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Der Fremdsprachenunterricht In Der Grundschule
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Book Synopsis Forschung Zum Schrifterwerb in Der Fremdsprache Bei Grundschülern by : Bärbel Diehr
Download or read book Forschung Zum Schrifterwerb in Der Fremdsprache Bei Grundschülern written by Bärbel Diehr and published by Peter Lang. This book was released on 2010 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level. Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten.
Book Synopsis Konzeptionen des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule by : Elena Haupt
Download or read book Konzeptionen des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule written by Elena Haupt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007-06-12 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule wurde inzwischen in den Rahmenplänen der einzelnen Bundesländer aufgenommen und in den Schulen umgesetzt. Um dies zu erreichen, war ein langwieriger Prozess der Schulversuche und Konzeptionssuche notwendig. Herausgestellt hat sich, dass von allen zur Wahl stehenden Sprachen Englisch mit Abstand am häufigsten gewählt wurde, weil die Bedeutung als Weltsprache sowohl von den Lehrern als auch den Eltern recht hoch eingeschätzt wird. Da Englisch jedoch nicht die einzige Fremdsprache an Grundschulen ist, wird im Folgenden hauptsächlich „Fremdsprachunterricht“ an sich thematisiert, wobei dafür geltende Prinzipien – abgesehen vom Begegnungscharakter durch Kontakt mit den Nachbarstaaten – für den Englischunterricht selbstverständlich ebenfalls gelten. Es werden kurz die Grundlagen des frühen Fremdsprachenunterrichts und die wichtigsten Konzeptionen zum Fremdsprachenunterricht in der Grundschule dargelegt und diskutiert. Im Anschluss wird zunächst der Sprachunterricht an Waldorfschulen erläutert, weil dieser seit bereits 1919 erteilt wird. Anschließend wird das Konzept der „Language Awareness“, das seine Ursprünge in Großbritannien hat, vorgestellt. Aus Kanada und Schulbezirken in Grenznähe stammen die Immersionsmodelle, die einen Teil oder den gesamten Unterricht in der zu erlernenden Zielsprache vorsehen. Als eine unbewusste Form des sprachlichen und interkulturellen Lernens gelten die Begegnungssprachenmodelle, die ihr Hauptaugenmerk auf authentische Begegnungen mit der Zielsprache legen. Die beiden gut dokumentierten Formen des Begegnungssprachenunterrichts aus Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen werden ebenfalls erläutert. Im Anschluss wird ein Überblick über die Umsetzung des Fremdsprachenunterrichts in den Bundesländern, den Bremer Rahmenplan Englisch und Methoden des Fremdsprachenunterrichts gegeben. Diese Hausarbeit wurde im didaktischen Fach Englisch an der Universität Bremen verfasst und mit 1,0 (sehr gut) benotet.
Book Synopsis Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule by : Günter Gerngroß
Download or read book Der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule written by Günter Gerngroß and published by . This book was released on 1977 with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Früher Fremdsprachenunterricht in der Grundschule by : Alexandra Zuralski
Download or read book Früher Fremdsprachenunterricht in der Grundschule written by Alexandra Zuralski and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1.0, Universität Duisburg-Essen, 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Früher Fremdsprachenunterricht hat eine lange Tradition. Bereits im römischen Reich wurde Griechisch- und Lateinkenntnissen große Bedeutung zugewiesen. So wurden die Nachkommen der gehobenen Schicht von Hauslehrern oder Gouvernanten in diesen Sprachen unterrichtet. Zum einen wurde das Hauptmerk auf Grammatikkenntnisse und Übersetzungsübungen gelegt. Zum anderen war die Fremdsprache nicht Unterrichtsziel, sondern Kommunikationsmittel im Prozess der Bildung und Erziehung, wodurch der Unterrichtende ohne grammatikalische Unterweisung die Sprache zu beherrschen lernte (vgl. SARTER 1997, S. 2). Heutzutage knüpft der moderne frühe Fremdsprachenunterricht in der Grundschule, zum Teil in einem wesentlich geringeren Zeitumfang, an diese Tradition an, indem er zwar ergebnis- und zielorientiert ausgerichtet ist, jedoch auf eine explizite grammatikalische Erklärungen und Regelwissen verzichtet. Insbesondere ist an dieser Stelle der Immersionsunterricht zu nennen, in dem die Zielsprache sowohl als Unterrichtsinhalt als auch als Kommunikationsmedium eingesetzt wird. Als Ausnahme erweist sich das Begegnungskonzept, das sprachliche Progression zugunsten interkultureller Ziele in den Hintergrund stellt. Bis jetzt kann trotz zahlreicher Studien- und Untersuchungsergebnisse sowie jahrelanger praktischer Erfahrungen kein Konzept als das "richtige" eingestuft werden. Immer noch wird auf diesem Gebiet viel Forschung u. a. im Hinblick auf den geeigneten Beginn des frühen Fremdsprachenunterrichts betrieben mit dem Ziel, die Qualität des frühen Fremdsprachenunterrichts zu verbessern. Es stellt sich die Frage, wie früher Fremdsprachenunterricht in Deutschland im europäischen Vergleich zu bewerten ist. Persönliche Erfahrungen zum Fremdsprachenfrühbeginn in Ost- und Westeuropa sollen Eindrücke über alternative Unterrichtsmethoden und -verfahren vermitteln und zu diesem Vergleich beitragen.
