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Evaluation Et Intervention Orthopedagogique Du Savoir Lire
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Book Synopsis Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire by : Jean-Paul Martinez
Download or read book Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire written by Jean-Paul Martinez and published by Outremont, Québec : Éditions Logiques. This book was released on 2000 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce que le savoir-lire? En répondant d'une manière approfondie à cette question, Évaluation et intervention orthopédagogique du savoir-lire s'adresse aux orthopédagogues, aux enseignants, aux parents ainsi qu'à tous ceux que l'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage intéresse. Dans une démarche à la fois théorique et pratique, les auteurs mettent en perspective plurielle les différents contextes et les stratégies requises pour lire et apprendre à lire. Se refusant aux facilités diagnostiques qui conduisent invariablement à la dyslexie ou au déficit de l'attention, ils opposent à la conception médicalisante une somme de travaux qui démontrent que les difficultés de lecture sont à rechercher ailleurs et que l'activité neurologique ne restitue pas l'ensemble de l'activité humaine. Ils proposent donc une évaluation orthopédagogique qui considère toutes les variables nécessaires pour lire et apprendre à lire, ainsi qu'une série d'exercices - dans une démarche de défocalisation - suggérée par l'intervention orthopédagogique.
Book Synopsis Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) by :
Download or read book Évaluation orthopédagogique de la lecture et de l'écriture d'élèves en difficulté d'apprentissage au secondaire (13-15 ans) written by and published by PUQ. This book was released on 2012 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a été conçu spécialement pour outiller les enseignant(e)s et les orthopédagogues du secondaire qui interviennent auprès d'élèves ayant une difficulté ou un trouble d'apprentissage. Son originalité tient au fait qu'il permet deux moments d'évaluation, avant et après les interventions. La démarche s'articule selon les étapes suivantes : évaluation initiale, rapport (données sur l'élève, interprétation des résultats, identification des forces et des lacunes et priorisation des besoins), élaboration d'un Plan d'intervention orthopédagogique, période d'interventions, évaluation postinterventions et rapport orthopédagogique, incluant la conclusion et les recommandations. L'outil comporte les documents PDF suivants : · Le « Guide de l'orthopédagogue ». Ce document présente 1) les fondements théoriques qui sous-tendent les évaluations-interventions, et 2) l'explication de chaque activité vécue avec l'élève. · Deux « Cahier de l'orthopédagogue ». Ils permettent l'inscription des résultats qui constitueront le dossier de l'élève. L'orthopédagogue y trouvera également les corrigés des tâches, les informations nécessaires à l'analyse et au calcul des résultats, ainsi que des tableaux permettant de les regrouper. · Deux « Cahier de l'élève ». · Une feuille synthèse qui permet de dresser le bilan des forces et des lacunes de l'élève.
Book Synopsis Évaluation Orthopédagogique de la Lecture et de L'écriture de Jeunes étudiants Adultes by : Lucie Deslauriers
Download or read book Évaluation Orthopédagogique de la Lecture et de L'écriture de Jeunes étudiants Adultes written by Lucie Deslauriers and published by . This book was released on 2010-07 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Voici un outil d'évaluation des compétences en lecture et en écriture conçu spécialement pour l'intervention auprès des jeunes étudiants adultes en difficulté d'apprentissage. La démarche proposée est répartie en deux séances d'environ 90 minutes et s'appuie sur des fondements théoriques reconnus. Composé de deux séries, cet outil permettra, d'abord, a) d'identifier les besoins orthopédagogiques prioritaires de l'étudiant et d'élaborer un plan d'intervention individualisé, pour ensuite b) mesurer sa progression. Chacune des séries (A et B) comprend un Cahier d'exercices pour l'étudiant et un Cahier des résultats dans lequel l'orthopédagogue pourra prendre connaissance des renseignements sur l'objectif visé et le matériel nécessaire au déroulement de l'activité, en plus d'y consigner réponses et commentaires. Il y trouvera également les corrigés des diverses tâches, les informations nécessaires à l'analyse et au calcul des résultats ainsi que des grilles permettant de les regrouper. Enfin, une feuille synthèse lui donnera l'occasion d'établir un bilan des forces et des lacunes de l'étudiant.--[Résumé de l'éditeur].
