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Docentes E Competentes
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Book Synopsis Competência pedagógica do professor universitário by : Marcos Tarciso Masetto
Download or read book Competência pedagógica do professor universitário written by Marcos Tarciso Masetto and published by Summus Editorial. This book was released on 2012-03-20 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diante das inúmeras transformações pelas quais vem passando o ensino superior, Marcos Masetto propõe aqui reflexões importantes para que a relação ensino-aprendizagem na universidade seja efetiva. A obra aborda diferentes aspectos da atividade do professor, como o planejamento curricular, os recursos técnicos e tecnológicos disponíveis hoje e a interação entre professores e alunos.
Book Synopsis Formando Professores Profissionais by : Philippe Perrenoud
Download or read book Formando Professores Profissionais written by Philippe Perrenoud and published by Artmed Editora. This book was released on 2018-07-09 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Formar profissionais a partir da organização de situações de aprendizagem é a meta principal dos programas de formação de professores, da educação infantil à universidade. Um professor profissional domina as habilidades do ofício e revela uma competência prática no âmbito do ensino.
Book Synopsis Formação continuada dos professores no ensino superior: conhecimento, competências e atitudes by : Marisa Pascarelli Agrello
Download or read book Formação continuada dos professores no ensino superior: conhecimento, competências e atitudes written by Marisa Pascarelli Agrello and published by Editora Appris. This book was released on 2020-06-10 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Formação Continuada dos Professores no Ensino Superior: conhecimento, competências e atitudes analisa a prática docente avaliando as dificuldades encontradas pelos professores nas concepções e execuções de ações didático-científico- metodológicas e demais obstáculos, especialmente quanto às formas de argumentação e interlocução que são desenvolvidas em sala de aula, na aplicação e análise de conteúdos científicos. Faz também uma reflexão sobre competências e atitudes, tomando por base as Diretrizes Curriculares Nacionais, que constituem o documento norteador da Educação Universitária, bem como autores renomados que se dedicaram à Formação Continuada dos Professores do Ensino Superior. O ensino por competências deve ser direcionado para a integralidade do fazer educação oferecendo oportunidades aos professores de aprender a fazer e aprender a ser. Trata-se também de um estudo de múltiplos casos em um Centro Universitário no interior do Ceará que objetiva delinear um panorama da formação ética nos cursos de graduação a fim de construir conhecimento relativo às mudanças necessárias no sentido de se formar profissionais eticamente competentes. O marco conceitual foi construído na interface de diversos conceitos inter-relacionados, colaborando no delineamento de formação continuada qualitativa. Os sujeitos participantes foram os professores do núcleo docentes estruturante de sete cursos da área de saúde com quarenta horas semanais de atividades, perfazendo um total de vinte, entre eles, os devidos coordenadores. A coleta de dados foi estruturada em duas etapas: seis encontros de grupo focal e entrevistas semiestruturadas individuais. A análise de dados foi realizada por meio de análise de conteúdo baseada em Bardin (2011), pois produz sentidos e significados na diversidade da amostragem presente nessa formação continuada. Os seus principais resultados nos indicam que a maioria dos professores que participaram dos encontros de grupo focal e das entrevistas internalizou que a Formação Continuada oportuniza aos professores a reflexão sobre o caminho que percorreram; o que podem percorrer; o pensar como forma de perguntar pelos fatos; a intenção do ensino-aprendizagem; a diversidade e complexidade dos processos mentais; a gama de estratégias que o professor tem para despertar tanto em si o prazer de ensinar quanto nos alunos o prazer de aprender. Espero que vocês façam uma ótima leitura!
Book Synopsis Professores competentes by : José Manuel Mañú
Download or read book Professores competentes written by José Manuel Mañú and published by . This book was released on 2017-03-19 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudos realizados em grandes universidades e exames internacionais confirmam que aqueles que contam com um professorado competente e bem preparado obtêm melhores resultados. De fato, ao rever sua própria experiência, o leitor verá a marca profunda que seus educadores deixaram nele. A busca desse ponto comum entre os melhores professores contribui para saber que a seleção, formação e desenvolvimento profissional do corpo docente é essencial. José Manuel Mañú e Imanol Goyarrola, um da área de humanas e outro de ciências, procuram refletir os traços essenciais necessários para ser um professor com tamanha qualidade.
