Evaluacion Del Desempeno Docente Mediante Practicas Reflexivas En La Gestion De Estrategias De Ensenanza Aprendizaje

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Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje

Author : María Eugenia Cuevas Guevara
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Book Synopsis Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje by : María Eugenia Cuevas Guevara

Download or read book Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje written by María Eugenia Cuevas Guevara and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta investigación se estudiaron los procesos reflexivos que desarrollan los docentes durante su labor diaria y que apoyan la gestión de sus propias estrategias de enseñanzaaprendizaje. Del mismo modo, se distinguieron las relaciones entre los mecanismos de compensación que ofrece la administración y las prácticas reflexivas de los docentes. El estudio se realizó en una institución educativa de tipo privado, en la Ciudad de México, seleccionando a tres maestras de educación primaria. Los principales hallazgos fueron que las docentes reflexionan escasamente sobre su práctica y sus acciones, al efectuar las estrategias de enseñanza-aprendizaje con sus alumnos, y adquieren muy poca conciencia de sus necesidades de formación y acción. Se encontró que la administración promueve muy poco la reflexión de los maestros y la evaluación a la práctica docente de cada maestro es insuficiente. Por otro lado, el colegio no cuenta con políticas o procedimientos de compensaciones e incentivos para los docentes y existe una gran carencia en la formación de una visión compartida que favorezca el compromiso con la visión y misión del colegio. La importancia de este estudio es el tomar conciencia de los hallazgos, para estructurar y fomentar un cultura de la evaluación, desarrollar prácticas reflexivas de los docentes, ampliar la comunicación para crear una visión compartida e impulsar incentivos acorde a la institución educativa y de este modo lograr elevar la calidad de los docentes y por lo tanto, de la enseñanza.

Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje

Author : Norma Castañeda Camacho
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Book Synopsis Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje by : Norma Castañeda Camacho

Download or read book Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje written by Norma Castañeda Camacho and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hablar de educación del siglo XXI es referirnos a los nuevos retos de preparar, formar y desarrollar individuos íntegros capaces de enfrentar las transformaciones de la sociedad. Las prácticas educativas actuales exigen cada vez más, docentes con un alto nivel de desarrollo profesional, de ahí la necesidad de evaluar el actuar del docente en el proceso de sus competencias mediante prácticas reflexivas. El presente trabajo de investigación refleja los resultados de investigación realizados en el entorno escolar de la Secundaria del Valle con respecto a la forma en que el docente reflexiona sobre su práctica educativa. Es por ello que la evaluación contribuye al perfeccionamiento continuo de su actuación con la finalidad de lograr un desarrollo profesional de calidad, teniendo como base de análisis identificar las prácticas reflexivas que son utilizadas por los docentes en la gestión de enseñanza-aprendizaje; encontrar las relaciones existentes entre las prácticas administrativas de la evaluación de desempeño y si estas son eficientes, eficaces y efectivas. Para ello se seleccionaron tres docentes y se aplicaron métodos de orden cualitativo tales como la observación, la entrevista, la encuesta y el análisis de documentos, los que posibilitaron corroborar la magnitud del problema objeto de estudio. Al culminar el presente trabajo de investigación se espera comprender la situación actual de las diferentes dimensiones en las cuales se desarrolla el docente así como el impacto de la evaluación reflexiva para llevar a cabo enseñanzas eficientes, eficaces y efectivas las cuales se vean apoyadas por las prácticas administrativas pertenecientes a la Secundaria del Valle.

Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje

Author : Carmen Adriana Ruiz Escamilla
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Book Synopsis Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje by : Carmen Adriana Ruiz Escamilla

Download or read book Evaluación del desempeño docente mediante prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza-aprendizaje written by Carmen Adriana Ruiz Escamilla and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "La presente investigación está basada en la evaluación del desempeño, utilizada como un medio para promover la reflexión sobre la praxis docente, la indagación se enfoca a la obtención de un diagnóstico que le permita al profesor reflexionar sobre su práctica, de tal forma que se concientice, establezca un compromiso consigo mismo y mejore en su competencia profesional. Para tal fin se elige a la Telesecundaria Miguel Alemán Valdés, clave 30DTV1136K, Boca del Río, Ver., para llevar a cabo la indagación de campo, consistente en la selección de tres profesoras que el directivo consideró de alto desempeño, medio y bajo, a las cuales se les entrevistó, observó en el aula y en las reuniones de consejo técnico escolar, de tal forma que se identificaran datos relacionados con los indicadores sugeridos en el proyecto."--H. iv.

