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Author : UNESCO
Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9232001527
Total Pages : 56 pages
Book Rating : 4.2/5 (32 download)
Download or read book Améliorer la qualité de la formation des enseignants en Afrique subsaharienne written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2018-10-01 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Omar Arias
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464815763
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre written by Omar Arias and published by World Bank Publications. This book was released on 2020-10-08 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
Author : Adriaan M. Verspoor
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296004857
Total Pages : 421 pages
Book Rating : 4.2/5 (96 download)
Download or read book Le défi de l'apprentissage written by Adriaan M. Verspoor and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2006 with total page 421 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sajitha Bashir
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464814112
Total Pages : 548 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Perspectives written by Sajitha Bashir and published by World Bank Publications. This book was released on 2019-08-28 with total page 548 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Author : Keiko Inoue
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464806896
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Les jeunes non scolarisés d'Afrique subsaharienne written by Keiko Inoue and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-07-14 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The economic and social prospects are daunting for the 89 million out-of-school youth who comprise nearly half of all youth in Sub-Saharan Africa. Within the next decade, when this cohort becomes the core of the labor market, an estimated 40 million more youth will drop out, and will face an uncertain future with limited work and life skills. Furthermore, out-of-school youth often are 'policy orphans,' positioned between sectors with little data, low implementation capacity, lack of interest in long-term sustainability of programs, insufficient funds, and little coordination across the different government agencies. This report provides a diagnostic analysis of the state of out-of-school youth in Sub-Saharan Africa, focusing on the 12- to 24-year-old cohort. This report also examines the decision path youth take as they progress through the education system and the factors that explain youth's school and work choices. It finds that individual and household characteristics, social norms, and characteristics of the school system all matter in understanding why youth drop out and remain out of school. In particular, six key factors characterize out-of-school youth: (i) most out-of-school youth drop out before secondary school; (ii) early marriage for female youth and (iii) rural residence increase the likelihood of being out of school; (iv) parental education level and (v) the number of working adults are important household factors; and (vi) lack of school access and low educational quality are binding supply-side constraints. Policy discussions on out-of-school youth are framed by these six key factors along with three entry points for intervention: retention, remediation, and integration. This report also reviews policies and programs in place for out-of-school youth across the continent. Ultimately, this report aims to inform public discussion, policy formulation, and development practitioners' actions working with youth in Sub-Saharan Africa.
Author : Birger Fredriksen
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 146480687X
Total Pages : 124 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d'Afrique subsaharienne written by Birger Fredriksen and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-07-20 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alors même que les pays d’Afrique subsaharienne poursuivent leurs efforts pour améliorer les acquis scolaires de leurs enfants en réformant leur système éducatif, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels continuent de poser de véritables défis. Mais, malgré l’importance du soutien technique et du financement apportés par les partenaires, dont la Banque mondiale, l’accessibilité financière et la disponibilité des manuels restent un objectif difficile à atteindre dans la majorité des pays, tant pour les enseignants que pour les élèves. La plupart des pays africains sont confrontés à de faibles acquis scolaires et de forts taux d’abandon. Deux tiers seulement des enfants scolarisés achèvent leurs études et environ la moitié d’entre eux possèdent des compétences de base en calcul et en lecture. Les manuels scolaires sont généralement considérés comme un moyen indispensable et économique d’améliorer la qualité de l’apprentissage. Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité propose des mesures susceptibles de réduire les coûts des manuels et d’augmenter leur disponibilité. Le présent ouvrage examine en détail les coûts et les obstacles financiers entravant la disponibilité des manuels dans les écoles d’une grande partie de la région, ainsi que les mesures adoptées avec succès dans d’autres pays. Il fournit également une évaluation rigoureuse des avantages et inconvénients des matériels pédagogiques numériques et appelle à la prudence quant à l’idée qu’ils peuvent immédiatement remplacer les manuels imprimés. Conçu pour susciter un débat entre responsables de l’action publique, partenaires de développement et autres parties prenantes d’Afrique, Fournir des manuels scolaires à tous les enfants d’Afrique subsaharienne : stratégies de lutte contre leur cherté et leur faible disponibilité fournit des informations et une analyse à la fois pratiques et pertinentes.
Author : Peter Materu
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 082137656X
Total Pages : 114 pages
Book Rating : 4.8/5 (213 download)
Download or read book Amélioration de l'Enseignement Supérieur en Afrique Subsaharienne written by Peter Materu and published by World Bank Publications. This book was released on 2008 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce rapport rend compte de létat et de la pratique de lamélioration de lassurance qualité (AQ) en Afrique subsaharienne avec un focus particulier sur les établissements de troisième cycle qui décernent des diplômes universitaires. Lun des résultats principal est que les processus structurés nationaux d'assurance-qualité de lenseignement supérieur africain sont des phénomènes très récents et que bon nombre de pays font face à des contraintes majeures de moyens. Un tiers seulement desdits pays sont dotés de mécanismes nationaux dassurance-qualité établis et structurés, souvent aussi récemment quau cours de la toute dernière décennie. Les activités différent dans leur ampleur et leur rigueur, partant de lautorisation de création des établissements par le ministre en charge de lenseignement supérieur, jusquà un programme complet couvrant le système sur lhabilitation et lévaluation des établissements. Au sein des établissements de lenseignement supérieur, lautoévaluation et les contrôles académiques sont adoptés progressivement afin de compléter les méthodes classiques dassurance qualité. Cependant, la connaissance et lexpérience des autoévaluations sont limitées. Les principaux défis aux systèmes dassurance-qualité en Afrique résident dans les coûts et les besoins en ressources humaines. Dans les pays où lenseignement supérieur est répandu, le rapport recommande lhabilitation par établissement qui serait moins coûteuse que lhabilitation par programme. Cependant, dans les pays où les systèmes d'enseigmement supérieur sont petits et peu développés, une « autoévaluation » moins formelle pour chaque établissement pourrait savérer nécessaire jusquà ce que leurs moyens soient renforcés afin de soutenir un organisme national plus officiel dassurance qualité à terme.
