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Apprentissage Des Langues Competence Pragmatique Interculturalite
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Book Synopsis Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité by : Fabienne Baider
Download or read book Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité written by Fabienne Baider and published by EME Editions. This book was released on 2020-08-24 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines - sciences de l'éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain.
Book Synopsis Communiquer en langue étrangère by : Aline Gohard-Radenkovic
Download or read book Communiquer en langue étrangère written by Aline Gohard-Radenkovic and published by Peter Lang. This book was released on 2004 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si, de nos jours, la dimension culturelle est devenue pour tout théoricien ou praticien une composante évidente de l'apprentissage d'une langue étrangère - et même si elle a fait l'objet de nombreux débats - elle n'a pas bénéficié d'un réinvestissement méthodologique en didactique des langues. Cet ouvrage propose une méthodologie d'initiation à une «lecture» anthropologique des sociétés et des cultures, destinée à ceux qui forment des publics apprenant des langues étrangères à des fins éducatives, universitaires ou professionnelles. La constitution de compétences de communication dans un contexte bi/multiculturel repose sur l'apprentissage de savoirs et savoir-faire tant culturels que linguistiques, en vue de mieux maîtriser les dimensions implicites qui sous-tendent toute communication. Dans ce but, sont proposées des démarches d'observation et de décodage des valeurs, systèmes de référence, représentations, comportements des locuteurs en présence. Des formations à l'analyse de la dimension interculturelle sont indispensables à la constitution de compétences culturelles chez l'enseignant ou le formateur qui devra préparer les futurs usagers de la langue à leur environnement étranger et construire avec eux les stratégies de compréhension et d'ajustement nécessaires à l'aboutissement de leur projet.
Book Synopsis Modalités d'apprentissage d'une langue seconde by : Marie J. Myers
Download or read book Modalités d'apprentissage d'une langue seconde written by Marie J. Myers and published by . This book was released on 2004 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une intégration nouvelle des connaissances théoriques relatives à l'apprentissage des langues tenant compte à la fois du savoir être, des savoir-faire et des savoirs. Les questions suivantes y sont abordées : Comment appréhender la langue de l'autre ? Comment se font les représentations interculturelles ? Comment accéder à la compétence stratégique adéquate ? Comment aiguiser ses habiletés ? On examine les procédés utilisés jusqu'à présent et on montre comment choisir des perspectives différentes afin de trouver l'équilibre pour un apprentissage plus performant chez un individu donné. Des exemples et des formulations de stratégies visent à guider le cheminement des lecteurs, démontrant la nécessité chez les apprenants de se mettre à anticiper les attentes de leurs interlocuteurs et de se laisser imprégner par les nouveaux apprentissages impliqués. La prise de conscience d'éléments contextuels et co-textuels est examinée dans le sens qu'elle sous-tend des connaissances culturelles, historiques, celles de non-dits et d'implicites tenant à la fois du filtre culturel de la première culture et de la culture de la deuxième langue. Certains recours à la technologie de pointe sont recommandés. Pages de début Préface Introduction Chapitre 1. Éléments de base Chapitre 2. Transposition ou pragmatique transculturelle Chapitre 3. Viser une compréhension interculturelle Chapitre 4. Compétence stratégique Chapitre 5. Raffinement de langue Chapitre 6. Savoirs et savoir-faire Chapitre 7. Laproduction et les erreurs Conclusion Bibliographie Pages de fin.
Book Synopsis Le concept de plurilinguisme by : Britta Hufeisen
Download or read book Le concept de plurilinguisme written by Britta Hufeisen and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Afin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.
Book Synopsis Developing and assesing intercultural communicative competence by : Ildikó Lázár
Download or read book Developing and assesing intercultural communicative competence written by Ildikó Lázár and published by Council of Europe. This book was released on 2007-01-01 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le cédérom comprend l'information disponible dans la version papier ainsi que différents documents complémentaires. La version anglaise originale du document papier est aussi disponible sur le cédérom.
