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Formacao Docente E Praticas Pedagogicas Olhares Que Se Entrelacam
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Book Synopsis FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OLHARES QUE SE ENTRELAÇAM by : GERCINA SANTANA NOVAIS
Download or read book FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OLHARES QUE SE ENTRELAÇAM written by GERCINA SANTANA NOVAIS and published by Junqueira&Marin Editores. This book was released on with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Book Synopsis DIÁLOGOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Olhares, Saberes e Práticas – Volume 1 by : Alisson Júnior Bueno Nascimento Alves
Download or read book DIÁLOGOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Olhares, Saberes e Práticas – Volume 1 written by Alisson Júnior Bueno Nascimento Alves and published by Editora BAGAI. This book was released on 2022-12-27 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os capítulos desta obra contribuem com estudos teóricos que sustentam a formação de professores por meio de reflexões destacadas pela relevância das práticas pedagógicas nos variados contextos social, político e humano seja no ensino presencial ou no ensino remoto consoante a atualidade. Participam capítulos que expressam ações metodológicas nas esferas do ensino e aprendizagem com abordagens relacionadas a atuação profissional, identidade e formação docente bem como contribuições com o processo de ensino e aprendizagem.
Book Synopsis Da formação do professor às práticas pedagógicas by : Jefferson Olivatto da Silva
Download or read book Da formação do professor às práticas pedagógicas written by Jefferson Olivatto da Silva and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro “Da formação do professor às práticas pedagógicas”, organizado por Isabel Cristina Neves e Jefferson Olivatto da Silva, no encantamento de sua leitura, no folhear das páginas impressas, na companhia de diferentes pesquisadores da área, demonstra ser um livro que pretende contribuir para a formação do professor. Ao associar com maestria análises rigorosas e muito bem estruturadas a aprofundamentos teóricos, a obra estabelece uma relação íntima com as exigências de um trabalho científico amadurecido, ao mesmo tempo em que auxilia a entender o “estado da arte” da formação de professores. Sua originalidade mais marcante provém, no entanto, da interação de diferentes campos de estudo, geralmente se alicerçam em linhas de pesquisa também diferenciadas, mas nesta obra estão marcados pelo entrelaçamento desses saberes em torno de uma linha temática comum, que enseja algo novo: a formação de professores. Nestes últimos anos, multiplicaram-se no cenário brasileiro os estudos e as pesquisas em torno do tema em questão, como atesta o GT de Formação de Professores da ANPE, e os Periódicos da área, tais como: os Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas, e a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, dentre outros. A narrativa organizada por Neves e Silva apóia-se nestes estudos para lhe dar sustentação, mas inova na medida em que busca prolongá-los e aprofundá-los, por meio de um discurso alicerçado em dados empíricos que buscam o entendimento das práticas e políticas educacionais da área. Uma visão geral dos saberes abordados pelas pesquisas dos autores atesta diferentes perspectivas, convidando o leitor a refletir sobre: a) as inovações curriculares; b) os aspectos abrangentes da formação do professor, abrindo para a área da educação infantil e para a pedagogia sócio-cultural; c) o processo de formação inicial e continuada de professores; d) o cotidiano das salas de aulas, mergulhando em uma reflexão que pontua as práticas pedagógicas quer na educação especial, quer nas classes de alfabetização, quer no processo avaliativo das referidas práticas; e) o papel das tecnologias de comunicação e dos multimeios no processo de formação docente. A temática escolhida incide sobre o sentido da formação inicial em paralelo e num continuum com a formação continuada, indo além da prática reflexiva, envolvendo aspectos políticos, sociais, acadêmicos, e ao mesmo tempo, críticos-dialéticos. Tais enfoques demonstram a inflexão pretendida em torno das práticas escolares constitutivas da escolarização básica e superior, representando uma polissemia, que gera a autonomia tão desejada no campo de pesquisa. A autenticidade dessa obra é atestada pelo engajamento íntimo dos organizadores com a proposta, seguindo uma linha direcional para a escrita dos textos, possibilitando a ampliação do diálogo entre os diferentes saberes singulares, que se tornam múltiplos no seu contexto de produção. A obra Da Formação de Professores a Práticas Pedagógicas é um livro que, na sua tessitura, trata da desconstrução do olhar, pois a partir da análise do real possível da educação, nos seus aspectos de continuidades, descontinuidades e rupturas, é possível estabelecer combates tenazes “na proposta de formar educadores que se coloquem no processo ensino-aprendizagem como partícipes”, transformando-se em seres construtores pelo olhar, pelo falar, pelo escrever. E também, pelo agir. Esperamos que a leitura desta obra instigue o leitor a levantar novas abordagens, a inserir novos problemas, a inquietar-se diante do que está exposto, postulando novos encaminhamentos, num eterno vir a ser em prol da educação brasileira.