La práctica reflexiva como parte del desarrollo de las competencias en la práctica docente

Author : Jéssica Raygoza Tirado
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Book Synopsis La práctica reflexiva como parte del desarrollo de las competencias en la práctica docente by : Jéssica Raygoza Tirado

Download or read book La práctica reflexiva como parte del desarrollo de las competencias en la práctica docente written by Jéssica Raygoza Tirado and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hoy en día, la sociedad se enfrenta ante el reto de preparar, formar y desarrollar a sus integrantes en individuos concientizados de las necesidades humanas y sociales bajo un marco de respeto al medio ambiente y a la sociedad en general, a través de personas altamente capacitadas en su práctica reflexiva docente, de ahí la necesidad de evaluar el actuar del docente en el desarrollo de sus competencias mediante prácticas reflexivas. El presente documento refleja los resultados de la investigación realizados en el Instituto Pedagógico Hispanoamericano con respecto a la forma en que la práctica reflexiva contribuye al desarrollo de las competencias en la práctica docente. El objetivo primordial del estudio es identificar la importancia de la práctica reflexiva para el desarrollo de las competencias del docente como instrumento de mejora a la calidad educativa en todo proceso de enseñanza aprendizaje, se pretende destacar en los profesores del Instituto Hispanoamericano, la existencia o no de prácticas reflexivas de los docentes, así como su influencia en la evaluación del desarrollo de competencias en la práctica docente. Para ello, es necesario seleccionar una muestra de profesores del colegio en estudio, con el fin de evaluar e identificar la existencia o no de prácticas reflexivas en la gestión de estrategias de enseñanza aprendizaje, las prácticas institucionales para la evaluación del desempeño por parte de la administración y finalmente, el impacto entre ambas. Al culminar el presente trabajo de investigación se espera comprender en un amplio contexto la situación actual del desarrollo del docente dentro de la institución, previamente seleccionada, así como la importancia e impacto de la evaluación reflexiva en el desarrollo e implementación de diversas competencias y habilidades como estrategias del proceso enseñanza aprendizaje.

Evaluación de aprendizajes en educación superior

Author : José Tejada Fernández (Coord.)
Publisher : Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
ISBN 13 : 8419187658
Total Pages : 258 pages
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Book Synopsis Evaluación de aprendizajes en educación superior by : José Tejada Fernández (Coord.)

Download or read book Evaluación de aprendizajes en educación superior written by José Tejada Fernández (Coord.) and published by Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill. This book was released on 2022-07-28 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro sobre Evaluación de aprendizajes en educación superior: De la teoría a la práctica tiene su origen en la práctica profesional y ha sido validado en diferentes experiencias de formación interna y de transferencia formativa (en diferentes formatos y modalidades) con diferentes instituciones de formación superior. En este sentido, el texto que presentamos es un recurso para la demanda de formación a medida y autoformación relacionada con la evaluación de aprendizajes para los profesionales de educación superior, específicamente, en los fundamentos de la evaluación, la coevaluación y heteroevaluación; herramientas para desarrollar instrumentos de medición y para utilizar adecuadamente los resultados para el aprendizaje de los estudiantes en el marco del modelo de formación basado en competencias. Como recurso, su objetivo general es optimizar la competencia docente relacionada con la evaluación de los aprendizajes, y, más específicamente: • Actualizar los enfoques, metodologías, estrategias y recursos de la evaluación de competencias en educación superior, orientadas a la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. • Elaborar propuestas y dispositivos de evaluación adecuados en diferentes materias y situaciones formativas. • Incrementar los recursos y herramientas de evaluación en educación superior desde la dimensión teórica y aplicada, teniendo también en consideración la incorporación de las TIC.

Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay

Author : Ronildo Stieg
Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6525005876
Total Pages : 394 pages
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Book Synopsis Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay by : Ronildo Stieg

Download or read book Evaluación Educativa en la Formación de Profesores: Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay written by Ronildo Stieg and published by Editora Appris. This book was released on 2021-10-04 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.

Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores

Author : Mario Hernández Nodarse
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668064695
Total Pages : 195 pages
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Book Synopsis Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores by : Mario Hernández Nodarse

Download or read book Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores written by Mario Hernández Nodarse and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-10-13 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tesis Doctoral / Disertación del año 2010 en eltema Pedagogía - General, Nota: Excelente, , Idioma: Español, Resumen: El trabajo que se presenta está guiado por el objetivo de transformar las concepciones y las prácticas evaluativas del aprendizaje de los profesores de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte de Cuba. Después de haberse realizado un diagnóstico que permitió caracterizar el estado de la evaluación del aprendizaje en dicho contexto e identificar mediante encuestas, entrevistas a profesores y estudiantes, filmaciones y análisis de varios documentos (programas, informes departamentales, evaluaciones y otros), un conjunto de problemas que respondían a conceptos y prácticas tradicionales. Para propiciar la transformación de esta realidad, se modeló y aplicó una Estrategia de Intervención sustentada en el Enfoque Histórico Cultural y en recursos de la Investigación-Acción (I-A) que posibilitó que los docentes se implicaran activamente en la planificación y la ejecución de varias acciones para alcanzar dicho propósito, jugando un papel destacado la observación, la reflexión y la valoración de los efectos de éstas. Se conformó un grupo de trabajo que, desde el Proyecto de Investigación Institucional “MEVALAP” elaborado, se convirtió en el núcleo fundamental para la generación de ideas y la planificación y ejecución de las diferentes tareas, incidiendo sobre el claustro profesoral en diferentes espacios y niveles de sistematicidad, haciendo llegar las acciones y las transformaciones a los departamentos, a las disciplinas y asignaturas. El trabajo aporta resultados concretos, tales como: procedimientos e instrumentos diseñados que permiten el diagnóstico y la implicación activa de los profesores en los cambios que se gestaron en la evaluación del aprendizaje, también reflexiones, elaboraciones y valoraciones que evidencian las transformaciones en las concepciones y prácticas evaluativas de éstos, los que llegaron a producir impactos positivos a nivel institucional en diversas esferas e instancias del proceso docente-educativo. El mayor afán del autor y la mayor motivación que mueve la divulgación de esta obra científica, es que pueda constituir una experiencia útil para todos aquellos que se disponen a transformar la realidad en función de la mejora del quehacer pedagógico y la formación de los estudiantes.

Cómo planificar y evaluar en el aula

Author : Cecilia Bixio
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 134 pages
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Book Synopsis Cómo planificar y evaluar en el aula by : Cecilia Bixio

Download or read book Cómo planificar y evaluar en el aula written by Cecilia Bixio and published by . This book was released on 2020-11-03 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La planificación y la evaluación son dos funciones básicas del docente. Instrumentos de trabajo y mediadores entre el aprendizaje y la enseñanza. Planificar es reflexionar acerca de la práctica docente y el instrumento de trabajo más importante para el profesor. La planificación debe ser la forma en la que el docente se identifica con su labor, la guía con la que trabaja, su herramienta de trabajo. Sostener una concepción constructivista del aprendizaje, una concepción dialéctica del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica tomar decisiones sobre los modos de trabajar en el aula, determinadas maneras de pensar las estrategias didácticas que se implementarán y, también, por lo tanto, formas concretas de pensar la planificación de esas estrategias didácticas. La planificación no es un listado de contenidos, ejercicios y actividades para el alumno, es realizar una reflexión acerca de cómo enseñamos y cómo aprenden nuestros alumnos determinados contenidos a través de una serie de proyectos y actividades que se realizan para cumplir los objetivos estipulados. La evaluación, instancia permanente en el proceso educativo, nos otorga información útil para revisar nuestras propias estrategias didácticas y las estrategias de aprendizaje de nuestros alumnos. Un libro básico para aquellos docentes interesados en mejorar su práctica diaria, pues los resultados escolares de sus alumnos dependerán, en gran parte, de la forma en la que se hayan diseñado las propuestas y de cómo se evalúen éstas. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ⦁La planificación⦁La evaluación⦁Los fundamentos psicopedagógicosCon este libro usted podrá aprender conocer más sobre estrategias didácticas ¡Descargue ya este libro y obtenga obtenga herramientas para planificar y evaluar ! educación, alumnos, formación docente, evaluación, didáctica, enseñanza, aprendizaje, planificación, pedagogía.

Modelo para autoevaluar la práctica docente: (dirigido a maestros de infantil y primaria)

Author : Francisco Díaz Alcaraz
Publisher : WK Educación
ISBN 13 : 8471978776
Total Pages : 266 pages
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Book Synopsis Modelo para autoevaluar la práctica docente: (dirigido a maestros de infantil y primaria) by : Francisco Díaz Alcaraz

Download or read book Modelo para autoevaluar la práctica docente: (dirigido a maestros de infantil y primaria) written by Francisco Díaz Alcaraz and published by WK Educación. This book was released on 2006 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa. Esta cultura incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro (entre los que el más importante es la práctica docente) y la exploración de posibles alternativas de mejora. Este libro ofrece un sistema de autoevaluación que permitirá a maestros y profesores reflexionar sobre su actuación en el aula, valorar su desempeño profesional y progresar en la calidad de su actuación docente y educadora.

