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El Control De Gestion Academica En Instituciones De Educacion Superior En Proceso De Acreditacion
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Book Synopsis El control de gestion academica en instituciones de educacion superior en proceso de acreditacion by : CARLOS. JONES MULLER
Download or read book El control de gestion academica en instituciones de educacion superior en proceso de acreditacion written by CARLOS. JONES MULLER and published by . This book was released on 1996 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La Acreditación de la Educación Superior en Iberoamérica by : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Download or read book La Acreditación de la Educación Superior en Iberoamérica written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz and published by Palibrio. This book was released on 2013 with total page 377 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Book Synopsis La Acreditación De La Educación Superior En Iberoamérica by : Axel Didriksson Takayanagui
Download or read book La Acreditación De La Educación Superior En Iberoamérica written by Axel Didriksson Takayanagui and published by Palibrio. This book was released on 2012-10-26 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde una perspectiva general, la acreditacin de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formacin profesional, con prcticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtindose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educacin superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditacin de programas educativos son, entre otras: qu beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditacin de programas educativos en el sistema de educacin superior en Amrica Latina y Espaa?, cules son los cambios de carcter acadmico que en los ltimos 15 aos se han generado en el sistema de educacin superior, en comparacin con los sistemas de pases con los que tenemos acuerdos bilaterales?, los indicadores y estndares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior, qu significado tienen en el contexto nacional e internacional?, cul es la visin de la acreditacin y certificacin de la educacin superior en Espaa y Amrica Latina? En esta obra de dos volmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperacin de experiencias institucionales y productos de investigacin sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditacin de la educacin superior y de la gestin de la calidad de los programas educativos en la Regin Iberoamericana.
Book Synopsis Evaluación y acreditación universitaria by : Eduardo Martínez
Download or read book Evaluación y acreditación universitaria written by Eduardo Martínez and published by . This book was released on 1997 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Acreditación y certificación de la educación superior: Experiencias, realidades y retos para las IES by :
Download or read book Acreditación y certificación de la educación superior: Experiencias, realidades y retos para las IES written by and published by Víctor Manuel Rosario Muñoz. This book was released on 2006 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación Superior de calidad: una respuesta necesaria a los objetivos de la Agenda Educativa 2030 by : Marcia Esther Noda Hernández
Download or read book Educación Superior de calidad: una respuesta necesaria a los objetivos de la Agenda Educativa 2030 written by Marcia Esther Noda Hernández and published by Editorial Universitaria (Cuba). This book was released on 2020-09-09 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se brindan algunas consideraciones y experiencias en el diseño de los sistemas de gestión innovadores de las universidades de modo que posibiliten coherencia e intencionalidad en los esfuerzos para gestionar la calidad, así como experiencias evaluativas para ilustrar la complejidad y principales deficiencias que deben ser superadas en ese sentido en el quehacer universitario, así como temas abiertos al debate y al perfeccionamiento en esta esfera por parte de las entidades acreditadoras, los gobiernos y las instituciones de educación superior.
Book Synopsis Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica by : Claudia María Payán-Villamizar
Download or read book Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica written by Claudia María Payán-Villamizar and published by Universidad del Valle. This book was released on 2019-12-16 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.
Book Synopsis Importancia de la gerencia educativa universitaria en tiempo de pandemia by :
Download or read book Importancia de la gerencia educativa universitaria en tiempo de pandemia written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-15 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Texto Academico del año 2021 en eltema Pedagogía - Educación superior, , Idioma: Español, Resumen: El presente artículo tiene como objetivo mostrar la importancia de la gerencia educativa universitaria en tiempo de pandemia. Gerenciar es relevante en los procesos de transformación, en este sentido la capacitación es vital en la producción eficiente de haceres y saberes en compromiso con el desarrollo del país y con el de la humanidad. La universidad juega un papel determinante, pues debe articular elementos para propiciar un individuo capaz de tomar decisiones innovadoras e interrelacionarse en diversos contextos laborales contribuyendo al mejoramiento de las condiciones de vida de la población. Asumido entonces, la pertinencia social de la gerencia universitaria refiere la responsabilidad de las instituciones con la sociedad, implica la planificación de acciones y estrategias que permitan la creación de las condiciones para el acceso y permanencia en las universidades del mayor número de jóvenes, además de la formación del talento humano con conciencia social, ser humano proactivo para la solución de los problemas del entorno.