Book Synopsis Pedagogia e Formação de Professores by : Luciana Pires de Sá Requião
Download or read book Pedagogia e Formação de Professores written by Luciana Pires de Sá Requião and published by Paco e Littera. This book was released on 2019-09-04 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação de professores concreta que materializa uma escolha curricular pode ser vista pelas lentes propostas pelas organizadoras deste livro, como a de uma fotografia que capta um instante de uma experiência em movimento. O trabalho de docentes do Instituto de Educação de Angra dos Reis na Universidade Federal Fluminense (IEAR-UFF) é evidenciado nas suas especificidades e diversidade teórica, em busca de um sentido coletivo. A coletânea reúne reflexões sobre as práticas de ensino de ciências humanas, naturais e exatas convidando à leitura todos que têm efetiva curiosidade sobre a formação docente, sua metodologia e apostas, neste momento que está em disputa o currículo e sob ameaça a liberdade de ensinar. (Profa. Dra. Kênia Miranda, pedagoga e professora na Universidade Federal Fluminense.)
Book Synopsis Formação docente e práticas educativas by : Eliana Márcia dos Santos Carvalho
Download or read book Formação docente e práticas educativas written by Eliana Márcia dos Santos Carvalho and published by . This book was released on 2022-02-15 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Na contemporaneidade, são muitos os desafios que ainda precisam ser enfrentados no campo da formação docente e do desenvolvimento profissional do/a professor/a. Tais desafios permeiam a produção do conhecimento epistemológico, as práticas de sala de aula, as produções acadêmicas, a organização e a operacionalização do currículo, assim como as políticas públicas educacionais e as condições de trabalho dos/as educadores/as. São esses desafios, portanto, que norteiam a composição deste livro. Os autores e as autoras que assinam os capítulos desta obra buscaram olhar para a formação docente e as práticas educativas a partir de diferentes lentes teóricas e nos apresentam significativas contribuições, as quais poderão ampliar as possibilidades de um debate rico e propositivo sobre a temática. São olhares atentos, provocativos, implicados e inquietados pela diversidade de questões que atravessam os processos formativos e a docência nestes tempos. São olhares que visam, sobretudo, instigar, contagiar e provocar a emergência de olhares outros sobre a formação docente e as práticas educativas nas escolas da educação básica.
Book Synopsis Amplitude e olhares na formação de professores by :
Download or read book Amplitude e olhares na formação de professores written by and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os textos que compõem o livro versam sobre a educação de crianças, jovens, adultos e idosos. Desta forma, transita pelas fronteiras das políticas públicas de formação docente, assim como, destaca preocupação das políticas educacionais no que se refere a estimulação precoce de crianças com necessidades especiais e diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio. O atendimento à diversidade educacional e social é contemplado no livro por meio da conceituação do idoso na contemporaneidade; práticas pedagógicas para educandos jovens e adultos em conflitos com a lei; a inclusão de LIBRAS no ensino superior e a educação do campo. Destaca-se, também, a importância do estágio supervisionado curricular na formação do professor de educação infantil, bem como, a preocupação na formação de professores para o ensino de nove anos e alfabetização na perspectiva do letramento.
Book Synopsis Docência e formação de professores na educação superior múltiplos olhares e múltiplas perspectivas by :
Download or read book Docência e formação de professores na educação superior múltiplos olhares e múltiplas perspectivas written by and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O trabalho em sala de aula do professor da Educação Superior tem sido motivo de grande debate e questionamento nos últimos anos. Em alguns momentos o professor é questionado pela sua prática, em outros, na sua postura teórica ou na sua tendência ideológica. Vale lembrar que ele é um dos ícones de todo o debate sobre o processo de ensino/aprendizagem, e muitas vezes, acusado do insucesso da educação, o domínio do ensino ainda está em suas mãos, conservando a tradição da educação brasileira e do pensamento ocidental. Pensando na idéia de “crisis” em que vive a educação e o professor da Educação Superior, ou seja, a situação de insegurança, instabilidade e mudanças na vida profissional, principalmente para aqueles que formam os futuros professores da escola básica, e que também formam os profissionais para o mercado de trabalho, é que propomos uma coletânea de artigos com o objetivo de analisar o processo da docência e da formação dos docentes. Queremos propor algumas reflexões sobre os temas da pesquisa, da didática e da metodologia, as políticas de inclusão, e, a questão da ética na docência e na formação, bem como os projetos inovadores da docência. Os textos que formam a obra estão organizados em dois momentos temáticos: a docência e a formação de professores, por isso, o título docência e formação de professores da Educação Superior: múltiplos olhares e múltiplas perspectivas. Trata-se da tentativa de vislumbrar e atender às múltiplas visões que envolvem a docência e a formação do docente nos últimos anos. A expansão da Educação Superior e a abertura para atuação de novos professores colaboram para a reconfiguração das concepções sobre a educação. A ideia de organizar um livro com uma temática que reflete as principais questões sobre a formação de professores da Educação Superior e sua docência surgiu a partir da realização de pesquisas e estudos sobre a temática. Os estudos e pesquisas que viemos desenvolvendo tratam da problemática ética, sociológica, filosófica, política, didática e metodológica, com reflexos tanto na forma teórica como prática da formação de professores da Educação Superior. Sendo assim, os textos apresentados na coletânea são, na sua maioria, de professores que atuam como formadores de pessoas e que têm dedicado parte de suas vidas preocupadas em formar bem o docente.
