Chancen Und Grenzen Der Schulsozialarbeit

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Chancen und Grenzen der Schulsozialarbeit

Author : Katja Neumann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656440115
Total Pages : 10 pages
Book Rating : 4.6/5 (564 download)

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Book Synopsis Chancen und Grenzen der Schulsozialarbeit by : Katja Neumann

Download or read book Chancen und Grenzen der Schulsozialarbeit written by Katja Neumann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-06-03 with total page 10 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Technische Universität Dresden (Schulpädagogik und Grundschulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Die Intention der nachfolgenden Arbeit liegt daher zum einen in der Illustration der Schulsozialarbeit hinsichtlich ihrer Chancen, besonders in Bezug auf die Gewaltprävention, zum anderen in der Darstellung der Problembereiche der Schulsozialarbeit. An dieser Stelle soll vor allem die Frage nach den Möglichkeiten von Lehrkräften zur Verringerung der Schwierigkeiten in der Schulsozialarbeit im Fokus stehen. Basisschaffend für die Auseinandersetzung mit der Thematik dient dabei das Werk von Thomas Olk, Gustav – Wilhelm Bathke und Birger Hartnuß: „Jugendhilfe und Schule“, 2000 in Weinheim und München erschienen, sowie die Arbeit von Karsten Speck: „Schulsozialarbeit“, welche 2007 in München herausgegeben wurde.

Gewalt an Schulen

Author : Claudia Hari
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 94 pages
Book Rating : 4.:/5 (637 download)

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Book Synopsis Gewalt an Schulen by : Claudia Hari

Download or read book Gewalt an Schulen written by Claudia Hari and published by . This book was released on 2006 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?

Author : Sarah Küsters
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668931399
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (689 download)

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Book Synopsis Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen? by : Sarah Küsters

Download or read book Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen? written by Sarah Küsters and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-05-03 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Bis zum 19. Jahrhundert wurden Menschen mit Behinderungen von vielen gesellschaftlichen Bereichen ausgeschlossen und galten als nicht bildungsfähig. Erst durch die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 wurde Inklusion ein verpflichtender Bestandteil von Schule. Mithilfe von inklusiven Schulen, sollen Menschen mit Behinderungen die gleichen Chancen in der freien Gesellschaft erlangen. Schulen stehen somit vor der Herausforderung, sich im Inklusionsparadigma weiterzuentwickeln. Die Vermeidung von Exklusion und Herstellung von gleichen Bildungschancen zählen seit jeher zu den Aufgaben der Schulsozialarbeit. Somit sind Schulsozialarbeiter/innen auch für die Entwicklung von integrativen Schulen zuständig. Doch der Inklusionsprozess stellt auch Schulsozialarbeit vor eine neue Herausforderung. Schulsozialarbeit kann seinen Beitrag im Inklusionsprozess nur leisten, wenn die Rahmenbedingen an Schulen darauf ausgerichtet sind. Für alle Beteiligten im Inklusionsprozess ist es wichtig, ihre Rolle zu kennen und zu wissen, wer für welche Aufgaben zuständig ist. Daraus ergibt sich die Frage: welche Chancen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeiter/innen im Inklusionsparadigma? Wo stößt auch die Schulsozialarbeit an ihre Grenzen? Ziel der Arbeit ist es zunächst dem Leser einen Überblick über den Inhalt der UN- Behindertenrechtskonvention zu geben und somit auf die derzeitige Situation von Inklusion an Schule aufmerksam zu machen. Des Weiteren soll der Begriff Inklusion, besonders in Bezug auf die Umsetzung an Schulen, definiert werden. Anschließend wird ein Überblick über die Entwicklung und die Aufgaben von Schulsozialarbeit gegeben. Im analytischen Teil sollen dann Chancen und Grenzen von Schulsozialarbeit im Inklusionsprozess veranschaulicht und gegenübergestellt werden. Über Inklusion an allgemeinen Schulen gibt es viele verschiedene Meinungen. Diese sollen in dieser Arbeit nicht diskutiert werden. Die Notwendigkeit von Inklusion wird vorausgesetzt.

