Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Download Diseno De Pruebas De Evaluacion Del Aprendizaje full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Diseno De Pruebas De Evaluacion Del Aprendizaje ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author : Juan José Gallego Vílchez
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 194 pages
Book Rating : 4.:/5 (868 download)
Download or read book Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje written by Juan José Gallego Vílchez and published by . This book was released on 2010 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Laura Campos Morales
Publisher :
ISBN 13 : 9788483644850
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.6/5 (448 download)
Download or read book Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje. Evaluación de las acciones formativas written by Laura Campos Morales and published by . This book was released on 2011 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Catalina Escandell Bonnin
Publisher : Ideaspropias Editorial S.L.
ISBN 13 : 8498394546
Total Pages : 180 pages
Book Rating : 4.4/5 (983 download)
Download or read book MF1445_3 Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo written by Catalina Escandell Bonnin and published by Ideaspropias Editorial S.L.. This book was released on 2014-08-18 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gordon Stobart
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 847112629X
Total Pages : 239 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)
Download or read book Tiempos de pruebas. Los usos y abusos de la evaluación written by Gordon Stobart and published by Ediciones Morata. This book was released on 2010-11 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Qué nos aportan realmente los tests de inteligencia y de capacidades? ¿Las pruebas objetivas utilizadas en las evaluaciones minan los aprendizajes? El autor sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismos y nuestra forma de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personas con arreglo a sus capacidades, estilos de aprendizaje o por su rendimiento, examina con minuciosidad los fundamentos de esas clasificaciones. Muestra también que, en nuestra cultura, donde los tests y pruebas objetivas gozan de una importante aceptación, la evaluación puede socavar a menudo los aprendizajes relevantes, fomentando una instrucción superficial 'para el examen' y considerando los resultados de las pruebas como fines en sí mismos. El autor investiga cómo podemos preparar evaluaciones que generen aprendizajes más significativos y profundos y que puedan desempeñar un papel constructivo en la creación de nuestras identidades como personas y como aprendices. Tiempos de pruebas revisa los propósitos y consecuencias de las distintas modalidades de evaluar y examina críticamente los usos más destacados de muchas de ellas, tales como: Tests de CI y de capacidades, inteligencias múltiples, inteligencia emocional, estilos de aprendizaje, pruebas de rendición de cuentas y para obtención de certificados y títulos, evaluación formativa. Gordon STOBART no se contenta con sacar a la luz las dimensiones perversas de ciertas modalidades de evaluación y de medición muy de actualidad, sino que también expone alternativas rigurosas y prácticas sobre cómo debe plantearse una evaluación que sirva para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este libro, accesible y provocativo, es de gran interés para profesionales de la educación, investigadores, profesorado y estudiantes universitarios de educación, psicología y sociología
Author : Marta González Bartolomé
Publisher : TUTOR FORMACIÓN
ISBN 13 : 8416482713
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.4/5 (164 download)
Download or read book Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el empleo. MF1445. written by Marta González Bartolomé and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2018-06-06 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1445 "Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. - Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa. - Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. - Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. - Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea. Índice: Introducción 4 La evaluación de la formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición 5 1. La evaluación del aprendizaje. 6 1.1. Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros. 14 1.2. Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad. 19 1.3. Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros). 33 2. La evaluación de las competencias. 35 3. Actividades prácticas. 45 4. Autoevaluación. 46 Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos 48 1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva. 49 1.1. Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom. 56 1.2. Tabla de especificaciones. 60 1.3. Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección. 63 1.4. Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e instrucciones específicas. 66 1.5. Instrucciones para la aplicación de las pruebas. 