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Author : Olivier Maulini
Publisher :
ISBN 13 : 9782940195732
Total Pages : 103 pages
Book Rating : 4.1/5 (957 download)
Download or read book Forme scolaire d'apprentissage et pratiques pédagogiques written by Olivier Maulini and published by . This book was released on 2014 with total page 103 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Franc Morandi
Publisher : Armand Colin
ISBN 13 : 2200356978
Total Pages : 121 pages
Book Rating : 4.2/5 (3 download)
Download or read book Introduction à la pédagogie written by Franc Morandi and published by Armand Colin. This book was released on 2006-05-05 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner, apprendre relèvent d'une logique : la pédagogie. Pourquoi et comment enseigne-t-on ? Et comment apprend-on ? La question pédagogique est au coeur des débats et des pratiques d'aujourd'hui. Outil de compréhension, le présent ouvrage en présente les dimensions principales : l'intention pédagogique et ses origines, les modes de pensée conducteurs des méthodes (transmettre, construire, maîtriser, être autonome) et le système pédagogique où se discutent les pratiques professionnelles et les conditions du travail des élèves. Il propose aux étudiants ainsi qu'à tous ceux qui s'interrogent sur la conduite d'un enseignement et les conditions d'un apprentissage, une mise en perspective et des pistes d'analyse, à partir des concepts et des logiques qui définissent l'activité pédagogique. Franc Morandi est professeur des universités à l'IUFM d'Aquitaine. L'intention pédagogique. La disposition pédagogique : anthropologie, cognition, société. L'évolution pédagogique : dimensions historiques. Modes de pensée et méthodes. Transmission et activité : la pédagogie des causes. Maîtrise et autonome : les modes organisateurs. Le système : rencontre et engagement. Système et pratiques d'enseignement : la pédagogie du maître. Système et apprentissage : les pédagogies de la compréhension.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9782361063610
Total Pages : 339 pages
Book Rating : 4.0/5 (636 download)
Download or read book Éduquer et former written by and published by . This book was released on 2016 with total page 339 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 2360851268
Total Pages : 277 pages
Book Rating : 4.3/5 (68 download)
Download or read book Les pratiques d'enseignement et de formation à l'épreuve des contextes written by and published by . This book was released on 2023-05-29 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807332102
Total Pages : 369 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Comment donner à l'élève les clés de sa réussite ? : L'enseignement des stratégies d'apprentissage à l'école written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2020-08-24 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: S'adressant aux enseignants, futurs enseignants et formateurs, ce manuel présente les stratégies cognitives et métacognitives d'apprentissage et les dispositifs de leur enseignement aux élèves, en particulier les démarches stratégiques en lien avec l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. Le propos de ce manuel est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d'élève s'ils utilisaient les bonnes procédures d'apprentissage. L'auteur propose aux enseignants, aux enseignants spécialisés ainsi qu'aux psychologues scolaires d'aborder une approche stratégique de leur enseignement. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile. La première partie du livre, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. L'approche cognitive proposée est l'une des plus fécondes dans l'accompagnement des enfants en difficulté scolaire. Elle permet également à tous les élèves d'améliorer leurs performances scolaires.
Author : Yannick Brun-Picard
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2336391007
Total Pages : 250 pages
Book Rating : 4.3/5 (363 download)
Download or read book Pratiques éducatives et d'enseignement written by Yannick Brun-Picard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2015-09-15 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les élèves assistent aux cours sans percevoir l'intérêt de ceux-ci. Ils vivent des situations d'enseignements pour lesquelles les savoirs sont rendus accessibles, mais sans étincelle, ni flamme de la motivation. Pour endiguer ce fléau éducatif, il faut repositionner la didactique au service de la pédagogie, afin de dynamiser et inciter les élèves à acquérir, à assimiler et à projeter les savoirs présentés. Comment mettre la didactique au service de l'ouvrage pédagogique alors que les orientations contemporaines ont tendance à éloigner ces deux facettes pourtant indissociables.