La importancia de la evaluación en educación

Author : Víctor Hugo Tandazo Calderón
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3963562544
Total Pages : 9 pages
Book Rating : 4.9/5 (635 download)

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Book Synopsis La importancia de la evaluación en educación by : Víctor Hugo Tandazo Calderón

Download or read book La importancia de la evaluación en educación written by Víctor Hugo Tandazo Calderón and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-01 with total page 9 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ensayo del año 2024 en eltema Pedagogía - Métodos de evaluación, , Idioma: Español, Resumen: La evaluación educativa es un proceso fundamental que va más allá de monitorear el progreso de los estudiantes. No se limita a los exámenes, sino que abarca todos los aspectos del sistema educativo, incluyendo a docentes, centros educativos y currículos. Su importancia radica en analizar la situación, establecer metas, ofrecer asesoramiento, determinar el nivel de la clase y mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza. Por lo tanto, la evaluación educativa es esencial para garantizar la calidad y el éxito del sistema educativo mediante la toma de decisiones informadas y la mejora continua. Hoy en día, colaborar para mejorar la práctica docente es crucial. La evaluación, mediante diversos instrumentos, proporciona tanto resultados cuantitativos (evaluación sumativa) como cualitativos (evaluación formativa). Respaldada por rúbricas, la evaluación en educación ofrece retroalimentación sobre el aprendizaje adquirido durante el ciclo escolar. Es el pilar del proceso enseñanza-aprendizaje, con tres fases clave para fortalecer los conocimientos previos y lograr un aprendizaje significativo. La evaluación en el ámbito educativo ejerce un papel crucial al medir y valorar el progreso de los estudiantes. No solo se limita a esto, sino que también permite a los educadores evaluar la efectividad de sus métodos de enseñanza y el entorno de aprendizaje en general. A las identificaciones de las fortalezas y debilidades de los estudiantes, los educadores pueden tomar decisiones informadas para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje, lo que contribuye a un desarrollo más efectivo y significativo en el aula. Realizado la hipótesis seria: La evaluación efectiva en el ámbito educativo contribuye significativamente a mejorar la calidad del aprendizaje y enseñanza, así como a proporcionar información valiosa para la toma de decisiones informadas en el sistema educativo.

La evaluación de las competencias

Author : Jackeline Caballero Caballero
Publisher : Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN 13 : 9587603168
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.5/5 (876 download)

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Book Synopsis La evaluación de las competencias by : Jackeline Caballero Caballero

Download or read book La evaluación de las competencias written by Jackeline Caballero Caballero and published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. This book was released on 2022-01-25 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El principal objetivo de este libro es analizar la evaluación como un proceso fundamental para asegurar una formación de calidad basada en competencias. Los tres trabajos que componen este tercer tomo dan cuenta de lo anterior. El primer capítulo presenta el trabajo: "Estrategia de evaluación de competencias: prácticas contextualizadas y el modelo educativo crítico a través de una metodología participativa" que analiza, desde el enfoque de competencias en la Universidad, las formas de evaluación que emplean los profesores con sus estudiantes y cómo, a su vez, estos identifican y comprenden dichas prácticas para, finalmente, proponer estrategias de mejoramiento que apliquen al modelo educativo adoptado por la Universidad. El segundo capítulo presenta la investigación titulada: "La evaluación de competencias: sistematización de una experiencia innovadora en la Universidad Cooperativa de Colombia" y expone la manera en que se hace el diseño y aplicación de pruebas para la evaluación de competencias genéricas y transversales, con el fin de optimizar los procesos de evaluación al interior de la institución. Para finalizar, el tercer capítulo presenta el trabajo denominado: "La evaluación por competencias del desempeño docente como estrategia de mejora continua" que identifica cuáles son los criterios diferenciados dentro el Modelo Educativo para la evaluación del profesor, de manera que se pueda proponer una rubrica que permita desarrollar este proceso en todas sus dimensiones.