Book Synopsis Fremdsprachen in der Grundschule by : Heribert Rück
Download or read book Fremdsprachen in der Grundschule written by Heribert Rück and published by . This book was released on 2004 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch ist entstanden auf der Grundlage einer mehr als 20jährigen Lehr- und Forschungstätigkeit auf dem Gebiet des Frühen Fremdsprachenerwerbs. Ergebnis dieser Arbeit ist eine Konzeption, die Erkenntnisse der Psycholinguistik mit grundschulpädagogischen Vorgaben verbindet und auf einen Unterricht abzielt, der sich nicht mit dem vagen Begriff einer "Sensibilisierung" für die jeweilige Fremdsprache zufrieden gibt, sondern bestrebt ist, zu kommunikativen Ergebnissen zu führen. Mit Hilfe eines reichen, gezielten und für die Kinder zu verständlichen Input sollen die Lernenden in die Lage versetzt werden, implizite Regeln zu bilden, das heißt Sprache progressiv zu entdecken, und so vom verstehenden Hören zum Sprechen (und in Grenzen auch Lesen und Schreiben) zu gelangen. Aus dem Inhalt: I. Wege der Theorie: Fremdsprachenerwerb gestern, heute, morgen . Prinzipien des frühen Fremdsprachenerwerbs . Sprachreflexion und Progression . Nachdenken über Sprachen . Zur Erforschung des Fremdsprachenfrüherwerbs . II. Modellversuch Rheinland-Pfalz: Fremdsprachen in der Grundschule - ein wissenschaftlich begleiteter Schulversuch . Theoretische Grundlagen und praktische Formen des Spracherwerbs. III: Methodische Konzepte: Vom Hörverstehen zum Sprechen . Lernen durch Klang, Rhythmus und Bewegung . Sprachkontakt, Erzählen, Grammatik . Kreativer Umgang mit Poesie . Schrreiben und Lesen im Fremdsprachenfrüherwerb . Integration des Themas 'Tiere' in unterschiedliche Lernbereiche . IV. Perspektiven der Lehrerausbildung: Prolegomena zur Lehrerausbildung und zum Übergang vom Primar- in den Sekundarbereich . Ein Modell für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern an Grundschulen
Book Synopsis Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule by : Sabine Utheß
Download or read book Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule written by Sabine Utheß and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-02-28 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen einige Ansatzpunkte für die Verbesserung des Anfängerunterrichts dargestellt werden. Der Beitrag stützt sich in der Hauptsache auf die Erfahrungen erfolgreicher Lehrer, die davon ausgehen, dass die Weichen für hohe Fremdsprachenergebnisse bereits im Anfangsunterricht gestellt werden. Mit dem Aneignen der Buchstaben und dem Erfassen ihrer Beziehungen zu den konkreten Lauten im gesprochenen Wort erwerben die Kinder eine der wichtigsten Voraussetzungen sowohl für das Lesen und Schreiben als auch für das Lernen von Lexik und Grammatik und damit der Fremdsprache überhaupt. Es gehört deshalb zu den wesentlichen Aufgaben in der Grundschule, die Kinder zu befähigen, die Buchstaben sicher und geläufig - um nicht zu sagen automatisiert - zu identifizieren und ihnen die entsprechenden Laute zuzuordnen sowie auch umgekehrt die Laute (genauer Phoneme) aus Wörtern herauszuhören und diese Buchstaben zuzuordnen und als solche schriftlich zu fixieren.
Book Synopsis Fremdsprachen an Grundschulen als Spielen und Lernen by : Karlheinz Hellwig
Download or read book Fremdsprachen an Grundschulen als Spielen und Lernen written by Karlheinz Hellwig and published by Hueber Verlag. This book was released on 1995 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fremdsprachen in der Grundschule by : Daniela Pohl
Download or read book Fremdsprachen in der Grundschule written by Daniela Pohl and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-10-27 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Foreign Language Learning and Teaching, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese 129-seitige Examensarbeit trägt den Titel "Motivation im Fremdsprachenunterricht als Grundlage für die Förderung von Mehrsprachigkeit" und erfolgte als Abschlussarbeit für das 1. Staatsexamen im Rahmen des Grundschullehramts. Es geht um die Bedeutung und den Zusammenhang von Motivation im Fremdsprachenunterricht (der Grundschule) und Mehrsprachigkeit. Die Thematik kann aber auch auf alle höheren Schulstufen übertragen werden. Das detaillierte Inhaltsverzeichnis (vierstellige Untergliederungen) gibt Einblick in die extrem tiefgehende und umfangreiche Aufarbeitung des Themas!