Author :Association des universités partiellement ou entièrement de langue française Publisher :ENS Editions ISBN 13 :9782864601432 Total Pages :150 pages Book Rating :4.6/5 (14 download)
Book Synopsis Communication interculturelle et apprentissage des langues by : Association des universités partiellement ou entièrement de langue française
Download or read book Communication interculturelle et apprentissage des langues written by Association des universités partiellement ou entièrement de langue française and published by ENS Editions. This book was released on 1988 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle by : Jean-Claude Beacco
Download or read book Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle written by Jean-Claude Beacco and published by Council of Europe. This book was released on 2016-08-01 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comprendre et vivre la diversité des langues et des cultures est à la fois un but de et un moyen pour un enseignement de qualité. L’éducation plurilingue et interculturelle répond à la nécessité et aux exigences d’une éducation de qualité: acquisition de compétences, de connaissances et d’attitudes, diversité d’expériences d’apprentissage et constructions d’identités culturelles individuelles et collectives. Il s’agit de rendre plus efficaces les dispositifs d’enseignement et d’améliorer leur contribution à la réussite des élèves les plus vulnérables ainsi qu’à la cohésion sociale. Ce guide a pour objectif d’aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l’éducation plurilingue et interculturelle dans l’enseignement de toutes les langues: étrangères, régionales ou minoritaires, langues classiques ou langue(s) de scolarisation.
Book Synopsis Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue by : Marie-Madeleine Bertucci
Download or read book Transfert des savoirs et apprentissage en situation interculturelle et plurilingue written by Marie-Madeleine Bertucci and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2010-12-01 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'acquisition d'une langue constitue pour tout sujet un phénomène complexe. La langue est un marqueur identitaire, qui induit des questionnements tant pour le maître que pour l'élève. Cet ouvrage analyse un certain nombre de situations de transfert des savoirs et d'apprentissage dans des contextes plurilingues et interculturels où la didactique a partie liée avec l'identitaire, aussi bien en France qu'en dehors de l'hexagone : en Indonésie, en Tunisie, ou à Madagascar.
Book Synopsis La didactique des langues étrangères à l'épreuve du sujet by : Patrick Anderson
Download or read book La didactique des langues étrangères à l'épreuve du sujet written by Patrick Anderson and published by Presses Univ. Franche-Comté. This book was released on 1999 with total page 382 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Grandes et petites langues by : George Alao
Download or read book Grandes et petites langues written by George Alao and published by Peter Lang. This book was released on 2008 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage regroupe les textes présentés lors du colloque international « Grandes » et « petites » langues et didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme. Modèles et expériences qui s'est tenu à Paris, en juillet 2006 dans les locaux de la Sorbonne, à l'initiative de l'Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO). Il s'agissait de mobiliser internationalement les acteurs concernés par une réflexion sur une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme en construction en Europe. En se donnant pour objet d'identifier les modèles didactiques et leur circulation d'une langue à l'autre, ces travaux interrogent, chacun selon l'angle spécifique de son terrain, de son contexte ou des pratiques analysées, ce que le sens commun désigne par « grandes » et « petites » langues. Celles-ci sont appréhendées ici en tant que représentations sociales et catégorisations qui fluctuent au gré des histoires nationales, des renversements géopolitiques et des visions du monde traversées par les profondes mutations résultant de la mondialisation.
Book Synopsis Développer la compétence pragmatique à l'oral dans l'enseignement/apprentissage des langues (exemple du FLE) by :
Download or read book Développer la compétence pragmatique à l'oral dans l'enseignement/apprentissage des langues (exemple du FLE) written by and published by . This book was released on 2014 with total page 267 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Approche actionnelle et interculturelle dans l'enseignement des langues étrangères: implémentation en classe et impact sur les apprentissages by : Sandrine Onillon
Download or read book Approche actionnelle et interculturelle dans l'enseignement des langues étrangères: implémentation en classe et impact sur les apprentissages written by Sandrine Onillon and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Abstract: Parmi les nombreuses ressources à la disposition des enseignant∙e∙s de langue, le CECR et le Plan d'études romand (PER) offrent des lignes directrices quant à l'implémentation d'une approche actionnelle en classe. Ainsi, les activités visent à donner aux apprenant·e·s les outils linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques leur permettant de communiquer dans la langue cible et d'accomplir différentes tâches dans des contextes culturels variés. On parle alors de compétence interculturelle (CI). Dans cet article, nous proposons une discussion théorique de la notion, puis nous décrivons comment huit enseignant·e·s ont réalisé des séquences interculturelles en cours d'allemand ou anglais. Les résultats ont permis d'identifier six étapes essentielles pour le développement de la CI. (DIPF/Orig.)