71 2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo y pruebas orales, entre otros. 72 2.1. Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos. 72 3. Actividades prácticas. 76 4. Autoevaluación. 77 Diseño y elaboración de pruebas prácticas adaptadas a la modalidad de impartición 80 1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea. 81 1.1. Técnicas e instrumentos para evaluar habilidades y destrezas. 85 1.2. Hojas de evaluación de prácticas. 89 1.3. Escala de actitud, opinión, de valoración. 90 2. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes. 92 2.1. Instrucciones para la aplicación de las pruebas prácticas en ejecución. 92 2.2. Procedimiento de corrección de las pruebas prácticas en ejecución. 92 2.3. Técnicas y elementos para evaluar comportamientos y actitudes (saber estar). 93 3. Actividades prácticas. 99 4. Autoevaluación. 100 Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea 102 1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación. 103 2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información. 118 3. Normas de elaboración y utilización. 121 3.1. Hojas de registro. 121 3.2. Cuestionario. 123 3.3. Hojas de seguimiento. 128 4. Plan de seguimiento. 134 4.1. Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia. 136 5. Actividades prácticas. 154 6. Autoevaluación. 155 Examen final 157 Glosario 159
Author : Laura Frade
Publisher :
ISBN 13 : 9786070059476
Total Pages : 293 pages
Book Rating : 4.0/5 (594 download)
Download or read book Elaboración de exámenes para evaluar competencias written by Laura Frade and published by . This book was released on 2012 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Elaboración de exámenes para evaluar competencias es un libro que parte del principio de que si bien la evaluación es un proceso complejo que incluye varios instrumentos y herramientas, el examen es una más que se puede utilizar para recopilar la evidencia y la información que nos permita tomar decisiones para mejorar continuamente, por lo mismo deberá cuando él o la docente lo crea conveniente. Este libro inicia por describir como el aprendizaje es parte de un sistema complejo que lleva al sujeto a responder las demandas, retos y problemas del ambiente, pensando, aprendiendo y resolviendo para actuar en el mismo. Por esto no puede ser evaluado utilizando una sola herramienta como se hacía antes al aplicar los exámenes de opción múltiple simple, sino que es necesario incluir otros instrumentos y procesos que coadyuven a tener una imagen más completa de lo que sucede para intervenir, ya que el fin de la evaluación deberá ser siempre la retroalimentación para aprender. En este contexto, los exámenes son solo una herramienta más que el docente puede aplicar para obtener la información, por lo mismo, este libro inicia por la descripción de la historia de su diseño, para continuar con los conceptos básicos, procesos, pasos, reglas y las metodologías para aplicar los exámenes por competencias diseñados por casos y problemas y los exámenes de respuesta construida por el sujeto. Este libro es un manual que lleva de la mano al lector para que aprenda a diseñar y aplicar cualquier tipo de examen según se presenten las necesidades en el proceso de evaluación. El libro finaliza con un capítulo especial sobre la aplicación de exámenes en preescolar, como una herramienta más para evaluar el aprendizaje, que sin convertirse en el instrumento para acreditar o calificar, ayude a recopilar la evidencia de aprendizaje que se necesita para tomar decisiones y seguir adelante.
Author : Miguel Ángel Ladrón de Guevara
Publisher : TUTOR FORMACIÓN
ISBN 13 : 8417943250
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.4/5 (179 download)
Download or read book Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo. MF1445 (Ed. 2019). written by Miguel Ángel Ladrón de Guevara and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2019-09-20 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1445 "Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. - Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa. - Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. - Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. - Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea. Índice: Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición 5 1. La evaluación del aprendizaje. 6 1.1. Concepto de evaluación. 6 1.2. Planificación de la evaluación: Agentes Intervinientes. 9 1.3. Importancia de la evaluación. Medir y evaluar. 11 1.4. Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros. 13 1.5. Modalidades de evaluación en función del momento y agente evaluador. 14 1.6. Soporte documental con evidencias de resultado. 19 2. La evaluación por competencias. 21 2.1. Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional. 26 3. Resumen. 28 4. Actividades. 29 5. Actividades prácticas y de investigación. 30 Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos 31 1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva. 32 1.1. Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom. 32 1.2. Tabla de especificaciones. 39 1.3. Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección. 