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Author : María Cristina Castro Azuara
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 161 pages
Book Rating : 4.:/5 (988 download)
Download or read book Alfabetización académica y comunicación de saberes written by María Cristina Castro Azuara and published by . This book was released on 2013 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Kevin Baldrich Rodríguez
Publisher : Universidad Almería
ISBN 13 : 8413511909
Total Pages : 72 pages
Book Rating : 4.4/5 (135 download)
Download or read book Alfabetización académica: la argumentación multimodal written by Kevin Baldrich Rodríguez and published by Universidad Almería. This book was released on 2023-03-09 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este monográfico es recopilar estudios emergentes al respecto en el panorama internacional y deliberar sobre los retos y las oportunidades actuales de sus nuevas vertientes de aplicación socioeducativa, pues la alfabetización académica centrada en la argumentación multimodal se centra en los procesos constructivos del pensamiento en la comprensión y la expresión epistémicas de discursos desde una escala macrotextual consecuente con la diversidad y la hibridez de lenguajes y géneros y con la compleja dinámica cibersocial de su comunicación.
Author : Lucía Natale
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.:/5 (1 download)
Download or read book Alfabetización académica written by Lucía Natale and published by . This book was released on 2017 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Mireya Cisneros Estupiñán
Publisher : Ecoe Ediciones
ISBN 13 : 9586488322
Total Pages : 320 pages
Book Rating : 4.5/5 (864 download)
Download or read book Alfabetización académica y lectura inferencial written by Mireya Cisneros Estupiñán and published by Ecoe Ediciones. This book was released on 2013-01-01 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Alfabetización académica y lectura inferencial atiende a la convergencia de estudios nacionales e internacionales sobre la comprensión lectora en la Educación Superior, espacio donde la lectura inferencial facilita el aprendizaje y contribuye en el mejoramiento de la calidad académica. Este libro, de corte teórico y práctico, ofrece alternativas para desarrollar la capacidad inferencial en la comprensión lectora de textos académicos, para que los estudiantes universitarios puedan continuar su proceso de cualificación, de manera autónoma. Con esta segunda versión del libro “La inferencia en la comprensión lectora: De la teoría a la práctica en la Educación Superior”, publicado en 2010 por la Universidad Tecnológica de Pereira y agotado en poco tiempo, atendemos a las valiosas sugerencias de nuestros lectores y seguimos comprometidos con la Alfabetización académica.
Author : Esperanza Arciniegas Lagos
Publisher : Universidad del Valle
ISBN 13 : 9585144638
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.5/5 (851 download)
Download or read book La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle. written by Esperanza Arciniegas Lagos and published by Universidad del Valle. This book was released on 2020-09-23 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "La lectura y la escritura en las disciplinas: Experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle Cada uno de los capítulos que componen los cinco volúmenes de esta colección corresponden a experiencias innovadoras que diseñaron e implementaron los docentes participantes del Diplomado "La lectura y la escritura en el aula universitaria", a partir de la reflexión sobre sus prácticas de enseñanza, en las que la lectura y la escritura no se consideraban como procesos relacionados con el aprendizaje y, en ese sentido, tenían poca orientación. Por lo anterior, los autores, docentes universitarios de áreas como las ingenierías, las ciencias naturales, la salud, el trabajo social, entre otras, asumieron la investigación, sistematización y socialización de su trabajo en el aula. Como resultado de este ejercicio, las experiencias aquí recogidas son una invitación a actuar y reflexionar desde la perspectiva de la docencia universitaria sobre el papel que los procesos de lectura y escritura juegan en la construcción de conocimiento en las distintas disciplinas y asignaturas. Con estas experiencias, llevadas a cabo en el marco del Programa de Cualificación Docente de la Universidad del Valle, se espera hacer un aporte que responda a los retos que implica la enseñanza en la educación superior, en la que las particularidades de los discursos de las disciplinas deberían ocupar un lugar central en la formación. "
Author : Esperanza Arciniegas Lagos
Publisher : Universidad del Valle
ISBN 13 : 9585144603
Total Pages : 86 pages
Book Rating : 4.5/5 (851 download)
Download or read book La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle. written by Esperanza Arciniegas Lagos and published by Universidad del Valle. This book was released on 2020-09-23 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La lectura y la escritura en las disciplinas: Experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle Cada uno de los capítulos que componen los cinco volúmenes de esta colección corresponden a experiencias innovadoras que diseñaron e implementaron los docentes participantes del Diplomado "La lectura y la escritura en el aula universitaria", a partir de la reflexión sobre sus prácticas de enseñanza, en las que la lectura y la escritura no se consideraban como procesos relacionados con el aprendizaje y, en ese sentido, tenían poca orientación. Por lo anterior, los autores, docentes universitarios de áreas como las ingenierías, las ciencias naturales, la salud, el trabajo social, entre otras, asumieron la investigación, sistematización y socialización de su trabajo en el aula. Como resultado de este ejercicio, las experiencias aquí recogidas son una invitación a actuar y reflexionar desde la perspectiva de la docencia universitaria sobre el papel que los procesos de lectura y escritura juegan en la construcción de conocimiento en las distintas disciplinas y asignaturas. Con estas experiencias, llevadas a cabo en el marco del Programa de Cualificación Docente de la Universidad del Valle, se espera hacer un aporte que responda a los retos que implica la enseñanza en la educación superior, en la que las particularidades de los discursos de las disciplinas deberían ocupar un lugar central en la formación.
