Erwerb Und Forderung Digitaler Kompetenz

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Erwerb und Förderung digitaler Kompetenz

Author : Nikol Dordevic
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346284980
Total Pages : 135 pages
Book Rating : 4.3/5 (462 download)

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Book Synopsis Erwerb und Förderung digitaler Kompetenz by : Nikol Dordevic

Download or read book Erwerb und Förderung digitaler Kompetenz written by Nikol Dordevic and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-28 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der Relevanz der frühen Vermittlung digitaler Kompetenzen soll mit der vorliegenden Bachelorthesis der Fragestellung nachgegangen werden, wie der nachhaltige Erwerb digitaler Kompetenz in der Grundschule gefördert werden kann. Außerdem soll die Frage beantwortet werden wie externe Organisation den digitalen Wandel an den Grundschulen unterstützen können und welche Bedeutung Unterrichtseinheiten haben, die von dieser Organisation an den Grundschulen durchgeführt werden. Um die Fragestellungen zu beantworten wird zunächst die digitale Kompetenz als Zielkategorie der Digitalen Bildung betrachtet. Dafür wird sich zunächst ausführlich mit dem Begriff der digitalen Kompetenz auseinandergesetzt. Die untergegliederte Beschäftigung mit der Begriffsentwicklung ist unabdingbar, da noch Unstimmigkeiten über diesen Begriff herrschen. Es folgt die ausgewählte Definition der Europäischen Union zur digitalen Kompetenz. Nach der Beschäftigung mit dem Begriff der digitalen Kompetenz wird ihre Position im zweiten Abschnitt in den Bildungsbereich eingeordnet. Da sich die Fragestellungen nur auf den Grundschulbereich beziehen, beschäftigen sich die nächsten Abschnitte mit der Bedeutung digitaler Medien an Grundschulen und dem Forschungsstand zur Integration digitaler Medien an diesen Schulen. Das dritte Kapitel präsentiert Aspekte, die eine nachhaltige Vermittlung digitaler Kompetenzen sicherstellen können. Dafür werden im folgenden Abschnitt bildungspolitische Ansätze vorgestellt, die geeignete Rahmenbedingungen für die Implementierung Digitaler Bildung schaffen. Daraufhin werden unterstützende Maßnahmen beschrieben, die sich aus den bildungspolitischen Maßnahmen ergeben. Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit dem Konzept von GetYourWings, einer Organisation, die digitale Kompetenzen in der Praxis vermittelt. Es werden diesbezüglich die Rahmenbedingungen, die pädagogische Arbeit, die Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen, die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Schulleitungen, die Zusammenarbeit mit weiteren Einrichtungen und Diensten, die Öffentlichkeitsarbeit und die Angeboten vorgestellt, um einen umfassenden Einblick in das Konzept und der Implementierung von digitalen Aspekten zu erhalten. Darüber hinaus wird der Ablauf des Kreativ-Gesundheitstages, eines Unterrichtsangebotes von GetYourWings vorgestellt.

Digitale Kompetenz

Author : Mike Friedrichsen
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3658221097
Total Pages : 303 pages
Book Rating : 4.6/5 (582 download)

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Book Synopsis Digitale Kompetenz by : Mike Friedrichsen

Download or read book Digitale Kompetenz written by Mike Friedrichsen and published by Springer-Verlag. This book was released on 2020-06-30 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dieses Buch präsentiert Konzepte, Lösungsansätze und Visionen aus unterschiedlichen Perspektiven, um die digitale Kompetenz bei Mitarbeitern und Führungskräften zu fördern. Es gilt auf die sich verändernden und steigenden Anforderungen an die Fachkräfte und die neuen Berufsbilder, die zu einer wachsenden Flexibilisierung und Digitalisierung des Arbeitsmarktes führen, angemessen zu reagieren. Somit besteht dringender Handlungsbedarf bei der Aus- und Weiterbildung in Digitalthemen für Mitarbeiter und Führungskräfte. Die Autoren zeigen, dass durch die internationale Verflechtung im Rahmen der Globalisierung und den daraus resultierenden Wettbewerbsdruck das Vorhandensein von digitaler Kompetenz eine Kernvoraussetzung für eine zukunftsweisende Entwicklung ist. Digitale Kompetenzen versetzen Mitarbeiter von Wirtschaftsunternehmen, Behörden und Bildungseinrichtungen in die Lage, digitale Technologien anzuwenden und darüber hinaus die digitale Transformation von Geschäftsprozessen und institutionellen Abläufen mit voranzutreiben. Der Inhalt • Was bedeutet digitale Kompetenz und was wird konkret benötigt? • Worin unterscheidet sich digitale Kompetenz von dem Buzz-Word Medienkompetenz? • Welchen Stellenwert hat die digitale Kompetenz in Unternehmen, Behörden und Bildungseinrichtungen? • Welche politischen Maßnahmen sind erforderlich, um digitale Kompetenzen aufzubauen? • Welche digitalen Kompetenzen müssen durch das Bildungssystem geschaffen werden? • Welche Veränderungen im Bildungssystem sind erforderlich? • Welche Handlungsoptionen und Lösungskonzepte gibt es?

