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Evaluation Du Langage De L Enfant De 18 A 36 Mois
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Book Synopsis Evaluation du langage de l' enfant de 18 à 36 mois by : Armelle Charpentier
Download or read book Evaluation du langage de l' enfant de 18 à 36 mois written by Armelle Charpentier and published by . This book was released on 2012 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un dépistage précoce des troubles du langage oral est indispensable pour une prise en charge rapide et efficace. Au vu du nombre réduit d'outils existants, une première version d'Antoine et Caroline a été élaborée en 2008 pour évaluer le langage oral de l' enfant de 18 à 36 mois. Le matériel du test a été adapté et un nouvel étalonnage a été réalisé sur une population de 152 enfants sains. Le test a été expérimenté sur 3 enfants avec retard mental. L'analyse des résultats montre la sensibilité et la spécificité des épreuves ainsi que leur pertinence sur une population pathologique.
Book Synopsis Acquisition du langage chez l'enfant de 18 à 36 mois by : Barbara Dercq
Download or read book Acquisition du langage chez l'enfant de 18 à 36 mois written by Barbara Dercq and published by . This book was released on 2006 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre mémoire porte sur l'observation et l'analyse du langage spontané dans un contexte de jeu symbolique, chez une population contrôle de 106 enfants âgés de 18 à 36 mois, et quatre enfants avec troubles langagiers, au moyen de grilles d'observation et des outils du CHILDES. Cette recherche a pour but de mettre en évidence des régularités et des différences dans l'acquisition du langage afIn de repérer les marqueurs de développement du langage ainsi que les indicateurs précoces de déviance, notamment pour effectuer le plus tôt possible le diagnostic différentiel entre retard de langage et dysphasie. Selon cette procédure, nous avons réussi à dégager quatre profIls différents de troubles du langage.
Book Synopsis Le bilan multidisciplinaire des enfants de 18 à 36 mois en difficulté langagière by :
Download or read book Le bilan multidisciplinaire des enfants de 18 à 36 mois en difficulté langagière written by and published by EME Editions. This book was released on 2008-04-08 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Détecter très précocement les enfants qui risquent de présenter untrouble du langage et/ou de la communication est d'une importancecapitale pour agir au plus vite et éviter ainsi une aggravation de lasituation.Mais comment agir, sur quoi se baser pour poser un diagnostic tantsoit peu fiable ?Comment se positionner entre un attentisme parfois euphorique etun activisme peut-être hâtif ?
Book Synopsis « Antoine et Caroline », une batterie d’évaluation du langage oral de l’enfant de 18 à 36 mois by : Anne-Claire Lalande
Download or read book « Antoine et Caroline », une batterie d’évaluation du langage oral de l’enfant de 18 à 36 mois written by Anne-Claire Lalande and published by . This book was released on 2008 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude s’inscrit dans le cadre de la prise en charge précoce des enfants présentant des troubles du langage oral. Les outils d’évaluation du langage oral de l’enfant de mois de 36 mois sont encore peu nombreux. « Antoine et Caroline » a été élaboré pour permettre l’exploration du lexique et de la morphosyntaxe des enfants âgés de 18 à 36 mois en expression et en compréhension. Cette batterie de tests a été étalonnée sur une population de 94 enfants répartis en trois tranches d’âge (18-24 mois, 34-30 mois et 30-36 mois). Elle a également fait l’objet d’une expérimentation sur six enfants paralysés cérébraux avec et sans parole. L’analyse des résultats obtenus par les enfants témoins a permis de mettre en évidence un effet de l’âge sur le développement du langage, ainsi qu’un effet de sexe sur certains facteurs linguistiques. L’adéquation des scores des sujets paralysés cérébraux avec leur âge développemental montre qu’ »Antoine et Caroline » est adapté à cette population, tant d’un point de vue ergonomique et neurovisuel qu’attentionnel.