Book Synopsis Formando professores profissionais: quais estratégias?: Quais competências? by : Léopold Paquay
Download or read book Formando professores profissionais: quais estratégias?: Quais competências? written by Léopold Paquay and published by . This book was released on 2000 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Formar profissionais a partir da organização de situações de aprendizagem é a meta principal dos programas de formação de professores, da educação infantil à universidade. Um professor profissional domina as habilidades do ofício e revela uma 'competência prática' no âmbito do ensino, sendo capaz, sozinho e com outros, de definir e ajustar projetos com base nos objetivos e nos princípios de ética propostos, de analisar suas práticas e, através desta análise, de se autoqualificar ao longo de toda sua carreira.
Book Synopsis Guía internacional de prácticas docentes en centros de enseñanza primaria / International guide for placement abroad in primary schools by : Ramiro Durán Martínez
Download or read book Guía internacional de prácticas docentes en centros de enseñanza primaria / International guide for placement abroad in primary schools written by Ramiro Durán Martínez and published by Universidad de Salamanca. This book was released on 2006 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Projeto De Vida E as Dez Competências Gerais Da Bncc Inseridas Na Educação by : Roseli de Paula Lopez
Download or read book Projeto De Vida E as Dez Competências Gerais Da Bncc Inseridas Na Educação written by Roseli de Paula Lopez and published by Simplíssimo. This book was released on with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Publisher :Religacion Press ISBN 13 : Total Pages :206 pages Book Rating :4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Religacion Press. This book was released on with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis As Competências para Ensinar no Século XXI by : Philippe Perrenoud
Download or read book As Competências para Ensinar no Século XXI written by Philippe Perrenoud and published by Artmed Editora. This book was released on 2009-01-01 with total page 169 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os assuntos abordados são de alta relevância e possibilitam tomadas de decisão importantes, se quisermos que nossa escola fundamental trabalhe de um modo diferenciado e construtivo, apresentando, segundo o modo de pensar de cada autor, uma importante contribuição para o aprimoramento do ensino.
Book Synopsis El aprendizaje cooperativo by : Mayordomo Saiz, Rosa M.
Download or read book El aprendizaje cooperativo written by Mayordomo Saiz, Rosa M. and published by Editorial UOC. This book was released on 2016-10-10 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes by : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Maria del Mar Jiménez-Cervantes Arnao Publisher :Cambridge Scholars Publishing ISBN 13 :144387521X Total Pages :379 pages Book Rating :4.4/5 (438 download)
Book Synopsis Studies in Philology by : Maria del Mar Jiménez-Cervantes Arnao
Download or read book Studies in Philology written by Maria del Mar Jiménez-Cervantes Arnao and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2015-02-05 with total page 379 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Linguistics, Literature and Cultural Studies are the three main research areas within Philology. Scientific production, such as conferences and journals, has tended towards specialization, and has been traditionally classified according to separate disciplines and languages. However, this volume offers a holistic view of the wide area of Philology, therefore allowing the permeability of the three areas mentioned above. As such, this book shows that the line that separates Linguistics, Literature and Cultural Studies is actually very thin. This volume is composed of a miscellanea of philological studies dealing with various trends in Modern Language research. It looks at three languages in particular: Spanish, English and French, with a special relevance to the first two.
Book Synopsis O Bem-Estar dos Professores by : Álvaro Marchesi
Download or read book O Bem-Estar dos Professores written by Álvaro Marchesi and published by . This book was released on 2008 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se a profissão docente tem um forte componente moral; se exige um compromisso ativo e positivo com as novas gerações; se deve contribuir para a felicidade dos alunos; se deve manter o otimismo e a esperança no futuro das novas gerações e da humanidade, não há remédio senão admitir que o agente dessa atividade - o professor - necessita sentir-se partícipe do projeto e, conseqüentemente, deve viver e transmitir certa forma de felicidade em sua atividade docente. E ele só pode sentir-se feliz em seu trabalho se gostar do que faz, se sentir satisfação com isso, se encontrar sentido em educar seus alunos. Neste livro, o autor faz um levantamento da profissão docente, apresentando alternativas para o bem-estar e para a realização profissional dos professores.
