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Docencia Politicas Educacionais E Tecnologias
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Book Synopsis Docência, Políticas Educacionais e Tecnologias: by : Rosane Andrade Torquato
Download or read book Docência, Políticas Educacionais e Tecnologias: written by Rosane Andrade Torquato and published by Editora Appris. This book was released on 2020-08-11 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No presente livro, Rosane Torquato discute criticamente as inter-relações existentes entre os âmbitos das políticas educacionais, da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. Com base na compreensão de que políticas educacionais são resultantes de ações humanas contextualizadas histórica e socialmente, a autora delineia o percurso político da Educação nas esferas da formação docente continuada e das tecnologias educacionais. A complexidade das interfaces entre esses três campos pode ser observada nos apontamentos da pesquisadora ao olhar para a realidade da escola.
Book Synopsis Formação de professores by : Elena Maria Mallmann
Download or read book Formação de professores written by Elena Maria Mallmann and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-11 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro “Formação de Professores: políticas públicas e tecnologias educacionais – Volume 1 e Volume 2” reúne produções internacionais de pesquisadores dos países de língua portuguesa Brasil, Portugal e Angola. As proposições teóricas são advindas de estudos relacionados à formação de profissionais da educação contemplando temas como legislação vigente, trabalho pedagógico, avaliação, gestão educacional, educação a distância, modalidades educativas online e híbridas, financiamento, software livre, ensino remoto, redes sociais, acessibilidade e Recursos Educacionais Abertos (REA). Produzido à muitas mãos no contexto da pandemia, é um convite para mediações mais plurais, multimodais, equitativas, éticas e democráticas.
Book Synopsis Tecnologias na educação: políticas, práticas e formação docente by : José Lucas Pedreira Bueno
Download or read book Tecnologias na educação: políticas, práticas e formação docente written by José Lucas Pedreira Bueno and published by Pandion. This book was released on with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra é ainda uma remanescência de investimentos da Capes ao Prodocência que foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de 2010 a 2015 e que conseguiu preencher um pouco, ao longo deste tempo, a enorme e profunda lacuna deixada pela falta de investimentos na publicação de livros, a partir de recursos centralizados de nossa Universidade. Temos que demarcar que este também é o resultado final de um esforço que possibilitou a produção acadêmica e científica de pesquisadores da UNIR com os de outras instituições interlocutoras ser veiculada em livros para serem distribuídos gratuitamente pela internet. A temática da presente obra, intitulada “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: políticas, práticas e formação docente” se reflete neste esforço. O livro enquanto tecnologia de divulgação e disseminação de conhecimentos precisa ser alcançado por mais políticas, porque ele é o próprio registro da síntese das políticas, das práticas e das experiências e críticas da formação docente. O Prodocência na UNIR, em seus objetivos, visou um amplo espaço de intervenção, buscando apoiar propostas de desenvolvimento de projetos voltados às necessidades dos professores em formação para a educação básica, de organização curricular, de gestão institucional, de renovação da estrutura acadêmica, de cooperação entre cursos, de inovação e divulgação de metodologias exitosas, de desenvolvimento profissional e de formação continuada dos professores das licenciaturas. A obra está organizada em seis capítulos que mantém relação intrínseca enquanto campo de conhecimento e dilemas da sociedade atual, mas que poderão ser lidos de forma independente. Os capítulos foram produzidos por autores, docentes e alunos de várias universidades brasileiras situadas em vários estados e também conta com a participação de um autor de universidade estrangeira. Importa destacar que os capítulos apresentam propostas, reflexões e contribuições importantes para a análise crítica sobre as tecnologias na educação, sobre as políticas educacionais, e sobre as práticas pedagógicas e formação docente.