Book Synopsis Formação de professores: um olhar sobre a educação profissional by : Patrícia Penha Kasper
Download or read book Formação de professores: um olhar sobre a educação profissional written by Patrícia Penha Kasper and published by . This book was released on 2016-01-14 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: formação de professores: um olhar sobre a educação profissional analisa como os professores entendem a importância dos programas de formação continuada para suas práticas educativas, principalmente no que se refere à formação pedagógica, uma vez que essa população tem, em sua maioria, a formação inicial nas áreas de conhecimentos técnicos. Também foram estudados os impactos que as tecnologias da informação e da comunicação trouxeram para a ação docente na sociedade contemporânea, relacionando entre si as culturas, as linguagens e as tecnologias com a educação. Além de finalizar com uma análise reflexiva sobre as transformações que os sujeitos pesquisados obtiveram em seus fazeres pedagógicos com as experiências oportunizadas com esta pesquisa. O foco são os professores de todas as áreas, os estudantes de licenciatura e os profissionais que por algum motivo passaram a se dedicar ao magistério, mesmo sem ter formação adequada para tanto.
Book Synopsis Formação de professores e práticas docentes by : Jose Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
Download or read book Formação de professores e práticas docentes written by Jose Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho and published by . This book was released on 2006 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que formação docente tem se delineado no cenário educacional brasileiro? Em que medida essa formação responde às exigências e aos desafios da profissão numa sociedade complexa e contraditória? Como organizar as concepções curriculares a fim de que se perceba as características gerais e as especificidades das diversas categorizações de currículo? Reconhecendo a complexidade da prática docente, este livro reúne textos atuais com perspectivas avançadas sobre questões relacionadas à formação de professores na contemporaneidade. Esse tema tem merecido, a cada dia, mais importância e reflexão, bem como a escola como espaço legítimo do saber. Esse fenômeno se deve também às novas necessidades e demandas da sociedade. O professor deve-se comprometer com sua atualização, com a possibilidade de tornar a sala de aula espaço para reflexão, argumentação e criatividade. A formação humana também deve permear a formação docente. É desse universo que trata este livro, que contempla diversas questões sobre formação inicial e continuada de professores.
Book Synopsis The Onlife Manifesto by : Luciano Floridi
Download or read book The Onlife Manifesto written by Luciano Floridi and published by Springer. This book was released on 2014-11-16 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What is the impact of information and communication technologies (ICTs) on the human condition? In order to address this question, in 2012 the European Commission organized a research project entitled The Onlife Initiative: concept reengineering for rethinking societal concerns in the digital transition. This volume collects the work of the Onlife Initiative. It explores how the development and widespread use of ICTs have a radical impact on the human condition. ICTs are not mere tools but rather social forces that are increasingly affecting our self-conception (who we are), our mutual interactions (how we socialise); our conception of reality (our metaphysics); and our interactions with reality (our agency). In each case, ICTs have a huge ethical, legal, and political significance, yet one with which we have begun to come to terms only recently. The impact exercised by ICTs is due to at least four major transformations: the blurring of the distinction between reality and virtuality; the blurring of the distinction between human, machine and nature; the reversal from information scarcity to information abundance; and the shift from the primacy of stand-alone things, properties, and binary relations, to the primacy of interactions, processes and networks. Such transformations are testing the foundations of our conceptual frameworks. Our current conceptual toolbox is no longer fitted to address new ICT-related challenges. This is not only a problem in itself. It is also a risk, because the lack of a clear understanding of our present time may easily lead to negative projections about the future. The goal of The Manifesto, and of the whole book that contextualises, is therefore that of contributing to the update of our philosophy. It is a constructive goal. The book is meant to be a positive contribution to rethinking the philosophy on which policies are built in a hyperconnected world, so that we may have a better chance of understanding our ICT-related problems and solving them satisfactorily. The Manifesto launches an open debate on the impacts of ICTs on public spaces, politics and societal expectations toward policymaking in the Digital Agenda for Europe’s remit. More broadly, it helps start a reflection on the way in which a hyperconnected world calls for rethinking the referential frameworks on which policies are built.
