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Author : André Honnart
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 15 pages
Book Rating : 4.:/5 (462 download)
Download or read book Des Méthodes de l'enseignement des sciences physiques et de la technologie written by André Honnart and published by . This book was released on 1974 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Patrice Potvin
Publisher : Éditions MultiMondes
ISBN 13 : 2895449708
Total Pages : 447 pages
Book Rating : 4.8/5 (954 download)
Download or read book Manuel d’enseignement des sciences et de la technologie written by Patrice Potvin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2011-10-19T00:00:00-04:00 with total page 447 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre a pour objectif principal d’aider les enseignants en sciences et technologie du secondaire ainsi que ceux qui veulent le devenir. Il présente des concepts didactiques et des modèles qui sont susceptibles de leur servir dans leur travail. Il veut aussi informer les enseignants des résultats les plus récents et les plus probants de la recherche en didactique des sciences et de la technologie et des méthodologies qui en découlent, afin de leur permettre de mettre à jour et de varier leurs pratiques. Le livre compte quinze chapitres divisés en quatre parties. Dans la première, nous abordons la clé de voûte de l’enseignement : l’exposé oral. Il y est notamment question des caractéristiques qui font d’un exposé oral une réussite. La deuxième partie aborde le thème des conceptions inattendues. Il y est donc question de cette connaissance « déjà là », que les élèves apportent en cours de sciences et technologie ou qu’ils construisent artificiellement sans trop y croire, pour la seule raison qu’on leur pose des questions et qu’ils sont bien obligés d’y répondre. On interroge également les mécanismes d’élaboration de ces conceptions à partir des travaux de Marcel Thouin. En effet, connaître ces mécanismes est indispensable pour agir sur eux. La troisième partie, plus longue, regroupe huit chapitres qui correspondent à différents modèles proposés par les recherches et qui sont présentés sous l’angle de l’exemple. Chaque chapitre traite d’abord d’une difficulté conceptuelle particulière, comme une conception initiale qu’on retrouve fréquemment dans les têtes des élèves, puis s’inspire d’un des modèles retenus pour montrer comment il est possible de s’attaquer à cette difficulté. La quatrième partie, quant à elle, présente des situations d’apprentissage ouvertes, leurs conditions d’emploi en sciences et technologie ainsi qu’un exemple. Le Manuel d’enseignement des sciences et de la technologie ne prétend pas être une synthèse représentative de l’ensemble des pratiques efficaces en enseignement des sciences et de la technologie. Il constitue plutôt une proposition cohérente basée sur notre connaissance de la didactique et de ses modèles. Il correspond en grande partie à l’enseignement tel que nous le donnons en formation initiale et continue des maîtres à l’Université du Québec à Montréal.
Author : Marcel Thouin
Publisher : Éditions MultiMondes
ISBN 13 : 2897730404
Total Pages : 560 pages
Book Rating : 4.8/5 (977 download)
Download or read book Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire written by Marcel Thouin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2017-06-15T00:00:00-04:00 with total page 560 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée comporte des chapitres inédits qui présentent la Progression des apprentissages au primaire en sciences et technologies, et offrent un aperçu de la grande variété des activités d'enseignement dans ces disciplines. De multiples mises à jour et améliorations ont été apportées à tous les autres chapitres et aux annexes de l'ouvrage. On y trouve de nombreux exercices que des étudiants peuvent réaliser en équipe. Le livre fournit ainsi les repères culturels essentiels pour favoriser l'intégration des savoirs enseignés, pour employer plus efficacement les technologies de l'information et de la communication (à l'école ou dans des musées scientifiques), ainsi que pour mieux évaluer les apprentissages et le matériel didactique. L'approche proposée suit une direction conforme aux orientations de la didactique des sciences. Par conséquent, tous les aspects de la didactique sont abordés selon une démarche centrée sur le progrès des élèves. L'auteur suggère aussi un canevas de planification de problèmes accompagné de plusieurs exemples. Les volets pratiques de l'ouvrage témoignent de l'importance accordée à la réalité d'une salle de classe. Les annexes traitent les principales difficultés d'apprentissage, donnent des conseils pour que les diverses activités se déroulent en toute sécurité et guident les élèves afin qu'ils puissent participer à des expo-sciences et relever des défis technologiques.