Book Synopsis O futuro chegou! E agora? by : Fabrício Nascimento da Cruz
Download or read book O futuro chegou! E agora? written by Fabrício Nascimento da Cruz and published by Gramma. This book was released on 2018-07-02 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É notório como a presença das tecnologias digitais tem sido tratada como elemento-chave para impulsionar melhoria dos índices educacionais e a aprendizagem efetiva das novas gerações de estudantes. O alinhamento com essa tendência contemporânea, demanda, porém, sinergia entre processos de planejamento, monitoramento e a articulação de distintas dimensões avaliativas presentes nos contextos educacionais. Os referenciais teóricos presentes neste livro estimulam o diálogo, a reflexão, a produção e a circulação de conhecimentos sobre a integração e uso qualificado das tecnologias na educação, e contribuem com o fortalecimento das competências locais em diferentes âmbitos de gestão de uma dada política, programa ou projeto. Do ponto de vista prático, a partir de experiências concretas, a obra pretende fomentar o engajamento dos atores, dos formuladores aos destinatários, na construção colaborativa de dados que permitam avaliar criticamente as mudanças significativas, resultantes do novo paradigma emergente, bem como decidir proativamente sobre futuras ações.
Book Synopsis Tecnologias na Educação: Construção de Políticas Públicas by : Câmara dos Deputados
Download or read book Tecnologias na Educação: Construção de Políticas Públicas written by Câmara dos Deputados and published by Edições Câmara. This book was released on 2023-01-23 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tecnologias na Educação: Construção de Políticas Públicas, novo volume da série Estudos Estratégicos, analisa as políticas públicas federais criadas para promover a conectividade das escolas e o uso das tecnologias de informação e comunicação digitais (TDICs) nas redes públicas de ensino. Com um olhar crítico sobre as políticas públicas na área de educação e de telecomunicações, o estudo aborda os fundamentos normativos da transformação digital e sugere medidas para a melhoria da qualidade da educação e a redução das desigualdades, destacando a necessidade de formação de docentes para atividades pedagógicas intermediadas pela tecnologia, a necessidade de letramento digital da população e o potencial da tecnologia para promover aprendizagem. É uma obra de referência para as administrações municipais, estaduais e federais que enfrentam os desafios de desenvolver uma educação moderna, inovadora e cada vez mais conectada.
Author : Publisher :Paulo Giraldi ISBN 13 : Total Pages :136 pages Book Rating :4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Paulo Giraldi. This book was released on with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Políticas públicas educacionais by : Carlos da Fonseca Brandão
Download or read book Políticas públicas educacionais written by Carlos da Fonseca Brandão and published by Editora Oficina Universitária. This book was released on 2020-12-03 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se podemos afirmar que as Políticas Públicas Educacionais espelham um conjunto de intenções e arenas sobre diversos aspectos da Educação, e considero que não só podemos como devemos, a presente coletânea reúne um conjunto de analistas se encarregaram de indagar e contrastar, com um suporte documental e legal consistente, explicitando com clareza um vínculo quase sempre negado porém imprescindível entre o processo da política e o processo legislativo. Assim, encontramos nessa coletânea um muito bem desenhado vínculo do analista de política, quando se entende de modo implícito e de modo explícito, a noção de que a política pública e também a política educacional é o Estado em ação. Esta ideia emerge a todo o momento de modo recorrente explicitando os vínculos que há entre Estado e Sociedade fundamentalmente quando o conceito de governo atravessa estas inter-relações. Se não houvesse outras, essas razões já seriam demasiado suficientes para nos debruçarmos com atenção a todos os capítulos que compõem a presente obra coletiva.