Author : Jieun Choi
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464817618
Total Pages : 300 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book L’avenir du travail en Afrique written by Jieun Choi and published by World Bank Publications. This book was released on 2021-10-11 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L‘avenir du travail en Afrique se penche sur deux questions fondamentales : comment créer des emplois productifs et comment subvenir aux besoins des laissés-pour-compte. Le rapport met en lumière comment l’adoption des technologies numériques, conjuguée à d’autres phénomènes mondiaux, transforme la nature du travail en Afrique subsaharienne et pose un défi en même temps qu’elle crée de nouvelles possibilités. Les auteurs montrent que les nouvelles technologies ne sont pas simplement synonymes de destruction d’emplois, comme on le craint généralement, mais qu’elles peuvent permettre aux pays africains de construire un monde du travail inclusif et offrir des opportunités aux travailleurs les moins qualifiés. Pour exploiter ces opportunités, cependant, il est indispensable de mettre en place des politiques publiques et de réaliser des investissements productifs dans quatre domaines principaux. Il faudra notamment promouvoir des technologies numériques inclusives, développer le capital humain d’une main-d’oeuvre jeune, globalement peu qualifiée et qui s’accroît rapidement, augmenter la productivité des entreprises et des travailleurs du secteur informel et élargir la couverture de la protection sociale pour atténuer les risques liés aux bouleversements du marché du travail. Le présent rapport, prolongement du Rapport sur le développement dans le monde 2019 de la Banque mondiale, aborde en conclusion d’importantes questions de politique publique qui viendront alimenter de futurs travaux de recherche permettant de guider les pays africains sur la voie d’une croissance plus inclusive.
Author : UNESCO
Publisher : UNESCO
ISBN 13 : 923204255X
Total Pages : 460 pages
Book Rating : 4.2/5 (32 download)
Download or read book Enseigner et apprendre: atteindre la qualité pour tous written by UNESCO and published by UNESCO. This book was released on 2014-05-02 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alors que la communauté internationale s'apprête à formuler les objectifs de développement pour l'après-2015, le Rapport avance des arguments convaincants pour placer l'éducation au cœur du cadre international. Il apporte les preuves les plus récentes, recueillies dans le monde entier, du pouvoir de l'éducation, en particulier de l'éducation des filles, en tant que facteur d'amélioration de la santé et de la nutrition, de réduction de la pauvreté, de stimulation de la croissance économique et de protection de l'environnement. (4e de couv.).
Author : World Bank
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 9780821373491
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.3/5 (734 download)
Download or read book Curricula, Examinations, and Assessment in Secondary Education in Sub-Saharan Africa written by World Bank and published by World Bank Publications. This book was released on 2008-02-15 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Economic and social changes, fast evolution of technology, and the growing importance of Internet services and international communications--all these require secondary education providers to adapt what is taught and learned in schools. However, in Africa the content of secondary curricula is in most cases ill-adapted to 21st century challenges, where young people are mobile, have access to 'more and instant information,' and face health threats such as HIV/AIDS. In addition, implementation problems exist, and the time for instruction is often much less then what is required by the prescribed secondary curriculum. In Africa there is a need to develop a secondary education curriculum adapted to the local economic and social environment, but with international-comparable performance indicators. This study analyzes that challenge: the quality of curricula and assessment, and their development processes in secondary education in Africa against the background of existing contexts, conditions, and ambitions on the one hand and current pedagogical thinking on the other. This World Bank Working Paper was prepared as part of the Secondary Education and Training in Africa (SEIA) initiative which aims to assist countries to develop sustainable strategies for expansion and quality improvements in secondary education and training.
