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El Juego Como Recurso Educativo
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Book Synopsis El Juego como recurso educativo by : Pedro R. Garfella Esteban
Download or read book El Juego como recurso educativo written by Pedro R. Garfella Esteban and published by . This book was released on 1999-01-01 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El juego como recurso educativo by : David Recouvreur Encinas
Download or read book El juego como recurso educativo written by David Recouvreur Encinas and published by . This book was released on 2020 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo fin de grado pretende realizar una investigación sobre la influencia de dos tipos de metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.
Book Synopsis El juego como recurso educativo by : Ramón López Martín
Download or read book El juego como recurso educativo written by Ramón López Martín and published by . This book was released on 1997 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El juego como recurso educativo en Educación Infantil y Primaria by : Isabel Pozuelo Vázquez de Ágredos
Download or read book El juego como recurso educativo en Educación Infantil y Primaria written by Isabel Pozuelo Vázquez de Ágredos and published by . This book was released on 2013 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El juego en la educación infantil y primaria by : Janet R. Moyles
Download or read book El juego en la educación infantil y primaria written by Janet R. Moyles and published by Ediciones Morata. This book was released on 1990-01-01 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños y niñas pequeños? ¿Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan acabado de «trabajar», reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por qué debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por qué el profesorado debe participar en él. J. A. MOYLES utiliza los hallazgos de numerosas investigaciones para la determinación del valor del juego. Se centra en los niños y niñas de cuatro a ocho años, examinando los principios del juego en la educación e indicando el modo de ponerlos en práctica. Proporciona una justificación plena a la inclusión del juego en el curriculum de los primeros años y, a través de ejemplos de estudiantes jugando, estimula a profesoras y profesores a revisar su propio pensamiento sobre tales cuestiones. Este libro es de lectura imprescindible para el profesorado de la escuela infantil y de primaria, para quienes se proponen serIo y para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños.
Book Synopsis El juego como recurso didáctico by : Aurora Casado Carnero
Download or read book El juego como recurso didáctico written by Aurora Casado Carnero and published by . This book was released on 2020 with total page 78 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En los últimos años se asiste a una transformación del mundo de la enseñanza, donde se pretende mejorar el proceso de aprendizaje buscando la motivación de los discentes y su mayor rendimiento. Este trabajo de fin de grado examina la importancia del juego como recurso educativo en la enseñanza en general pero fundamentalmente en la de segundas lenguas extranjeras, concretamente, la de francés. Esta idea del juego como recurso elemento indispensable en educación se relaciona con otra competencia fundamental, presente ya en las nuevas metodologías como una capacidad esencial a desarrollar y trabajar para poder obtener una educación integral y de calidad: la creatividad. Además, en este trabajo, se analiza el juego y la creatividad descubriendo una nueva técnica que permite unirlos al mismo tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la gamificación. Es relativamente innovadora y aun son pocos los recursos bibliográficos que se puedan encontrar sobre ella, sin embargo, se pone de manifiesto en este proyecto los beneficios de esta técnica que se pueden demostrar a través de un proyecto de gamificación elaborado para la clase de sexto de primaria de francés.
Book Synopsis El juego educativo by : Ovide Decroly
Download or read book El juego educativo written by Ovide Decroly and published by Ediciones Morata. This book was released on 2002 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra sintetiza la contribución de DECROLY a la educación mediante el juego y recapitula la riqueza del material educativo aportado por el método global, desde su aparición hasta nuestros días. DECROLY introduce el juego en la educación y, respetando el carácter de la actividad lúdica, le confiere una dimensión nueva al considerarlo el medio fundamental de la autoeducación del niño. De las teorías expuestas en esta obra derivan la forma actual de la enseñanza preescolar y la concepción del material educativo moderno.
Book Synopsis El juego como instrumento educativo by : Margarita Vidal Lucena
Download or read book El juego como instrumento educativo written by Margarita Vidal Lucena and published by . This book was released on 2003 with total page 95 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lo importante es jugar... by : Elsa B Aubert
Download or read book Lo importante es jugar... written by Elsa B Aubert and published by . This book was released on 2020-12-09 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lo importante es jugar...nos repetimos a lo largo de los años en los jardines los docentes, directivos, inspectores, supervisores, capacitadores... mientras seguimos buscando modalidades de incluir el juego y el conocimiento en las salas, mientras continuamos preocupados por la falta de interés de los alumnos por las propuestas educativas que se realizan, mientras nos debatimos entre el pasado y el presente intentando encontrar algunas respuestas posibles acerca del lugar del juego en la Educación Inicial.Y este libro es un aporte fundamental a estas preguntas, a esta búsqueda de propuestas que no pierdan lo lúdico ni pierdan lo escolar, a este proceso preocupado por encontrar y sostener situaciones de enseñanza acordes a los niños pequeños.Y las autoras, partiendo de esta certeza: lo importante es jugar... desarrollan a lo largo del libro diferentes ideas y propuestas que abordan cómo entra el juego en la escuela para niños pequeños.HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: - Capítulo 1El juego como método: una historia que comienza con Froebel . Por Patricia Sarlé- Capítulo 2Las situaciones de juego: una matriz para el desarrollo infantil. Por Celia R. Rosemberg- Capítulo 3El juego como recurso genuino en la sala. Por Paloma Kipersain e InésRodríguez Sáenz- Capítulo 4El juego como contenido. Por Inés Rodríguez Sáenz- Capítulo 5Repertorio lúdico, infancia y escuela: pensando en términos del derecho delniño/niña a jugar. Por Elsa B. Aubert y Beatriz Caba- Capítulo 6El juego como apertura de nuevos mundos. Por Susan E. De Angelis- Capítulo 7Criterios para clasificar juegos. Por Rosa Garrido y Cristina Tacchi- Anexo. Descripción de los juegosCon este libro usted podrá conocer más sobre la importancia del juego en el aprendizaje/b> ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para incorporar el juego en el aula! educación, juego, formación docente, nivel inicial, jardín de infantes, escuela, pedagogía, enseñanza.
Book Synopsis Juegos como recurso didactico 1 by : Juan José Jurado Soto
Download or read book Juegos como recurso didactico 1 written by Juan José Jurado Soto and published by . This book was released on 2002-01 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aspectos antropológicos y educativos del juego y 50 juegos preparados didácticamente para educar.
Book Synopsis Hoy Jugamos En Clase by : Enrique Sánchez Rivas
Download or read book Hoy Jugamos En Clase written by Enrique Sánchez Rivas and published by Wanceulen S.L.. This book was released on 2011-02-09 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La actividad lúdico-motriz hace referencia a la unión natural que existe entre juego y movimiento. Pese a que su principal manifestación es el juego, en una acepción amplia también abarca al deporte, que no deja de ser un tipo de juego. A lo largo de la historia, todas las culturas han desarrollado la actividad lúdico-motriz a través de diferentes manifestaciones. Por ello, desde la antropología se apunta la inherente necesidad humana de jugar. Necesidad que se torna más acuciante en edades tempranas. La sociedad utiliza el juego como un medio para transmitir pautas de comportamiento, reglas, estrategias de cola-boración, o de competición. La escuela, como instrumento social para la enculturación, no debe ser ajena a la importancia del juego. Y no lo es, las nuevas corrientes de la Educación Física lo contemplan en dos vertientes: como un contenido de la materia y como un medio para enseñanza de otros contenidos. Este libro constituye una propuesta de profundización en la implementación didáctica del juego. Toda la asignatura podría impartirse a través de actividades lúdico-motrices, sin perder un ápice de su esencia e incrementando sustancialmente el factor motivacional, tan importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro se estructura en dos partes. En primer lugar se abordan cuestiones didácticas (el juego como método de enseñanza), que permitirán al lector conocer cómo programar las actividades, cómo llevarlas a clase o cómo evaluarlas. Cuestiones que se abordan de una forma amena, sin profundizar más de lo que es preciso para llevar a la práctica la propuesta pedagógica. En segundo lugar, se enfoca el tratamiento de la actividad lúdico-motriz como contenido que permite desarrollar diferentes competencias y capacidades en el alumnado. Todo ello, desde una perspectiva coherente con las disposiciones del actual sistema educativo y las más recientes teorías pedagógicas. La presentación de la información responde a un planteamiento eminentemente práctico, basado en la experiencia. Esto exige presentar recursos concretos para aplicar los juegos. Recursos que no siempre pueden disponerse en el soporte del un libro. Por ello, se complementa la información con un blog, en el que tienen cabida: animaciones, vídeos, secuencias de audio, fichas didácticas, programaciones, enlaces, etc. www.hoyjugamosenclase.blogspot.com Es un libro híbrido (papel-blog), dirigido a personas que desarrollan su labor profesional en el ámbito educativo o que, simplemente, están interesadas en integrar las actividades lúdico-motrices en la educación de sus hijos.
Book Synopsis Reencantando el juego se aprende by : HECTOR ALEJANDRO; GODOY BONILLA SANCHEZ (SANDRA P.)
Download or read book Reencantando el juego se aprende written by HECTOR ALEJANDRO; GODOY BONILLA SANCHEZ (SANDRA P.) and published by Siglo del Hombre Editores. This book was released on 2022 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book El juego simbólico written by and published by . This book was released on 1990 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Juego y educación. Las ludotecas by : Jean Vial
Download or read book Juego y educación. Las ludotecas written by Jean Vial and published by Ediciones AKAL. This book was released on 1988-10-15 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un planteamiento novedoso y útil sobre las relaciones entre el juego y la educación. Tras un análisis sobre la historia, las teorías y funciones del juego, el autor nos explica las diversas clases de juegos y sus aspectos educativos, así como las finalidades y tipologías del juguete y la función del juego en la escuela, dando un serie de ejemplos prácticos, necesarios para los docentes.
Book Synopsis La emoción de jugar by : Óscar Martínez
Download or read book La emoción de jugar written by Óscar Martínez and published by . This book was released on 2022 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El juego como recurso didáctico en el ámbito escolar by : Ada Book
Download or read book El juego como recurso didáctico en el ámbito escolar written by Ada Book and published by . This book was released on 2009 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El Juego como Recurso Didáctica en Educación Física by : Pedro Gallardo Vázquez
Download or read book El Juego como Recurso Didáctica en Educación Física written by Pedro Gallardo Vázquez and published by Wanceulen Editorial. This book was released on 2017-08-01 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jugar resulta fundamental para el desarrollo de la personalidad del niño. El juego es una actividad, además de lúdica, recreativa y placentera, necesaria para el desarrollo de todas las capacidades, físicas, afectivas, intelectuales, sociales, emocionales y morales del niño. A través del juego los niños mejoran las capacidades físicas condicionales, las capacidades físicas coordinativas, las capacidades orgánicas , la capacidad articular y muscular; desarrollan las habilidades motrices como desplazamientos, saltos, giros y lanzamientos, entre otros; desarrollan habilidades técnicas y tácticas propias de los distintos juegos deportivos; descubren, observan, exploran y comprenden el mundo que les rodea (objetos y personas) y toman conciencia de sí mismos, etc. El libro está dividido en cinco capítulos. El primero se centra en el concepto y las teorías clásicas del juego. El capítulo segundo se dedica a la teoría de Jean Piaget. El capítulo tercero se centra en la teoría sociocultural del juego (Vygotsky y Elkonin). El capítulo cuarto se dedica a la teoría del juego de Winnicott. El capítulo quinto se centra en la teoría del juego como instrumento del yo formulada por Jean Chateau y la teoría “juego, enculturación y conflicto” de Sutton-Smith y Roberts. El libro incluye 26 fichas de juegos de Educación Infantil, 10 de Educación Primaria y 2 de Educación Secundaria Obligatoria, cada una con su representación gráfica, nombre, edad a la que va destinado, espacio, material, objetivos principales, organización, desarrollo, reglas, observaciones, y sus posibles variantes.