Leveraging the Potentials of Peer Learning

Author : Sarah Oeste-Reiß
Publisher : kassel university press GmbH
ISBN 13 : 3737603308
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.7/5 (376 download)

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Book Synopsis Leveraging the Potentials of Peer Learning by : Sarah Oeste-Reiß

Download or read book Leveraging the Potentials of Peer Learning written by Sarah Oeste-Reiß and published by kassel university press GmbH. This book was released on 2019-01-23 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The digitization changes qualification demands of knowledge workers and opens new forms of collaboration. Solutions are required for enhancing acquisition and transfer of knowledge as well as training professional skills such as critical thinking, communication and cooperation. Peer Learning (PL) provides potentials for coping with these demands. However, it faces practical challenges as its reusability is low, collaboration expertise is required, and lacks leveraging digitization potentials. In contrast, the body of Collaboration Engineering (CE) literature, provides insights as it is an approach to designing collaborative work practices for high-value recurring tasks and deploying those to practitioners to execute for themselves without collaboration expertise. In this light, three research questions shape the structure of the thesis. First, the thesis shows an analysis of the application domain and develops a teaching-learning approach for creating conditions for PL in large scale lectures. Second, it proposes an approach to designing reference processes for enhancing PL. Third, it presents three studies that illustrate the design, instantiation and evaluation of reference processes for enhancing PL in the field. As methodological approach the thesis uses Design Science and develops, instantiates and evaluates re-usable reference processes for enhancing PL.

Digitale Kompetenzen - Zur Rolle dieser "Future Skills" im Hochschulkontext: Definition und Bedeutsamkeit, Messung und Förderung

Download Digitale Kompetenzen - Zur Rolle dieser

Author : Pascale Stephanie Petri
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3758383188
Total Pages : 266 pages
Book Rating : 4.7/5 (583 download)

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Book Synopsis Digitale Kompetenzen - Zur Rolle dieser "Future Skills" im Hochschulkontext: Definition und Bedeutsamkeit, Messung und Förderung by : Pascale Stephanie Petri

Download or read book Digitale Kompetenzen - Zur Rolle dieser "Future Skills" im Hochschulkontext: Definition und Bedeutsamkeit, Messung und Förderung written by Pascale Stephanie Petri and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2024-04-10 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Digitale Kompetenzen spielen mittlerweile in nahezu jedem Lebensbereich eine wichtige Rolle. Das Bildungssystem als Ganzes, insbesondere aber auch die Hochschulen, sind daher gefordert, Bildung in diesem Bereich anzubieten. Um dieser gesellschaftlich hoch relevanten Aufgabe nachkommen zu können, bedarf es der breiten Reflektion. In diesem Themenheft werden nicht nur die Definition und die Bedeutung digitaler Kompetenzen im Hochschulbereich aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet, sondern es wird auch auf die Messung und Förderung dieser eingegangen. In insgesamt elf Beiträgen aus dem deutschsprachigen Hochschulraum werden verschiedenste empirische Erkenntnisse aus der Hochschulpraxis neben innovativen Lehrkonzepten und Förderansätze vorgestellt und Anregungen zur Weiterentwicklung und Beforschung digitaler Kompetenzen im Hochschulkontext präsentiert.