Author : Tony Read
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464807299
Total Pages : 328 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Où sont passés tous les manuels scolaires? written by Tony Read and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-12-16 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude de la Banque mondiale est une riche compilation d'informations sur le matériel pédagogique d'apprentissage (MPA) sur la base de la vaste expérience et les multiples facettes de l'oeuvre de l'auteur dans le secteur de l'éducation en Afrique. L'étude examine un large éventail de questions autour de la fourniture MPA dont le curriculum, l'alphabétisation et le calcul, la langue de la politique d'instruction, d'approvisionnement et de distribution des défis, ainsi que le développement et la production du MPA et de leur disponibilité, gestion et utilisation dans les écoles. Il se penche également sur le rôle de la technologie de l'information et de la communication (TIC) basé sur le matériel pédagogique d'apprentissage et de leur disponibilité. L'étude reconnaît que l'amélioration de la gestion du système MPA est un élément essentiel dans la réalisation de la prestation du MPA abordable et durable pour tous les élèves. Cette étude, qui puise dans plus de 40 pays anglophones, francophones, lusophones et de pays arabophones sera particulièrement utile pour les décideurs, les partenaires au développement, et d'autres intervenants qui tentent de comprendre le large éventail de questions liées à la complexité de la fourniture de manuels scolaires en Afrique subsaharienne.
Author : Adriaan Verspoor
Publisher :
ISBN 13 : 9789291780495
Total Pages : 419 pages
Book Rating : 4.7/5 (84 download)
Download or read book Le défi de l'apprentissage written by Adriaan Verspoor and published by . This book was released on 2005 with total page 419 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Mauritania. Ministère de l'éducation nationale
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2747592715
Total Pages : 97 pages
Book Rating : 4.7/5 (475 download)
Download or read book Une approche d'amélioration de la qualité de l'éducation en Mauritanie written by Mauritania. Ministère de l'éducation nationale and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Eugnénie Demoussa
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2140271742
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.1/5 (42 download)
Download or read book Évolution de la formation des enseignants en Afrique subsaharienne written by Eugnénie Demoussa and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-10-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les systèmes éducatifs africains sont un héritage de l'administration coloniale. Cependant, cet héritage a influencé à des degrés divers les anciennes colonies africaines après leur accession à l'indépendance, en fonction du système d'administration coloniale qu'elles ont connu. Au regard des crises, les jeunes États africains francophones ont impulsé des politiques éducatives centrées sur leurs réalités propres sans se fermer aux apports féconds des autres cultures. Ce travail de recherche participe de cette réorientation des politiques éducatives en Afrique subsaharienne, en s'appuyant sur le cas emblématique du Sénégal, après une immersion de l'auteure dans le système éducatif français. Elle nous livre les conclusions de cette confrontation des théories éducatives dans ces différents espaces culturels et propose des pistes d'évolution dans le cadre des dynamiques de réformes en cours qui sont loin d'être à leur terme.
Author : Christian Depower
Publisher : Archives contemporaines
ISBN 13 : 2813002208
Total Pages : 240 pages
Book Rating : 4.8/5 (13 download)
Download or read book Repenser la formation continue des enseignants en Francophonie written by Christian Depower and published by Archives contemporaines. This book was released on 2016-07-08 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) est co-pilotée par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). Dans le défi d’une Éducation de base de qualité pour tous, l’Initiative s’attache, en collaboration étroite avec le ministère en charge de l’Éducation de chaque pays, à améliorer les compétences des instituteurs en poste, en pédagogie et dans l’enseignement de disciplines linguistiques et non linguistiques, au sein d’un dispositif innovant utilisant les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE). Reconnu officiellement comme une action de formation continue par les onze pays actuellement engagés, le dispositif s’appuie sur un programme de formation hybride, conçu sur mesure par des experts nationaux, internationaux, chercheurs universitaires ou responsables éducatifs. L’objectif de cette publication est résolument tourné vers une mise en perspective scientifique des réflexions conduites durant la mise en œuvre de l’Initiative, les résultats, les pistes d’évolution. Les auteurs, tous impliqués dans ces actions de mise en œuvre, interrogent et rendent compte de leurs expériences et travaux de recherche à travers trois grands volets: les questions linguistiques et didactiques, les modalités d’accompagnement et les approches technologiques. Ces thématiques, et les interrogations qui en découlent, témoignent de la diversité culturelle et scientifique qui les initie et les soutient, au cœur des enjeux de mutation rapide de la formation initiale et continue des enseignants.
Author : World Bank
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 9780821373477
Total Pages : 102 pages
Book Rating : 4.3/5 (734 download)
Download or read book Governance, Management, and Accountability in Secondary Education in Sub-Saharan Africa written by World Bank and published by World Bank Publications. This book was released on 2008-02-14 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Increasingly the role of management and governance is recognized as important for providing and delivering effective services at all levels of education. In view of the growing demand for more and better services at secondary education levels, these are crucial issues that must be addressed urgently. Sub-Saharan Africa's secondary education and training systems must become more efficient and more effective. The current (unit) costs of junior and senior secondary education in most African countries prevent massive expansion of post-primary education. This demands a holistic approach to governance and management issues. In parallel, there is a demand from civil society and governments for greater accountability. This study aims to present best practices and identify sustainable development plans for expansion and improved quality and efficiency in the delivery of secondary education in Sub-Saharan Africa through better governance, management, and accountability.
Author : Eugnénie Demoussa
Publisher : Études Eurafricaines
ISBN 13 : 2140271734
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.1/5 (42 download)
Download or read book Évolution de la formation des enseignants en Afrique subsaharienne written by Eugnénie Demoussa and published by Études Eurafricaines. This book was released on 2022-10-18 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
