de Apoio written by Flávia Junqueira da Silva and published by Editora Appris. This book was released on 2020-04-02 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro, O professor de apoio: reflexos e desdobramentos das políticas públicas de inclusão na educação especial, em breve histórico, remetemo-nos ao contexto da inclusão pelos movimentos sociais e às iniciativas de políticas públicas iniciadas na década de 1990 até aos momentos contemporâneos sobre a prática de um mercado neoliberal e a globalização mundial, seguindo o entendimento do filósofo francês Michel Foucault no que define como "discurso". Não se trata do que as lutas ou os sistemas de dominação o definem, mas a motivação sobre aquilo por que se luta e pelo que se quer tomar poder. Nesse contexto o discurso da inclusão no contexto educacional tem se constituído de forma cada vez mais densa e tomado como verdadeiro, e ir contra esse discurso é ir contra as tendências do que se convencionou como normal. Dessa forma, o papel do professor de apoio para estudantes público da educação especial na concepção de uma educação inclusiva, e as políticas públicas referentes à atuação desse profissional, são recentes no contexto do cenário da educação brasileira e merece ser analisado. Neste livro abordamos a análise do discurso nas diferentes redes de ensino do país de forma sintética, mas especificamos as abordagens políticas e práticas discursivas decorrentes nas redes de ensino de âmbito federal, estadual e municipal de Uberlândia/MG. O diferencial desta obra está na análise do discurso entre o que se tem de políticas públicas na rede municipal de ensino de Uberlândia com as práticas discursivas observadas em duas escolas – campos de pesquisa na atuação dos professores de apoio e no contingente de profissionais envolvidos com a presença desse profissional na escola. Será uma forma de incluir os estudantes com deficiência na rede regular de ensino ou uma forma de controle sobre esses estudantes para que o discurso da inclusão seja fortalecido? Será que é uma prática de inclusão ou a presença do professor de apoio em sala de aula age na contramão do discurso da proclamada inclusão escolar?
Book Synopsis A Polidez no discurso sobre a inclusão da pessoa com deficiência na escola by : Jorge Henrique Vieira Santos
Download or read book A Polidez no discurso sobre a inclusão da pessoa com deficiência na escola written by Jorge Henrique Vieira Santos and published by Paco Editorial. This book was released on 2016-03-01 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro aponta para a emergência de outros estudos sobre a educação inclusiva e, por extensão, para possíveis ajustes nas práticas escolares, mormente no que tange à representação dos diferentes discursos ‘polidos’ instituídos socialmente.
Book Synopsis O professor de apoio: reflexos e desdobramentos das públicas de inclusão na educação especial by : Lazara Cristina da Silva
Download or read book O professor de apoio: reflexos e desdobramentos das públicas de inclusão na educação especial written by Lazara Cristina da Silva and published by . This book was released on 2019-11-26 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro, O professor de apoio: reflexos e desdobramentos das públicas de inclusão na educação especial, em breve histórico, remetemo-nos ao contexto da inclusão pelos movimentos sociais e às iniciativas de públicas iniciadas na década de 1990 até aos momentos contemporâneos sobre a prática de um mercado neoliberal e a globalização mundial, seguindo o entendimento do filósofo francês Michel Foucault no que define como "discurso". Não se trata do que as lutas ou os sistemas de dominação o definem, mas a motivação sobre aquilo por que se luta e pelo que se quer tomar poder. Nesse contexto o discurso da inclusão no contexto educacional tem se constituído de forma cada vez mais densa e tomado como verdadeiro, e ir contra esse discurso é ir contra as tendências do que se convencionou como normal. Dessa forma, o papel do professor de apoio para estudantes público da educação especial na concepção de uma educação inclusiva, e as públicas referentes à atuação desse profissional, são recentes no contexto do cenário da educação brasileira e merece ser analisado. Neste livro abordamos a análise do discurso nas diferentes redes de ensino do país de forma sintética, mas especificamos as abordagens e práticas discursivas decorrentes nas redes de ensino de âmbito federal, estadual e municipal de Uberlândia/MG. O diferencial desta obra está na análise do discurso entre o que se tem de públicas na rede municipal de ensino de Uberlândia com as práticas discursivas observadas em duas escolas campos de pesquisa na atuação dos professores de apoio e no contingente de profissionais envolvidos com a presença desse profissional na escola. Será uma forma de incluir os estudantes com deficiência na rede regular de ensino ou uma forma de controle sobre esses estudantes para que o discurso da inclusão seja fortalecido? Será que é uma prática de inclusão ou a presença do professor de apoio em sala de aula age na contramão do discurso da proclamada inclusão escolar?
