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Author : Jean-Paul Narcy-Combes
Publisher :
ISBN 13 : 9782278093977
Total Pages : 296 pages
Book Rating : 4.0/5 (939 download)
Download or read book Cognition et personnalité dans l'apprentissage des langues written by Jean-Paul Narcy-Combes and published by . This book was released on 2019-01-23 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jean-Paul Narcy-Combes
Publisher : Didier
ISBN 13 : 2278093983
Total Pages : 301 pages
Book Rating : 4.2/5 (78 download)
Download or read book Cognition et personnalité dans l'apprentissage des langues - Ebook written by Jean-Paul Narcy-Combes and published by Didier. This book was released on 2019-01-23 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un état des lieux des recherches tant en sciences du langage que dans d'autres sciences humaines (cognition, neurophysiologie, psychologie...) dans une optique transdisciplinaire pour répondre aux problèmes que la didactique des langues doit résoudre.
Author : Pierre Bange
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2747596060
Total Pages : 250 pages
Book Rating : 4.7/5 (475 download)
Download or read book L'apprentissage d'une langue étrangère written by Pierre Bange and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Analyse la manière dont on peut concevoir l'objet commun des activités conjointes des apprenants et de leur tuteurs et précise les conditions ainsi que les enjeux spécifiques de l'apprentissage d'une langue étrangère en classe.
Author : Daniel Gaonac'h
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807333508
Total Pages : 305 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book L'approche cognitive en didactique des langues written by Daniel Gaonac'h and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2021-02-08 with total page 305 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comprendre les activités cognitives des apprenants dans la classe de langue permet l'analyse des activités de classe non pas à travers les caractéristiques apparentes des tâches, mais à travers la nature des activités cognitives sous-jacentes, qui sont supposées conduire à l'acquisition de la langue-cible. Cette analyse permet d'identifier des leviers didactiques pour la classe de langue. L'ouvrage propose de considérer les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire, mais aussi certaines théories de l'acquisition qui sous-tendent la didactique des langues. Il aborde quelques grands thèmes tels que le rôle du guidage et de l'attention, la théorie de la charge cognitive, la compréhension de l'oral, le potentiel des supports vidéo, puis des outils numériques, et enfin le vif débat actuel autour de la possibilité d'apprendre un contenu disciplinaire enseigné dans une langue étrangère.
Author : Daniel Gaonac'h
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 437 pages
Book Rating : 4.:/5 (671 download)
Download or read book Psychologie cognitive et éducation written by Daniel Gaonac'h and published by . This book was released on 1986 with total page 437 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'OBJECTIF PRINCIPAL DE CE TRAVAIL EST D'ANALYSER LES REFERENCES THEORIQUES DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES ETRANGERES (LE) DANS LE DOMAINE DE LA PSYCHOLOGIE. LA PREMIERE PARTIE CONSTITUE UNE APPROCHE HISTORIQUE, OU SONT EXAMINES LES COURANTS THEORIQUES CONSTITUTIFS DE CE DOMAINE DE RECHERCHE : BEHAVIORISME ET NEO-BEHAVIORISME, GESTALTPSYCHOLOGIE, COGNITIVISME. ON A CHERCHE A MONTRER EN PARTICULIER QUE LA LECTURE QU'ON PEUT FAIRE ACTUELLEMENT DU "PASSAGE" DU BEHAVIORISME AU COGNITIVISME EN PSYCHOLOGIE NE REND NULLEMENT COMPTE DU CARACTERE NON LINEAIRE DE L'EVOLUTION DE LA PSYCHOLOGIE, DES INTERACTIONS COMPLEXES ENTRE COURANTS THEORIQUES, NI DU ROLE QUE PEUVENT AVOIR DES FACTEURS EXTERNES (NOTAMMENT LE DEVELOPPEMENT DE LA DIDACTIQUE) SUR LA DOMINANCE DE TEL OU TEL COURANT. LA SECONDE PARTIE CHERCHE A RENDRE COMPTE DE LA GRANDE QUANTITE DE TRAVAUX QUI CONSTITUENT LE DOMAINE ACTUEL DE LA PSYCHOLINGUISTIQUE APPLIQUEE AUX LE : - ON EXAMINE D'UN POINT DE VUE CRITIQUE L'OPPOSITION ENTRE ACQUISITION D'UNE PART (POSITION "DEVELOPPEMENTALE", INSISTANT SUR LES SIMILITUDES ENTRE PROCESSUS D'ACQUISITION DE LA LANGUE MATERNELLE (LM) ET D'UNE LE), ET APPRENTISSAGE D'AUTRE PART (POSITION DEFENDANT LA SPECIFICITE DES CONDITIONS DE LA MAITRISE D'UNE LE). - L'ETUDE DE LA LECTURE DANS UNE LE PERMET D'EXAMINER COMMENT SONT MIS EN OEUVRE, DANS UNE SITUATION NOUVELLE ET PROBLEMATIQUE POUR L'APPRENANT, DES MECANISMES BIEN MAITRISES PAR AILLEURS DANS SA LM. - L'ACQUISITION DES "COMPETENCES DE COMMUNICATION" RELEVE POUR UNE PART D'UNE PROBLEMATIQUE IDENTIQUE (TRANSFERT OU REAPPRENTISSAGE DE CES COMPETENCES) ; C'EST AUSSI UN THEME QUI CONDUIT A REPOSER LE PROBLEME DES ACQUISITIONS DANS DES TERMES NOUVEAUX : L'INSCRIPTION DES ACQUISITIONS DANS LES ACTIVITES DE LANGAGE, ET EN PARTICULIER DANS LES INTERACTIONS LANGAGIERES. - LES APPROCHES THEORIQUES RECENTES VISENT A RENDRE COMPTE DES ACTIVITES COGNITIVES DU LOCUTEUR APPRENANT, DANS L'UTILISATION ET L'ACQUISITION D'UNE LE. ELLES DEVELOPPENT DES CONCEPTS SUR LESQUELS ON DOIT POUVOIR SE FONDER POUR ELABORER UN MODELE DU LOCUTEUR EN LE : GESTION, REGULATION, META-COGNITION.
