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Construccion Del Conocimiento Profesional En Docentes Principiantes
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Author :Liliana Olga Sanjurjo Publisher :Eae Editorial Academia Espanola ISBN 13 :9783847352419 Total Pages :284 pages Book Rating :4.3/5 (524 download)
Book Synopsis Construcción Del Conocimiento Profesional en Docentes Principiantes by : Liliana Olga Sanjurjo
Download or read book Construcción Del Conocimiento Profesional en Docentes Principiantes written by Liliana Olga Sanjurjo and published by Eae Editorial Academia Espanola. This book was released on 2011-12 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta publicacion reune el trabajo de investigacion que promovio conocer mas acerca de los procesos de construccion de conocimiento profesional docente durante las primeras inserciones laborales y aportar al desarrollo teorico sobre los complejos procesos de articulacion teoria-practica y de socializacion profesional. Participaron del proyecto la catedra de Residencia Docente de la Facultad de Humanidades y Artes de la UNR y catorce Institutos de Formacion Docente de la Pcia. de Santa Fe. El trabajo tiene multiples fortalezas: la vigencia de la problematica, su escaso desarrollo en nuestra zona y el bajo impacto de los resultados de investigacion, tanto en la toma de decisiones politicas como en las practicas de formacion. Las conclusiones resultan un aporte tanto a investigadores como a docentes y responsables de politicas de formacion docente, ya que reunio el minucioso seguimiento de 22 casos de profesores principiantes de diversos niveles y especialidades y la descripcion de los complejos procesos investigativos realizados por 32 investigadores.
Book Synopsis La construcción del conocimiento profesional docente by : Lourdes Montero
Download or read book La construcción del conocimiento profesional docente written by Lourdes Montero and published by . This book was released on 2001 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros by : María Teresa Colén Riau
Download or read book Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros written by María Teresa Colén Riau and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2017-10-01 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona. Se da una visión general de las principales perspectivas que adopta la relación entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamérica, Europa y España. Analizar y profundizar las problemáticas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificación de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formación de nuestros futuros docentes. Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formación del profesorado y esperamos que encuentren en él motivos de reflexión y de mejora de su práctica, así como nuevas luces e imágenes sobre esa cuestión, tan trabajada y tan poco aplicada.
Book Synopsis El ABC y D de la formación docente by : Carlos Marcelo
Download or read book El ABC y D de la formación docente written by Carlos Marcelo and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2016-11-21 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser "resistente" y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo. ¿Por qué cuesta tanto atreverse a cambiar, a introducir innovaciones en la práctica habitual? ¿Cuál es el elemento clave que determina que las acciones de formación sistemáticamente sean fagocitadas por la realidad cotidiana, por la rutina? Son éstas algunas preguntas que este libro intenta responder. El libro encierra una reivindicación de los docentes. Ellos importan -e importan mucho- para influir en el aprendizaje de los estudiantes y para mejorar la calidad de la educación. Se necesitan, por tanto, buenas políticas para que la formación inicial, el inicio en la docencia y el desarrollo profesional de esos educadores les asegure las capacidades que van a necesitar a lo largo de su extensa trayectoria profesional.
Book Synopsis El profesorado principiante by : Carlos Marcelo García
Download or read book El profesorado principiante written by Carlos Marcelo García and published by . This book was released on 2009-01-01 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro pretende mostrar la importancia de empezar con buen pie en el oficio de enseñar. Educar es una tarea primordial a la que cada día se enfrentan profesores principiantes con la sensación de no disponer de todos los medios ni de la formación que necesitarían. Los primeros años de ejercicio profesional abarcan el periodo de tiempo en el que los profesores han de realizar la transición de estudiantes a profesores. Es un periodo de tensiones y aprendizajes intensivos en contextos generalmente desconocidos durante el cual los profesores principiantes deben adquirir conocimiento profesional además de conseguir mantener un cierto equilibrio personal. Este libro aporta ejemplos de cómo ocurre este proceso en países tan diversos como Portugal, Israel, Chile, Argentina, Estados Unidos o España. Contiene, además, orientaciones basadas en estudios empíricos respecto a cómo podemos organizar la formación de profesores principiantes.
Book Synopsis Aprender a enseñar by : Carlos Marcelo García
Download or read book Aprender a enseñar written by Carlos Marcelo García and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1992-02 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Investigación basada en el proceso de socialización de profesores principiantes de Enseñanza Primaria y Secundaria.