Chancen und Grenzen der Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext von Schulsozialarbeit

Author : Lydia Mann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.:/5 (862 download)

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Book Synopsis Chancen und Grenzen der Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext von Schulsozialarbeit by : Lydia Mann

Download or read book Chancen und Grenzen der Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext von Schulsozialarbeit written by Lydia Mann and published by . This book was released on 2013 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Schulsozialarbeit im Bereich Migration. Wo liegen Grenzen und Möglichkeiten?

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346815838
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (468 download)

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Book Synopsis Schulsozialarbeit im Bereich Migration. Wo liegen Grenzen und Möglichkeiten? by :

Download or read book Schulsozialarbeit im Bereich Migration. Wo liegen Grenzen und Möglichkeiten? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-02-22 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit handelt von Schulsozialarbeit im Bereich der Migration und beschäftigt sich mit der Fragestellung „Wo liegen die Grenzen und Möglichkeiten für die Schulsozialarbeit im Bereich Migration?“. Dabei wird zuerst eine kurze Definition der Schulsozialarbeit gemacht, anschließend wird auf die Funktionen und Angebote eingegangen, um schließlich die Grenzen und Möglichkeiten für den Themenbereich Migration herauszuarbeiten. Zu guter Letzt werden einige Rahmenbedingungen vorgestellt und aus den gewonnenen Ergebnissen ein Fazit gezogen. Eine der wichtigsten gesellschaftlichen Erwartungen ist die erfolgreiche Bildung der Kinder und Jugendlichen. Dadurch sind die Bildungsinstitutionen ein wichtiger Bestandteil der Gesellschaft. Durch die Bildung erwerben die Kinder und Jugendliche immer mehr Wissen und lernen, mit unterschiedlichen Situationen zurechtzukommen. Außerdem lernen sie, Beziehungen aufzubauen und sich in die Lage anderer Menschen zu versetzen. Auch werden sie für ihre zukünftige Berufswelt vorbereitet. Bildungsinstitutionen sind Orte, in denen Kinder und Jugendliche die meiste Zeit ihres Lebens verbringen. Jedoch werden Kinder und Jugendliche in der Schule, wie auch außerhalb der Schule, mit Konflikten konfrontiert, die sie zu bewältigen haben.

Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit: Eine empirische Untersuchung anhand eines Experteninterviews

Author : Yasin Yilmaz
Publisher : Diplomica Verlag
ISBN 13 : 3959348746
Total Pages : 129 pages
Book Rating : 4.9/5 (593 download)

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Book Synopsis Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit: Eine empirische Untersuchung anhand eines Experteninterviews by : Yasin Yilmaz

Download or read book Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit: Eine empirische Untersuchung anhand eines Experteninterviews written by Yasin Yilmaz and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2016-01 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alarmierende Erfahrungsberichte von Lehrkräften bezüglich der Zusammenarbeit von Schule und Schulsozialarbeit zeigen das geradezu paradoxe Verhältnis zweier vermeintlich interagierender Professionen. Diese offensichtliche Dissonanz in dem „Gesamtkonzept“ stellt jedoch ein großes Problem dar. Denn in unserer von gesellschaftlichem Wandel geprägten Gegenwart, die sich mehr denn je veränderten Familien-, Lebens- und Informationsstrukturen gegenübersieht, nimmt eine gut gelingende Kooperation von Schulsozialarbeit und Schule eine wichtige und nachhaltige Funktion ein. Davon ausgehend, dass das aktuelle Konstrukt von Schulsozialarbeit und Schule nicht ausreichend in seinem gesamten System erfasst wird, erscheint ein allseitiger Lösungsansatz für bestehende Probleme zwischen Theorie und Praxis nur schwer zugänglich. Der Fokus dieser Studie liegt daher auf der Frage, inwieweit sich in der Praxis Parameter für und wider eine transparente und ganzheitlich funktionierende Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule eruieren lassen. Diesem Ansatz geht dieses Buch mit Hilfe theoretischer Grundlagen und eines am Kasseler Wilhelmsgymnasium durchgeführten Experteninterviews nach und erörtert die Möglichkeiten und die Grenzen einer gelingenden Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule.