Book Synopsis Educação para todos by : Ivone M. de Oliveira
Download or read book Educação para todos written by Ivone M. de Oliveira and published by Papirus Editora. This book was released on 2014-03-28 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essa obra trata das muitas faces da inclusão social e escolar de crianças e jovens matriculados em escolas públicas brasileiras. Como pais de crianças com deficiência veem a inclusão escolar de seus filhos? O que se destaca nos enunciados de alunos, professores e moradores de um quilombo sobre a educação formal nesse universo? Que relações estabelecer entre os processos educativos da criança cigana no acampamento e na escola? Questões como essas serviram de base para os capítulos dessa obra, que procura analisar tanto aspectos do discurso oficial e das práticas educativas instituídas na escola, como as orientações produzidas no âmbito de agências internacionais. Tal é o pano de fundo no qual são delineadas algumas das faces da inclusão escolar no país, em sua relação com os processos de exclusão social. - Papirus Editora
Book Synopsis A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PORTAL DO PROFESSOR DO MEC: DISCURSO INCLUSIVO X DISCURSO MÉDICO. by : Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira
Download or read book A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PORTAL DO PROFESSOR DO MEC: DISCURSO INCLUSIVO X DISCURSO MÉDICO. written by Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este artigo analisa as relações de poder-saber produtoras da deficiência nos discursos midiáticos do Portal do Professor do MEC. A partir da perspectiva foucaultiana de análise arqueológica do discurso, constatamos que a produção discursiva sobre a deficiência é realizada de modo híbrido, pois, ao mesmo tempo em que se fundamenta em um discurso inclusivo, que afirma o direito de ser diferente, ataca essa individualidade, fazendo aparecer um sujeito universal, reduzido nas conceitualizações médicas da deficiência. O Portal, ao prescrever práticas pedagógicas que cumpram as metas educacionais propostas pelo Estado brasileiro, pode produzir um efeito contrário, pois muito do que é proposto está atrelado a uma concepção de educação patologizante, o que contraria os pressupostos da inclusão.
Author :Marco Antonio Melo Franco | Leonor bezerra Guerra (orgs.) Publisher :Paco Editorial ISBN 13 :8546208107 Total Pages :13 pages Book Rating :4.5/5 (462 download)
Book Synopsis Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão by : Marco Antonio Melo Franco | Leonor bezerra Guerra (orgs.)
Download or read book Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão written by Marco Antonio Melo Franco | Leonor bezerra Guerra (orgs.) and published by Paco Editorial. This book was released on 2017-05-11 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A produção teórica tem se tornado ampla no que se refere às discussões sobre o processo de inclusão de crianças com alguma deficiência. Por outro lado, o fazer pedagógico ainda se mostra incipiente no desenvolvimento de práticas inclusivas com tais crianças. Concordando com o que diz David Rodrigues, também entendemos que o discurso sobre inclusão tem sido rapidamente absorvido pelos professores, mas as suas práticas ainda têm se modificado de forma muito lenta. Considerando essa lacuna, o projeto “Inclusão: práticas pedagógicas, aquisição do sistema de escrita e outras aprendizagens” busca acompanhar, analisar, intervir e orientar práticas pedagógicas de professores da Educação infantil e/ou do ensino fundamental I que atuam com crianças com deficiência. O acompanhamento, aliado às intervenções pedagógicas e aos cursos de formação continuada, é a principal ação do projeto e busca a formação do professor da educação básica e do aluno de licenciaturas, no que tange à compreensão sobre a inclusão, processos de aprendizagem e a elaboração de práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem da criança com deficiência.
Book Synopsis Novas inclusões, velhas exclusões by : Stela de Jesus
Download or read book Novas inclusões, velhas exclusões written by Stela de Jesus and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro é resultado de uma pesquisa de Mestrado, realizada no Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Tal pesquisa teve por fundamentação teórica a Análise do Discurso (AD). As contribuições de autores e estudiosos da AD foram essenciais, especialmente de Michel Pêcheux, Eni P. Orlandi e Michel Foucault. Grande parte dos textos analisa os enunciados dos sujeitos envolvidos com a Educação Inclusiva e a legislação que assegura essa modalidade de ensino. A memória discursiva sustenta cada enunciado, torna possível todo dizer, que retorna sob a forma do pré-construído. Esse processo é possível por meio das condições de produção, na qual se leva em conta os sujeitos e a sua exterioridade. Assim, cada dito, ou cada apagamento nos dizeres sobre Educação Inclusiva só é possível a partir de uma memória que permite cada dizer. Todo discurso se constitui a partir de uma memória discursiva e do esquecimento de outro discurso. Todo o processo de mudança de paradigma resulta em transformações nos dizeres, a escolha do léxico não é individual, mas faz parte de um processo no qual o sujeito está assujeitado a uma formação ideológica e por meio do interdiscurso movimenta os enunciados próprios de determinado discurso. A Educação Inclusiva é crivada por vários discursos, tais como: o clássico, o medieval e o religioso. Atualmente é marcada pelo discurso jurídico que estabelece a função de espelho para os sujeitos inerentes a este processo de inclusão escolar.