Book Synopsis La dimension plurilingue et pluriculturelle dans la formation des enseignants de langues by : Mercè Bernaus
Download or read book La dimension plurilingue et pluriculturelle dans la formation des enseignants de langues written by Mercè Bernaus and published by Council of Europe. This book was released on 2007-01-01 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le kit de formation LEA (Langue et Education Au plurilinguisme) comprend un groupe d'instruments pratiques conçus pour aider les formateurs d'enseignants à présenter les aspects essentiels du plurilinguisme et du pluriculturalisme aux enseignants et aux apprenants en langues. Il consiste en une brochure imprimée exposant les fondements d'une série d'activités de formation disponibles sur un CD-Rom d'accompagnement. (4e de couv.)
Book Synopsis L'altérité en classe de langue pour une méthodologie éducative - Ebook by : Jean-Claude Beacco
Download or read book L'altérité en classe de langue pour une méthodologie éducative - Ebook written by Jean-Claude Beacco and published by Didier. This book was released on 2018-01-10 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'« interculturel » a fait couler beaucoup d'encre. Mais ce projet éducatif peine à trouver le chemin de la classe de langue. Ce livre entreprend de donner à l'éducation interculturelle une forme adaptée à ce contexte spécifique qui soit distincte des apprentissages de la langue mais compatible avec elle. On expose une approche simple et systématique qui, de la surprise à la verbalisation en passant par l'analyse, fasse émerger les réactions des apprenants à des faits de sociétés autres. Celles-ci doivent être mises à l'épreuve du débat avec la classe et avec l'enseignant, seul moyen réaliste de faire que s'assouplissent un tant soit peu des attitudes ego-ethnocentriques. On propose ainsi des démarches concrètes pour que l'apprentissage des langues, lieu de contact singulier avec l'altérité, contribue à l'indispensable éducation au vivre-ensemble démocratique.
Book Synopsis Pragmatique interculturelle, médiation des langues-cultures by : Collectif
Download or read book Pragmatique interculturelle, médiation des langues-cultures written by Collectif and published by . This book was released on 2021-06-10 with total page 217 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Former les professeurs de langues à l'interculturel by : Vincent Louis
Download or read book Former les professeurs de langues à l'interculturel written by Vincent Louis and published by Editions Modulaires Européennes InterCommunication SPRL. This book was released on 2006-09 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis "Apprendre une langue, c'est apprendre une culture." Leurre ou réalité? by : Florence Windmüller
Download or read book "Apprendre une langue, c'est apprendre une culture." Leurre ou réalité? written by Florence Windmüller and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est un plaidoyer en faveur de la prise en compte de l'apprentissage de la culture étrangère en Didactique des Langues-Cultures, plus précisément dans les méthodologies de FLE. Les recherches présentées reprennent en partie les travaux issus d'une thèse (2003) complétée et élargie par de nouvelles analyses jusqu'en 2015. Elles témoignent de l'absence d'une Didactique des Cultures à travers l'évolution historique des méthodologies universalistes et nationales malgré les modèles théoriques de référence. Cet ouvrage propose un cadre méthodologique basé sur des recherches empiriques, d'analyses de méthodes de FLE et sur la prise en considération de disciplines des Sciences du Langage et Humaines. L'auteure s'oppose à l'universalisme de l'interculturel répandu en Didactique et plaide en faveur d'une compétence interculturelle et pluriculturelle à construire dans un apprentissage contextualisé des Langues-Cultures. (4e de couverture).
