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De Lecole Secondaire A Lenseignement Postsecondaire Et Au Marche Du Travail
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Book Synopsis De l'école secondaire à l'enseignement postsecondaire et au marché du travail by : Klarka Zeman
Download or read book De l'école secondaire à l'enseignement postsecondaire et au marché du travail written by Klarka Zeman and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette fiche d'information fournit des données sur la manière dont les jeunes Canadiens passent de l'enseignement secondaire, en grande partie obligatoire, à l'enseignement postsecondaire et à l'entrée sur le marché du travail. Elle rassemble les indicateurs les plus récents qui peuvent donner un aperçu de ces parcours.
Book Synopsis Jobs for Youth/Des emplois pour les jeunes: Korea 2007 by : OECD
Download or read book Jobs for Youth/Des emplois pour les jeunes: Korea 2007 written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2007-12-20 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book, part of a series of country reports, contains a survey of the main barriers to employment for young people, an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work, and a set of policy recommendations.
Book Synopsis Education et vie au travail 01 : Perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des.. by : Jonas Masdonati
Download or read book Education et vie au travail 01 : Perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des.. written by Jonas Masdonati and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2016-10-03T00:00:00-04:00 with total page 235 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis plusieurs décennies, les parcours scolaires, d'insertion professionnelle et de vie tendent à se complexifier, si bien que la question de l'orientation des jeunes devient saillante et soulève des défis inédits. Les « choix » d'orientation résultent en effet d'une articulation complexe, parfois contrastée, entre influences contextuelles et questionnements d'ordre individuel. D'emblée, tant les institutions scolaires que le marché du travail cadrent et canalisent la manière dont les jeunes se développent et font leurs choix de carrière. En même temps, ces choix émanent de leurs représentations et anticipations de soi, autrement dit de la manière dont les jeunes construisent, ou tentent de construire, leur identité. Les contributions du présent ouvrage, divisé en deux parties, décortiquent cette tension entre influences contextuelles et agir individuel. Il est ainsi possible de mieux saisir plusieurs des enjeux, des processus et des moments clés qui marquent l'orientation et les parcours des jeunes. Dans la première partie, il est question des parcours scolaires, c'est-à-dire du cheminement et des choix des jeunes à l'intérieur même et à différents paliers du système éducatif. La deuxième partie est ensuite consacrée au passage du monde scolaire au monde du travail – assimilé parfois au monde adulte – c'est-à-dire à leurs parcours d'insertion socioprofessionnelle.
Author :International Labour Office Publisher :International Labour Organization ISBN 13 :9789220195024 Total Pages :536 pages Book Rating :4.1/5 (95 download)
Book Synopsis Annuaire des statistiques du travail by : International Labour Office
Download or read book Annuaire des statistiques du travail written by International Labour Office and published by International Labour Organization. This book was released on 2006 with total page 536 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre by : Omar Arias
Download or read book Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre written by Omar Arias and published by World Bank Publications. This book was released on 2020-10-08 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
Book Synopsis Apres l'ecole secondaire: etudier ou travailler choisit-on vraiment? - une etude de l'influence de certains facteurs dans la decision de poursuivre des etudes ou d'acceder au marche du travail des la fin du cours secondaire by : Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation
Download or read book Apres l'ecole secondaire: etudier ou travailler choisit-on vraiment? - une etude de l'influence de certains facteurs dans la decision de poursuivre des etudes ou d'acceder au marche du travail des la fin du cours secondaire written by Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation and published by . This book was released on 1982 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les perspectives de carrière des diplômés de l'enseignement postsecondaire s'améliorent-elles?. by :
Download or read book Les perspectives de carrière des diplômés de l'enseignement postsecondaire s'améliorent-elles?. written by and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Compte tenu du temps et de l'argent investis dans les études supérieures par les étudiants, les parents et les gouvernements, les résultats économiques des diplômés de l'enseignement postsecondaire suscitent un grand intérêt. La majorité des évaluations des diplômés récents ont porté essentiellement sur les résultats préliminaires à court terme obtenus sur le marché du travail. En tant que nouveaux venus dans la population active, les diplômés de l'enseignement postsecondaire récents pourraient être particulièrement vulnérables au cycle économique. Par conséquent, il se pourrait que les comparaisons des résultats à court terme entre les cohortes de diplômés dépendent grandement de la conjoncture économique qui prévaut et qu'elles ne reflètent pas le rendement des investissements à plus long terme. La présente étude est la première à comparer les résultats à long terme sur le marché du travail de deux cohortes de jeunes diplômés de l'enseignement postsecondaire à l'aide de données du recensement et de données fiscales couplées. Plus précisément, les diplômés qui avaient entre 26 et 35 ans en 1991 ont été suivis de 1991 à 2005 (lorsqu'ils avaient entre 40 et 49 ans) et comparés à une cohorte de personnes d'âge similaire, qui a été suivie de 2001 à 2015 »--Résumé.