Book Synopsis Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão by : Marco Antonio Melo Franco
Download or read book Práticas Pedagógicas em Contextos de Inclusão written by Marco Antonio Melo Franco and published by Paco Editorial. This book was released on 2018-08-03 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A produção teórica tem se tornado ampla no que se refere às discussões sobre o processo de inclusão de crianças com alguma deficiência. Por outro lado, o fazer pedagógico ainda se mostra incipiente no desenvolvimento de práticas inclusivas com tais crianças. Concordando com o que diz David Rodrigues, também entendemos que o discurso sobre inclusão tem sido rapidamente absorvido pelos professores, mas as suas práticas ainda têm se modificado de forma muito lenta. Considerando essa lacuna, o projeto "Inclusão: práticas pedagógicas, aquisição do sistema de escrita e outras aprendizagens" busca acompanhar, analisar, intervir e orientar práticas pedagógicas de professores da Educação infantil e/ou do ensino fundamental I que atuam com crianças com deficiência. O acompanhamento, aliado às intervenções pedagógicas e aos cursos de formação continuada, é a principal ação do projeto e busca a formação do professor da educação básica e do aluno de licenciaturas, no que tange à compreensão sobre a inclusão, processos de aprendizagem e a elaboração de práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem da criança com deficiência.
Book Synopsis Formação Do Pesquisador Em Educação by :
Download or read book Formação Do Pesquisador Em Educação written by and published by UFAL. This book was released on 2007 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Repercussões da proposta "educação inclusiva" a partir do discurso de professores de educação especial da rede pública estadual paulista by : Valdirene Machado
Download or read book Repercussões da proposta "educação inclusiva" a partir do discurso de professores de educação especial da rede pública estadual paulista written by Valdirene Machado and published by . This book was released on 2003 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: (Continuação) c) concepções e posicionamento a respeito da proposta denominada de "educação inclusiva" da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e avaliação feita pelas mesmas naquele momento a respeito da referida proposta; d) processo de implantação da proposta de "educação inclusiva" na escola e discussões sobre a referida proposta entre a unidade escolar e a equipe de educação especial da Diretoria de Ensino; e) critérios que consideram fundamentais quanto ao encaminhamento do aluno com deficiência para a classe comum. O discurso das depoentes, apesar de ser favorável à inclusão dos alunos com deficiência nas classes comuns, não se constitui num único discurso, mas em discursos com diferentes matizes. Analisam que a maneira como esta proposta está sendo implementada na rede estadual paulista considera ainda muito pouco a participação destes profissionais nas discussões e instâncias decisórias e tampouco oferece suficientes subsidios e recursos especializados necessários, desde recursos tísicos, materiais, pedagógicos até humanos. Destacam as entrevistadas que tais dificuldades inserem-se também na carência de formação em serviço dos profissionais da educação a respeito da tenlátrca da educação inclusiva no âmbito da política educacional vigente no estado de São Paulo. Considera-se, portanto, urgente que o estabelecimento de uma política educacional na área de educação especial seja constituído de trabalho c.
Download or read book Educação para todos written by and published by . This book was released on 2013-09-12 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essa obra trata das muitas faces da inclusão social e escolar de crianças e jovens matriculados em escolas públicas brasileiras. Como pais de crianças com deficiência veem a inclusão escolar de seus filhos? O que se destaca nos enunciados de alunos, professores e moradores de um quilombo sobre a educação formal nesse universo? Que relações estabelecer entre os processos educativos da criança cigana no acampamento e na escola? Questões como essas serviram de base para os capítulos dessa obra, que procura analisar tanto aspectos do discurso oficial e das práticas educativas instituídas na escola, como as orientações produzidas no âmbito de agências internacionais. Tal é o pano de fundo no qual são delineadas algumas das faces da inclusão escolar no país, em sua relação com os processos de exclusão social.