Book Synopsis Competências docentes by : Haroldo de Oliveira Maia
Download or read book Competências docentes written by Haroldo de Oliveira Maia and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta modesta obra pretende disponibilizar, a quem a ler, subsídios suficientes para um melhor entendimento sobre os significados do termo competência, bem como sobre as principais competências inerentes a qualquer profissional da docência, em particular a quem atua com modelos de ensino mediados por tecnologias da informação e comunicação. Trata-se, portanto, de um modesto livro que aborda um assunto teoricamente simples à primeira vista, mas, na prática, mostra-se um tanto complexo, porque competência é um termo polissêmico que, segundo McClelland e outros tantos estudiosos dessa área do conhecimento, diferencia-se de aptidão, entendida como talento natural da pessoa, que pode ser aprimorado; é diferente de habilidade, aceita como demonstração de um talento particular na prática, e também é diferente de conhecimento, interpretado como algo que as pessoas precisam saber para desempenhar uma tarefa. Sendo assim, o que significa mesmo o termo competência? O que significa ser competente? O que é competência docente? Quais as principais competências desejáveis em docentes de modelos de ensino mediados por tecnologias da informação e comunicação? Respostas a essas e outras questões você leitor, você leitora encontrarão nesta obra. O tema não é novo, mas pode contribuir para o aperfeiçoamento de docentes e demais pessoas que se interessam por esse assunto.
Book Synopsis Teoria das competências: construção e desconstrução do discurso na formação de professores by : Juliana Trindade Barbaceli
Download or read book Teoria das competências: construção e desconstrução do discurso na formação de professores written by Juliana Trindade Barbaceli and published by . This book was released on 2020-06-30 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Teoria das competências: construção e desconstrução do discurso na formação de professores apresenta uma discussão crítica a respeito de dois temas bastante atuais na realidade educativa brasileira: competências e formação docente. Ao analisar algumas teorias educativas e relacioná-las à legislação nacional e internacional, a autora nos convida a discutir o modelo atual de formação de professores, baseado em um conjunto teórico que tem como objetivo desenvolver competências necessárias à vida em uma sociedade neoliberal. Esse modelo, apesar de ser apresentado como um discurso à prova de críticas, pretensamente neutro e hegemônico na esfera da Educação, pode e precisa ser problematizado a partir do contexto social que o constrói e difunde. A fim de realizar essa problematização, a obra nos leva a pensar a substituição de questões como "O que são professores competentes?", "Como formá-los?", "Como avaliar competências docentes?" por "A quem interessa essa avaliação?" "Como ela impacta a realidade da educação brasileira?". Em decorrência desse processo problematizador, propõe também outras indagações essenciais para o desenvolvimento da educação no Brasil: "Como problematizar e discordar de um discurso de competência?" ou "Quais os fundamentos essenciais ou princípios orientadores de propostas de formação docente que atendam aos interesses educativos de desenvolvimento humano, e não aos mercadológicos?". Sem a pretensão de apresentar respostas inquestionáveis a essas indagações, a autora discute relações fundamentais para o entendimento da realidade educacional: Educação e Economia, Formação Docente, Neoliberalismo, Discurso de Competências, Formação Humanizadora e, enfim, Política e Educação.
Book Synopsis As competências para ensinar no século XXI by : Philippe Perrenoud
Download or read book As competências para ensinar no século XXI written by Philippe Perrenoud and published by . This book was released on 2002 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sumário - A formação dos professores no século XXI; Os desafios da avaliação no contexto dos ciclos de aprendizagem plurianuais; Da avaliação dos professores à avaliação dos estabelecimentos escolares; O desenvolvimento profissional dos professores; novos paradigmas, novas práticas; Situação-problema- forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar; Sobre a idéia de competência; O Desenvolvimento de competências e a participação pessoal na construção de um novo modelo educacional.
Book Synopsis La EvaluacióN de Competencias Educativas by : Omar IváN Gavotto Nogales
Download or read book La EvaluacióN de Competencias Educativas written by Omar IváN Gavotto Nogales and published by Palibrio. This book was released on 2012-10 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teoría Holística de la Docencia, usted responderá a la pregunta: ¿Cómo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un método que permite mejorar el desarrollo y la evaluación de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Además se presenta una caracterización de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, así como una propuesta metodológica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro sólo le faltará dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, ¿Está dispuesto a innovar aplicando un nuevo método para la evaluación de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.