Book Synopsis L'évaluation orthopédagogique du savoir-lire by : Jean-Paul Martinez
Download or read book L'évaluation orthopédagogique du savoir-lire written by Jean-Paul Martinez and published by . This book was released on 1997 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les interventions orthopédagogiques en lecture au primaire by : Véronique Parent
Download or read book Les interventions orthopédagogiques en lecture au primaire written by Véronique Parent and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présente étude porte sur l'analyse d'interventions en lecture effectuées par 16 orthopédagogues auprès de 76 élèves en difficulté de la première à la quatrième année du primaire. Les données ont été recueillies par le biais de carnets et de questionnaires complétés par les orthopédagogues. Les habiletés en lecture des élèves ont été évaluées par des épreuves collectives en fin d'année scolaire. Les résultats montrent que les orthopédagogues interviennent le plus souvent en petits groupes d'environ quatre élèves. Elles interviennent peu dans la classe, mais elles échangent régulièrement avec les enseignantes. Les analyses de corrélations révèlent peu de liens entre les différentes interventions des orthopédagogues et la réussite des élèves à la fin de l'année, à l'exception de la lecture partagée. La comparaison des résultats des élèves suivis en orthopédagogie avec ceux d'élèves faibles non suivis révèle que les interventions orthopédagogiques n'ont pas été significativement efficaces.
Book Synopsis Le temps d'apprendre à lire by : André Inizan
Download or read book Le temps d'apprendre à lire written by André Inizan and published by FeniXX. This book was released on 1988-01-01T00:00:00+01:00 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La batterie prédictive - révèle l'opportunité pour tout jeune enfant de s'engager dans l'apprentissage de la lecture ; - renseigne sur la pertinence d'une entrée précoce au CP ; - permet, à la maternelle et au CP, la constitution de groupes d'élèves de même force, pour un apprentissage à l'heure et au rythme de chacun ; - analyse l'équipement cognitif et suggère des activités compensatoires en préalable à l'apprentissage proprement dit de la lecture. La batterie de lecture - fonde une définition précise, fidèle et féconde du savoir lire ; - contrôle la réalisation des prédictions fondées sur la Batterie Prédictive ; - permet de vérifier à un enfant sait lire. L'ensemble des deux batteries à usage individuel et partiellement collectif éventuellement comprend : - un volume "Le temps d'apprendre à lire" (INZ1 – O) ; - deux cahiers d'application (BP et BL) par paquet de 25 (INZ1 – T) ; - une pochette de 5 cartes pour l'épreuve des cubes de la BP (INZ1 – O) ; - permet l'évaluation du rendement de l'apprentissage de chaque élève, et de la rentabilité des méthodes mises en œuvre dans les différentes classes.
Book Synopsis Évaluation des effets d'un programme d'intervention orthopédagogique sur le décodage et l'orthographe auprès d'élèves à risque ou présentant une dyslexie by : Fanny Turcotte Tousignant
Download or read book Évaluation des effets d'un programme d'intervention orthopédagogique sur le décodage et l'orthographe auprès d'élèves à risque ou présentant une dyslexie written by Fanny Turcotte Tousignant and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lire pour apprendre à l'école by : Sylvie Cartier
Download or read book Lire pour apprendre à l'école written by Sylvie Cartier and published by . This book was released on 2001 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Nicole Van Grunderbeeck Publisher :Boucherville, Québec : G. Morin ISBN 13 :9782891055185 Total Pages :159 pages Book Rating :4.0/5 (551 download)
Book Synopsis Les difficultés en lecture by : Nicole Van Grunderbeeck
Download or read book Les difficultés en lecture written by Nicole Van Grunderbeeck and published by Boucherville, Québec : G. Morin. This book was released on 1994-01-01 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que faire avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissage de la lecture ? La manière dont cette question sera traitée dépend des conceptions de l'intervenant concernant l'acte de lire et son apprentissage ainsi que des causes qu'il attribue à ce problème. C'est pourquoi, avant d'intervenir, il convient de clarifier les modèles auxquels l'intervenant adhère. Il devra, par la suite, observer attentivement l'élève et préciser ce que ce dernier sait, sa façon de fonctionner dans une situation de lecture, les stratégies qu'il utilise, ses forces et ses faiblesses. Cette étape franchie, un plan d'intervention sera élaboré. Il n'existe pas une méthode de rééducation valable pour tous, mais des interventions diversifiées qui tiennent compte du profil de l'apprenant et de son fonctionnement cognitif. Ce livre qui porte essentiellement sur l'apprenti lecteur s'adresse aux orthopédagogues, aux enseignants qui maintiennent ou intègrent dans leur classe des élèves ayant des problèmes d'apprentissage, à tout intervenant qui s'occupe de ces élèves et aux étudiants en formation initiale des maîtres du primaire ou de l'adaptation scolaire.
