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De La Evaluacion Para La Mejora A La Acreditacion De Titulaciones E Instituciones
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Book Synopsis De la Evaluacion para la mejora a la Acreditacion de Titulaciones e Instituciones by :
Download or read book De la Evaluacion para la mejora a la Acreditacion de Titulaciones e Instituciones written by and published by Univ de Castilla La Mancha. This book was released on 2006 with total page 478 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Proceedings of the 11th Toulon-Verona International Conference on Quality in Services by : Rocco Moliterni
Download or read book Proceedings of the 11th Toulon-Verona International Conference on Quality in Services written by Rocco Moliterni and published by Firenze University Press. This book was released on 2008 with total page 889 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Toulon-Verona Conference was founded in 1998 by prof. Claudio Baccarani of the University of Verona, Italy, and prof. Michel Weill of the University of Toulon, France. It has been organized each year in a different place in Europe in cooperation with a host university (Toulon 1998, Verona 1999, Derby 2000, Mons 2001, Lisbon 2002, Oviedo 2003, Toulon 2004, Palermo 2005, Paisley 2006, Thessaloniki 2007, Florence, 2008). Originally focusing on higher education institutions, the research themes have over the years been extended to the health sector, local government, tourism, logistics, banking services. Around a hundred delegates from about twenty different countries participate each year and nearly one thousand research papers have been published over the last ten years, making of the conference one of the major events in the field of quality in services.
Book Synopsis Evaluación y acreditación: saberes, pertinencia, expectativas (curso 13) by : Nora Espí Lacomba
Download or read book Evaluación y acreditación: saberes, pertinencia, expectativas (curso 13) written by Nora Espí Lacomba and published by Editorial Universitaria (Cuba). This book was released on 2020-08-14 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Los procesos de aseguramiento de la calidad y acreditación en América Latina y el Caribe se promueven como instrumentos de una política pública en materia de educación dirigida a garantizar la calidad de la educación superior según estándares nacionales e internacionales. Se desarrollan también como una respuesta al aliento de la internacionalización, los esfuerzos de integración regional y subregional y las experiencias de proyectos y programas de colaboración en general en todos los ámbitos y en particular en el de la evaluación y la acreditación, que a su vez van catalizando estos esfuerzos. Uno de los principales retos para la inserción e integración a escala regional en América Latina y el Caribe en materia educativa pasa por la articulación de los sistemas de educación superior y de los sistemas de aseguramiento de la calidad. Ello puede contribuir al reconocimiento mutuo de titulaciones y al incremento de la movilidad académica en la región.
Book Synopsis De la evaluación para la mejora a la creditación de titulaciones e instituciones : (en el 10o aniversario del Plan de Calidad de las Universidades) by : Foro de Almagro
Download or read book De la evaluación para la mejora a la creditación de titulaciones e instituciones : (en el 10o aniversario del Plan de Calidad de las Universidades) written by Foro de Almagro and published by . This book was released on 2007 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluación para la mejora de los centros docentes by : Vicente Ferreres Pavía
Download or read book Evaluación para la mejora de los centros docentes written by Vicente Ferreres Pavía and published by WK Educación. This book was released on 2006 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científico-técnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual, hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa. También se analizan y proponen pautas de actuación en los diferentes campos de aplicación de la evaluación: en las instituciones, en el profesorado, en el alumnado y en el marco global de la calidad de la educación.