Download or read book "Tanguy" written by Carole Bontems and published by . This book was released on 2005 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évolution des connaissances de la psycholinguistique développementale et des pathologies précoces du langage conduit à la reconnaissance de la prise en charge orthophonique du jeune enfant pour certains troubles du langage. Ce mémoire est fondé sur le constat qu'il existe actuellement, en orthophonie, une insuffisance de moyens objectifs pour évaluer la compréhension du langage oral chez les enfants âgés de 18 mois à 36 mois, facteur prédictif du développement harmonieux du langage. Partant de cette réalité, nous avons tenté d'élaborer un outil de dépistage rapide et pratique, qui pourrait permettre aux orthophonistes de tester les enfants de cette tranche d'âge. Pour ce faire, nous nous sommes appuyées sur les repères de développement des mots compris dans le mémoire d'orthophonie de Bouzereau et Fleury (2001), afin de constituer nos listes d'items. Les dessins et les photographies qui constituent pour l'essentiel le test " Tanguy", ont été choisis dans le souci d'une facilitation de la de la compréhension des notions les plus utilisées par les jeunes enfants. Ce test, par désignation d'images en contexte et hors contexte, nous a permis de réaliser une évaluation qualitative et quantitative du versant réceptif du langage chez l'enfant de 18 à 36 mois. Nous avons fait une étude de faisabilité du test " Tanguy" pour en retirer les avantages et les inconvénients. Il est ressorti de cette étude que l'aide des photographies était essentielle à la compréhension du lexique pour les plus jeunes enfants (18 à 30 mois). Cela démontre l'intérêt de l'association des deux supports : dessins et photographies, dans ce test.
Book Synopsis Le développement du langage chez l'enfant by : Sophie Kern
Download or read book Le développement du langage chez l'enfant written by Sophie Kern and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-07-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Il aborde les théories actuelles sur l’acquisition du langage et les grandes étapes du développement normal : le développement phonétique et phonologique, le développement lexical, le développement morphosyntaxique, le développement pragmatique. Les auteurs livrent également l'état de la science sur les différences interindividuelles dans l’acquisition du langage, les dernières pratiques d'évaluation du langage chez l’enfant plurilingue, le développement pathologique et l'évaluation.
Book Synopsis L'évaluation du langage oral chez les enfants de deux ans par le médecin généraliste by : Juliette Petruka
Download or read book L'évaluation du langage oral chez les enfants de deux ans par le médecin généraliste written by Juliette Petruka and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte: Le langage de l'enfant fait partie intégrante de son développement global. Les troubles du langage doivent être repérés précocement pour assurer une prise en charge adaptée. Le médecin généraliste, qui suit l'enfant dès le plus jeune âge, est un acteur primordial dans l'évaluation du langage de l'enfant. A l'âge de 2 ans, l'enfant est en période dite d'explosion lexicale et acquiert la combinaison des mots. C'est également l'âge de la consultation obligatoire de santé des 24 mois mais il n'y a pas, à ce jour, d'outil commun pour le repérage des troubles du langage oral de l'enfant à cet âge. L'Inventaire Français du Développement Communicatif (IFDC) version courte de 24 mois est un questionnaire parental validé qui permet d'évaluer le vocabulaire expressif des enfants à cet âge. Cet outil est disponible sur le site internet du ministère de la santé. Objectif: Dans cette étude, nous proposons aux médecins généralistes, maîtres de stages des universités du Nord-Pas-de-Calais, de nous informer sur leurs pratiques actuelles et de donner leur avis sur l'utilisation de l'IFDC -version courte- 24 mois. Méthode: Enquête déclarative transversale auprès de 221 médecins généralistes, maîtres de stage de l'université de médecine de Lille et de la faculté libre de médecine de Lille, par un questionnaire envoyé et réceptionné par mail, de manière anonyme, après accord de la CNIL. Résultats: 105 médecins sur 221 ont répondu au questionnaire de thèse soit 48%. L'activité pédiatrique de moins de 2 ans représente 1 à 15% de l'activité médicale pour 71% IC [67; 75] des médecins. 77% IC [69-85] d'entre eux reconnaissent l'importance de l'évaluation du langage à cet âge, notamment au cours de la consultation des 24 mois qui est réalisée systématiquement pour 36% des médecins interrogés et pour plus d'un enfant sur 2 pour 45% d'entre eux. Cependant, le temps dévolu à l'évaluation du langage est restreint au cours de la consultation. Les médecins interrogés connaissent très peu d'outils d'évaluation du langage à 2 ans : seul 7 % IC [2; 12] d'entre eux ont cité un outil connu. 85 % IC [78; 92] des médecins interrogés expriment un avis favorable à l'utilisation de l'IFDC - version courte- 24 mois qui leur était inconnu pour 98%. Le frein essentiel à son utilisation est le manque de temps cité par 72% IC [63; 81] des médecins interrogés. Du coté des parents, les médecins estiment que le premier frein est la compréhension du questionnaire par la famille. Il ressort de cette étude peu d'obstacles pratiques à l'utilisation de l'IFDC -version courte- 24 mois pour le médecin généraliste. Cependant, 56% IC [47;65] des médecins souhaitent utiliser ce test en cas de doute diagnostique et 15% IC [8;22] de manière systématique au cours de la consultation des 24 mois.