Book Synopsis Kindgemäßer Fremdsprachenunterricht by : Angelika Kubanek-German
Download or read book Kindgemäßer Fremdsprachenunterricht written by Angelika Kubanek-German and published by Waxmann Verlag. This book was released on with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fremdsprachenunterricht in der Grundschule by :
Download or read book Fremdsprachenunterricht in der Grundschule written by and published by . This book was released on 2005 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Interkulturelle Pädagogik - Ist der Fremdsprachenunterricht (Englisch) bereits in der Grundschule sinnvoll? by : Eva Heidingsfelder
Download or read book Interkulturelle Pädagogik - Ist der Fremdsprachenunterricht (Englisch) bereits in der Grundschule sinnvoll? written by Eva Heidingsfelder and published by GRIN Verlag. This book was released on 2004-11-19 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Welt ist die Erfahrung einer multikulturellen und mehrsprachigen Wirklichkeit alltäglicher als in der Vergangenheit. Die größere Mobilität lässt Unbekanntes immer näher rücken, fordert breitere Verständigungsmöglichkeiten und macht deshalb die frühe Beschäftigung mit fremden Sprachen und Kulturen immer notwendiger. Auf diese veränderte Wirklichkeit sollen die Kinder bereits in der Grundschule vorbereitet werden. Neben der deutschen Sprache sollen sie in der 3. und 4. Klasse einer weiteren Sprache (Englisch, Französisch oder Italienisch) und deren Kultur begegnen. Da Sprache und Denken eng zusammenhängen und mit jeder Sprache eigene Sichtweisen verbunden sind, gewinnen die Schüler beim Erlernen einer Fremdsprache zugleich eine erweiterte Weltsicht. Diese wiederum hilft, der Ausländerfeindlichkeit in ihrem sozialen Umfeld möglichst vorzubeugen. Gerade zu einem frühen Zeitpunkt hat die Beschäftigung mit einer Fremdsprache in der Regel eine persönlichkeitsfördernde und –prägende Wirkung; auch im nichtsprachlichen Verhalten können sich Auswirkungen zeigen wie größere Wendigkeit und raschere Auffassungsgabe, vielseitigere Lernbereitschaft und steigendes Selbstvertrauen. Zudem scheint der Zeitpunkt für die Begegnung mit einer weiteren Sprache in einem Alter günstig, in dem die Kinder beginnen, mit der Muttersprache bzw. der deutschen Sprache bewusster umzugehen. Der frühbeginnende Fremdsprachenunterricht nutzt die ausgeprägte Bereitschaft der Grundschulkinder zum Hinhören, Imitieren und Reagieren, welche beste Voraussetzungen für einen unbefangenen Einstieg bietet. In der Grundschule werden den Kindern Erlebnisse in einer fremden Sprache vermittelt, die sie an den weiterführenden Schulen so nicht mehr erfahren können, weil andere Aspekte der Fremdsprachenvermittlung in den Vordergrund treten.
Book Synopsis Lesen in Der Fremdsprache by : Goethe Institut
Download or read book Lesen in Der Fremdsprache written by Goethe Institut and published by ENS Editions. This book was released on 1996 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fremdsprachenunterricht von A bis Z by : Ursula Karbe
Download or read book Fremdsprachenunterricht von A bis Z written by Ursula Karbe and published by Hueber Verlag. This book was released on 2000 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fremdsprachen in der Grundschule by : Wolfgang Maier
Download or read book Fremdsprachen in der Grundschule written by Wolfgang Maier and published by Langenscheidt Publishers. This book was released on 1991 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis "Neokommunikativer" Fremdsprachenunterricht by : Franz-Joseph Meissner
Download or read book "Neokommunikativer" Fremdsprachenunterricht written by Franz-Joseph Meissner and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 2005 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Bilingual Education in Primary School by : Daniela Elsner
Download or read book Bilingual Education in Primary School written by Daniela Elsner and published by Narr Francke Attempto Verlag. This book was released on 2013-03-13 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bilinguale Unterrichtsformen sind in einem mehrsprachigen Europa derzeit stark angesagt, sowohl in der Grund- als auch der Sekundarschule. Diese Einführung gibt einen guten Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse, Konzepte, Fragen und Praktiken des bilingualen Unterrichts in der Primarstufe. Das Buch wendet sich gleichermaßen an Lehrkräfte, Referendare und Studierende und informiert über Chancen und Grenzen, die bei der Einführung bilingualer Unterrichtsprogramme wie CLIL, Immersion oder bilinguale Module berücksichtigt werden müssen. Jedes Kapitel enthält eine Kurzzusammenfassung, vor- und nachbereitende Fragen zum Text sowie Literaturempfehlungen zu den einzelnen Bereichen.
Book Synopsis Fremdsprachenunterricht in der Grundschule by : Ann-Kristin Hofmann
Download or read book Fremdsprachenunterricht in der Grundschule written by Ann-Kristin Hofmann and published by . This book was released on 2007 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