Grundlegende Aspekte der Schulsozialarbeit

Author : Ursula Aichmaier
Publisher :
ISBN 13 : 9783639043389
Total Pages : 106 pages
Book Rating : 4.0/5 (433 download)

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Book Synopsis Grundlegende Aspekte der Schulsozialarbeit by : Ursula Aichmaier

Download or read book Grundlegende Aspekte der Schulsozialarbeit written by Ursula Aichmaier and published by . This book was released on 2008 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Gemeinwesenorientierte Arbeit in der Schulsozialarbeit. Grundsatzfragen, Möglichkeiten und Grenzen

Author : Julia Lunkenheimer
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 334617283X
Total Pages : 28 pages
Book Rating : 4.3/5 (461 download)

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Book Synopsis Gemeinwesenorientierte Arbeit in der Schulsozialarbeit. Grundsatzfragen, Möglichkeiten und Grenzen by : Julia Lunkenheimer

Download or read book Gemeinwesenorientierte Arbeit in der Schulsozialarbeit. Grundsatzfragen, Möglichkeiten und Grenzen written by Julia Lunkenheimer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-05-27 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart, früher: Berufsakademie Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulsozialarbeit (SSA) ist als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit noch relativ jung und dahingehend noch in der Entwicklung bezüglich allgemeingültiger Definition, Konzeption und Aufgaben. Es stellt sich die Frage, ob SSA nur für die Schule oder auch das Gemeinwesen zuständig ist. Neben dieser Grundsatzfrage ist es darüber hinaus wichtig zu klären, wo die Möglichkeiten und Grenzen einer gemeinwesenorientierten SSA liegen. Würde dann ein anderes Profil von SSA notwendig werden? Schule wird nach wie vor verbunden mit Leistungsdruck, Lernstress und Mangel an Freizeit. Interessen und Eigeninitiative werden wenig gefördert. Die Entwicklung des Kindes hin zu einem selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und kreativen Menschen erfährt keine Förderung, sondern wird gehemmt durch festgelegte Lerninhalte und institutionelle Strukturen, welche starr und vorgegeben sind. Gleichwohl beginnt sich seit dem 12. Kinder- und Jugendbericht vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ 2005) in Deutschland ein Wandel hinsichtlich des Bildungsverständnisses zu vollziehen. Bildung versteht sich in einem Wechselspiel zwischen formalen und informellen Prozessen, wodurch nicht nur institutionell arrangierte Bildungsmöglichkeiten, sondern gleichwohl lebensweltspezifische Bildungsgelegenheiten im Mittelpunkt stehen. Unter dem Begriff lokale Bildungslandschaften soll eine sozialräumliche Perspektive eingenommen werden, die unterschiedlichste Bildungsorte und -gelegenheiten im Rahmen von Kooperation und Vernetzung miteinander verbindet. Dazu gehören Bildungsorte wie Schule, Einrichtungen und Angebote der Jugendhilfe, Familie, Freunde, Medien oder kulturelle Angebote. Eine wichtige Brückenfunktion zwischen den verschiedenen Bildungsorten nimmt die Schulsozialarbeit (SSA) ein.

Anwältin für Schüler*innen?! Chancen und Grenzen kinderrechtsorientierter Schulsozialarbeit

Author : Anonymous
Publisher :
ISBN 13 : 9783389055724
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.0/5 (557 download)

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Book Synopsis Anwältin für Schüler*innen?! Chancen und Grenzen kinderrechtsorientierter Schulsozialarbeit by : Anonymous