Book Synopsis L'évaluation du langage oral chez l'enfant by : Shafira Dahmoune
Download or read book L'évaluation du langage oral chez l'enfant written by Shafira Dahmoune and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-02-25 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la pratique, les professionnels optent pour une méthodologie centrée sur une modalité particulière, l'énoncé ou l'énonciation, dont le choix dépendra, entre autres, du cadre théorique (psychologie cognitive, psychologie développementale ou psychanalyse). Cet ouvrage propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Pour chaque démarche d'évaluation, l'auteur précise le cadre de référence, tout en s'appuyant sur l'expérience clinique et en détaillant les outils existants. Le langage est ainsi exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique), en passant par le développement du langage (axe chronologique) et sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques au langage (axe transversal).
Book Synopsis Evaluation du développement du langage chez l'enfant préscolaire de milieu précaire by : Fabienne Cadon Matta
Download or read book Evaluation du développement du langage chez l'enfant préscolaire de milieu précaire written by Fabienne Cadon Matta and published by . This book was released on 2009 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des études montrent que la précarité familiale est pour l'enfant un facteur de risque de retard de langage, défini selon les classifications internationales comme un trouble de développement du langage pouvant engendrer des difficultés scolaires. Depuis 2006, la lutte contre l'inégalité des chances permet aux zones d'éducation prioritaire (ZEP) de renforcer le repérage et la prévention dans les écoles. Les enfants préscolaires demeurent cependant isolés des mesures préventives. L'objectif est d'évaluer les performances langagières dans une population de 40 enfants âgés de 18 à 30 mois vivant en ZEP et de déterminer la nécessité d'un repérage et d'une prévention précoces du retard de langage. Il s'agissait d'une étude transversale. Les enfants étaient recrutés dans un centre de santé grenoblois entre janvier et octobre 2008. Etaient analysés chez l'enfant la production verbale selon l'Inventaire Français du Développement Communicatif de l'enfant (IFDC) et le quotient de développement du langage en compréhension et en expression selon l'Inventaire du Développement de l'Enfant (IDE). Une étude descriptive des facteurs de précarité de la famille a été réalisée. 47% des enfants avaient selon l'IFDC une production verbale inférieure au dixième percentile ; 57% avaient selon l'IDE un quotient de développement inférieur à 90 pour le langage en compréhension ; 50% pour le langage en expression. Ces résultats étaient en faveur d'un retard précoce en production ou en compréhension pour la moitié des enfants analysés. La précarité familiale traduite par un score Epices parental de quintiles 4 et 5 était un facteur défavorable au développement du langage en compréhension. Létude suggère la nécessité d'un repérage et d'une prévention précoces du retard de langage chez l'enfant préscolaire de milieu précaire.
Book Synopsis "Un jeu pour grandir" by : Marion Lesbats
Download or read book "Un jeu pour grandir" written by Marion Lesbats and published by . This book was released on 2011 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre de ce mémoire, nous avons mis en place une action de prévention en offrant un jeu de développement cognitif et langagier « le Loto de la maison - Djeco » à des enfants de 18 à 24 mois, consultant dans les services de PMI. Nous avons sensibilisé les parents à l'importance du rôle de l'adulte dans le développement du langage oral de leur enfant. Notre travail avait pour objectif d'évaluer l'impact de cette action d'une part sur le développement des comportements précurseurs à la communication par le biais d'une présentation régulière du jeu. Mais également les effets d'un partenariat triangulaire parents/enfant/professionnel dans l'investissement des informations reçues. À l'aide du test « Evalo BB - OrthoEdition » et de grilles d'observation, nous avons comparé l'évolution à six mois d'intervalle de deux groupes d'enfants: le premier ayant participé à des ateliers réguliers autour du jeu, le second ayant reçu le jeu de loto sans accompagnement. Notre étude semble avoir eu des retombées positives : elle a favorisé la progression des comportements communicatifs des enfants ayant bénéficié de ces ateliers, qui se sont approprié le jeu de loto. Les parents semblent aujourd'hui plus attentifs à l'importance de leur rôle dans le développement du langage de leur enfant.