Author :José Luis Almuiñas Rivero Publisher :Editorial Universitaria (Cuba) ISBN 13 :9591613695 Total Pages :54 pages Book Rating :4.5/5 (916 download)
Book Synopsis El control estratégico en las Instituciones de Educación Superior: una perspectiva en construcción by : José Luis Almuiñas Rivero
Download or read book El control estratégico en las Instituciones de Educación Superior: una perspectiva en construcción written by José Luis Almuiñas Rivero and published by Editorial Universitaria (Cuba). This book was released on 2020-08-05 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La monografía que se presenta contiene uno de los resultados del proyecto de investigación Dirección Estratégica en las IES, que aborda el grupo de Planificación y Desarrollo Universitario del Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana en conjunto con investigadores y profesores de otras IES del país. Una de las líneas de trabajo de dicho proyecto es precisamente al Control Estratégico en las IES, en la cual se incluye como objetivo el análisis crítico de su tratamiento teórico – conceptual y metodológico, que a nuestro juicio, es una necesidad actual del desarrollo institucional y una perspectiva en construcción que requiere de atención para el mejoramiento continuo de la dirección estratégica universitaria.
Book Synopsis La formación de los estudiantes y la responsabilidad social by : Alejandra Martínez Diaz
Download or read book La formación de los estudiantes y la responsabilidad social written by Alejandra Martínez Diaz and published by . This book was released on 2017 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de esta investigación es: identificar los indicadores de formación socialmente responsable en los estudiantes de educación superior por medio del diseño y aplicación de un instrumento de diagnóstico de dichos indicadores, dentro de un modelo de gestión académica y pedagógica de una institución de educación superior. Este trabajo, propone que la calidad de la educación superior va mucho más allá, de lo que hoy se mide en sus procesos de acreditación, y muestra la necesidad de que las instituciones de educación superior (IES) cuenten con un instrumento de evaluación de conductas socialmente responsables que se adapte a los utilizados para dar cuenta de la calidad de la educación que imparten. Para justificar la tesis, se rev1san diversos trabajos que ayudan a delimitar lo que actualmente se puede entender como calidad en educación superior en los que se explicita que las instituciones de educación superior deben visibilizar su rol social, donde la pertinencia pasa a ser un factor determinante de la calidad de educación, que busca promover valores y actitudes éticas dentro de los estudiantes. Todo joven y adulto debe tener la oportunidad de aprender valores que le permitan participar plenamente en la sociedad. La investigación se estructura en 3 capítulos, el primero da cuenta del marco teórico de la investigación, busca explicar la relación que existe entre la calidad en educación superior y responsabilidad social universitaria Dentro del marco teórico, en que se desarrolla este capítulo, se hace una fundamentación ético antropológica de la responsabilidad social universitaria, fundamental para responder a los desafíos que impone la globalización en la educación superior. También se hace referencia a la importancia que le han dado distintos autores a la formación de las personas como eje de la responsabilidad social y se concluye que la responsabilidad social universitaria es el eje de la calidad en educación superior, ya que un modelo de gestión socialmente responsable permite dar cuenta a la sociedad de las acciones que se derivan de las funciones que le son propias a cada IES. El capítulo II es el desarrollo de la investigación, que da cuenta del proceso de construcción del instrumento de evaluación de las conductas socialmente responsables en estudiantes de educación superior. Este capítulo se divide dos etapas, la primera corresponde a la construcción del instrumento de evaluación de los indicadores socialmente responsables y una segunda parte, que corresponde al proceso de diseño del instrumento con los indicadores validados, donde se explica el marco metodológico utilizado. El tercer capítulo contempla el pilotaje del instrumento y una propuesta de gestión de planes de mejora. El pilotaje se hizo en una institución de educación chilena y contempló los pasos metodológicos del modelo EFQM. Los análisis de los datos obtenidos del pilotaje son de orden cualitativo y se clasificaron por brechas de mejora para cada dimensión formativa. Junta con ello, se adjuntan las fichas de planes de mejora, que son una propuesta para que la persona encargada de los procesos de gestión de calidad interna pueda orientarse frente a desafíos de gestión académica y pedagógica, ya que no siempre la persona que lidera el departamento de calidad tiene el conocimiento de los procesos académicos y de esta forma se le facilitará el identificar y orientar a los responsables asignados para ejecutar dichos planes. Esta investigación termina con un cuarto capítulo que incluye las conclusiones finales, anexos y bibliografía.