41 1.4. Instrucciones para la aplicación de las pruebas. 44 1.5. Estructura de la prueba objetiva. 45 1.6. Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas. 46 2. Evaluación de aprendizajes complejos. 48 2.1. Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos. 59 3. Resumen. 63 4. Actividades. 64 5. Actividades prácticas y de investigación. 65 Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición 66 1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea. 68 1.1. Criterios para diseñar pruebas prácticas. 69 2. Criterios para la corrección. 72 2.1. Listas de cotejo. 72 2.2. Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva. 73 2.3. Hojas de evaluación de prácticas. 74 2.4. Escalas de Likert. 76 2.5. Hojas de registro. 79 3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes. 81 4. Resumen. 83 5. Actividades. 84 6. Actividades prácticas y de investigación. 85 Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea 87 1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación. 88 2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información. 93 2.1. Técnicas cualitativas. 93 2.2. Técnicas cuantitativas. 96 2.3. Otros instrumentos de evaluación cuantitativa. 98 3. Normas de elaboración y utilización. 103 3.1. Hoja de registro. 103 3.2. Cuestionario. 104 3.3. Hoja de seguimiento. 105 4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas. 106 5. Plan de seguimiento. 108 5.1. Elementos. 108 5.2. Características. 109 5.3. Estrategias de mejora y refuerzo. 110 5.4. Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia. 111 6. Resumen. 115 7. Actividades. 116 8. Actividades prácticas y de investigación. 117 Anexo 119 Bibliografía 124
Author : Sandra Castañeda Figueiras
Publisher : UNAM
ISBN 13 : 9789703239603
Total Pages : 380 pages
Book Rating : 4.2/5 (396 download)
Download or read book Evaluacion Del Aprendizaje en El Nivel Universitario. Elaboracion written by Sandra Castañeda Figueiras and published by UNAM. This book was released on 2006 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Juan Carlos López Barajas
Publisher : Página Seis
ISBN 13 : 6078676741
Total Pages : 69 pages
Book Rating : 4.0/5 (786 download)
Download or read book Estrategias de evaluación written by Juan Carlos López Barajas and published by Página Seis. This book was released on 2022-02-10 with total page 69 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Agrupar la habilidad para evaluar los procesos de aprendizaje de los alumnos, así como los procedimientos aplicables a la valoración de actividades realizadas por los alumnos a través de tabla verdadero/falso, mapa cognitivo, cuadro comparativo, tablas explicativas, técnica QQQ y taller; para valorar la importancia que tiene la evaluación educativa; necesaria y fundamental en la labor docente.
Author : Robert J. Sternberg
Publisher : Grupo Planeta (GBS)
ISBN 13 : 9788449314209
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.3/5 (142 download)
Download or read book Evaluacion Dinamica written by Robert J. Sternberg and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2003-05 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este libro es presentar y evaluar el concepto de evaluacion dinamica. A diferencia de pruebas "estaticas" como los SAT o las pruebas de CI, las pruebas dinamicas destacan el potencial de aprendizaje en lugar de la adquisicion de aprendizajes pasados. El libro se inicia dibujando un marco teorico de las aptitudes como formas de experiencia en desarrollo. Sigue con una introduccion y una historia resumida de las pruebas dinamicas. Luego se examinan los enfoques de Feuerstein y de Budoff, ademas de otras variantes de las pruebas dinamicas. Y finalmente Sternberg y Grigorenko presentan su propio enfoque tridimensional de comprobacion dinamica junto con el estudio de dos casos procedentes de su investigacion en los que emplearon pruebas dinamicas. Los autores concluyen que las pruebas dinamicas tienen un enorme potencial que aun no se ha aprovechado plenamente.
Author : Juan Antonio Bernad Mainar
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 9788427713222
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.7/5 (132 download)
Download or read book Modelo cognitivo de evaluación educativa written by Juan Antonio Bernad Mainar and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2000-08-12 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece un nuevo modelo de evaluación que, partiendo del carácter intencional y holístico del proceso de aprender considerado cognitivamente y desde el modelo de procesomiento de la información, lo desglosa en dos grandes secciones: actividades del aprendiz en relación directa con los contenidos que aprender y análisis de la conducta del escolar en relación con el control de sí mismo. Los datos obtenidos por la ESEAC constituyen para el profesor un abundante paquete de datos que le sirven de base psicológica empírica tanto para el diseño instruccional como para dirigir al alumno en su trabajo. Permite, además, ofrecer al estudiante una rica información sobre el significado de su rendimiento académico en términos conductuales que contasta con la pobreza expresada a través de la "nota" o calificación.