Book Synopsis Contribution à l'évaluation de la compréhension du langage chez les enfants de 18 à 30 mois ou sans langage oralisé d'après un protocole de bilan by : Emmanuelle Bouzereau
Download or read book Contribution à l'évaluation de la compréhension du langage chez les enfants de 18 à 30 mois ou sans langage oralisé d'après un protocole de bilan written by Emmanuelle Bouzereau and published by . This book was released on 2001 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évolution des connaissances de la psycholinguistique développementale et des pathologies précoces du langage conduit à la reconnaissance de la prise en charge orthophonique précoce pour certains troubles structurels du langage. Les orthophonistes se confrontent alors à une lacune concernant les outils d'objectivation des troubles, en particulier pour le versant réceptif du langage. Notre objectif est de contribuer à l'évaluation de la compréhension d'enfants ayant un faible niveau d'expression par des moyens précis et adaptés. Notre point de départ est l'examen critique du "Nelly-Carole", protocole de bilan d'un mémoire d'orthophonie de CHEVRONNET et GIPPA (1988). Pour cela, nous avons étudié les orientations théoriques actuelles sur l'acquisition du langage, les tests existant pour les enfants de moins de 3 ans et nous avons réalisé une étude sur des compte-rendus parentaux de l'Inventaire Français du Développement Communicatif (KERN, 1999), afin d'obtenir des repères de développement des mots compris en contexte par les enfants de 18 à 30 mois. Ces recherches nous ont permis par extension de donner suite à la critique du "Nelly-Carole" en proposant des procédures d'évaluation informelles dont l'objectif est de respecter les processus d'acquisition du langage.
Download or read book Le langage de l'enfant written by and published by . This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le diagnostic des troubles du langage et l'intervention logopédique se fondent sur l'évaluation approfondie du langage de l'enfant. Les bilans approfondis du langage examinent la forme et le fonctionnement des diverses sous-structures modulaires (articulation, phonologie, organisation et accès lexicaux, morphosyntaxe, pragmatique et conversation, métalangage) qui, lorsqu'elles sont correctement intégrées, permettent au langage de s'exercer harmonieusement. Les professionnels utilisent aujourd'hui un certain nombre d'épreuves, le plus souvent empiriques, pour évaluer ces diverses facettes du langage. Un outil unique d'évaluation des divers modules qui constituent le langage, fondé sur les modèles théoriques neurolinguistiques et psycholinguistiques de développement du langage chez l'enfant, représente un atout clinique appréciable. Cet ouvrage expose les bases théoriques de la batterie de langage ISADYLE ainsi que trois outils pour évaluer la pragmatique langagière. Il réunit les contributions de divers spécialistes de l'évaluation formelle et de l'évaluation fonctionnelle des troubles du langage oral chez l'enfant. Pages de début Préface Préambule. L'évaluation du langage de l'enfant : l'articulation entre la recherche et la clinique Avant-propos Introduction. Évaluer le langage de l'enfant : pourquoi et comment ? Première partie. L'évaluation des composantes formelles du langage : les évaluations classiques 1. Aspects psychométriques de la construction d'épreuves d'évaluation du langage 2. Genèse et structuration du lexique 3. L'évaluation du lexique de l'enfant. Un instrument diagnostique : ISADYLE 4. Le développement de la syntaxe et de la métasyntaxe et leur évaluation 5. Représentations phonologiques et troubles du développement linguistique : théorie et évaluation 6. L'évaluation des composantes de la parole : de l'articulation à la phonologie 7. Les habiletés métaphonologiques : aspects théoriques et évaluation Deuxième partie. L'évaluation du langage en situation naturelle : pragmatique et discours 8. Le développement pragmatique chez l'enfant 9. L'évaluation des capacités pragmatiques chez l'enfant : présentation de nouveaux outils 10. L'appropriation des discours par les jeunes enfants 11. Évaluation des capacités pragmatiques et discursives Troisième partie. L'adaptation des épreuves de langage en langue étrangère : intérêts et écueils 12. Adapter un test de langage depuis une langue étrangère. L'expérience de l'adaptation des Reynell Scales en langue néerlandaise Conclusion etperspective Bibliographie Pages de fin.