Book Synopsis Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS by : José González-Such
Download or read book Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS written by José González-Such and published by Universitat de València. This book was released on 2022-07-22 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la cumbre que celebró el Consejo de Europa en Lisboa en el año 2000 se acordó que todas las políticas públicas de la Unión Europea debían guiarse tomando como criterio la consecución de la cohesión social (CS) europea. Se pretendía que, en el año 2010, esa meta se hubiera logrado. Aunque no ha sido así, aún están vigentes los principios y objetivos allí señalados. Posteriormente, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe también planteó su utilidad como criterio que orientara el desarrollo regional. En ese marco, en Laeken (Bélgica) se elaboró, en el año 2001, un portafolios de evaluación de los avances de los países europeos en CS, y en 2005, el Consejo de Europa publicó la guía de indicadores para planificar y evaluar las políticas de CS. Los grupos de investigación GEM Educo –de educación y cohesión social– e InnovaMIDE –de innovación docente– de la Universitat de València se plantearon, apoyados en diversos proyectos de I+D, diseñar modelos de evaluación de la calidad de las instituciones y los sistemas educativos tomando como criterio de calidad la CS. Así pues, una vez diseñados los programas para evaluar las instituciones escolares preuniversitarias, se aborda en esta ocasión el análisis teórico para diseñar un modelo de evaluación de las titulaciones universitarias dentro del marco de la CS.
Author :Lizmary Ricardo Herrera Publisher :Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN 13 :9783659035586 Total Pages :84 pages Book Rating :4.0/5 (355 download)
Book Synopsis Procedimiento para la autoevaluación de la GEF by : Lizmary Ricardo Herrera
Download or read book Procedimiento para la autoevaluación de la GEF written by Lizmary Ricardo Herrera and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El desarrollo de un procedimiento para la autoevaluacion de la gestion economica financiera con fines de acreditacion en Instituciones de Educacion Superior constituye una valiosa herramienta para la mejora continua de las condiciones de estudio trabajo y vida en las universidades y para el aseguramiento de sus procesos sustantivos. El procedimiento ha sido sustentado con el estudio bibliografico realizado, el cual se corresponde plenamente con el reglamento establecido para la evaluacion externa del SEAGEF, las herramientas propuestas para el diagnostico abarca cuatro variables: aseguramiento a los procesos sustantivos, aseguramiento a la Residencia Estudiantil, aseguramiento a la vitalidad de la institucion y los Recursos en la GEF. Los resultados obtenidos poseen impacto economico y social. En lo economico contribuye a la optimizacion en el uso de los recursos materiales y financieros que se emplean en el aseguramiento de los procesos sustantivos y desde el punto de vista social la mejora de las condiciones de estudio, trabajo y vida constituyen un factor que promueve la motivacion y satisfaccion de la comunidad universitaria."
Author :Asociación Dominicana para el Autoestudio y la Acreditación (ADAAC) Publisher : ISBN 13 :9789993495703 Total Pages :60 pages Book Rating :4.4/5 (957 download)
Book Synopsis Situación y perspectivas de la evaluación y la acreditación de la educación superior como mecanismos para promover la calidad by : Asociación Dominicana para el Autoestudio y la Acreditación (ADAAC)
Download or read book Situación y perspectivas de la evaluación y la acreditación de la educación superior como mecanismos para promover la calidad written by Asociación Dominicana para el Autoestudio y la Acreditación (ADAAC) and published by . This book was released on 2006 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El trabajo de la Mesa No. 11 se orientó a la búsqueda, obtención y procesamiento de datos sobre la calidad, evaluación y acreditación de la educación superior de acuerdo con la guía preparada para estos fines. El documento inclyye elementos para una propuesta de avance en mateeria de evaluación y acreditación como mecanismos idóneos para impulsar el mejoramiento continuo de la educación superior dominicana.
Book Synopsis Evaluación para el mejoramiento de la calidad universitaria by : Carlos Marquis Sandler
Download or read book Evaluación para el mejoramiento de la calidad universitaria written by Carlos Marquis Sandler and published by . This book was released on 1993 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este informe fue realizado en el marco del Programa Nacional de Asistencia Técnica para la administración de los servicios sociales. Está organizado en 7 capítulos y un anexo. En el 1o se hace referencia a los antecedentes de evaluación universitaria; el 2o plantea el marco conceptual del que se partió para este trabajo; el capítulo 3o se refiere a experiencias internacionales; el 4o plantea cual es la estrategia general sugerida en cuanto a los niveles de evaluación elegidos y a las unidades de análisis selecionadas; el capítulo 5o se refiere a los problemas metodológicos; en el capítulo 6o se presenta el Manual de Procedimiento e instrumento de evaluación en el que se desglosan las 45 variables seleccionadas. En el último capítulo se hace una síntesis y se proponen algunas conclusiones y posibles rumbos a seguir con miras a instalar en Argentina un sistema de evaluación universitaria.