Author : Claire Tardieu
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 0429000200
Total Pages : 282 pages
Book Rating : 4.4/5 (29 download)
Download or read book Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education written by Claire Tardieu and published by Routledge. This book was released on 2019-08-21 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides a comprehensive critical account of tandem learning, charting it evolution from its origins in European educational settings to modern programs offering new perspectives on the approach’s role within higher education. Taking stock of the ways in which increased globalization has produced new linguistic and sociocultural realities, the volume begins by looking back at the development of tandem learning over the last several decades, growing out of a need to create more opportunities for L2 learners to communicate in their target language. The book then examines the different learning objectives and learning outcomes of tandem learning arrangements, moving toward a discussion of tandem learning’s potential role in shaping language policy and the unique challenges involved in implementing tandem programs at higher education institutions. The final section of the book brings the previous discussions together to consider new tools and technology and the ways in which they can better equip language educators to implement tandem learning in their own practice. Highlighting tandem learning’s potential to promote multilingual and multicultural learning on a global scale, this volume will be of particular interest to students and researchers in intercultural communication, language education, multilingualism, and applied linguistics.
Author : Peter Griggs
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296041523
Total Pages : 98 pages
Book Rating : 4.2/5 (96 download)
Download or read book Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères written by Peter Griggs and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2007 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire. L'interaction se présente comme la condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité. Dans le même temps, les compétences requises pour réaliser des actions verbales sont construites graduellement par l'apprenant lui-même, au gré de ses expériences dans la langue étrangère et sur la base de savoirs antérieurs et de capacités cognitives générales. La conception de l'apprentissage développée dans le livre s'alimente de nombreux travaux empiriques récents portant sur des interactions spontanées ainsi que sur des situations d'apprentissage guidé. Les méthodes d'analyse placent résolument les apprenants au centre du processus en cherchant à cerner les stratégies individuelles et collaboratives qu'ils mettent en œuvre pour construire le discours en langue étrangère. Le modèle sociocognitif rend compte des processus en jeu en classe de langue en considérant l'enseignement comme un étayage institutionnel. La problématique centrale tourne ainsi autour de l'accommodation réciproque entre les règles internes construites par l'apprenant pour accomplir des tâches dans la langue et les normes que l'enseignement cherche à lui imposer.
Author : Alain Coianiz
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296253644
Total Pages : 272 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)
Download or read book APPRENTISSAGE DES LANGUES ET SUBJECTIVITÉ written by Alain Coianiz and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-09-01 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre propose, pour l'apprentissage des langues, une alliance originale entre la didactique et la reconnaissance de l'élève. Une prise de conscience en matière de conception du sujet apprenant apparaît comme un élément susceptible d'apporter au professeur des éléments opérationnels de choix et de mise en œuvre d'une didactique appropriée. A l'inverse, les savoirs à construire ne sont pas considérés en eux-mêmes comme des objectifs, mais comme des moyens de changement et d'adaptation pour le sujet.