Book Synopsis Políticas públicas, tecnologias e trabalho em educação by : Luciene Correia Santos de Oliveira
Download or read book Políticas públicas, tecnologias e trabalho em educação written by Luciene Correia Santos de Oliveira and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2020-08-20 with total page 498 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Organizadoras: Luciene Correia Santos de Oliveira, Roberta Rodrigues Ponciano, Adriana Cristina Omena dos Santos A obra “Políticas públicas, tecnologias e trabalho em Educação” é um convite para a refletir sobre questões essenciais para a compreensão da sociedade atual. Traz para o debate temas diversificados e multidisciplinares, dentre os quais se destacam experiências didático-pedagógicas, aprendizagem, formação docente, políticas e programas educacionais, mundo do trabalho, tecnologias e suas transformações, dentre outros. ISBN: 978-65-88285-29-9 DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.299
Book Synopsis Políticas educacionais e formação de professores by :
Download or read book Políticas educacionais e formação de professores written by and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Na modernidade, o conceito de política assume um caráter de unicidade ligado às atividades do Estado capitalista e, em consequência, articula-se também à legitimidade do poder de Estado nas ações de governo, ou seja, na tarefa de planejar, decidir, proibir, intervir, legislar e organizar a res pública (SANTIAGO; CALLAI, 2014). A política, como forma de organização do Estado, tem um papel condutor, normatizador e regulador que visa o bem-estar social de todas as pessoas que constituem a polis. Em uma concepção platônica é uma arte que não pode ser exercida por qualquer pessoa. No que diz respeito à educação, as políticas públicas têm atuado de forma pontual na tentativa de atingir um maior número de instituições e, assim, manter o controle dos processos educacionais, tendo em vista a busca de um padrão de pessoa e de sociedade. É neste sentido que o processo de globalização, desde o final do século 20, juntamente com o processo de expansão das novas tecnologias da informação, vem atuando mundialmente de forma paradoxal. Paradoxal porque, ao mesmo tempo em que alargam possibilidades de diálogos entre gerações, comunidades e culturas, também contribuem para a intensificação dos processos de exclusão social mediante a transmissão da falsa ideia de que o acesso tanto à informação quanto ao conhecimento e aos bens materiais e culturais produzidos pela humanidade, é possibilitado a todas as pessoas. Os problemas da atualidade são bastante preocupantes e o movimento de mudança, por maior que seja, é mínimo diante do que precisa realmente acontecer. Desta forma, acreditar que pela educação é possível um mundo melhor é considerar que a diversidade de toda ordem seja respeitada, que outras formas de relações se constituam de maneira mais justa e que as leis de mercado não se sobreponham aos direitos humanos (ANDRADE; BORGMANN; RODRIGUES, 2014).
Book Synopsis O futuro chegou! E agora? by : Fabrício Cruz
Download or read book O futuro chegou! E agora? written by Fabrício Cruz and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-08-17 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É notório como a presença das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) na educação tem sido tratada como elemento chave para impulsionar melhoria dos índices de qualidade do ensino e consequentemente na aprendizagem efetiva das novas gerações de estudantes. O alinhamento com essa tendência contemporânea demanda, porém, sinergia entre processos de planejamento, monitoramento e a articulação de distintas dimensões avaliativas presentes nos contextos educacionais, numa perspectiva de gestão colaborativa. Os referenciais teóricos presentes neste livro estimulam o diálogo, a reflexão, a produção e a circulação de conhecimentos sobre a integração e uso qualificado das tecnologias na educação, e contribuem com o fortalecimento das competências locais em diferentes âmbitos de gestão de uma dada política, programa ou projeto. Do ponto de vista prático, a partir de experiências concretas, a obra pretende fomentar o engajamento dos atores, dos formuladores aos destinatários, na construção colaborativa de dados que permitam avaliar criticamente as mudanças significativas, resultantes do novo paradigma emergente, bem como decidir proativamente sobre futuras ações.