Book Synopsis Experiencias nacionales en materia de evaluación y acreditación de las instituciones universitarias by : José Miguel Cortázar
Download or read book Experiencias nacionales en materia de evaluación y acreditación de las instituciones universitarias written by José Miguel Cortázar and published by . This book was released on 2005 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Acreditación de instituciones vs titulaciones by :
Download or read book Acreditación de instituciones vs titulaciones written by and published by . This book was released on 2006 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica by : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Download or read book La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz and published by Palibrio. This book was released on 2012-10 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Book Synopsis Evaluacion Institucional Basada En Los Sistemas Suaves by : Cardoso Eo
Download or read book Evaluacion Institucional Basada En Los Sistemas Suaves written by Cardoso Eo and published by . This book was released on 2013-08 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL BASADA EN LOS SISTEMAS SUAVES Los niveles de desarrollo y crecimiento de una nación, están sustentados en gran medida por la calidad de su educación. Sin educación de calidad, un país no podrá progresar de manera sustantiva y sostenida. Así, la educación es reconocida como palanca de desarrollo, como factor de innovación, como ventaja estratégica para la producción y como medio insustituible para asegurar la identidad nacional. Por consiguiente, para que un país se desempeñe satisfactoriamente en un mundo globalizado requiere estar preparado, y para ello, la calidad en la educación juega un rol determinante. De esta manera, calidad educativa significa excelencia. Así, el tema de la evaluación y acreditación de la educación es un factor relevante que ha propiciado que las instituciones educativas establezcan estrategias para mejorar la calidad educativa de sus programas, lo cual ha conducido a una gran cantidad de cambios en los modelos educativos, en la formación docente y en los recursos empleados a fin de obtener mejores resultados. Con base en lo anterior, surge el presente libro que tiene como propósito ofrecer los fundamentos de la evaluación institucional basada en la perspectiva de los sistemas suaves como una alternativa metodológica que permita analizar los diversos ámbitos de una organización educativa a partir de los criterios de eficacia, eficiencia, pertinencia, trascendencia y equidad. Específicamente aborda temas relevantes como la calidad y evaluación de los programas educativos; la teoría general de sistemas aplicada al ámbito de la educación; los sistemas suaves en el ámbito de la evaluación educativa así como estudios de caso a nivel licenciatura y posgrado
Book Synopsis Evaluación y acreditación en las instituciones de educación superior by : Carlos María de Allende
Download or read book Evaluación y acreditación en las instituciones de educación superior written by Carlos María de Allende and published by . This book was released on 1998 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Cambio social y Relaciones Públicas by : Kathy Matilla
Download or read book Cambio social y Relaciones Públicas written by Kathy Matilla and published by Editorial UOC. This book was released on 2015-07-31 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guía de evaluación para la acreditación de instituciones de educación no universitaria by :
Download or read book Guía de evaluación para la acreditación de instituciones de educación no universitaria written by and published by . This book was released on 2018 with total page 99 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Leaving College written by Vincent Tinto and published by University of Chicago Press. This book was released on 2012-04-27 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this 1994 classic work on student retention, Vincent Tinto synthesizes far-ranging research on student attrition and on actions institutions can and should take to reduce it. The key to effective retention, Tinto demonstrates, is in a strong commitment to quality education and the building of a strong sense of inclusive educational and social community on campus. He applies his theory of student departure to the experiences of minority, adult, and graduate students, and to the situation facing commuting institutions and two-year colleges. Especially critical to Tinto’s model is the central importance of the classroom experience and the role of multiple college communities.
