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Author : Silvia Depetris
Publisher :
ISBN 13 : 9789871318292
Total Pages : 132 pages
Book Rating : 4.3/5 (182 download)
Download or read book Enfoques y prácticas interculturales en la enseñanza de lenguas extranjeras written by Silvia Depetris and published by . This book was released on 2015 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Michael Byram
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 9788483230794
Total Pages : 308 pages
Book Rating : 4.2/5 (37 download)
Download or read book Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas written by Michael Byram and published by Cambridge University Press. This book was released on 2001-03-05 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.
Author : Yeray González Plasencia
Publisher : Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN 13 : 9783631794593
Total Pages : 358 pages
Book Rating : 4.7/5 (945 download)
Download or read book Comunicación Intercultural en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras written by Yeray González Plasencia and published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften. This book was released on 2019-09-17 with total page 358 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro analiza cómo se lleva a cabo la comunicación intercultural. Opone los enfoques transculturales a los interculturales y examina los principales modelos teóricos y aplicados. Examina las herramientas de medición de la interculturalidad más extendidas y ofrece un nuevo instrumento, la Escala de Recursos Interculturales (ERI).
Author : Jorge Andrés Mejía Laguna, William Enrique Sánchez Amézquita, Constanza Pulido Rodríguez, Zaide Figueredo Acosta, Begoña Martín Alonso, Ana María Rojas Fierro Carlos Rico Troncoso, Javier Reyes Rincón, Daniel Alfonso García Rodríguez, Claudia Cortés Gómez
Publisher : Editorial Pontificia Universidad Javeriana
ISBN 13 : 9587816137
Total Pages : 368 pages
Book Rating : 4.5/5 (878 download)
Download or read book Investigación y formación de docentes en español como lengua extranjera written by Jorge Andrés Mejía Laguna, William Enrique Sánchez Amézquita, Constanza Pulido Rodríguez, Zaide Figueredo Acosta, Begoña Martín Alonso, Ana María Rojas Fierro Carlos Rico Troncoso, Javier Reyes Rincón, Daniel Alfonso García Rodríguez, Claudia Cortés Gómez and published by Editorial Pontificia Universidad Javeriana. This book was released on 2021-03-21 with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro está dirigido a todos los interesados en la enseñanza de lenguas y en la formación de docentes de lenguas, en particular, del español como lengua extranjera (ELE). Su objetivo es establecer y valorar las relaciones entre teoría y práctica por su aporte a la coherencia en el trabajo académico. Además de proponer novedosas perspectivas en aspectos como la metodología, la didáctica, y el diseño de materiales y la evaluación, los trabajos aquí reunidos problematizan los lugares comunes, a partir de nuevas formas de considerar la gramática, la interculturalidad o el diseño curricular. De esta manera, convergen varias posturas teóricas que configuran expresiones paradigmáticas en las que la construcción de una visión más amplia y heterogénea de la disciplina les permitirá a los profesores, en ejercicio o en formación, adaptarse e innovar en un campo cada vez mas competitivo.
Author : Daniel Rodríguez Vergara
Publisher : Daniel Rodríguez Vergara
ISBN 13 : 6073006993
Total Pages : 433 pages
Book Rating : 4.0/5 (73 download)
Download or read book Exploración de principios y prácticas actuales en la enseñanza y aprendizaje de lenguas written by Daniel Rodríguez Vergara and published by Daniel Rodríguez Vergara. This book was released on 2018-08-01 with total page 433 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Ana María Leiva Aguilera
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668429782
Total Pages : 14 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)
Download or read book Lengua, cultura e interculturalidad en el aula de L2 written by Ana María Leiva Aguilera and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-04-05 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ensayo del año 2017 en eltema Ciencia del lenguaje / Lingüística, Nota: Sobresaliente, Universidad Europea del Atlántico (Funiber), Materia: 2015-17, Idioma: Español, Resumen: En las clases de ELE la cultura estaba como escondida tras los sistemas gramaticales y léxicos de la lengua ya que los profesores/as, a lo sumo, nos habíamos dedicado a transmitir informaciones sobre elementos culturales pero no a reflexionar sobre ellos. De este modo nuestros estudiantes no eran conscientes ni de su identidad ni de las formas de pensar, costumbres y valores de la lengua meta. Esta tendencia está hoy cambiando ya que la nueva concepción de la enseñanza de lenguas implica procesos de interacción y comunicación social.