New Challenges and Opportunities in Physics Education

Author : Marilena Streit-Bianchi
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3031373871
Total Pages : 438 pages
Book Rating : 4.0/5 (313 download)

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Book Synopsis New Challenges and Opportunities in Physics Education by : Marilena Streit-Bianchi

Download or read book New Challenges and Opportunities in Physics Education written by Marilena Streit-Bianchi and published by Springer Nature. This book was released on 2023-12-01 with total page 438 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is invaluable for teachers and students in high school and junior college who struggle to understand the principles of modern physics and incorporate scientific methods in their lessons. It provides interactive and multidisciplinary approaches that will help prepare present and future generations to face the technological and social challenges they will face. Rather than using a unidirectional didactic approach, the authors - scientists, philosophers, communication experts, science historians and science education innovators - divide the book into two parts; the first part, “Communicating Contemporary Physics”, examines how new physics developments affect modern culture, while the second part, “Digital Challenges for Physics Learning”, covers physics education research using ICT, plus the experiences of classroom teachers and a range of ideas and projects to innovate physics and STEM teaching.

Author :
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830976542
Total Pages : 344 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis by :

Download or read book written by and published by Waxmann Verlag. This book was released on with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?

Author : Raphael Fehrmann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (14 download)

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Book Synopsis Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? by : Raphael Fehrmann

Download or read book Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? written by Raphael Fehrmann and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre

Author : Martin Ebner
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3757868870
Total Pages : 245 pages
Book Rating : 4.7/5 (578 download)

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Book Synopsis Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre by : Martin Ebner

Download or read book Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre written by Martin Ebner and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2023-04-28 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Massive Open Online Courses, kurz MOOCs, sind Online-Kurse mit einer großen Zahl an Teilnehmer:innen, die zumeist auf speziellen Plattformen kostenlos zur Verfügung gestellt werden. Mit dem Kurs zur Künstlichen Intelligenz von Sebastian Thrun mit über 160.000 Lernenden fanden MOOCs zunehmend Verbreitung. Spätestens seit der COVID-19-Pandemie sind sie nicht mehr aus unserem universitären Hochschulalltag wegzudenken und heute zum Teil integraler Bestandteil von Lehrveranstaltungen. Durch vielfältige Einsatzmöglichkeiten werden so Weiterbildungen, Workshops oder joint lectures unterstützt. Das aktuelle Themenheft rief zu Beiträgen rund um MOOCs auf und erlaubt dadurch einen Einblick in die facettenreichen Entwicklungen. In der aktuellen Ausgabe finden Sie hierzu spannende Beiträge mit Erfahrungsberichten, neuesten Erkenntnissen, Weiterentwicklungen und didaktischen Einsatzmöglichkeiten. Wir laden Sie also herzlich ein, mit uns gemeinsam dieses innovative, zukunftsträchtige und auch nachhaltige Thema weiter zu vertiefen.

Interactions in Early Childhood Education

Author : Alexandra C. Gunn
Publisher : Springer
ISBN 13 : 9811048797
Total Pages : 174 pages
Book Rating : 4.8/5 (11 download)

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Book Synopsis Interactions in Early Childhood Education by : Alexandra C. Gunn

Download or read book Interactions in Early Childhood Education written by Alexandra C. Gunn and published by Springer. This book was released on 2017-07-18 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides new insights into how interactions in early childhood education are being studied, and into what these studies’ findings mean for improving the quality of early childhood education. The editors examine the methods, ethics, practices, and questions arising from such close work with children, families and educators, and have brought together a collection that highlights interactions research and practical implications for early childhood education and research, with the ultimate aim of shaping quality practices. Starting with an overview of interaction research and its pedagogical value in early childhood education the book subsequently introduces new interaction studies in early childhood from Europe and Australasia. Drawing from a range of perspectives and using different conceptual and methodological tools the contributors use their interactions research to comment collectively on process quality in early childhood education, and its relationship to the phenomenon of pedagogical interactions. The work as a whole bridges the gap between practice and research by addressing quality interactions for early learning (for practitioners) and providing researchers valuable information on methods for studying interactions within the everyday contexts of early childhood education.

Medien - Wissen - Bildung

Author : Ronald Maier
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3902719656
Total Pages : 238 pages
Book Rating : 4.9/5 (27 download)

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Book Synopsis Medien - Wissen - Bildung by : Ronald Maier

Download or read book Medien - Wissen - Bildung written by Ronald Maier and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2010 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der vorliegende Band befasst sich mit Dynamiken und Transformationsprozessen an den Schnittstellen medialer, sozialer und organisationaler Entwicklungen. Die Beiträge zielen auf die Erkundung inter- und transdisziplinärer Diskursfelder. Sie thematisieren kontemporäre und zukunftsweisende Formen der Visualisierung und kollaborativen Nutzung von Wissensräumen.

Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung Englisch

Author : Lena Havek
Publisher : Auer Verlag
ISBN 13 : 340321124X
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.4/5 (32 download)

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Book Synopsis Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung Englisch by : Lena Havek

Download or read book Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung Englisch written by Lena Havek and published by Auer Verlag. This book was released on 2023 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

ACER ConQuest

Author : Margaret L. Wu
Publisher :
ISBN 13 : 9780864312631
Total Pages : pages
Book Rating : 4.3/5 (126 download)

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Book Synopsis ACER ConQuest by : Margaret L. Wu

Download or read book ACER ConQuest written by Margaret L. Wu and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Planspiele in der Hochschullehre

Author : Julia Schwanholz
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3758377250
Total Pages : 366 pages
Book Rating : 4.7/5 (583 download)

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Book Synopsis Planspiele in der Hochschullehre by : Julia Schwanholz

Download or read book Planspiele in der Hochschullehre written by Julia Schwanholz and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2023-11-08 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Planspiele erfreuen sich in der akademischen Lehre zunehmender Beliebtheit. Ihr Einsatz an Hochschulen und Universitäten erfolgt bisher unterschiedlich, abhängig von Disziplin und Einsatzort. Wissenschaftliche Reflexionen über den Einsatz von Planspielen gibt es insgesamt nur wenige. Das vorliegende Sonderheft setzt hier an: Es werden unterschiedliche fachwissenschaftliche Diskussionen zusammengeführt und interessante Reflexionen von Anwender:innen über die eigenen Lehr- und Lernzusammenhänge versammelt. Die Bandbreite der bearbeiteten Themen reicht dabei von Überblicksdarstellungen der Literatur über Auseinandersetzungen mit verschiedenen Arten des Kompetenzerwerbs, Curricula und Prüfungsformen bis hin zu spezifischen Planspielen, wie Projektmanagement und der Führungskräfteausbildung. Ebenso werden innovative Formate und die Entwicklung digitaler Planspiele vorgestellt und diskutiert.

Handbook of Research on Learning and Instruction

Author : Richard E. Mayer
Publisher : Taylor & Francis
ISBN 13 : 1317566939
Total Pages : 597 pages
Book Rating : 4.3/5 (175 download)

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Book Synopsis Handbook of Research on Learning and Instruction by : Richard E. Mayer

Download or read book Handbook of Research on Learning and Instruction written by Richard E. Mayer and published by Taylor & Francis. This book was released on 2016-10-04 with total page 597 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: During the past 30 years, researchers have made exciting progress in the science of learning (i.e., how people learn) and the science of instruction (i.e., how to help people learn). This second edition of the Handbook of Research on Learning and Instruction is intended to provide an overview of these research advances. With chapters written by leading researchers from around the world, this volume examines learning and instruction in a variety of learning environments including in classrooms and out of classrooms, and with a variety of learners including K-16 students and adult learners. Contributors to this volume demonstrate how and why educational practice should be guided by research evidence concerning what works in instruction. The Handbook is written at a level that is appropriate for graduate students, researchers, and practitioners interested in an evidence-based approach to learning and instruction. The book is divided into two sections: learning and instruction. The learning section consists of chapters on how people learn in reading, writing, mathematics, science, history, second language, and physical education, as well as how people acquire the knowledge and processes required for critical thinking, studying, self-regulation, and motivation. The instruction section consists of chapters on effective instructional methods—feedback, examples, questioning, tutoring, visualizations, simulations, inquiry, discussion, collaboration, peer modeling, and adaptive instruction. Each chapter in this second edition of the Handbook has been thoroughly revised to integrate recent advances in the field of educational psychology. Two chapters have been added to reflect advances in both helping students develop learning strategies and using technology to individualize instruction. As with the first edition, this updated volume showcases the best research being done on learning and instruction by traversing a broad array of academic domains, learning constructs, and instructional methods.