Author : Maulini Olivier
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 271013893X
Total Pages : 181 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book Eduquer entre engagement et lucidité written by Maulini Olivier and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2019-06-13 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enseignants sont fragilisés. Face à l’ampleur des mutations sociales et des défis à surmonter, ils se voient souvent comme de simples exécutants à qui l’on demanderait de vider l’océan avec une petite cuillère. La lucidité, alors, pourrait les amener au bord du découragement, quand ce n’est pas de la dépression. L’ouvrage d’Olivier Maulini veut montrer que, précisément, on peut, tout à la fois, être lucide pour ne pas s’en laisser conter... et être quand même engagé dans un métier où rien de ce qui se fait et se dit au quotidien n’est insignifiant ; où l’émancipation peut advenir et contribuer à changer le monde. Avec beaucoup de finesse et en s’attachant aux questions vives du métier, en s’appuyant sur de nombreuses situations vécues, ce livre est bien plus qu’un manuel de survie : c’est un véritable bol d’oxygène pour que les enseignants, en rejetant aussi bien la naïveté que le fatalisme, se vivent comme des acteurs sociaux construisant l’avenir du commun.
Author : Laurent Lescouarch
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 271014297X
Total Pages : 209 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book Faire travailler les élèves à l'école written by Laurent Lescouarch and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2021-08-09 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: N’en déplaise aux spécialistes des « y a qu’à », tout enseignant sait bien que les apprentissages ne se décrètent pas. Et quoi qu’en pensent les technocrates, on n’éradiquera pas l’échec scolaire en multipliant les prothèses de toutes sortes après la classe, sans toucher à l’organisation même de cette dernière. Les pédagogues, en dépit des anathèmes et des malentendus, ne sont en rien de doux rêveus ayant abdiqué leur autorité et renoncé à transmettre des savoirs. Ils témoignent, au contraire, d’une inlassable obstination dans ce domaine. Articulant, avec inventivité, la volonté d’instruire et celle de former à la liberté. Sylvain Grandserre et Laurent Lescouarch en font ici la remarquable démonstration. Adossés aux grandes figures de la pédagogie, informés des meilleures recherches en éducation, soucieux d’être toujours au plus près des pratiques, ils nous offrent un ouvrage exceptionnel. Jean Houssaye dit d’eux, dans la préface, que ce sont des « sages ». Et, effectivement, ce livre est un livre de « sagesse pédagogique » : il conjugue, avec un rare talent, équilibre et exigence. Équilibre entre les informations théoriques et les préconisations concrètes. Entre le souci de créer du collectif et celui d’aider chacun au plus près de ses besoins. Entre les impératifs de la transmission et ceux de l’émancipation... Exigence aussi : d’apprentissages rigoureux, d’une culture porteuse de promesses d’humanité, d’une formation authentique à la démocratie... Voilà donc, tout à la fois, un manifeste et un outil pour une véritable pédagogie de la liberté.
Author : Philippe Perrenoud
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296288472
Total Pages : 257 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)
Download or read book Formation des enseignants written by Philippe Perrenoud and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1994-01-01 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Philippe Meirieu
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 2710133113
Total Pages : 263 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book Apprendre... Oui, mais comment written by Philippe Meirieu and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2017-08-24 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans cet ouvrage, Philippe Meirieu approfondit la réflexion entreprise dans L’École, mode d’emploi, mais il s’attache, plus particulièrement, à l’acte d’apprentissage... Il en débusque les représentations trompeuses et tente d’établir quelques repères à partir desquels l’enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son action. L’ouvrage aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d’apprentissage. Mais l’originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s’y trouve mis en situation d’activité, confronté à des exercices, des récits d’expériences pédagogiques ou d’événements de la vie scolaire. À partir de là, l’auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d’outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l’aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les « professionnels de l’apprentissage ».