Author : Boris Vázquez Calvo
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640817966
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.6/5 (48 download)
Download or read book Del enfoque comunicativo y la integración de la literatura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras written by Boris Vázquez Calvo and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-02-03 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ensayo del año 2011 en eltema Romanística - Didáctica, Nota: 10, Universidade de Santiago de Compostela (Escuela Universitaria de Formación del Profesorado - Campus de Lugo), Materia: Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatolia y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Lenguas, Idioma: Español, Resumen: A lo largo de la historia se han aplicado enfoques varios a la enseñanza de lengua extranjera. En el enfoque tradicional basado en la gramática fue el método abanderado de la mayoría de las escuelas desde que se institucionalizó la educación siguiendo los mismos procedimientos que para el estudio del latín, epicentro de la educación y alegada fuente de desarrollo intelectual. Siendo así las cosas, el florecimiento de las ciencias sociales como la lingüística, l psicología o la pedagogía y una necesidad mayor por aprender lenguas extranjeras de forma eficaz propiciada por el desarrollo económico e industrial y los elevados niveles de dependencia en la esfera política, favorecieron la aparición nuevas tendencias como respuesta crítica al método tradicional basado en la gramática. Estas nuevas aproximaciones ganaron cada vez más terreno en los currículos existentes y se fueron configurando diferentes enfoques, el siguiente más definido y preciso que el anterior. Las tendencias actuales, no obstante, apuntan hacia un enfoque comunicativo, que se ve favorecido por la mayor parte de los académicos y docentes y por las instituciones a nivel transnacional. Teniendo esto en cuenta, es necesario reflexionar sobre los fundamentos de este enfoque comunicativo para ser capaz de implementarlo con eficacia, llevando a los estudiantes al éxito en el proceso de aprendizaje/adquisición de lenguas extranjeras. Con este marco teórico tras nosotros, cuando se nos plantea la inclusión de la literatura en un curso de lengua, materna o extranjera, muchos idearíamos concepciones de la escuela más rancia y vetusta con el propósito de imbuir al alumnado de todo el marco epistemológico necesario para la esquematización mental de un sistema literario dado, sin percatarnos de que nuestros alumnos y alumnas, en particular, en las educaciones obligatoria y postobligatoria no universitaria, no devendrán filólogos a la vieja usanza. Ergo su interés, motivación y necesidad educativos tomen unos derroteros bien distintos. Sin embargo, no es bizarro toparnos con docentes cuyo empecinamiento va encaminado en esta dirección provocando, salvo contadas excepciones, una desmotivación patente. En vistas de lo anterior, este estudio se propone reflexionar sobre el enfoque comunicativo y la pertinencia de la inclusión de la literatura como recurso didáctico y, en definitiva, de su valor educativo en el aula de LE en conjunción con el mentado enfoque.
Author : Marta García Balsas
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 455 pages
Book Rating : 4.:/5 (122 download)
Download or read book La Interculturalidad en el aprendizaje de español como lengua extranjera: aproximación a las creencias de estudiantes universitarios written by Marta García Balsas and published by . This book was released on 2020 with total page 455 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta tesis indaga en las creencias de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje y la enseñanza de la interculturalidad en el marco de la didáctica de español como lengua extranjera (ELE). La investigación se centra en un grupo de aprendices plurilingües que se encuentran en un contexto de no inmersión, concretamente, en dos instituciones de educación superior europeas ubicadas en Italia y en Alemania. El trabajo adopta el enfoque contextual para el estudio de las creencias y emplea instrumentos cualitativos como entrevistas, relatos de vida lingüística, cuestionarios abiertos y una serie de actividades realizadas en el curso de lengua española al que asisten los participantes. Los resultados del presente estudio ponen de relieve dos aspectos fundamentales: por un lado, la gran relevancia que otorgan los aprendices a la estancia en el extranjero para el desarrollo de las habilidades lingüísticas e interculturales, y, por otro, la crucial importancia que otorgan al papel del docente para guiar este proceso de aprendizaje en el aula. Asimismo, el estudio revela la existencia de creencias diferenciadas hacia la diversidad cultural y hacia las representaciones sociales, reflejando tanto una mirada crítica, como la reproducción de los discursos hegemónicos y estereotipados hacia la otredad. Por último, a la luz de los hallazgos obtenidos, esta tesis aporta unas breves indicaciones que pretenden contribuir a orientar a los investigadores y docentes hacia el desarrollo de una didáctica intercultural más clara y eficaz.
Author : Andrés Antolín González
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 9788436941166
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.9/5 (411 download)
Download or read book La enseñanza de las lenguas extranjeras desde una perspectiva europea written by Andrés Antolín González and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2005 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "La enseñanza de lenguas extranjeras desde una perspectiva europea", que se celebró en la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Ávila, en el verano de 2004.
Author : Julia Burillo
Publisher : Grao
ISBN 13 : 8478274278
Total Pages : 121 pages
Book Rating : 4.4/5 (782 download)
Download or read book Las lenguas extranjeras en el aula written by Julia Burillo and published by Grao. This book was released on 2006-05-10 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro proporciona interesantes recursos, propuestas y experiencias que nos facilitarán nuestra práctica diaria y ayudarán al alumnado a adquirir y perfeccionar habilidades que les permitan comunicarse en diferentes situaciones.
Author : Javier Muñoz-Basols
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1317294181
Total Pages : 702 pages
Book Rating : 4.3/5 (172 download)
Download or read book The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching written by Javier Muñoz-Basols and published by Routledge. This book was released on 2018-10-17 with total page 702 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.
Author : GARROTE SALAZAR, MARTA
Publisher : Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN 13 : 8428341230
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.4/5 (283 download)
Download or read book Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria written by GARROTE SALAZAR, MARTA and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2019-07-01 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última. El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada. El volumen está estructurado en cinco partes: 1. Fundamentos teóricos: sintetiza las teorías principales sobre adquisición y aprendizaje de lenguas y los métodos de enseñanza más empleados a lo largo de la historia. 2. Enfoques didácticos: se amplían los métodos más actuales. 3. Necesidades del alumnado, gestión del aula y evaluación. 4. Destrezas y competencias: cómo enseñar las destrezas y competencias necesarias para comunicarse en una segunda lengua o lengua extranjera. 5. Recursos y planificación de sesiones.
Author : Concha Moreno García
Publisher : Los libros de la Catarata
ISBN 13 : 9788483191910
Total Pages : 159 pages
Book Rating : 4.1/5 (919 download)
Download or read book La enseñanza de español como lengua extranjera en contexto escolar written by Concha Moreno García and published by Los libros de la Catarata. This book was released on 2004 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : TERESA AGUADO ODINA (Coord)
Publisher : Editorial UNED
ISBN 13 : 8436272692
Total Pages : 449 pages
Book Rating : 4.4/5 (362 download)
Download or read book EDUCACIÓN INTERCULTURAL written by TERESA AGUADO ODINA (Coord) and published by Editorial UNED. This book was released on 2017-09-08 with total page 449 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este texto se ha elaborado de forma específica como documento de estudio para la asignatura Educación Intercultural, que forma parte del Plan de Estudios del Grado de Pedagogía impartido por la UNED. La selección de contenidos y el enfoque se derivan de los objetivos, competencias y contenidos propuestos en dicha asignatura, así como de las condiciones propias del estudio a distancia. Al mismo tiempo, esperamos que el libro resulte atractivo para todos los lectores que compartan con nosotras el interés por analizar las complejas interacciones entre diversidad humana y equidad en educación, de forma que contribuyamos de forma efectiva al logro de una sociedad más justa e incluyente. El enfoque intercultural se propone como mirada que nos permite comprender la compleja articulación entre diversidad cultural e igualdad en educación. Se reconoce la diversidad humana como normalidad, se sitúa la diversidad cultural en el foco de la reflexión sobre educación y se asume el compromiso ético del educador por la equidad y la justicia social. La perspectiva intercultural es hermenéutica y práctica, es comunicación y relación entre personas. La educación intercultural no es un modelo a alcanzar, sino una perspectiva, una metáfora que nos permite comprender lo que pensamos, decimos y hacemos en relación con la diversidad cultural y equidad en educación. Lo intercultural no se presenta como adjetivo con el que calificar a profesores, escuelas, programas o recursos, sino que es el enfoque, la mirada intercultural, la que hace el objeto. Lo cultural emana y se construye en la interacción entre las personas. Desde estas premisas, se delimita la educación intercultural, se analizan las implicaciones prácticas de adoptar un enfoque intercultural en educación, y se ofrecen ideas y estrategias con las que revisar y proponer prácticas e investigaciones en educación. El texto se organiza en nueve temas agrupados en tres unidades didácticas dedicadas a: 1. Conceptos básicos, 2. Transformación social, 3. Escenarios. Cada uno de los temas se ha estructurado en torno a siete apartados: “para empezar a pensar”, “introducción”, “información”, “actividades”, “recursos para la práctica”, “enlaces”, “evaluación y referencias”.
Author : Cecilia Pinto de Cáceres
Publisher : Univ. Nacional de Colombia
ISBN 13 : 9789581700332
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.7/5 (3 download)
Download or read book Etnometodología de las lenguas written by Cecilia Pinto de Cáceres and published by Univ. Nacional de Colombia. This book was released on 1988 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : María Teresa Aguado Odina
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 9788436942439
Total Pages : 230 pages
Book Rating : 4.9/5 (424 download)
Download or read book Guía Inter. Una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela written by María Teresa Aguado Odina and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2008 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Guía INTER se ha concebido como una herramienta útil para el lector a la hora de analizar, aplicar y mejorar la Educación Intercultural en la práctica educativa. La guía ofrece desafíos para replantear y reformular las ideas y prácticas educativas. El grupo que ha escrito la guía comparte una filosofía próxima a la educación inclusiva para todos en las escuelas. Esto implica que el profesor tiene que atender de forma individual a las necesidades de todos sus alumnos en el contexto de una escuela inclusiva en la que todos los alumnos tengan el derecho de pertenecer por igual. La guía se divide en ocho módulos: Educación obligatoria ¿Por qué y para qué?; Diversidad versus homogeneidad en la escuela; Escuela, familia y comunidad; Presupuestos teóricos; Políticas educativas; Evaluación y calidad; Estructura y organización escolar; Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Además cuenta con un directorio de recursos.
Author : Enrique Alcaraz Varó
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 : 9788436939262
Total Pages : 204 pages
Book Rating : 4.9/5 (392 download)
Download or read book Nuevas formas de aprendizaje en lenguas extranjeras written by Enrique Alcaraz Varó and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2004 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Nuevas formas de aprendizaje en lenguas extranjeras", celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2.003.