Author : Daniel Gaonac'h
Publisher : Editions Didier
ISBN 13 :
Total Pages : 244 pages
Book Rating : 4.3/5 ( download)
Download or read book Théories d'apprentissage et acquisition d'une langue étrangère written by Daniel Gaonac'h and published by Editions Didier. This book was released on 1991 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pierre Bange
Publisher :
ISBN 13 : 9782336272146
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.2/5 (721 download)
Download or read book L'apprentissage d'une langue étrangère written by Pierre Bange and published by . This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Toute la problématique de la didactique des langues repose sur l'adéquation entre ce qu'on impose à l'apprenant et la réalité du travail individuel qu'il doit faire pour s'approprier la langue. Des études de cas concernant l'apprentissage de l'allemand et de l'anglais montrent la mise en oeuvre par les élèves de "règles procédurales" fort éloignées des a priori didactiques en vigueur."--
Author : Collectif
Publisher : Presses universitaires de Rennes
ISBN 13 : 2753564108
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.7/5 (535 download)
Download or read book L’apprentissage de la langue écrite written by Collectif and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2019-03-05 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d’actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avant médiatique a pu laisser penser qu’il existait des ruptures au sein de la communauté scientifique. Un colloque intitulé « Approche cognitive de l’apprentissage de la langue écrite » (Rennes, octobre 2006) avait pourtant permis de montrer une cohésion et une collaboration fécondes entre les nombreux chercheurs français et étrangers qui y participaient. Suite à ce constat, nous souhaitions présenter les avancées récentes de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’apprentissage des procédures de lecture (de l’identification des mots à la compréhension des textes écrits) et de productions des mots écrits (du geste graphique au code orthographique). À travers cette collaboration, le lecteur découvrira que ces avancées s’articulent autour de deux grands axes de recherche qui organisent la structure de l’ouvrage : d’une part, la nature des unités linguistiques prises en compte à l’écrit et d’autre part, les traitements impliqués dans l’installation des procédures de lecture-écriture.
Author : Britta Hufeisen
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9789287151438
Total Pages : 192 pages
Book Rating : 4.1/5 (514 download)
Download or read book Le concept de plurilinguisme written by Britta Hufeisen and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Afin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.
Author : Tatiana Carapet
Publisher : Omniscriptum
ISBN 13 : 9786131524134
Total Pages : 148 pages
Book Rating : 4.5/5 (241 download)
Download or read book Différences Individuelles Cognitives Et Apprentissage Des L2 written by Tatiana Carapet and published by Omniscriptum. This book was released on 2010-08 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette synthèse examine le rôle des différences individuelles cognitives: l'aptitude, le type d'intelligence, les styles d'apprentissage, sur l'apprentissage des L2, en se concentrant sur les implications pratiques de la compréhension des différences individuelles dans l'enseignement des L2 et en particulier du français langue seconde. En reliant la théorie des différences individuelles cognitives à la pratique dans la salle de classe, la synthèse offre aux enseignants de français langue seconde des renseignements essentiels sur les mécanismes cognitifs de l'apprentissage et sur les conditions propices à la réussite des élèves dans leur apprentissage des langues. Néanmoins, les stratégies offertes dans cette synthèse pourront aider les enseignants de français langue seconde à faire des choix éclairés à propos de l'élaboration d'expériences d'apprentissage appropriées à l'intention de leurs apprenants, tout en maximisant les effets positifs de l'aptitude, du type d'intelligence, des styles d'apprentissage et des stratégies des apprenants sur leur apprentissage des langues.
Author : Jacqueline Boulouffe
Publisher : Québec : Centre international de recherche sur le bilinguisme = International Center for Research on Bilingualism
ISBN 13 : 9782892191493
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.1/5 (914 download)
Download or read book Processus cognitifs dans l'enseignement/apprentissage des langues written by Jacqueline Boulouffe and published by Québec : Centre international de recherche sur le bilinguisme = International Center for Research on Bilingualism. This book was released on 1984-01-01 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : International Association for the Advancement of Educational Research
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 812 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Réalisation de la Personnalité Par L'éducation written by International Association for the Advancement of Educational Research and published by . This book was released on 1978 with total page 812 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pierre Bange
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 248 pages
Book Rating : 4.:/5 (18 download)
Download or read book L'apprentissage d'une langue étranère written by Pierre Bange and published by . This book was released on 2005 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Isabelle Puozzo Capron
Publisher :
ISBN 13 : 9782843102608
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.1/5 (26 download)
Download or read book L'émotion et l'apprentissage des langues written by Isabelle Puozzo Capron and published by . This book was released on 2013-11-01 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