Evaluar para aprender

Author : Miguel Ángel, Santos Guerra
Publisher : Universidad de la Sabana
ISBN 13 : 9581204482
Total Pages : 316 pages
Book Rating : 4.5/5 (812 download)

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Book Synopsis Evaluar para aprender by : Miguel Ángel, Santos Guerra

Download or read book Evaluar para aprender written by Miguel Ángel, Santos Guerra and published by Universidad de la Sabana. This book was released on 2018-03-01 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro condensa los resultados de investigación en torno a la reflexión de las prácticas de enseñanza de varios profesores de las facultades de Educación, Comunicación, Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Filosofía, y de unidades especiales, como el Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras y el Centro de Tecnologías para la Academia, de la Universidad de La Sabana, Chía, Colombia.

Seis Rbricas

Author : Teofilo Crisostomo Rojas
Publisher :
ISBN 13 : 9781974342853
Total Pages : 50 pages
Book Rating : 4.3/5 (428 download)

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Book Synopsis Seis Rbricas by : Teofilo Crisostomo Rojas

Download or read book Seis Rbricas written by Teofilo Crisostomo Rojas and published by . This book was released on 2017-08-06 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es para profesores que quieran aprobar su evaluaci�n de desempe�o docente. Est� explicado paso a paso para que sea f�cil de entender y aplicar en su sesi�n de aprendizaje teniendo en cuenta los seis desempe�os que se valora en las r�bricas de observaci�n de aula.Me pregunto si en alg�n momento te has encontrado con este tipo de situaciones:- Conoces el cronograma de la evaluaci�n de desempe�o docente emitido por el Ministerio de Educaci�n (MINEDU) y sabes que es obligatorio. El �nico problema es que todav�a no sabes en qu� consiste las seis r�bricas de observaci�n de aula que se aplicar� en tu evaluaci�n de desempe�o docente.- Eres buen docente y tienes experiencia desarrollando sesiones de aprendizaje significativas. No obstante, no sabes qu� aspectos considera cada uno de las seis r�bricas de observaci�n de aula para evidenciarlo durante la ejecuci�n de una sesi�n de aprendizaje.- Estudias maestr�a o doctorado. No dispones de mucho tiempo para asistir a capacitaciones relacionado al manejo de rubricas de observaci�n de aula con fines de evaluaci�n de desempe�o docente.No te asustes, tranquilo. Todos nos hemos quedado en alg�n momento sin saber qu� hacer cuando estamos frente a una evaluaci�n. A�n m�s cuando no sabes que te van evaluar.Te voy a ayudar a que consigas estar preparado y logres obtener un desempe�o destacado en tu evaluaci�n. Me he tomado la libertad de escribir este libro "Seis r�bricas: Claves para aprobar tu evaluaci�n de desempe�o docente", basado en los documentos emitidos por el MINEDU, para que alcances tu objetivo: aprobar tu evaluaci�n de desempe�o docente que es condici�n para la permanencia y ascenso en la carrera p�blica magisterial.Imagina por un momento que est�s frente al portal del MINEDU lees la lista final de docentes que aprobaron la evaluaci�n de desempe�o docente y t� figuras en dicha relaci�n. �C�mo te sientes all�? �Seguro que muy bien! Ahora imagina que esa misma sensaci�n de bienestar la pudieras sentir todos los d�as en tu escuela, pues has demostrado ser un profesional competente, con autoridad pedag�gica y credibilidad �Te gustar�a? Claro que s�.El libro est� organizado en cuatro cap�tulos: el primer cap�tulo, est� referido a los desaf�os de las instituciones educativas; en el segundo cap�tulo, presento informaci�n general sobre la evaluaci�n de desempe�o docente; el tercer cap�tulo, trata de la observaci�n de aula; en el cuarto cap�tulo se describe las seis r�bricas de calificaci�n. Asimismo, a manera de ep�logo se presenta algunos ejemplos de sesiones de aprendizaje para salir exitoso en la evaluaci�n de desempe�o docente.�Te interesa? Seguro que s�. Entonces, sea el primero en adquirir las seis r�bricas que te permitir� aprobar tu evaluaci�n de desempe�o docente.