Book Synopsis Formação de professores e as novas tecnologias em educação: uma reflexão necessária by : Carmen Tereza Velanga
Download or read book Formação de professores e as novas tecnologias em educação: uma reflexão necessária written by Carmen Tereza Velanga and published by Pandion. This book was released on 2014-12-31 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A tecnologia na educação ainda se constitui em um tema polêmico, considerado, por vezes, desalentador nos processos de formação. No entanto, são frequentes as boas experiências desenvolvidas por educadores de todas as etapas e níveis de ensino, por todo o país. Entretanto, estas iniciativas localizadas não conseguem se expandir e, como “o que não cresce, retroage”, essas experiências, com o passar do tempo e com o afastamento daqueles que as implementaram, tendem a se enfraquecer e desaparecer. Realidades como essas são, fundamentalmente, consequência da falta de continuidade administrativa resultado da interferência político partidária e suas ideologias nas administrações públicas. O momento de profundas mudanças que vivenciamos exige organização e coerência para o uso da tecnologia na formulação de projetos de formação de professores, e metodologias pedagógicas como ferramentas possíveis no estabelecimento de uma política educacional que promova, efetivamente, a igualdade de oportunidades no interior da escola pública. As reflexões e propostas contidas neste livro contemplam um amplo leque de questões relacionadas à temática.
Book Synopsis Formação Continuada de Professores nas Políticas Educacionais no Brasil do Século XXI by : Severino Vilar de Albuquerque
Download or read book Formação Continuada de Professores nas Políticas Educacionais no Brasil do Século XXI written by Severino Vilar de Albuquerque and published by Editora Appris. This book was released on 2021-11-23 with total page 403 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Formação continuada de professores nas políticas educacionais no Brasil do século XXI traz à baila uma análise das ações governamentais voltadas para a melhoria da qualidade da educação no âmbito do planejamento e da gestão da educação pública. O olhar dialético adotado descortina os cenários da formação de professores, no Brasil, marcados por importantes movimentos, por um lado, em defesa da escola pública e, por outro, com objetivos de adequar as políticas educacionais e a formação de professores à reestruturação produtiva, imprimindo à educação o papel de elemento facilitador dos processos de acumulação capitalista. Em seu fulcro, a obra analisa a imp lantação das ações de formação continuada de professores em sistemas públicos municipais de ensino a partir de 2007, período que marca significativas mudanças nas políticas públicas educacionais, fortemente marcadas pelo discurso, reconfigurado, da qualidade da educação básica pública no Brasil. A preocupação deste estudo é apresentar o contexto que impulsionou as reformas que vêm se desenhando a partir da promulgação da atual LDBEN, sem prescindir de momentos históricos anteriores, e como tais reformas têm contribuído para a adoção de políticas públicas voltadas para a formação docente e para a melhoria da qualidade da educação. Como foco do trabalho, escolhi o PAR (Plano de Ações Articuladas) porque representa o atual instrumento do planejamento dos sistemas públicos de ensino, tendo na formação continuada de professores uma das suas principais prioridades. A análise destaca que a formação de professores tem ganhado, historicamente, importância estratégica para a realização das reformas que se expressam pela melhoria da qualidade da educação básica, mas que escondem o caráter eminentemente ideológico, cuja estratégia está relacionada à crise estrutural do capitalismo, que precisa criar novos meios para operar as contradições do sistema, conferindo à educação e à formação de professores importância decisiva para o crescimento econômico. A obra faz, pois, um convite a refletir sobre as políticas educacionais em curso no Brasil, neste significativo momento histórico em que a formação de professores, no âmbi to das políticas públicas educacionais, é considerada impulsionadora para a elevação dos indicadores de qualidade da educação básica pública do país.