Author : Colin Lankshear
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8471126281
Total Pages : 273 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)
Download or read book Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula written by Colin Lankshear and published by Ediciones Morata. This book was released on 2010-09-01 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La primera edición en inglés de esta obra pasaba revista a los nuevos alfabetismos, los nuevos tipos de saberes y actividades de clase en el contexto del incremento masivo de las tecnologías digitales de la información y la comunicación. El enorme desarrollo de este campo permitió a sus autores, en el momento en el que esa primera edición se agotó, llevar a cabo una segunda edición, completamente renovada y actualizada. Esta nueva y oportuna versión que, casi simultáneamente, se publica en inglés y español, expone y comenta toda una nueva serie de actividades como el blogueo, la fanfiction, las comunicaciones móviles e inalámbricas y las prácticas fan de remezcla de temas sonoros y visuales. Así, en esta segunda edición revisada y puesta al día, el libro examina: • Prácticas populares y redes sociales relacionadas con fenómenos contemporáneos como Flickr y Wikipedia. • Blogs, podcasts y actividades de comunicación móvil e inalámbrica. • Actividades de escritura en comunidades en línea de fanfiction y manga-anime. • Producción de obras de anime, música y vídeo y de "memes" multimodales. Colin LANKSHEAR y Michele KNOBEL analizan cómo la juventud ha abrazado las tecnologías digitales y las nuevas formas de comunicaciones móviles, y las han integrado en su vida cotidiana. Sostienen que las instituciones escolares ignoran en su propio perjuicio muchas de estas tendencias y exponen cómo puede integrarse eficazmente la movilidad inalámbrica en las pedagogías escolares, prestando la debida atención a los nuevos alfabetismos en la enseñanza y el aprendizaje. Estos nuevos recursos ayudan a conectar el mundo escolar con los intereses y actividades más cotidianos de las chicas y chicos fuera de las aulas.
Author : Isabel María Martins Vieira
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 406 pages
Book Rating : 4.:/5 (898 download)
Download or read book La Formación profesoral en alfabetización académica en la Universidad Simón Bolívar written by Isabel María Martins Vieira and published by . This book was released on 2014 with total page 406 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Por más de medio siglo diversos actores de la sociedad venezolana se han ocupado de la enseñanza de la lengua materna en el nivel superior para denunciar sus problemas, o para explicarlos y ofrecer ayudas, sin embargo esto no ha derivado en el logro de los fines educativos respecto al dominio de las competencias de escritura de los estudiantes. Una de las causas de este perturbador panorama podría ser la falta de diálogo de las instancias universitarias sobre este objeto compartido, en particular, entre los expertos en la lengua y su enseñanza, y los docentes especialistas en otras áreas del conocimiento. Un elemento clave para reflexionar es que la lengua tiene significados distintos para cada uno porque su propia historia lingüística es única. El objetivo de este trabajo es describir e interpretar las transformaciones en el pensamiento de tres profesores de distintas áreas disciplinares y profesionales (no lingüísticas) sobre la escritura académica en el contexto de un taller realizado en la Universidad Simón Bolívar (Caracas-Venezuela). Esta intervención formativa conjugó y adaptó los principios de la alfabetización académica, la tercera generación de la teoría de la actividad y el aprendizaje expansivo, y la teoría de los sistemas de géneros. En este estudio realizamos un análisis interpretativo a partir de textos reflexivos escritos y entrevistas grupales. El análisis de los datos adaptó la metodología aplicada en los estudios sobre el pensamiento del profesor del grupo PLURAL de la Universidad de Barcelona (Palou, 2008, 2010). Con este trabajo deseamos hacer un aporte al debate sobre los desafíos y posibilidades de la alfabetización académica en el ámbito nacional (Serrón, 2003, 2007; Serrano, 2011; Mostacero, 2012). En cuanto a los resultados obtenidos, al menos para el caso de la Universidad Simón Bolívar, estos pueden ser un punto de partida si se piensa en la planificación de políticas para transformar la actividad educativa universitaria al asumir la alfabetización académica como un objeto compartido por toda la comunidad. Así, identificamos y comentamos siete aspectos de la zona de desarrollo colectiva (actual y próxima) de los profesores participantes. Como reflexión final, los resultados corroboran que durante la formación y al finalizarla estos profesores incorporan en sus discursos aspectos novedosos en relación con la escritura en situación académica y su pedagogía, aunque algunos de sus pensamientos siguen persistiendo. Este estudio revela que existe la motivación por llevar a cabo una mejor enseñanza de los géneros discursivos en la universidad. El compromiso de todos se manifiesta en su deseo por recibir ayudas y por la participación activa en el diálogo reflexivo durante las sesiones de trabajo. Asimismo, un aspecto importante es la