Book Synopsis L'échelle de langage du nourrisson et du petit enfant de Rossetti by : Migueline Audran
Download or read book L'échelle de langage du nourrisson et du petit enfant de Rossetti written by Migueline Audran and published by . This book was released on 2008 with total page 346 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre mémoire regroupe deux envies personnelles: le jeune enfant et la pragmatique. Il se situe dans le cadre de l'évaluation précoce à l'intérieur de laquelle la composante pragmatique et le courant interactionniste prennent une place importante. Nous avons choisi un outil clinique américain, « l'Echelle de Langage du Nourrisson et du Petit Enfant de Rossetti », qui permet la mise en place d'une évaluation fonctionnelle. Cet outil étudie la communication générale de l'enfant à travers six domaines développementaux : l'interaction et l'attachement, la pragmatique, la gestuelle, le jeu, le langage réceptif et le langage expressif. Nous avons effectué la passation sur six enfants français âgés de 21 à 24 mois et, comme le test n'était pas étalonné en France, nous avons réalisé des comparaisons avec un questionnaire parental: l'Inventaire Français du développement Communicatif. Le cadre méthodologique de l'évaluation repose sur l'utilisation de la vidéo et la réalisation de transcriptions. Nous avons également effectué une lecture théorique de l'outil pour permettre une meilleure lisibilité. Cette méthode d'évaluation et de passation a mis en évidence une vision globale des performances communicatives des enfants et a permis l'analyse des interactions. Il serait intéressant de poursuivre l'étude de cet outil et d'offrir un étalonnage pour la population française.
Book Synopsis Elaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension du langage oral chez l'enfant de 3 ans 0 mois à 8 ans 11 mois et recueil de données normatives by : Lucile Lecommandoux
Download or read book Elaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension du langage oral chez l'enfant de 3 ans 0 mois à 8 ans 11 mois et recueil de données normatives written by Lucile Lecommandoux and published by . This book was released on 2006 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans ce mémoire, nous présentons un outil d'évaluation de la compréhension du langage oral chez l'enfant de 3 ans à 8 ans 11 mois. Il s'inscrit dans un protocole global d'évaluation du langage oral qui prend en compte les temps d'exécution et de traitement de l'enfant. L'étalonnage a porté sur 322 enfants âgés de 3 à 8 ans et 11 mois, venant de plusieurs régions de France. Pour nous assurer de la sensibilité de cet outil et de son intérêt en tant que critère diagnostique et base d'un programme thérapeutique nous l'avons également proposé à 17 enfants suivis en orthophonie et présentant une pathologie du langage oral.
Book Synopsis Évaluation du langage oral chez les enfants de 5 à 6 ans 11 mois dans le cadre du trouble de stress post traumatique by : Mathilde Levy
Download or read book Évaluation du langage oral chez les enfants de 5 à 6 ans 11 mois dans le cadre du trouble de stress post traumatique written by Mathilde Levy and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Validation d'un questionnaire de repérages des risques de troubles de la communication et du langage à destination de parents d'enfants de 24 à 36 mois by : Marion Fabry
Download or read book Validation d'un questionnaire de repérages des risques de troubles de la communication et du langage à destination de parents d'enfants de 24 à 36 mois written by Marion Fabry and published by . This book was released on 2002 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Dépistage des troubles de la communication et du langage à 18-20 mois by : Floriane Leroux
Download or read book Dépistage des troubles de la communication et du langage à 18-20 mois written by Floriane Leroux and published by . This book was released on 2016 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chez certains enfants, le langage oral se met en place tardivement et difficilement. Les parents, premiers partenaires dans l’interaction avec l’enfant, n’identifient pas toujours ce retard. Face à cette situation, un dépistage précoce des troubles de la communication et une évaluation des représentations parentales du développement du langage s’avèrent nécessaires afin d’optimiser les compétences langagières de l’enfant et proposer un accompagnement parental adapté. Les médecins sont les professionnels de santé les plus à mêmes de proposer ce type de prévention primaire. Néanmoins, peu d’outils sont à leur disposition pour réaliser ces actions préventives. A partir du questionnaire du CPLOL 18-20 mois nous avons créé un outil de dépistage précoce qui a fait l’objet de notre expérimentation auprès de 128 enfants, de 21 médecins et de 69 parents. Les scores obtenus auprès des enfants ont donné lieu à la création de trois profils langagiers et d’un profil d’oralité. Le questionnaire de satisfaction proposé aux médecins confirme la pertinence, la faisabilité, la facilité et la fiabilité d’utilisation du questionnaire 18-20 mois en consultation médicale. Les résultats de notre questionnaire d’impact auprès des parents mettent en évidence la valeur informative et formatrice du questionnaire 18-20 mois sur les parents et leurs pratiques. Le questionnaire évaluant les représentations parentales du développement du langage (« Voyageons dans le langage »), confirme, quant à lui, l’hypothèse d’un manque de connaissances sur le développement du langage et l’émergence des premières formes de communication de l’enfant et un besoin d’informations supplémentaires chez les parents.