Book Synopsis Las prácticas tempranas y su contribución a la construcción del conocimiento profesional docente by : Antonela Josselin Antihueno Pino
Download or read book Las prácticas tempranas y su contribución a la construcción del conocimiento profesional docente written by Antonela Josselin Antihueno Pino and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Retos y certezas en la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: Una visión caleidoscópica by :
Download or read book Retos y certezas en la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: Una visión caleidoscópica written by and published by . This book was released on with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Proceso de construcción del conocimiento y su vinculación con la formación docente by : Ofelia Eusse Zuluaga
Download or read book Proceso de construcción del conocimiento y su vinculación con la formación docente written by Ofelia Eusse Zuluaga and published by . This book was released on 2000 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales by : Alicia Caporossi
Download or read book Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales written by Alicia Caporossi and published by . This book was released on 2020-10-29 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta publicación pretendemos continuar la línea de trabajo iniciada en presentaciones anteriores de las cuales tomamos los fundamentos teóricos, intentando avanzar en algunas respuestas a las preguntas que permanentemente nos problematizan como profesoras dedicadas a la formación en las prácticas: ¿cómo se aprende la práctica profesional?, ¿qué dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante la formación sistemática impacten en ella?, ¿es posible que, ante las situaciones singulares y complejas que plantea la práctica, se ponga en acto un proceso de reflexión que permita "darse cuenta" de lo que se hace y por qué?, ¿es posible superar los conocimientos vulgares y acríticos que construimos antes de la formación sistemática profesional?, ¿es posible aprender a reflexionar sobre nuestros supuestos y nuestras propias prácticas?, ¿qué estrategias favorecen ese proceso? Estos son algunos de los interrogantes que recorren las páginas de este libro, en la pretensión de socializar enfoques, reflexiones y experiencias acerca de la formación en las prácticas docentes.HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: //CAPÍTULO IRazones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas//CAPÍTULO IILa investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes//CAPÍTULO IIIEl taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas//CAPÍTULO IVLa narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes//CAPÍTULO VLos ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas//CAPÍTULO VILas prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación//CAPÍTULO VIIEl profesor coformador: ¿es posible la construcción de una identidad profesional?Con este libro usted podrá reflexionar sobre el rol de los docentes y sus prácticas ¡Descargue ya este libro y obtenga conocimientos sobre la práctica profesional de la docencia! escuela, educación, docencia, formación docente, maestros, práctica profesional, didáctica, pedagogía
Book Synopsis Teaching Teachers by : Angi Malderez
Download or read book Teaching Teachers written by Angi Malderez and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2007-05-31 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is a rich resource for all those who support the learning of teachers. These 'teachers of teachers' (ToTs) may find themselves: Being responsible for staff development within the context of a school; Running a one-off workshop or a longer in-service programme; Teaching university-based elements of an initial teacher preparation (ITP) programme; or Mentoring a trainee during the classroom based elements of their ITP or as part of an ongoing programme of inservice provision. Based on many years of experience in the field as ToTs and researchers, the authors provide strategies which support the following processes and practices: Designing and planning effective programmes to support teacher learning Planning sessions or sequences of sessions on such programmes Engaging in a one-to-one mentoring process Assessing teachers and their learning Managing your personal development as a ToTs
Book Synopsis Teaching for Success by : Brad Olsen
Download or read book Teaching for Success written by Brad Olsen and published by Routledge. This book was released on 2016-02-26 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Teaching For Success is a comprehensive guide for navigating the process of becoming an effective teacher in the wake of contemporary and systemic challenges. Focusing on the core concept of teacher identity in clear, invigorating prose, the book illuminates how teachers can arrange, adjust, and assemble their own personal and professional teaching influences in conjunction with educational research into a coherent, unique, and successful whole. Olsen’s attention to classroom practice, social justice issues, personal satisfaction, and teacher success stories offers a sharp and useful guide for teacher development. This revised second edition has been updated and includes a new chapter that guides both new and experienced teachers through emerging, thorny issues in educational policy and practice, including high-stakes testing, blended learning, the demands of networking, and the Common Core State Standards.
Book Synopsis Teaching Tech Together by : Greg Wilson
Download or read book Teaching Tech Together written by Greg Wilson and published by CRC Press. This book was released on 2019-10-08 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Book Synopsis The Scientific Basis of the Art of Teaching by : Nathaniel Lees Gage
Download or read book The Scientific Basis of the Art of Teaching written by Nathaniel Lees Gage and published by . This book was released on 1978 with total page 122 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: These chapters are extensions of teh lectures delivered at Teachers College, Columbia University, April 1977.
Book Synopsis Workplace Learning in Teacher Education by : Olwen McNamara
Download or read book Workplace Learning in Teacher Education written by Olwen McNamara and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2013-11-19 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores teacher workplace learning from four different perspectives: social policy, international comparators, multi-professional stances/perspectives and socio-cultural theory. First, it considers the policy and practice context of professional learning in teacher education in England, and the rest of the UK, with particular reference to professional masters level provision. The importance of teachers’ and schools’ perceptions of improvement, development and learning, and the inherent tensions between individual, school and government priorities is explored. Second, the book considers models of teacher workplace learning to be found in international research and practice to explore what perspective they can bring to understanding policy and practice relating to workplace learning in the UK. Third, it draws on cross-professional analysis to get an intellectual and theoretical purchase on workplace learning by examining how insights from across the professions can provide us with useful perspectives on policy and practice. The analysis draws particularly on insights from medicine and educational psychology. Fourth, the book cross-fertilises research and practice across the field of education by drawing on insights from perspectives such as socio-cultural and activity theory and situated learning/cognition to discover what they can offer in analysing the theoretical and pedagogic underpinnings of teacher workplace learning. In short, the book offers a number of contexts for exploring how best to conceptualise and theorise learning in the workplace in order to generate evidence to inform policy and practice and facilitates the development of a more theoretically informed and robust model of workplace learning and teaching.
Download or read book Mentor Courses written by Angi Malderez and published by Cambridge University Press. This book was released on 1999-03-11 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This practical resource book provides a collection of materials for use on mentor courses. It presents a range of activities and processes for exploring the roles and duties of mentors and for developing and practising the skills required.
Book Synopsis Innovating with Concept Mapping by : Alberto Cañas
Download or read book Innovating with Concept Mapping written by Alberto Cañas and published by Springer. This book was released on 2016-08-20 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed proceedings of the 7th International Conference on Concept Mapping, CMC 2016, held in Tallinn, Estonia, in September 2016. The 25 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 135 submissions. The papers address issues such as facilitation of learning; eliciting, capturing, archiving, and using “expert” knowledge; planning instruction; assessment of “deep” understandings; research planning; collaborative knowledge modeling; creation of “knowledge portfolios”; curriculum design; eLearning, and administrative and strategic planning and monitoring.