Author :
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 178945011X
Total Pages : 258 pages
Book Rating : 4.7/5 (894 download)
Download or read book Accessibility or Reinventing Education written by and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2021-04-13 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The accessibility requirement of educational policies is a reinvention of schools beyond the education of students with disabilities. Accessibility or Reinventing Education studies the changes that have redefined the roles and missions of schools, by asking them to consider the obstacles to learning imposed on students – regardless of their particular characteristics – in order to make themselves accessible to the greatest number. This book examines the ways in which school stakeholders are addressing the need for accessibility to bring its principles to life on a daily basis. Particular attention is given to the strategies developed by teachers for creating accessible school environments, the conditions for mobilizing digital technologies, and the redefinition of relationships between teachers and their specialist counterparts. Finally, the new figures of "ineducablility", established because of the accessibility imperative, are considered, and a grammar of accessibility is proposed, setting the stage for accessibility in school environments and the implementation of inclusive policies.
Author : Philippe Perrenoud
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804156350
Total Pages : 280 pages
Book Rating : 4.1/5 (563 download)
Download or read book Conflits de savoirs en formation des enseignants written by Philippe Perrenoud and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2008-02-07 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A la suite de Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ?, de Formateurs d’enseignants. Quelle professionnalisation ? et de Entre sens commun et sciences humaines. Quels savoirs pour enseigner ?, tous publiés chez De Boeck, Philippe Perrenoud, Marguerite Altet, Claude Lessard et Léopold Paquay s’attaquent à un problème central de la formation des enseignants : les rapports difficiles entre savoirs des praticiens et savoirs issus de la recherche. Qu’ils soient ouvertement en conflit ou s’ignorent mutuellement, le résultat est le même : un appauvrissement de la pensée et de la pratique. Pourtant, leur alliance ne va pas de soi, car ces savoirs diffèrent par leurs origines, leur langage et leur degré d’abstraction, leur rapport à l’action, leurs critères de validité. Ils sont portés par des acteurs différents, les enseignants et les chercheurs, les uns préoccupés d’efficacité pratique, les autres de rigueur scientifique. Les formateurs d’enseignants sont souvent des médiateurs entre ces deux mondes. L’ouvrage leur est en priorité destiné, de même qu’aux responsables des instituts de formation et à tous ceux qui veulent améliorer la qualité de l’enseignement et de la formation des maîtres. Cet ouvrage analyse les obstacles qui rendent difficiles les métissages féconds et durables entre savoirs. Il propose aussi des dispositifs, dans le cadre plus global des réflexions contemporaines sur l’alternance, l’articulation théorie-pratique, l’apprentissage par problèmes et le développement de compétences.
Author :
Publisher : Presses Univ. du Mirail
ISBN 13 : 9782810700219
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.7/5 (2 download)
Download or read book Les pratiques d'enseignement-apprentissage : état des lieux written by and published by Presses Univ. du Mirail. This book was released on 2008 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Audrey Lornage
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100821172
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.1/5 (8 download)
Download or read book Comprendre et réussir ses apprentissages scolaires written by Audrey Lornage and published by Dunod. This book was released on 2020-08-19 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fortement développée au Québec, en Belgique et en Suisse, l'orthopédagogie a pour objet la remédiation des processus d'apprentissage pour tous niveaux scolaires. Cet ouvrage permet de comprendre comment se déroule un apprentissage efficace grâce à une première partie qui propose de découvrir son profil d' apprentissage, suivie d'une seconde partie sous forme de fiches et d'outils pratiques à concevoir, tester et s'approprier. L'ouvrage fait le lien entre bases théoriques des neurosciences et applications pratiques tout en proposant des réponses concrètes aux difficultés rencontrées au moment de l’apprentissage.