Book Synopsis Le Programme Orthopédagogique DIR en Lecture by : Christian Boyer
Download or read book Le Programme Orthopédagogique DIR en Lecture written by Christian Boyer and published by . This book was released on 2010 with total page 119 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis George Moore on Parnassus by : George Moore
Download or read book George Moore on Parnassus written by George Moore and published by University of Delaware Press. This book was released on 1988 with total page 908 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Through the letters and commentary in this volume, the Irish writer George Moore is revealed as a man and artist far more complex and important than most works on him suggest, one who played a significant role in the Irish Literary Renaissance.
Book Synopsis Letters of George Moore by : George Moore
Download or read book Letters of George Moore written by George Moore and published by . This book was released on 1977 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis PISA 21st-Century Readers Developing Literacy Skills in a Digital World by : OECD
Download or read book PISA 21st-Century Readers Developing Literacy Skills in a Digital World written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2021-05-04 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Literacy in the 21st century is about constructing and validating knowledge. Digital technologies have enabled the spread of all kinds of information, displacing traditional formats of usually more carefully curated information such as encyclopaedias and newspapers.
Book Synopsis Individual Differences in Theory of Mind by : Betty Repacholi
Download or read book Individual Differences in Theory of Mind written by Betty Repacholi and published by Psychology Press. This book was released on 2004-03-01 with total page 444 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Over the last fifteen years, developmentalists, cognitive scientists, philosophers, educators and clinicians have considered the acquisition of a theory of mind - the capacity to predict and explain behavior on the basis of internal, subjective mental states - to be one of the crucial cognitive achievements of early childhood. This volume represents the first collection of work to address, empirically and conceptually, the topic of individual differences in theory of mind. It is also unique because it takes the reader beyond the preschool years, to explore theory of mind development in late childhood and adulthood.
Book Synopsis Curriculum in Abundance by : David W. Jardine
Download or read book Curriculum in Abundance written by David W. Jardine and published by Routledge. This book was released on 2015-11-24 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this text Jardine, Clifford, and Friesen set forth their concept of curriculum as abundance and illustrate its pedagogical applications through specific examples of classroom practices, the work of specific children, and specific dilemmas, images, and curricular practices that arise in concrete classroom events. The detailed classroom examples a
Download or read book Thickening Fat written by May Friedman and published by Routledge. This book was released on 2019-08-30 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thickening Fat: Fat Bodies, Intersectionality, and Social Justice seeks to explore the multiple, variable, and embodied experiences of fat oppression and fat activisms. Moving beyond an analysis of fat oppression as singular, this book will aim to unpack the volatility of fat—the mutability of fat embodiments as they correlate with other embodied subjectivities, and the threshold where fat begins to be reviled, celebrated, or amended. In addition, Thickening Fat explores the full range of intersectional and liminal analyses that push beyond the simple addition of two or more subjectivities, looking instead at the complex alchemy of layered and unstable markers of difference and privilege. Cognizant that the concept of intersectionality has been filled out in a plurality of ways, Thickening Fat poses critical questions around how to render analysis of fatness intersectional and to thicken up intersectionality, where intersectionality is attenuated to the shifting and composite and material dimensions to identity, rather than reduced to an “add difference and stir” approach. The chapters in this collection ask what happens when we operationalize intersectionality in fat scholarship and politics, and we position difference at the centre and start of inquiry.
Book Synopsis World Guide to Libraries by : Helga Lengenfelder
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