Download or read book Anwältin für Schüler*innen?! Chancen und Grenzen kinderrechtsorientierter Schulsozialarbeit written by Anonymous and published by . This book was released on 2024-08-02 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Hannover (Fakultät V), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen, die eine Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland im Rahmen der Schulsozialarbeit mit sich bringen. Der Fokus der Arbeit liegt dabei auf der Verbindung der Theorie der Lebensweltorientierung und den Ansätzen einer kinderrechtsorientierten Sozialen Arbeit. Im Anschluss an die Einleitung wird im zweiten Kapitel das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit näher beleuchtet. Es werden die verschiedenen möglichen Zielgruppen dargestellt, methodische Handlungsansätze erläutert und wesentliche Strukturmaximen vermittelt. Darüber hinaus wird ein Bezug zu rechtlichen sowie normativen Rahmenbedingungen hergestellt und die beiden Systeme Jugendhilfe und Schule miteinander verglichen, um Schulsozialarbeit anschließend in diesem Gefüge verorten zu können. Im darauffolgenden dritten Kapitel wird die Lebensphase der Kindheit im Kontext des Grundschulalters in den Fokus gerückt und das Bild vom Kind veranschaulicht. In diesem Zusammenhang wird sich auch dem Konzept der Lebensweltorientierung angenähert, um auf Grundlage dessen die Besonderheiten einer lebensweltorientierten Schulsozialarbeit zu verdeutlichen. Das Kapitel vier behandelt die UN-Kinderrechtskonvention hinsichtlich ihrer Entstehung und erläutert das Konzept des Gebäudes der Kinderrechte als Möglichkeit zur Veranschaulichung. Zudem wird der aktuelle Umsetzungsstand der Konvention in Deutschland dargestellt und kritisch begutachtet sowie die Theorie der Lebensweltorientierung in den Kontext der Kinderrechte gestellt. Das fünfte und somit inhaltlich letzte Kapitel beschäftigt sich mit der Beantwortung der eingangs formulierten Fragestellung und zeigt die Handlungsmöglichkeiten und Grenzen von Schulsozialarbeit zur Umsetzung von Kinderrechten an Grundschulen beispielhaft mithilfe des Rechts

Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Ganztagsschule. Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit

Author : Katharina Müller
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346404870
Total Pages : 50 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Ganztagsschule. Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit by : Katharina Müller

Download or read book Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Ganztagsschule. Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit written by Katharina Müller and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-05-11 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit widmet sich den Grenzen und Möglichkeiten der Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Ganztagsschulen. Dabei wird ein Fokus auf die Schulsozialarbeit als ein wachsendes Feld gelegt. Die Fragestellung, welche als Orientierung und Erkenntnisinteresse dieser Arbeit gilt, lautet demnach „Was ist für die Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Kinder- und –Jugendhilfe sowie der Institution Ganztagsschule elementar und welche Anforderungen bzw. Grenzen sind damit verbunden?“. Dabei soll unter anderem dar-gestellt werden, wie die Schulsozialarbeit ihrem Auftrag gerecht werden kann und welcher Bedingungen es dafür bedarf. Auch Widersprüche wie die Einbußen im Feld der Kinder- und Jugendhilfe der Schulsozialarbeit sollen indes nicht unberücksichtigt bleiben. Bevor der Themenschwerpunkt allerdings explizit behandelt werden kann, gilt es ein Fundament zu schaffen. Dafür wird das Thema einerseits in einen gesellschaftlichen Kontext eingebettet sowie dessen Relevanz dargestellt und andererseits werden grundlegende Definitionen und Charakteristika der jeweils angesprochenen Felder geklärt. Im zweiten Kapitel der Arbeit werden die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen betrachtet. Die Transformation des Wohlfahrtsstaates in einen aktivierenden Sozialstaat bringt einige grundlegende Änderungen mit sich. Wie die Gesellschaft im Allgemeinen betrifft dieser Vorgang zwangsläufig auch das einzelne Individuum darin. Folge ist unter anderem, dass sich die Rolle des Kindes in einer veränderten Gesellschaft ebenfalls wandelt. Regulierungslogiken wie ‚Fordern und Fördern‘ haben einen erheblichen Einfluss auf diese entscheidende Lebensphase. Dieser hier kurz skizzierte Sachverhalt stellt die Ausgangslage für diese Arbeit dar. Sowohl der vermehrte Ausbau von Ganztagsschulen als auch die damit einhergehende Ausdehnung der Schulsozialarbeit finden ihre Wurzeln in dem Transformationsprozess und führen zu einer veränderten Kindheit. Allerdings bringt dies auch neue Anforderungen mit sich, die es zu bewältigen gilt. Dieser Themenkomplex soll primär aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive betrachtet werden – die Gestaltung von Lehrplänen und dergleichen finden hier keinen Raum.

Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft

Author : Anke Spies
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3531189921
Total Pages : 191 pages
Book Rating : 4.5/5 (311 download)

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Book Synopsis Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft by : Anke Spies

Download or read book Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft written by Anke Spies and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-01-12 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mit der zunehmenden Implementation von Schulsozialarbeit sind Reformprozesse im Bildungswesen verbunden, die auch im Kontext des Konstrukts von der ‚lokalen Bildungslandschaft‘ zum Tragen kommen. Zugleich ziehen die sich verändernden Bildungsbedingungen strukturelle Konsequenzen nach sich, die wiederum die fachliche Positionierung des Handlungsfeldes herausfordern und in Schulentwicklungsprozesse einbinden Die sechs Beiträge des Bandes folgen aus unterschiedlichen Perspektiven den derzeit offenen Fragen nach Rahmenbedingungen, Adressierungen, Kooperationspraxen, Entwicklungspotenzialen, Analyseinstrumenten oder auch Indienstnahmen von Schulsozialarbeit und loten dabei deren Möglichkeiten und die Grenzen des Reformpotenzials weiter aus.

Möglichkeiten & Grenzen der Schulsozialarbeit

Author : Yasin Yilmaz
Publisher :
ISBN 13 : 9783656642565
Total Pages : 130 pages
Book Rating : 4.6/5 (425 download)

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Book Synopsis Möglichkeiten & Grenzen der Schulsozialarbeit by : Yasin Yilmaz

Download or read book Möglichkeiten & Grenzen der Schulsozialarbeit written by Yasin Yilmaz and published by . This book was released on 2014-04-23 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1.0, Universitat Kassel (Fachbereich Sozialwesen der Universitat Kassel), Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer von gesellschaftlichem Wandel gepragten Gegenwart, die sich mehr denn je veranderten Familien-, Lebens- und Informationsstrukturen sowie der Konstituierung einer breiten Bildungsteilhabe gegenubersieht, nimmt eine gut gelingende Kooperationen von Schulsozialarbeit und Schule eine wichtige und nachhaltige Funktion ein. In der vorliegenden Arbeit wird nach den Moglichkeiten und Grenzen einer gelingenden Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule gefragt. Auf einer theoretischen Grundlagen und anhand eines am Kasseler Wilhelmsgymnasium durchgefuhrten Experteninterviews konnten Parameter fur und wider eine gelingende Zusammenarbeit eruiert werden. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring wurde das Interview ausgewertet. Daraus ist hervorgegangen, dass sich die Parameter insbesondere in der strukturellen Offenheit beider Professionen und insbesondere seitens der Schule konstatieren lassen. Auch der personliche Nutzen muss fur alle Beteiligten transparent sein. Es muss in Betracht gezogen werden, ob eine gelingende Zusammenfuhrung der Professionen einer interprofessionellen Unterstutzung bedarf, da Versuche von Kooperationen haufig ergebnislos bleiben und auf eine Trennung der Kooperationspartner hinauslaufen.

Schulsozialarbeit - Chancen und Grenzen professionellen Handelns

Author : Pia Timmermann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (126 download)

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Book Synopsis Schulsozialarbeit - Chancen und Grenzen professionellen Handelns by : Pia Timmermann

Download or read book Schulsozialarbeit - Chancen und Grenzen professionellen Handelns written by Pia Timmermann and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Chancen und Grenzen Sozialer Arbeit an Schulen. Reintegration von schulabsenten Heranwachsenden

Author : Daniel Burchardt
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346498824
Total Pages : 65 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Chancen und Grenzen Sozialer Arbeit an Schulen. Reintegration von schulabsenten Heranwachsenden by : Daniel Burchardt