Book Synopsis A produção da autonomia no espaço escolar by : Roberta Rossarolla Forgiarini
Download or read book A produção da autonomia no espaço escolar written by Roberta Rossarolla Forgiarini and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A temática da inclusão escolar encontra-se presente nos discursos e políticas educacionais nos últimos anos, dessa forma, vemos crescer as tentativas de implementação de ações inclusivas no contexto escolar fazendo com que esta seja vista como a solução para a educação dos sujeitos com deficiência. Nesse viés o presente estudo, buscou responder como o princípio da autonomia se articula nas políticas de inclusão e influenciam as práticas educacionais desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado (AEE). Olhar para a escola significa compreender as ações que determinam os sujeitos, suas aprendizagens, seus conhecimentos, sua forma de ser e de se constituir. A autora buscou problematizar as questões relacionadas à educação inclusiva e discutir que, apesar dos supostos avanços ocorridos nos últimos anos a escola regular e a Educação Especial ocupam lugares diferenciados, mas ainda utilizam práticas segregacionistas e normativas para lidar com a deficiência. Procurou aprofundar o debate buscando compreender as teias que se enredam na proposta da educação inclusiva e como essas influenciam o contexto escolar, a educação dos sujeitos incluídos e a produção da autonomia dos mesmos.
Book Synopsis Políticas educacionais, práticas escolares e alternativas de inclusão escolar by :
Download or read book Políticas educacionais, práticas escolares e alternativas de inclusão escolar written by and published by . This book was released on 2003 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Inclusão escolar by : Maura Corcini Lopes
Download or read book Inclusão escolar written by Maura Corcini Lopes and published by . This book was released on 2009 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro discute a inclusão escolar analisando práticas que se estabelecem na escola e no seu entorno. Os textos circulam pelas temáticas da diferença, da língua, da avaliação, das políticas inclusivas, do corpo, da família e da gestão da educação, buscando olhar para essas questões como políticas de governamento que se articulam e constroem o cenário educacional inclusivo que vivenciamos no momento.
Book Synopsis Mediação pedagógica by : Leandra de Souza Vieira
Download or read book Mediação pedagógica written by Leandra de Souza Vieira and published by . This book was released on 2021-01-28 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra retrata trajetórias de amor a pesquisa, ao trabalho docente e a união de percursos teóricos e práticos para a escola diversa que desejamos. Os discursos se estabeleceram pelas práticas educacionais destinadas a todos estudantes que por algum motivo específico se deparam com impactos importantes em sua aprendizagem. No diálogo discutimos pontos controversos desse estudo que vão desde as propostas por políticas educacionais para a formação de profissionais em Educação Especial e Inclusiva a práticas escolares que envolvem o ensino e a inclusão como uma questão ética e humana. Todavia, não abrimos mão de manter os pontos norteadores de saberes acerca da pessoa com deficiência. Valorizando quem vive o cotidiano da pesquisa contemporânea nas construções e reconstruções de uma sociedade em constantes mudanças. Para além do resgate do espaço escolar como lócus de formação continuada apostamos nas relações interpessoais que o trabalho coletivo possa revelar em busca da Educação Inclusiva.
Book Synopsis O direito à educação para pessoas com transtornos mentais: Articulação entre as políticas nacionais de educação especial e inclusiva e a saúde by : André Luis Dolencsko
Download or read book O direito à educação para pessoas com transtornos mentais: Articulação entre as políticas nacionais de educação especial e inclusiva e a saúde written by André Luis Dolencsko and published by . This book was released on 2024-09-25 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A luta constante pelos direitos básicos de educação e saúde são desafios históricos de grande parte das camadas sociais desfavorecidas, bem como das pessoas com transtornos mentais. Tais desafios exigem a necessidade de conhecermos a posição social do sujeito com transtorno mental nos diferentes momentos da história, o surgimento das políticas de educação e saúde, sua articulação e efetivação, em especial no contexto brasileiro. Esta obra analisou os discursos de poder subjetivados na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e nas edições da Revista Inclusão, revelando a ausência do direito à educação para as pessoas com transtornos mentais. Como referencial teórico, os estudos desenvolvidos por Michel Foucault contribuíram para compreender o surgimento das instituições psiquiátricas, os conceitos de loucura, biopolítica e ordem do discurso, articulados com a legitimação das políticas de educação especial e inclusiva no contexto brasileiro. Tal discurso materializa também instituições controladoras, selecionadoras e organizadoras de práticas educativas pautadas em valores dominantes.