Author : Monique Goffard
Publisher : Armand Colin
ISBN 13 : 2200259735
Total Pages : 317 pages
Book Rating : 4.2/5 (2 download)
Download or read book Enseigner et apprendre les sciences written by Monique Goffard and published by Armand Colin. This book was released on 2005-07-01 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement des sciences est l'objet de nombreuses critiques : trop abstrait, trop difficile, élitiste, inadapté aux nouveaux publics scolaires... Il s'agit pourtant d'un enseignement dont la valeur éducative est indéniable : il stimule le développement intellectuel des enfants et des adolescents ; il contribue à former des citoyens avertis et responsables, capables de prendre part aux grands débats de société (OGM, gestion des ressources de la planète, choix énergétiques, etc.) ; et enfin, il est la base de l'accès à de très nombreuses professions dans les secteurs les plus variés (agriculture, artisanat, économie, environnement, industrie, santé...). Sur quelles bases organiser cet enseignement pour qu'il soit accessible à tous les élèves ? Quels objectifs poursuivre ? Quelles sont les activités appropriées ? Quelles sont les stratégies pédagogiques ? Comment évaluer leur impact sur les élèves ? Cet ouvrage collectif s'appuie sur plus de deux décennies de travaux de recherche, conduits par le Laboratoire Interuniversitaire de Recherche sur l'Enseignement des Sciences et des Techniques (LIREST), pionnier en France des recherches sur l'enseignement des sciences et des techniques au collège et au lycée. Il restitue l'origine des questionnements, les choix stratégiques effectués quant aux questions traitées, et offre un bilan des apports de la recherche, tant du point de vue de la compréhension des processus en jeu que des propositions pour l'enseignement. Alternant des interviews de personnalités fortement impliquées dans la rénovation de l'enseignement et la recherche, la présentation d'outils, des synthèses de travaux sur des sujets essentiels comme la résolution de problème, la modélisation ou la mesure, il témoigne de manière vivante de l'évolution des idées en matière d'éducation scientifique. Premier ouvrage en langue française réunissant une somme aussi considérable de travaux, il constitue un outil indispensable pour tous ceux qui s'intéressent à l'éducation scientifique et technique. Monique Goffard, chercheur associée à l'Unité Mixte de Recherche STEF-ENS Cachan-INRP, et Annick Weil-Barais, professeur de psychologie à l'université d'Angers, directrice du laboratoire de psychologie « Processus de pensée », ont assuré la coordination générale de cet ouvrage qui réunit les contributions d'une vingtaine de spécialistes. Rénovation de l'enseignement scientifique et curriculum. Quelques repères pour une inscription historique. Regards croisés. L'invention de la technologie au collège. L'éducation à l'environnement. Conditions, processus et activités d'apprentissage. Approches psycho-didactiques. Modélisation et utilisation de l'ordinateur. La résolution de problèmes. Travaux pratiques et mesures. Outils et diffusion. Des outils pour les élèves et les professeurs. La naissance des Journées de Chamonix : éléments pour servir l'histoire de la didactique. Un réseau invisible. Recherches et pratiques.
Author : Patrice Potvin
Publisher :
ISBN 13 : 9782895444367
Total Pages : 367 pages
Book Rating : 4.4/5 (443 download)
Download or read book Manuel d'enseignement des sciences et de la technologie written by Patrice Potvin and published by . This book was released on 2011 with total page 367 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Wilhelm Hanle
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2402551011
Total Pages : 185 pages
Book Rating : 4.4/5 (25 download)
Download or read book L'enseignement de la physique au niveau universitaire written by Wilhelm Hanle and published by FeniXX. This book was released on 1967-01-01T00:00:00+01:00 with total page 185 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Author : Marcel Thouin
Publisher : Editions JFD
ISBN 13 : 2897994819
Total Pages : 386 pages
Book Rating : 4.8/5 (979 download)
Download or read book Enseigner les sciences et les technologies au secondaire written by Marcel Thouin and published by Editions JFD. This book was released on 2023-07-27 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: › Pourquoi les sciences et les technologies sont-elles importantes au secondaire ? › Qu’est-ce que la didactique des sciences et des technologies ? › En quoi consiste l’activité scientifique et technologique ? › Faut-il tenir compte des conceptions non scientifiques des élèves ? › Comment le savoir savant peut-il être transformé en savoir scolaire accessible aux élèves ? › Quelles sont les meilleures façons de susciter l’engagement et la mobilisation des élèves ? › Quelles sont les caractéristiques des activités d’enseignement théoriques et pratiques les plus formatrices ? › En quoi le langage des sciences et des technologies se distingue-t-il du langage de la vie de tous les jours ? › L’histoire des sciences et des techniques a-t-elle sa place en enseignement des sciences et des technologies au secondaire ? › Quelle est la meilleure approche pour intégrer plusieurs matières scolaires ? › Quel rôle le numérique peut-il jouer en enseignement des sciences et des technologies ? › Quelles sont les principales difficultés d’enseignement et d’apprentissage que rencontrent les élèves du secondaire ? › Comment peut-on évaluer les apprentissages théoriques et pratiques des élèves ? › Quels sont les principaux critères que le matériel didactique devrait respecter ? › En quoi se distingue un enseignement particulièrement réussi des sciences et des technologies ? › Quel rôle la modélisation et l’analogie peuvent-elles jouer ? › Quelles sont les principales consignes à respecter pour que les activités de laboratoire se déroulent en toute sécurité ? › En quoi consistent les « expo-sciences » et les « défis technologiques » ? C’est à toutes ces questions et à plusieurs autres que l’ouvrage Enseigner les sciences et les technologies au secondaire vise à répondre, ce qui en fait une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du secondaire, pour les enseignants en exercice et les conseillers pédagogiques ainsi que pour toutes les personnes qui s’intéressent aux meilleures façons d’enseigner les sciences et les technologies au secondaire.