Download or read book Chancen und Grenzen Sozialer Arbeit an Schulen. Reintegration von schulabsenten Heranwachsenden written by Daniel Burchardt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-09-27 with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Neubrandenburg (Soziale Bildung und Erziehung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich mit der Reintegration von Schülerinnen und Schülern bei Schulabsentismus auseinander. Das Phänomen „Schulabsentismus“ ist in seinen unterschiedlichen Ausprägungen gegenwärtiges Thema an Schulen und stellt die Lehrkräfte, Eltern als auch Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter vor enorme Herausforderungen. Zu den komplexen Aufgaben der pädagogischen Fachkräfte zählt die Aktivierung und Reintegration von schulvermeidenden Heranwachsenden. Hier sind es die schulsozialpädagogischen Fachkräfte, welche oftmals feste Bezugspersonen sind und bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen unterstützen. Gelingende soziale Arbeit an Schulen ist jedoch von Faktoren abhängig, die sich in verschiedenen Disziplinen verorten lassen. Die vorliegende Arbeit ist dazu multiperspektivisch ausgerichtet und gewährt Einblicke auf politischer, institutioneller, fachlicher und individueller Ebene Thematisiert werden unter anderen: - Erklärung und Einordnung von Begriffen des Schulabsentismus; - Ursachen, Faktoren familiäre und individuelle Ausstattung von Heranwachsenden, welche Schulabsentismus fördern können; - politische und rechtliche Rahmenbedingungen, welche die Handlungen von sozialpädagogischen Fachkräften beeinflussen; - Unterscheidung von Schulsozialarbeit nach verschiedenen Institutionen; - Notwendigkeit zur interdisziplinären Zusammenarbeit; - Qualifikation von Lehrkräften und Schulausstattung; - Einstellung zur Schule, Bildungsgrad, und Erziehungskompetenz der Eltern; - Einfluss von Peergroups und Subkulturen Daraus ergibt sich die zentrale Fragestellung: Welche Chancen und Grenzen bestehen für die Soziale Arbeit an Schulen bei der Reintegrationschulabsenter Heranwachsender?

Schulsozialarbeit bei Grundschüler_innen mit Förderanspruch in der sozialen-emotionalen Entwicklung. Möglichkeiten und Grenzen

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346476154
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Schulsozialarbeit bei Grundschüler_innen mit Förderanspruch in der sozialen-emotionalen Entwicklung. Möglichkeiten und Grenzen by :

Download or read book Schulsozialarbeit bei Grundschüler_innen mit Förderanspruch in der sozialen-emotionalen Entwicklung. Möglichkeiten und Grenzen written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-08-31 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht aufzuzeigen, welche Möglichkeiten und Grenzen die Schulsozialarbeit unter besonderer Berücksichtigung der tiergestützten Pädagogik im Hinblick auf die Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung von Grundschulkindern hat. Dafür wird zunächst die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern im Grundschulalter erörtert und es wird die Verbindung zur Institution Schule hergestellt. In diesem Zusammenhang wird anschließend das Aufgabenfeld Schulsozialarbeit vorgestellt. Darauffolgend wird die tiergestützte Pädagogik und ihr Potenzial zur Entwicklungsförderung sozialer und emotionaler Kompetenzen erläutert. Infolgedessen wird auf die Sonderstellung des Hundes eingegangen und die Eignung von Hunden im Einsatz in der Schulsozialarbeit an Grundschulen verdeutlicht. Im praktischen Teil der Arbeit werden zunächst die Ziele zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung dargestellt. Im Hinblick auf die zu erreichenden Ziele werden im Anschluss mögliche Übungen und Angebote im Rahmen einiger Aufgabenbereiche von Schulsozialarbeit aufgezeigt. Darauf folgt eine spezifische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen der hundegestützten Pädagogik und inwiefern der praktische Einsatz eines Schulhundes in der Schulsozialarbeit die soziale und emotionale Entwicklung fördern kann. Danach werden die Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung der hundegestützten Pädagogik dargestellt.