Author : Prue Anderson
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464807469
Total Pages : 180 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Evaluaciones nacionales del rendimiento académico Volumen 2 written by Prue Anderson and published by World Bank Publications. This book was released on 2016-02-26 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desarrollo de pruebas y cuestionarios para una evaluación nacional del rendimiento académico es el segundo de esta serie diseñada para ayudar a desarrollar la capacidad de llevar a cabo evaluaciones técnicamente adecuadas de los niveles nacionales de rendimiento estudiantil. Presenta a los lectores las actividades ligadas al desarrollo de las pruebas de rendimiento académico, e incluye el desarrollo de un marco de evaluación, la redacción de ítems de tipo opción múltiple y respuesta construida, la realización de pruebas previas, la producción de cuadernillos de prueba y la calificación manual de los ítems. Una parte dedicada a la elaboración de los cuestionarios describe el diseño de los mismos, la redacción de las preguntas, la codificación de las respuestas y la vinculación del cuestionario con los datos de puntuación de la prueba. La parte final expone el desarrollo de un manual de administración de la prueba, la selección de administradores de las pruebas y los contactos con las escuelas muestreadas. El CD de acompañamiento contiene ejemplos de ítems procedentes de pruebas nacionales e internacionales, cuestionarios de muestra y manuales administrativos. El libro debe servir de recurso útil para todos aquellos interesados en las evaluaciones educativas, especialmente el personal dedicado a la realización de evaluaciones nacionales de rendimiento estudiantil.
Author : Manuel S. Saavedra R.
Publisher : Editorial Pax México
ISBN 13 : 9789688605875
Total Pages : 188 pages
Book Rating : 4.6/5 (58 download)
Download or read book Evaluación del aprendizaje written by Manuel S. Saavedra R. and published by Editorial Pax México. This book was released on 2001 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : María José RODRÍGUEZ CONDE
Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 46 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book Metodología de evaluación en e-learning: criterios pedágogicos y soluciones informáticas written by María José RODRÍGUEZ CONDE and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-05-12 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Vincent Greaney
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464807485
Total Pages : 305 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Evaluaciones nacionales del rendimiento académico Volumen 3 written by Vincent Greaney and published by World Bank Publications. This book was released on 2016-03-23 with total page 305 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Implementing a National Assessment of Educational Achievement, the third volume in the five-part National Assessments of Educational Achievement series, focuses on practical issues in the implementation of a national assessment. These include the representation of key educational stakeholders, required personnel and facilities, and the sequence of administrative activities in implementing an assessment. Particular attention is focused on sampling, such as defining the population to be assessed, elements of sampling theory, and the selection of schools and students to take part in an assessment. Readers are guided through the selection of a sample by working on a set of concrete tasks presented in the text, using data files in an accompanying CD. One section of Volume 3 is devoted to typical tasks involved in preparing, validating and managing data. Users are expected to develop competence in data preparation skills by carrying out the practical exercises in the CD. They are also shown how to complete important pre-analysis steps such as compute survey weights, calculate means and their sampling errors, and how to deal with non-responses and oversize and undersize schools. This volume is intended primarily for teams who are responsible for conducting national assessments and graduate students interested in technical aspects of large-scale surveys.
Author : José Tejada Fernández (Coord.)
Publisher : Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
ISBN 13 : 8419187658
Total Pages : 258 pages
Book Rating : 4.4/5 (191 download)
Download or read book Evaluación de aprendizajes en educación superior written by José Tejada Fernández (Coord.) and published by Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill. This book was released on 2022-07-28 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro sobre Evaluación de aprendizajes en educación superior: De la teoría a la práctica tiene su origen en la práctica profesional y ha sido validado en diferentes experiencias de formación interna y de transferencia formativa (en diferentes formatos y modalidades) con diferentes instituciones de formación superior. En este sentido, el texto que presentamos es un recurso para la demanda de formación a medida y autoformación relacionada con la evaluación de aprendizajes para los profesionales de educación superior, específicamente, en los fundamentos de la evaluación, la coevaluación y heteroevaluación; herramientas para desarrollar instrumentos de medición y para utilizar adecuadamente los resultados para el aprendizaje de los estudiantes en el marco del modelo de formación basado en competencias. Como recurso, su objetivo general es optimizar la competencia docente relacionada con la evaluación de los aprendizajes, y, más específicamente: • Actualizar los enfoques, metodologías, estrategias y recursos de la evaluación de competencias en educación superior, orientadas a la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. • Elaborar propuestas y dispositivos de evaluación adecuados en diferentes materias y situaciones formativas. • Incrementar los recursos y herramientas de evaluación en educación superior desde la dimensión teórica y aplicada, teniendo también en consideración la incorporación de las TIC.
Author : Carlos Antonio Pardo Adames
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 59 pages
Book Rating : 4.:/5 (318 download)
Download or read book El diseño de pruebas para los Exámenes de Estado written by Carlos Antonio Pardo Adames and published by . This book was released on 1998 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