Book Synopsis El rol de la planificación en la gestión universitaria by : Paguay Chávez, Félix Wilmer
Download or read book El rol de la planificación en la gestión universitaria written by Paguay Chávez, Félix Wilmer and published by Universidad Politécnica Estatal del Carchi. This book was released on 2020-12-01 with total page 371 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro recoge un conjunto de reflexiones, análisis y resultados de investigaciones (finales o parciales), así como experiencias y estudios de casos, que permiten comprender, de manera muy sencilla, la estrecha vinculación entre la planificación institucional y los resultados de la gestión universitaria. Cada texto constituye el resultado de un proceso de investigación realizado por docentes investigadores interesados en comprender a la universidad desde el aporte del sistema y subsistemas planificación institucional como elementos clave para garantizar una gestión eficiente que constituya la garantía de la excelencia académica, científica y de gestión de las instituciones de educación superior en el siglo XXI.
Book Synopsis Educación superior y calidad en América Latina y Argentina by : Norberto Fernández Lamarra
Download or read book Educación superior y calidad en América Latina y Argentina written by Norberto Fernández Lamarra and published by Eduntref. This book was released on 2007 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: Evaluación y acreditación de la educación superior en América Latina y el Caribe - La calidad de la educación superior: concepciones - Normativa: evolución y situación actual - Organismos de aseguramiento de la calidad - Los enfoques metodológicos - Aseguramiento de la calidad en los procesos de internacionalización de la educación superior y de educación virtual - Principales tendencias, logros y desafíos - Evaluación y acreditación en la educación superior Argentina.
Book Synopsis Gestión interna de la calidad en las instituciones de Educación Superior by :
Download or read book Gestión interna de la calidad en las instituciones de Educación Superior written by and published by RIL Editores. This book was released on with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Nijad Hamdan González Publisher :Universidad Central de Venezuela Ediciones de La Biblioteca ISBN 13 : Total Pages :226 pages Book Rating :4.A/5 ( download)
Book Synopsis Hacia la universidad del siglo XXI by : Nijad Hamdan González
Download or read book Hacia la universidad del siglo XXI written by Nijad Hamdan González and published by Universidad Central de Venezuela Ediciones de La Biblioteca. This book was released on 1995 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica by : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Download or read book La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz and published by Palibrio. This book was released on 2012-10 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Book Synopsis Gestión de resultado de investigación en Instituciones de Educación Superior by : Marta Cecilia Palacio Sierra
Download or read book Gestión de resultado de investigación en Instituciones de Educación Superior written by Marta Cecilia Palacio Sierra and published by Instituto Tecnológico Metropolitano. This book was released on 2015-01-01 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro se deriva del proyecto de investigación «La introducción de resultados de las investigaciones científicas–tecnológicas en Instituciones de Educación Superior»: un análisis explicativo de sus alcances en la solución de problemas sociales, empresariales y académicos en tres instituciones de la ciudad de Medellín: Instituto Tecnológico Metropolitano, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Antioquia. Se propone como objetivo dar cuenta de los componentes necesarios a tener presente en la configuración de un modelo para la gestión de los resultados de la investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación en las Instituciones de Educación Superior. Con este estudio se espera lograr una contribución a la gestión del conocimiento que dé cuenta de las posibles estrategias, para avanzar de la producción de la ciencia, la tecnología y la innovación, hacia la introducción, generalización y validación de sus resultados en los diversos contextos, donde se hacen necesarios para lograr metas coherentes con los procesos de construcción de una sociedad del conocimiento.
Book Synopsis Gestión de la calidad para instituciones de educación superior by :
Download or read book Gestión de la calidad para instituciones de educación superior written by and published by . This book was released on 2005 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