Author : Bernard Calmettes
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296962386
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.2/5 (969 download)
Download or read book Didactique des sciences et démarches d'investigation written by Bernard Calmettes and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.
Author : Francis Colson
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 231 pages
Book Rating : 4.:/5 (49 download)
Download or read book Les représentations de l'enseignement des sciences physiques et de la technologie à l'école primaire chez les acteurs en formation initiale written by Francis Colson and published by . This book was released on 1999 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre de la formation en i.u.f.m. (institut universitaire de formation des maîtres), les sciences physiques et la technologie sont des disciplines constitutives des modules de base destines a l'ensemble des étudiants préparant le concours. Or, une majorité d'étudiants se considère trop souvent démunie, voire inapte et incompétente pour ce type d'enseignement a l'école. Nous partons du postulat que cette attitude repose sur des représentations et nous faisons l'hypothèse que la formation peut aboutir a une modification de ces représentations et, par conséquence, a un changement des attitudes et des discours. Les méthodes que nous avons employées pour accéder aux représentations des sujets interroges reposent sur l'association libre a partir des termes évocateurs: sciences physiques et technologie, et sur les mises en relation et les cartes associatives d'items issus des réponses a un premier questionnaire "ouvert" '.physique, matériel, connaissances, formules, technologie, schémas, expériences, lecture, environnement.. La constitution des couples de mots (schéma de relation; test de la roue) s'inspire de recueils de données proposes par grize. Les réponses ont été transposées en valeurs numériques qui indiquent les nombres de mises en relation des items pris deux a deux. Nous avons analyse des données brutes et des données pondérées. Le traitement a abouti a des graphes de relation qui par hypothèse sont une traduction des représentations des sujets. Le travail de la recherche a consiste a analyser les réponses de début et de fin de formation, item par item, et a expliciter l'évolution des graphes traduisant ces représentations.
Author : Bruno Dey
Publisher : Editions Eyrolles
ISBN 13 : 2212546289
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.2/5 (125 download)
Download or read book Enseigner les sciences et technologies autrement written by Bruno Dey and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2010 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des pistes pour éveiller l'esprit scientifique des apprenants au collège. Des conseils pour faire évoluer les pratiques. Pour mieux organiser les actions à mener en classe. Avec des témoignages et des expériences sous forme de fiches.--[Memento].