Evaluación de Las Competencias Y El Desempeño Docente

Author : Yaneth Ovando Vera
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 13 : 9783659040696
Total Pages : 76 pages
Book Rating : 4.0/5 (46 download)

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Book Synopsis Evaluación de Las Competencias Y El Desempeño Docente by : Yaneth Ovando Vera

Download or read book Evaluación de Las Competencias Y El Desempeño Docente written by Yaneth Ovando Vera and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-08 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad la educacion en Mexico esta pasando por una serie de cambios en sus reformas educativas, todo con la finalidad de brindar a sus alumnos una educacion de calidad, y es por ello que es necesario no solo evaluar a los alumnos, sino tambien a los docentes, debido a que son un pilar importante dentro de la educacion. Esta propuesta permitira evaluar cinco diversas categorias como son: planeacion, gestion del ambiente de clase, gestion curricular, gestion didactica, evaluacion. A lo largo de esta evaluacion se podran identificar las competencias que desarrollen en el transcurso de una sesion. Se llevo a cabo de manera presencial. Por lo que se hace la propuesta de realizar un curso con base en los temas manejados en el libro PISA para docentes: La Evaluacion como Oportunidad De Aprendizaje. Es importante que se lleve a cabo la evaluacion del desempeno docente para identificar las areas de oportunidad para mejorar la calidad en la educacion. Se espera que esta investigacion sea de ayuda para todos los docentes, para que cada uno pueda hacer una autoevaluacion y asi brindar una educacion de calidad."

Evaluación Educativa

Author : Izaura Vicenza
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.8/5 (598 download)

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Book Synopsis Evaluación Educativa by : Izaura Vicenza

Download or read book Evaluación Educativa written by Izaura Vicenza and published by Independently Published. This book was released on 2023-08-31 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un libro esencial para profesores, directores educativos y otros profesionales de la educación que buscan comprender el proceso de evaluación educativa. En esta obra, el autor presenta un análisis profundo de los conceptos y prácticas principales de evaluación, abordando diferentes tipos de evaluación, los métodos de evaluación más utilizados y la utilización de los resultados de la evaluación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. El libro también ofrece consejos prácticos para desarrollar instrumentos de evaluación, su aplicación y análisis de resultados. La obra sirve como referencia para todos aquellos que desean mejorar sus habilidades en evaluación educativa y contribuir a la mejora de la calidad de la educación. ¡Consigue tu ejemplar ahora y aprende todo sobre la evaluación educativa!

Evaluación Del Desempeño Docente

Author : María M. Ruiz Cortés
Publisher :
ISBN 13 : 9781522008187
Total Pages : 560 pages
Book Rating : 4.0/5 (81 download)

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Book Synopsis Evaluación Del Desempeño Docente by : María M. Ruiz Cortés

Download or read book Evaluación Del Desempeño Docente written by María M. Ruiz Cortés and published by . This book was released on 2017-08-03 with total page 560 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra le ayudará a presentar con éxito la "Evaluación del Desempeño Docente". Contiene 1000 preguntas sobre: - Marco jurídico resumido. - Ambientes de Aprendizaje. - Estilos de aprendizaje. - Instrumentos y estrategias de evaluación. - Normalidad escolar mínima. - Consejo Técnico Escolar. - Estándares de la gestión para la educación básica. - Competencias. - Y más... También incluye el Nuevo Modelo Educativo resumido. Sobre los autores: Mtra. María M. Ruiz Cortés.- Ha ejercido la docencia y ocupado cargos de dirección en la Educación Básica. Es historiadora. Mtro. José Aurelio Guzmán Martínez.- Ha ejercido la docencia en Educación Básica. Es abogado y escritor.

La evaluación formativa, una herramienta para mejorar las prácticas de aula

Author : Fabio Emiro Castro Castro
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
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Book Synopsis La evaluación formativa, una herramienta para mejorar las prácticas de aula by : Fabio Emiro Castro Castro

Download or read book La evaluación formativa, una herramienta para mejorar las prácticas de aula written by Fabio Emiro Castro Castro and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mediante los acompañamientos de aula realizados por la tutora del programa Todos a Aprender, integrante del grupo investigador, se evidenció la necesidad de fortalecer el proceso de evaluación pedagógica implementada por las docentes de básica primaria. Por esta razón, este proyecto de investigación, tiene como finalidad promover en las docentes el uso de estrategias de evaluación formativa en las clases de matemáticas para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes. Consideramos que el desarrollo de este estudio es relevante, porque contribuye al mejoramiento de la calidad educativa. La metodología que se desarrolló fue investigación acción, con la implementación de dos ciclos, utilizando como técnicas de recolección de información, entrevistas semiestructuradas, cuestionarios, observaciones no participantes y diarios de campo. Con la aplicación del proyecto de investigación se logró que las docentes vincularan estrategias de evaluación formativa en el desarrollo de sus clases, promovieran la participación y verificaran los aprendizajes de los estudiantes. En conclusión la evaluación formativa permite realizar un seguimiento al trabajo desarrollado en el aula con el fin de fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje.