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El Diseno Curricular En La Educacion Superior Cubana Pedagogia Universitaria Vol 1
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Book Synopsis El diseño curricular en la educación superior cubana. Pedagogía Universitaria Vol. 1 by : Carlos M. Álvarez de Zayas
Download or read book El diseño curricular en la educación superior cubana. Pedagogía Universitaria Vol. 1 written by Carlos M. Álvarez de Zayas and published by . This book was released on 2000 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El diseño curricular en la educación superior cubana. Pedagogía Universitaria Vol. 1 by :
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Book Synopsis El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana. Revista Pedagogía Universitaria Vol. 7 by : Silvia Cruz Baranda
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Book Synopsis El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana. Revista Pedagogía Universitaria Vol. 7 by :
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Book Synopsis El diseño curricular en la educación superior cubana by : Carlos M. Álvarez de Zayas
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Book Synopsis El diseño curricular y las expectativas educativas en el umbral del siglo XXI. Pedagogía Universitaria Vol. 1 by : Antonio Vargas Jiménez
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Book Synopsis El diseño curricular y las expectativas educativas en el umbral del siglo XXI. Pedagogía Universitaria Vol. 1 by :
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Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 21, Nro. 1 by : VV.AA.
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Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 19, Nro. 1 by : VV.AA.
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Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 18, Nro. 1 by : VV.AA.
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Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 16, Nro. 1 by : VV.AA.
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Book Synopsis La articulación del diseño curricular con los aspectos educativos del proceso de enseñanza aprendizaje y la formación de valores profesionales en los estudiantes de la educación superior. Revista Pedagogía Universitaria Vol. 8 by :
Download or read book La articulación del diseño curricular con los aspectos educativos del proceso de enseñanza aprendizaje y la formación de valores profesionales en los estudiantes de la educación superior. Revista Pedagogía Universitaria Vol. 8 written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 22, Nro. 1 by : VV.AA.
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Book Synopsis El diseño curricular y la didáctica, ejes fundamentales en la educación superior contemporánea by : Ángel Fortunato Bernal Álava
Download or read book El diseño curricular y la didáctica, ejes fundamentales en la educación superior contemporánea written by Ángel Fortunato Bernal Álava and published by 3Ciencias. This book was released on 2019-07-22 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pedagogía Universitaria. Vol. 20 Nro. 1 by : VV.AA.
Download or read book Pedagogía Universitaria. Vol. 20 Nro. 1 written by VV.AA. and published by . This book was released on 2015 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La didáctica general y su enseñanza en la educación superior pedagógica. Aportes e impacto by : Fátima Addine Fernández
Download or read book La didáctica general y su enseñanza en la educación superior pedagógica. Aportes e impacto written by Fátima Addine Fernández and published by Editorial Pueblo y Educación. This book was released on 2021-05-25 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro enriquecerá el conocimiento de los educadores, quienes podrán consultar otras fuentes, profundizar en sus contenidos y recorrer el proceso organizativo seguido en este ejemplar; es fruto del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica e investigativa de la autora. Con él obtuvo el grado académico de Doctora en Ciencias; el análisis crítico de sus resultados les permitirá ahondar en las características esenciales de las ciencias pedagógicas cubanas.
Book Synopsis Diseño curricular by : Pedro Sarmiento Sarmiento
Download or read book Diseño curricular written by Pedro Sarmiento Sarmiento and published by Universidad del Valle. This book was released on 2007-05-15 with total page 103 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro recoge las practicas de diseño curricular en seis programas académicos de ingeniería electrónica del suroccidente colombianos, que admiten ser caracterizadas desde las variables de fundamentación y de estructuración, incluyendo buena parte de las subvariables e indicadores considerados para cada una. Por la naturaleza académico y por los marcos normativos que las regulan, las instituciones de educación superior sustentan las propuestas de lo programas desde discursos que, conceptual y metodológicamente definen horizontes y criterios para la acción del diseño curricular. Es común identificar en los proyectos institucionales, planes estratégicos de desarrollo y programa de trabajo de algunas rectorías, la existencia de lineamientos específicos relacionados con todos aquellos aspectos teleológicos que fundamentan los currículos. Sin embargo, en opinión de los actores educativos, nos e realizan las actividades que permiten implementar convenientemente dichos postulados en los programas académicos. A pesar de la amplia e integral perspectiva con la que se plantean los propósitos de formación, tanto profesores como estudiantes de los programas de ingeniería electrónica coinciden en que el enfoque curricular esta estructurado en torno a las disciplinas científicas que fundamentan y desarrollan la electrónica, dándole importancia al desarrollo intelectual y a la sociedad del conocimiento, pero el enfoque de solución de problemas sociales y la posibilidad de abordar valores alrededor de la cultura y la nacionalidad, casi nunca se consideran. Coinciden también en señalar que los programas se organizan alrededor de núcleos temáticos, por proyectos de investigación y por asignaturas, sin potenciar la organización de los mismos por ejes problemáticos y por proyectos pedagógicos integradores. Por su naturaleza el campo de la ingeniería guarda relación directa con generar condiciones que mejoren la calidad de vida y el bienestar social siendo terreno propicio para una transformación curricular innovadora y creativa, que permita incluir las nuevas necesidades locales-regionales, las expectativas de los diversos actores sociales y el sector productivo, sin renunciar a la fundamentación y tradición disciplinaria y científica, que los caracteriza. En este panorama pareciera conveniente la conformación de grupos de investigación y el diseño de proyectos tendientes a caracterizar la dinámica curricular con sus limites y posibilidades, considerando las necesidades y expectativas de los distintos actores educativos, para generar una actitud y un enfoque de investigación permanente sobre las actividad curricular como parte del ethos institucional, que la sustraiga del pragmatismo y del dominio monopólico de las áreas de conocimiento disciplinar, para integrarla a los procesos de movilización y gestión social del conocimiento que exige el momento presente.