Book Synopsis Tecnologia Da Informação E Educação by : André Luís Belini
Download or read book Tecnologia Da Informação E Educação written by André Luís Belini and published by Clube de Autores. This book was released on 2021-06-04 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Tecnologia da Informação e Educação – Os Desafios Educacionais na Era Digital, aborda um assunto cada vez mais relevante dentro da área educacional, que é o uso das novas tecnologias de informação e comunicação para o processo de ensino e aprendizagem. O uso da tecnologia da informação pode ser perfeitamente possível dentro do ambiente escolar, sendo um recurso importante para professores e alunos, que podem ter acesso a uma infinidade de recursos extremamente úteis para a área educacional. Como toda ferramenta, alguns cuidados precisam ser observados, pois o seu uso sem o devido planejamento, auxiliado por metodologias e didáticas especificamente definidas para essa finalidade, podem mais atrapalhar do que ajudar. O autor procura trazer dicas simples para aplicação dos recursos tecnológicos, tornando possível o seu uso mesmo em ambientes escolares com poucos recursos, tentando com isso desconstruir a ideia de que, somente com grandes investimentos, será possível trazer a tecnologia para a sala de aula. No entanto, o autor também não desconsidera as dificuldades encontradas pela ausência de políticas públicas, baixos investimentos, tanto em recursos físicos quanto humanos, mas apesar de todas as dificuldades, também aborda possíveis caminhos e métodos a serem aplicados, sem com isso deixar uma receita pronta, pois o objetivo e abrir novos caminhos, fazendo que cada docente possa descobrir os melhores recursos para aplicar nas suas disciplinas. O livro procura, de forma imparcial, apontar não somente os benefícios, mas também alguns problemas que podem ser gerados com o uso das novas tecnologias de informação, afinal, essa é uma realidade que precisa ser igualmente discutida e estudada. Citando vários exemplos e experiências pessoais, o autor procura deixar várias possibilidades e caminhos abertos, sempre reforçando que a tecnologia pode ser uma aliada muito importante no processo educacional, desde que se observem os métodos adequados, pois ensinar com o uso da tecnologia não se resume a fazer pesquisas com o computador.
Book Synopsis Tecnologias educacionais e educação à distância by : RAQUEL GOULART BARRETO
Download or read book Tecnologias educacionais e educação à distância written by RAQUEL GOULART BARRETO and published by . This book was released on 2001 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Políticas Públicas Educacionais by : Marilde Queiroz Guedes
Download or read book Políticas Públicas Educacionais written by Marilde Queiroz Guedes and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2022-12-13 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra tem o propósito de apresentar reflexões no campo das políticas públicas de educação, realizadas por pesquisadores e pesquisadoras, resultantes de suas pesquisas acadêmico-científicas, com abordagens focadas em diversas temáticas: direito à educação; formação de professores; gestão da educação; ensino remoto e tecnologias; educação especial; educação crítica decolonial e literatura infantojuvenil.
Book Synopsis Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais: discussões atuais aos professores by : Alaim Souza Neto
Download or read book Do aprender ao ensinar com as tecnologias digitais: discussões atuais aos professores written by Alaim Souza Neto and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2016-10-21 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O mapa aqui apresentado sobre os usos das TIC feitos por professores nos provoca a pensar sobre uma diversidade de questões que atravessam a prática pedagógica: as concepções e a formação dos professores, a relação entre os usos sociais e pedagógicos das TIC, a fluência digital, os conhecimentos e os saberes docentes. Um instigante trabalho que põe em evidência a sala de aula, as suas tensões, as contradições e as potencialidades. Boa leitura! Profa. Dra. Maria Helena Silveira Bonilla – UFBA
Book Synopsis The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment by : Dominic Wyse
Download or read book The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment written by Dominic Wyse and published by SAGE. This book was released on 2015-12-03 with total page 1095 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The research and debates surrounding curriculum, pedagogy and assessment are ever-growing and are of constant importance around the globe. With two volumes - containing chapters from highly respected researchers, whose work has been critical to understanding and building expertise in the field – The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment focuses on examining how curriculum is treated and developed, and its impact on pedagogy and assessment worldwide. The Handbook is organised into five thematic sections, considering: · The epistemology and methodology of curriculum · Curriculum and pedagogy · Curriculum subjects · Areas of the curriculum · Assessment and the curriculum · The curriculum and educational policy The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment’s breadth and rigour will make it essential reading for researchers and postgraduate students around the world.