Author : François Audigier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 364 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Enseigner l'histoire des sciences et des techniques : une approche pluridisciplinaire written by François Audigier and published by . This book was released on 1991 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jean-Louis Martinand
Publisher :
ISBN 13 : 9783261036230
Total Pages : 315 pages
Book Rating : 4.0/5 (362 download)
Download or read book Connaître et transformer la matière written by Jean-Louis Martinand and published by . This book was released on 1986 with total page 315 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcel Thouin
Publisher : Éditions MultiMondes
ISBN 13 : 2897731621
Total Pages : 435 pages
Book Rating : 4.8/5 (977 download)
Download or read book Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire written by Marcel Thouin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2019-08-28T00:00:00-04:00 with total page 435 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inspirés des plus récentes recherches en didactique des sciences, les activités et problèmes du présent recueil visent à faire évoluer les fréquentes conceptions non scientifiques des élèves d’âge préscolaire et primaire. Plus de trois cents exercices sont proposés. Chacun comporte plusieurs solutions ou approches possibles, et permet de parvenir graduellement à une meilleure compréhension des connaissances scientifiques. Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire s’adresse aux enseignants du préscolaire et du primaire, ainsi qu’aux personnes oeuvrant dans le domaine du loisir scientifique, qui ont besoin de travaux simples et faciles à réaliser pour enrichir leur façon d’aborder les sciences et les technologies. L’ouvrage réserve une section à chacune des branches principales de la science, que ce soit la physique, la chimie, l’astronomie, la biologie et la médecine, la technologie ou encore les sciences de la Terre. Une multitude de sujets sont abordés, dont : les forces et les mouvements ; l’électricité et le magnétisme ; la lumière et le son ; les réactions chimiques ; la mesure du temps ; le système solaire ; les étoiles et les galaxies ; l’écorce terrestre et les océans ; l’atmosphère ; l’environnement ; le corps humain ; les techniques du mouvement ; les techniques de la lumière, du son et des communications. Dans cette nouvelle édition, des activités ont été ajoutées et un grand nombre de problèmes ont été révisés afin que le matériel nécessaire à leur résolution soit encore plus facile à trouver. Enfin, le livre tient maintenant compte de l’augmentation constante des possibilités offertes par les ordinateurs et les téléphones portables.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9782212160000
Total Pages : pages
Book Rating : 4.1/5 (6 download)
Download or read book Enseigner les sciences et technologies autrement written by and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcel Thouin
Publisher : Sainte-Foy, Québec : Éditions MultiMondes
ISBN 13 : 9782895440635
Total Pages : 429 pages
Book Rating : 4.4/5 (46 download)
Download or read book Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire written by Marcel Thouin and published by Sainte-Foy, Québec : Éditions MultiMondes. This book was released on 2004 with total page 429 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire vise à renouveler l'enseignement et l'apprentissage des sciences et de la technologie au préscolaire et au primaire dans une direction conforme aux orientations actuelles de la didactique des sciences. Ainsi, tous les aspects de la didactique, c'est-à-dire les savoirs, l'apprentissage, l'enseignement et l'évaluation, sont abordés selon une démarche centrée sur l'évolution des conceptions des élèves. De plus, les nombreux aspects pratiques de l'ouvrage témoignent de l'importance accordée à la réalité concrète de la salle de classe. L'ouvrage présente notamment les principaux concepts scientifiques auxquels il est utile de pouvoir se référer, de même que les principales compétences et stratégies que l'enseignement des sciences et de la technologie vise à acquérir et à développer. Il expose quelques théories fondamentales, dont le constructivisme didactique, la transposition didactique et le contrat didactique. Il propose également un canevas de planification de problématiques comportant des activités fonctionnelles, des activités de résolution de problème et des activités de structuration. Il fournit enfin des repères culturels en sciences et technologie et donne des indications précieuses au sujet des langages des sciences et de la technologie, de l'intégration des matières, de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, ainsi que de l'évaluation des apprentissages. Des annexes traitent des principales difficultés d'apprentissage en sciences et technologie, présentent des conseils pour que les activités se déroulent en toute sécurité et dressent une liste exhaustive des conceptions fréquentes des élèves et des activités d'apprentissage qui favorisent leur évolution. Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire est sans contredit une référence pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice et pour toutes les personnes qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner les sciences et la technologie aux enfants.
Author : Alain Jean
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2140002024
Total Pages : 218 pages
Book Rating : 4.1/5 (4 download)
Download or read book Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique written by Alain Jean and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2016-02-15 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La question de l'élaboration de dispositifs de formation ou d'éducation dans le monde technologique et professionnel est cruciale. Dans ce sens, la question, que soulève les auteurs de cet ouvrage est la suivante : « Quelle est la part du scientifique, du technologique et du professionnel dans les formations technologiques et professionnelles ? ». Pourrait-on étudier, comparer, discuter la part qui est donnée à chacun de ces trois éléments, par les concepteurs de plans de formations, de dispositifs mais également par les formateurs eux-mêmes lors de la mise en oeuvre ?
Author : Gabriel Langouët
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2130696333
Total Pages : 194 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)
Download or read book Technologie de l'éducation et démocratisation de l'enseignement written by Gabriel Langouët and published by FeniXX. This book was released on 1982-01-01T00:00:00+01:00 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