atención a la diversidad. Si tomamos en cuenta los objetivos del taller y evaluamos cada caso, las diferencias son notorias. Unos responden mejor que otros a los objetivos planteados en cuanto a redescribir sus concepciones tomando en cuenta el ideario de la alfabetización académica. Esto es lo que de manera tradicional entenderíamos como los logros de cualquier trabajo formativo. En nuestro caso, esto no fue lo más relevante. El hecho de que simultáneamente se tratase de un estudio permite que hayamos tenido otro enfoque respecto al trabajo educativo. Los marcos de referencia que empleamos: los sistemas de creencias, representaciones y saberes de los profesores (Cambra, 2000) y las teorías de la actividad y aprendizaje expansivo (Engeström, 1987; Engeström y Sannino, 2010), ponen de manifiesto la importancia de la negociación mediante la interacción con los actores involucrados. Por último, habría que evaluar las potenciales contradicciones entre los dos objetos de la actividad del taller: el de investigar y el de intervenir formativamente.
Author : Genaro Aguirre Aguilar
Publisher : Caligrama
ISBN 13 : 8418073527
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)
Download or read book Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa written by Genaro Aguirre Aguilar and published by Caligrama. This book was released on 2020-10-02 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
Author : David Karpf
Publisher : Oxford University Press
ISBN 13 : 0190266155
Total Pages : 225 pages
Book Rating : 4.1/5 (92 download)
Download or read book Analytic Activism written by David Karpf and published by Oxford University Press. This book was released on 2016-11-01 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Among the ways that digital media has transformed political activism, the most remarkable is not that new media allows disorganized masses to speak, but that it enables organized activist groups to listen. Beneath the waves of e-petitions, "likes," and hashtags lies a sea of data - a newly quantified form of supporter sentiment - and advocacy organizations can now utilize new tools to measure this data to make decisions and shape campaigns. In this book, David Karpf discusses the power and potential of this new "analytic activism," exploring the organizational and media logics that determine how digital inputs shape the choices that political campaigners make. He provides the first careful analysis of how organizations like Change.org and Upworthy.com influence the types of political narratives that dominate our Facebook newsfeeds and Twitter timelines, and how MoveOn.org and its "netroots" peers use analytics to listen more effectively to their members and supporters. As well, he identifies the boundaries that define the scope of this new style of organized citizen engagement. But also raising a note of caution, Karpf identifies the dangers and limitations in putting too much faith in these new forms of organized listening.
Author : James Paul Gee
Publisher :
ISBN 13 : 9781138826021
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.8/5 (26 download)
Download or read book Literacy and Education written by James Paul Gee and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this accessible introductory volume, acclaimed scholar James Paul Gee tells the story of how literacy--starting in the early 1980s--came to be seen not as a mental phenomenon, but as a social and cultural one.
Author : Ulla Carlsson
Publisher :
ISBN 13 : 9789186523640
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (236 download)
Download or read book Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue written by Ulla Carlsson and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : David Barton
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1136448330
Total Pages : 330 pages
Book Rating : 4.1/5 (364 download)
Download or read book Local Literacies written by David Barton and published by Routledge. This book was released on 2012-03-12 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Local Literacies is a unique detailed study of the role of reading and writing in people’s everyday lives. By concentrating on a selection of people in a particular community in Lancaster, England, the authors analyse how they use literacy in their day-to-day lives. It follows four people in detail examining how they use local media, their participation in public life, the role of literacy in family activities and in leisure pursuits. Links are made between everyday learning and education. The study is based on an ethnographic approach to studying everyday activities and is framed in the theory of literacy as a social practice. This Routledge Linguistics Classic includes a new foreword by Deborah Brandt and a new framing chapter, in which David Barton and Mary Hamilton look at the connections between local and global activities, interfaces with institutional literacies, and the growing significance of digital literacies in everyday life. A seminal text, Local Literacies provides an explicit usable methodology for both teachers and researchers, and clear theorising around a set of six propositions. Clearly written and engaging, this is a deeply absorbing study and is essential reading for all those involved in literacy and literacy education.