Book Synopsis Jobs for Youth/Des emplois pour les jeunes: New Zealand 2008 by : OECD
Download or read book Jobs for Youth/Des emplois pour les jeunes: New Zealand 2008 written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2008-02-21 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: a survey of the main barriers to employment for young people, an Provides an assessment of the adequacy and effectiveness of existing measures to improve the transition from school-to-work in New Zealand, and a set of policy recommendations.
Book Synopsis Post Secondary Education by : T. McLeod
Download or read book Post Secondary Education written by T. McLeod and published by McGill-Queen's Press - MQUP. This book was released on 1973-05-01 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This publication is composed of the summary of discussion and the papers prepared for the Nuffield Canadian Seminar. The seminar, entitled "The Costs of Post-Secondary Education in a Technological Society," was held at Cap-Rouge, near Quebec City, 25-27 June 1971. The seminar reviewed the response of developed nations to the important and difficult challenges confronting post-secondary education in this technological age. It brought together heads of post-secondary institutions and educational advisory bodies, financial and educational government officials, educational researchers, and businessmen. Approximately fifty per cent of the participants were from Canada with the remainder from Australia, Belgium, France, Great Britain, Norway, United States, West Germany, and from the Organisation for Economic Co-operation and Development. La présente publication comprend les exposés présentés lors du colloque canadien Nuffield ainsi qu'un résumé des discussions. Le colloque intitulé "Le cout de l'enseignement post-secondaire dans une société technologique" s'est tenu à Cap-Rouge, près de Québec, les 25, 26, et 27 juin, 1971. Le colloque a étudié la façon dont les nations industrialisées ont abordé les solutions aux problèmes de l'enseignement post-secondaire à notre époque technologique. II a réuni des responsables d'institutions d'enseignement post-secondaire, des conseillers en éducation, des hauts fonctionnaires des finances et de l'éducation, des spécialistes de la recherche dans le domaine de l'éducation et des hommes d'affaires. Environ la moitié des participants étaient du Canada; les autres étaient venus de l'Australie, la Belgique, la France, la Grande-Bretagne, la Norvège, les États-Unis, l'Allemagne de l'Ouest, ainsi que de l'Organisation de coopération et de développement économiques.
Book Synopsis Microlog, Canadian Research Index by :
Download or read book Microlog, Canadian Research Index written by and published by . This book was released on 1993 with total page 1550 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An indexing, abstracting and document delivery service that covers current Canadian report literature of reference value from government and institutional sources.
Download or read book Fuentes Y Métodos written by and published by . This book was released on 2006 with total page 546 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Focus on Culture written by and published by . This book was released on 1999 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Canadiana written by and published by . This book was released on 1981 with total page 652 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Journal of Higher Education (Canada) by :
Download or read book Journal of Higher Education (Canada) written by and published by . This book was released on 1989 with total page 678 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Perspectives written by Sajitha Bashir and published by World Bank Publications. This book was released on 2019-08-28 with total page 579 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Book Synopsis Universities and Colleges of Canada by :
Download or read book Universities and Colleges of Canada written by and published by . This book was released on 1976 with total page 598 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Voies d'accès des jeunes au marché du travail by :
Download or read book Voies d'accès des jeunes au marché du travail written by and published by . This book was released on 2007 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tendances au Canada et enjeux stratégiques Les politiques provinciales en matière de choix de carrière et de préparation des jeunes pour effectuer des études supérieures ou intégrer la vie active présentent les caractéristiques suivantes : • Dans le cadre de leur programme d'études secondaires, les quatre provinces accordent davantage d'importance à la planification de carrière à l'école secondair [...] Étant donné les aspirations élevées des jeunes vis-à-vis de leurs études et la volonté d'améliorer le niveau de compétences global, il faudrait s'efforcer davantage de rendre les arrangements en matière de transition inclusifs et de garantir une bonne mobilité au sein du système de formation professionnelle. [...] D'autres facteurs comprennent une baisse des inscriptions, la désuétude de l'équipement dans de nombreuses écoles et la tendance consistant à charger désormais les établissements postsecondaires de l'exécution des programmes de formation professionnelle (Conseil des ministres de l'Éducation du Canada, 1998). [...] Les réformes de l'enseignement secondaire comprenaient des « programmes de planification de carrière obligatoires pour les élèves du secondaire; des possibilités d'acquérir des crédits par le biais de l'apprentissage et de la formation technique tout en suivant ses études secondaires; des programmes alternatifs pour maintenir les élèves à l'école; l'élaboration de documents sur la planification de [...] Un rapport sur les programmes de développement de la carrière dans trois districts scolaires - Central Okanagan, Langley, et Vancouver - donne une idée de la taille et de la nature des programmes que l'on trouve dans les différentes régions de la province (Hutchinson et al., 2005).