Competences in Education for Sustainable Development

Author : Paul Vare
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030910555
Total Pages : 205 pages
Book Rating : 4.0/5 (39 download)

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Book Synopsis Competences in Education for Sustainable Development by : Paul Vare

Download or read book Competences in Education for Sustainable Development written by Paul Vare and published by Springer Nature. This book was released on 2022-02-02 with total page 205 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume highlights key moments and movements in this "competence turn" in Education for Sustainable Development (ESD), and explores the different ways in which competences have been conceptualized and implemented. By marshaling a dialogue between chapters and sections, the book provides a coherent whole that will become a key source on ESD competences. The contributors develop a conceptual map against which to chart existing (and future) ESD competence frameworks, offer new critical case studies that explore the implementation of educator competences in ESD at different structural levels in different European contexts, explore the link between pedagogy and educator competence through hitherto unpublished case studies based on current practices across Europe, and consider the impact of the COVID-19 pandemic on ESD and educator competence. The book comprises 23 chapters divided into four sections, with an introduction and concluding chapter. Section One introduces concepts and models related to ESD competences, while the following two sections focus on implementation and pedagogy. In light of the foregoing material, the shorter Section Four is both reflective and forward looking. The primary audience for this book will be academics and students working in the fields of Education, Sustainability Science and related disciplines.

Data Information Literacy

Author : Jake Carlson
Publisher : Purdue University Press
ISBN 13 : 1612493521
Total Pages : 282 pages
Book Rating : 4.6/5 (124 download)

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Book Synopsis Data Information Literacy by : Jake Carlson

Download or read book Data Information Literacy written by Jake Carlson and published by Purdue University Press. This book was released on 2015-01-15 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Given the increasing attention to managing, publishing, and preserving research datasets as scholarly assets, what competencies in working with research data will graduate students in STEM disciplines need to be successful in their fields? And what role can librarians play in helping students attain these competencies? In addressing these questions, this book articulates a new area of opportunity for librarians and other information professionals, developing educational programs that introduce graduate students to the knowledge and skills needed to work with research data. The term "data information literacy" has been adopted with the deliberate intent of tying two emerging roles for librarians together. By viewing information literacy and data services as complementary rather than separate activities, the contributors seek to leverage the progress made and the lessons learned in each service area. The intent of the publication is to help librarians cultivate strategies and approaches for developing data information literacy programs of their own using the work done in the multiyear, IMLS-supported Data Information Literacy (DIL) project as real-world case studies. The initial chapters introduce the concepts and ideas behind data information literacy, such as the twelve data competencies. The middle chapters describe five case studies in data information literacy conducted at different institutions (Cornell, Purdue, Minnesota, Oregon), each focused on a different disciplinary area in science and engineering. They detail the approaches taken, how the programs were implemented, and the assessment metrics used to evaluate their impact. The later chapters include the "DIL Toolkit," a distillation of the lessons learned, which is presented as a handbook for librarians interested in developing their own DIL programs. The book concludes with recommendations for future directions and growth of data information literacy. More information about the DIL project can be found on the project's website: datainfolit.org.

The SAGE Handbook of Research on Teacher Education

Author : D. Jean Clandinin
Publisher : SAGE
ISBN 13 : 1526415461
Total Pages : 1308 pages
Book Rating : 4.5/5 (264 download)

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Book Synopsis The SAGE Handbook of Research on Teacher Education by : D. Jean Clandinin

Download or read book The SAGE Handbook of Research on Teacher Education written by D. Jean Clandinin and published by SAGE. This book was released on 2017-06-14 with total page 1308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The SAGE Handbook of Research on Teacher Education offers an ambitious and international overview of the current landscape of teacher education research, as well as the imagined futures. The two volumes are divided into sub-sections: Section One: Mapping the Landscape of Teacher Education Section Two: Learning Teacher Identity in Teacher Education Section Three: Learning Teacher Agency in Teacher Education Section Four: Learning Moral & Ethical Responsibilities of Teaching in Teacher Education Section Five: Learning to Negotiate Social, Political, and Cultural Responsibilities of Teaching in Teacher Education Section Six: Learning through Pedagogies in Teacher Education Section Seven: Learning the Contents of Teaching in Teacher Education Section Eight: Learning Professional Competencies in Teacher Education and throughout the Career Section Nine: Learning with and from Assessments in Teacher Education Section Ten: The Education and Learning of Teacher Educators Section Eleven: The Evolving Social and Political Contexts of Teacher Education Section Twelve: A Reflective Turn This handbook is a landmark collection for all those interested in current research in teacher education and the possibilities for how research can influence future teacher education practices and policies.