Author : O.S. Xavier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 345 pages
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Book Synopsis A dimensao educativa nas relacoes entre pesquisa agropecuaria-extensao rural-agricultura familiar by : O.S. Xavier
Download or read book A dimensao educativa nas relacoes entre pesquisa agropecuaria-extensao rural-agricultura familiar written by O.S. Xavier and published by . This book was released on 2000 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O Projeto Silvania, idealizado para transferir tecnologias existentes na Embrapa, tornou-se referencia na Empresa, no Estado de Goias, no Pa¡s e no exterior, por seus resultados em beneficio da sociedade. Esta pesquisa objetivou compreender a dinamica das relacoes individuais e organizacionais em torno desse Projeto de P&D. Partiu-se do pressuposto de que ele inclui uma dimensao educativa que fez a diferen?a no sucesso alcancado. Buscou-se apoio teorico na literatura da Educacao, subsidiada pela Administracao, Psicologia e Sociologia. Dentre as modalidades de pesquisa qualitativa, optou-se pelo estudo de caso na linha etnografica. Os dados provem de diferentes fontes, principalmente de entrevistas semi-estruturadas. Dos 37 entrevistados, 15 sao tecnicos e 22 agricultores familiares de duas associacoes do Municipio de Silvania, Goi s, selecionados por indicacao de pares, segundo criterios estabelecidos previamente. Das percepcoes dos sujeitos emergiram varias categorias de analise. As conclusoes permitem responder as questoes formuladas. Confirmam o pressuposto acima e mostram que a dinamica interativa transformou-se num processo de aprendizagem continua e significativa para seus participantes, fundamentado na postura dialogica e democratica dos tecnicos; no comprometimento individual e compartilhamento do saber, espaco, ideias, interesses e responsabilidades. Esse Projeto possibilitou a aquisicao de auto-estima, autoconfianca, bens materiais e principalmente do conhecimento, por meio de acoes presenciais dos tecnicos (na condicao de educadores) e, sobretudo, da conscientizacao, participacao, solidariedade e mobilizacao dos agricultores (na condicao de educandos). Contribuiu para mudar suas formas de pensar, agir e ser, reforcando a tese de que o desenvolvimento humano e a conquista da cidadania dependem do conhecimento construido na interacao social pela reflexao-acao, e nao por transferencia de um que sabe mais para outro que sabe menos ou que nao sabe.