Author : Mark Warschauer
Publisher : MIT Press
ISBN 13 : 0262303698
Total Pages : 221 pages
Book Rating : 4.2/5 (623 download)
Download or read book Technology and Social Inclusion written by Mark Warschauer and published by MIT Press. This book was released on 2004-09-17 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Much of the discussion about new technologies and social equality has focused on the oversimplified notion of a "digital divide." Technology and Social Inclusion moves beyond the limited view of haves and have-nots to analyze the different forms of access to information and communication technologies. Drawing on theory from political science, economics, sociology, psychology, communications, education, and linguistics, the book examines the ways in which differing access to technology contributes to social and economic stratification or inclusion. The book takes a global perspective, presenting case studies from developed and developing countries, including Brazil, China, Egypt, India, and the United States. A central premise is that, in today's society, the ability to access, adapt, and create knowledge using information and communication technologies is critical to social inclusion. This focus on social inclusion shifts the discussion of the "digital divide" from gaps to be overcome by providing equipment to social development challenges to be addressed through the effective integration of technology into communities, institutions, and societies. What is most important is not so much the physical availability of computers and the Internet but rather people's ability to make use of those technologies to engage in meaningful social practices.
Author : Emilia Ferreiro
Publisher : Groundwood Books
ISBN 13 :
Total Pages : 88 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Past and Present of the Verbs to Read and to Write written by Emilia Ferreiro and published by Groundwood Books. This book was released on 2003 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Emilia Ferreiro is one of the great thinkers in the Americas on the issues surrounding literacy. Three of her most important lectures are presented in this book. Her views have changed the systems of education in her own country, Mexico, and have had a radical impact on education in Brazil, where she is the recipient of the country's highest distinction. Her ideas have ideological and political implications for policies regarding publishing (including the publishing of textbooks), access to books and the development of readers all over the world." "Although poor countries have not overcome illiteracy, rich countries are finding that a basic education does not guarantee fully functional readers. While some of us are fluent in the language of hypertext, e-mail and the virtual pages of non-existent books, there are others who have not mastered newspapers or books." "If democracy is incompatible with an illiterate citizenry, full democracy requires an ability to read that goes beyond the deciphering of words. This ability is the right of children who will grow up as free citizens in a world where linguistic and cultural diversity are as important as biodiversity."--BOOK JACKET.
Author : Gesine Müller
Publisher : Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN 13 : 3110641135
Total Pages : 246 pages
Book Rating : 4.1/5 (16 download)
Download or read book World Literature, Cosmopolitanism, Globality written by Gesine Müller and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2019-10-21 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: From today’s vantage point it can be denied that the confidence in the abilities of globalism, mobility, and cosmopolitanism to illuminate cultural signification processes of our time has been severely shaken. In the face of this crisis, a key concept of this globalizing optimism as World Literature has been for the past twenty years necessarily is in the need of a comprehensive revision. World Literature, Cosmopolitanism, Globality: Beyond, Against, Post, Otherwise offers a wide range of contributions approaching the blind spots of the globally oriented Humanities for phenomena that in one way or another have gone beyond the discourses, aesthetics, and political positions of liberal cosmopolitanism and neoliberal globalization. Departing basically (but not exclusively) from different examples of Latin American literatures and cultures in globalized contexts, this volume provides innovative insights into critical readings of World Literature and its related conceptualizations. A timely book that embraces highly innovative perspectives, it will be a mustread for all scholars involved in the field of the global dimensions of literature.
Author : Evelyn Arizpe
Publisher : A&C Black
ISBN 13 : 1780937768
Total Pages : 289 pages
Book Rating : 4.7/5 (89 download)
Download or read book Visual Journeys Through Wordless Narratives written by Evelyn Arizpe and published by A&C Black. This book was released on 2014-04-30 with total page 289 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Winner of the Literacy Research Association's 2015 Edward B. Fry Book Award Immigration is an ongoing, global phenomenon and schools and teachers in host countries must continually find new ways of working with the increasing numbers of immigrant pupils, including refugees and asylum seekers. Language and literacy are crucial for inclusion in a new context but these must be developed in spaces where these children feel safe to explore themes that resonate with their experiences; to express their understanding and to engage in intercultural exchange. Visual Journeys Through Wordless Narratives presents the exploration of response strategies to Shaun Tan's The Arrival. The inquiry was carried out in educational settings, with children from many different parts of the world, in four host countries: the UK, Spain, Italy and the USA. The findings reveal the benefits of using wordless narratives such as picturebooks and graphic novels together with visual strategies to support immigrant children's literary understandings and visual literacy. They also reveal the wealth of experiences the children bring with them which have the potential to transform educational practices.