Book Synopsis Reflective Teaching by : Kenneth M. Zeichner
Download or read book Reflective Teaching written by Kenneth M. Zeichner and published by Routledge. This book was released on 2013-05-13 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume outlines the assumptions and beliefs that distinguish the concept of the reflective teacher from the view of the teacher as passive and a mere technician -- a view that teacher education programs and schools have historically promoted. The authors demonstrate how various conceptions of reflective teaching differ from one another. They believe that it is only through teachers' reflections on their own teaching that they become more skilled, more capable, and in general better teachers. This is the first volume in the "Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling" series. The major goal of both this book and of all of the volumes to follow in this series is to help teachers explore and define their own positions with regard to the topics and issues at hand within the context of the aims of education in a democratic society.
Book Synopsis Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus by : Carolina Maria De Jesus
Download or read book Bitita's Diary: The Autobiography of Carolina Maria de Jesus written by Carolina Maria De Jesus and published by Routledge. This book was released on 2015-05-20 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Carolina Maria de Jesus (1914-1977), nicknamed Bitita, was a destitute black Brazilian woman born in the rural interior who migrated to the industrial city of Sao Paulo. This is her autobiography, which includes details about her experiences of race relations and sexual intimidation.
Download or read book Multiliteracies written by Bill Cope and published by Psychology Press. This book was released on 2000 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First Published in 1999. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Book Synopsis Anthropos and the Material by : Penny Harvey
Download or read book Anthropos and the Material written by Penny Harvey and published by Duke University Press Books. This book was released on 2019-06-07 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The destructive effects of modern industrial societies have shaped the planet in such profound ways that many argue for the existence of a new geological epoch called the Anthropocene. This claim brings into relief a set of challenges that have deep implications for how relations between the human, the material, and the political affect contemporary social worlds. The contributors to Anthropos and the Material examine these challenges by questioning and complicating long-held understandings of the divide between humans and things. They present ethnographic case studies from across the globe, addressing myriad topics that range from labor, economics, and colonialism to technology, culture, the environment, agency, and diversity. In foregrounding the importance of connecting natural and social histories, the instability and intangibility of the material, and the ways in which the lively encounters between the human and the nonhuman challenge conceptions of liberal humanism, the contributors point to new understandings of the capacities of people and things to act, transform, and adapt to a changing world.
Book Synopsis Principles for Building Resilience by : Reinette Biggs
Download or read book Principles for Building Resilience written by Reinette Biggs and published by Cambridge University Press. This book was released on 2015-04-02 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflecting the very latest research, this book provides an in-depth review of the role of resilience in the management of social-ecological systems and the ecosystem services they provide. Leaders in the field outline seven principles for building resilience in social-ecological systems, examining how these can be applied to advance sustainability.
Book Synopsis Management Learning by : John Burgoyne
Download or read book Management Learning written by John Burgoyne and published by SAGE. This book was released on 1997-10-15 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Management Learning introduces the context and history of management learning and offers a critical framework within which the key debates can be understood. The book also provides an incisive discussion of the values and purpose inherent in the practice and theory of management learning, and charts the diverse external factors influencing and directing the processes of learning. The volume concludes with a look forward towards the future reconstruction of the field.
Book Synopsis Organizational Learning and the Learning Organization by : Mark Easterby-Smith
Download or read book Organizational Learning and the Learning Organization written by Mark Easterby-Smith and published by SAGE. This book was released on 1999-04-28 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: `A valuable resource for academics and practitioners in management and corporate strategy, as well as those involved in mangement training and development' - European Foundation for Management Development 'The editors' overall assessment is that there has been insufficient dialogue between the two camps of action research and theorizing.... As a contribution to mapping this divided house, the text is an apt illustration of these problems. The editor's overview is of interest...' - Stephen Gibb, University of Strathclyde, MCB University Press The debates surrounding concepts of `organizational learning' and the `learning organization' receive a welcome synthezis in this book. Inte