Möglichkeiten der Demokratieförderung an Schulen und die Rolle der Schulsozialarbeit

Author : Katharina Rolfes
Publisher :
ISBN 13 : 9783668207110
Total Pages : 64 pages
Book Rating : 4.2/5 (71 download)

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Book Synopsis Möglichkeiten der Demokratieförderung an Schulen und die Rolle der Schulsozialarbeit by : Katharina Rolfes

Download or read book Möglichkeiten der Demokratieförderung an Schulen und die Rolle der Schulsozialarbeit written by Katharina Rolfes and published by . This book was released on 2016-06-16 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Hochschule fur Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit werden die Moglichkeiten und Grenzen von Demokratieforderung an der Schule aus Sicht der Schulsozialarbeit dargestellt und kritisch beleuchtet. Im zweiten Kapitel werden zunachst die rechtlichen und konzeptionellen Grundlagen der jeweiligen Handlungs- und Spannungsfelder fur die Schulsozialarbeit dargestellt. Diese stellen eine wichtige Voraussetzung fur weitere Aspekte im Zusammenhang mit dem Thema dar. Das dritte Kapitel widmet sich den Lebenswelten von Zielgruppen und sozialpadagogischen Fachleuten. Hier wird der schulische Alltag von Lehrpersonal, Schuler_innen und Schulsozialarbeiter_innen aus einer lebensweltorientierten Perspektive beschrieben. Im Hauptteil wird gezeigt, wie die ausserschulische Jugendarbeit im Rahmen von Demokratieerziehung an Schulen als Ressource genutzt werden kann. Ziele, Aufgaben und Methoden der Jugendarbeit werden im vierten Kapitel herausgearbeitet, um Grundlagen und Rahmenbedingungen abzuleiten, die fur die praktische Umsetzung notig sind. Das funfte Kapitel beschaftigt sich mit den Fragen, ob und wie diese aus der Jugendarbeit abgeleiteten Bildungsprozesse am Standort Schule umgesetzt werden konnen, wie die Grundkonflikte zwischen verschiedenen Auftragen und Professionen uberwunden werden konnen und welche Funktion Jugendarbeit an formalen Bildungsorten innehat. Eine Auswahl an gelingenden Praxisbeispielen im sechsten Kapitel veranschaulicht exemplarisch die Moglichkeiten von Demokratieforderung an Schulen und die Rolle der Schulsozialarbeit unter Berucksichtigung des zuvor erarbeiteten Demokratieverstandnisses aus der Jugendarbeit. Verschiedene Methoden zur Themenbearbeitung bildungspolitischer Fragen aus der Lebenswelt der Jugendlichen sowie eine Auswahl an Beteiligungsformen werden hier umrissen. Das siebte Kapitel befasst sich mit kooperat"

Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9783959343749
Total Pages : pages
Book Rating : 4.3/5 (437 download)

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Book Synopsis Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit by :

Download or read book Möglichkeiten und Grenzen der Schulsozialarbeit written by and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inhaltsangabe: Alarmierende Erfahrungsberichte von Lehrkräften bezüglich der Zusammenarbeit von Schule und Schulsozialarbeit zeigen das geradezu paradoxe Verhältnis zweier vermeintlich interagierender Professionen. Diese offensichtliche Dissonanz in dem Gesamtkonzept stellt jedoch ein großes Problem dar. Denn in unserer von gesellschaftlichem Wandel geprägten Gegenwart, die sich mehr denn je veränderten Familien-, Lebens- und Informationsstrukturen gegenübersieht, nimmt eine gut gelingende Kooperation von Schulsozialarbeit und Schule eine wichtige und nachhaltige Funktion ein. Davon ausgehend, dass das aktuelle Konstrukt von Schulsozialarbeit und Schule nicht ausreichend in seinem gesamten System erfasst wird, erscheint ein allseitiger Lösungsansatz für bestehende Probleme zwischen Theorie und Praxis nur schwer zugänglich. Der Fokus dieser Studie liegt daher auf der Frage, inwieweit sich in der Praxis Parameter für und wider eine transparente und ganzheitlich funktionierende Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule eruieren lassen. Diesem Ansatz geht dieses Buch mit Hilfe theoretischer Grundlagen und eines am Kasseler Wilhelmsgymnasium durchgeführten Experteninterviews nach und erörtert die Möglichkeiten und die Grenzen einer gelingenden Zusammenarbeit von Schulsozialarbeit und Schule.