Author : Sylvie C. Cartier
Publisher : Alphil-Presses universitaires suisses
ISBN 13 : 2889305872
Total Pages : 268 pages
Book Rating : 4.8/5 (893 download)
Download or read book Apprentissage autorégulé written by Sylvie C. Cartier and published by Alphil-Presses universitaires suisses. This book was released on 2024-02-01 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jacques et Rania sont très engagés dans l’enseignement qu’ils offrent à leurs élèves et dans leur propre formation continue. En plus de guider leurs élèves dans les apprentissages de disciplines scolaires, ils veulent aussi les soutenir dans la prise en charge de leur apprentissage. En fait, ils souhaitent les conduire à « apprendre de manière autorégulée ». Or, comment ces enseignants conçoivent-ils l’apprentissage autorégulé ? Que font-ils déjà dans leur enseignement pour favoriser l’apprentissage autorégulé des élèves ? Eux-mêmes, lorsqu’ils sont en formation, comment sont-ils soutenus dans leur apprentissage de pratiques nouvelles ou innovantes ? Aborder ces questions est important, car cela pourrait servir à orienter de nouvelles initiatives pédagogiques dans les classes ainsi qu’en formation initiale et continue des enseignants. Le but du présent ouvrage vise ainsi à contribuer à répondre à ces interrogations. Ce livre se veut un ouvrage de référence pour les enseignants, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs d’écoles, les étudiants aux trois cycles de l’enseignement supérieur, ainsi que pour tous les chercheurs qui se situent dans le champ en sciences de l’éducation. En effet, en réunissant des aspects théoriques et pratiques concernant les conceptions et les pratiques des enseignants au regard de l’apprentissage autorégulé ainsi que leur formation ciblant cette fois leur propre apprentissage autorégulé, cet ouvrage cherche à devenir une référence dans le domaine pour la francophonie.
Author : Sylvain Connac
Publisher : ESF Sciences Humaines
ISBN 13 : 2710145464
Total Pages : 433 pages
Book Rating : 4.7/5 (11 download)
Download or read book La personnalisation des apprentissages written by Sylvain Connac and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2023-05-03T00:00:00+02:00 with total page 433 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il n’est, bien sûr, d’apprentissage que « personnalisé » : un élève apprend avec ce qu’il sait et ce qu’il est ; il l’apprend de manière singulière, en utilisant sa « méthode à lui » ; il apprend parce qu’il s’engage lui-même dans une activité qui lui permet de progresser... Et c’est précisément pour cela que nous ne pouvons pas laisser fonctionner la personnalisation des apprentissages de manière complètement aléatoire. C’est à l’enseignant de mettre en place des situations et de proposer des outils pour que chacun et chacune puissent travailler et progresser de manière personnalisée et exigeante à la fois. Mais les enseignants le savent bien : cette « évidence pédagogique » – exigence absolue dans une classe hétérogène – n’est pas facile à mettre en oeuvre. Comment identifier ce qui convient à chacun sans, pour autant, l’assigner à la reproduction de ce qu’il sait déjà faire ? Comment « personnaliser » sans systématiquement « individualiser » et prendre le risque de faire éclater la classe ? Comment articuler le travail personnel, le travail en petits groupes et le cours collectif dans une pédagogie authentiquement coopérative ? Comment préparer en amont et gérer au quotidien une classe pour y « personnaliser » la pédagogie ? Voilà quelques questions, parmi bien d’autres, auxquelles Sylvain Connac répond dans cet ouvrage. Il le fait avec l’expérience d’un praticien et l’expertise d’un chercheur. Il le fait en proposant aussi bien des repères théoriques que des exemples concrets. Il le fait – et c’est une des grandes originalités du livre – en mettant le lecteur en « situation personnalisée de formation pédagogique ». Chaque enseignant trouvera donc ici les moyens d’avancer, avec ses collègues, vers des pratiques pédagogiques plus justes et efficaces. Avec les propositions de Sylvain Connac, l’hétérogénéité de la classe n’est plus un problème insoluble, c’est une formidable ressource. Philippe Meirieu
Author : Laetitia Progin
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2336397080
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.3/5 (363 download)
Download or read book Transformation(s) de l'école : vision et division du travail written by Laetitia Progin and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2015-12-01 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre des réformes éducatives récentes, les enseignants sont de plus en plus confrontés à l'injonction de « travailler ensemble ». Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pédagogique pour accompagner les équipes à travailler collectivement, à faire évoluer leurs pratiques et à assurer des effets sur les apprentissages des élèves. Il se dégage ainsi une nouvelle vision de l'école et des défis qu'elle doit relever. Des chercheurs et formateurs français, belges, québécois et suisses étudient ici la manière dont ces changements se traduisent dans les différentes réalités scolaires.
