Un Enseignement Democratique De Masse

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Un enseignement démocratique de masse

Author : Mariane Frenay
Publisher : Presses univ. de Louvain
ISBN 13 : 9782874630897
Total Pages : 428 pages
Book Rating : 4.6/5 (38 download)

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Book Synopsis Un enseignement démocratique de masse by : Mariane Frenay

Download or read book Un enseignement démocratique de masse written by Mariane Frenay and published by Presses univ. de Louvain. This book was released on 2007 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De manière récurrente, les politiques scolaires ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande « démocratisation » de l'enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s’est révélée surtout une « massification ». Elle a été davantage « quantitative » que « qualitative ». Les chances d’obtenir un diplôme restent toujours aussi mal réparties en fonction des origines sociales ou culturelles. La réussite scolaire est très inégale et les jeux de distinction face à l’offre éducative sont multiples. Dans cette situation, l’« égalité des chances » semble (de plus en plus ?) un idéal inaccessible, au point que nombre d’interrogations sont aujourd’hui ouvertes sur ce que recouvre ou doit recouvrir la notion de « justice scolaire ». Dans les pratiques, les voies à suivre semblent également de plus en plus difficiles à mettre en œuvre. Bref, l’école démocratique de masse reste encore à inventer. On s’interroge ici sur plusieurs facettes des processus qui se jouent au sein de l’école : * Quelles nouvelles définitions de la justice scolaire défendre d’un point de vue éthique et politique ? * La réalité du « marché scolaire » est-elle indépassable et hors de portée de l’action des pouvoirs publics ? * Les pratiques des établissements peuvent-elles contribuer à l’égalisation des chances ou sont-elles seulement le reflet des inégalités sociales ? * Les dispositifs pédagogiques peuvent-ils faire la différence dans la réussite des élèves ? Sont-ils neutres socialement ? * Les élèves victimes de relégation peuvent-ils encore croire dans le discours et les pratiques scolaires ? * Au-delà de l’école, les dispositifs d’insertion sont-ils en mesure d’éviter le caractère irréversible de l’exclusion ?

L'éducation de la démocratie leçons professées à l'êcole des hautes études sociales

Author : Ernest Lavisse
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 272 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis L'éducation de la démocratie leçons professées à l'êcole des hautes études sociales by : Ernest Lavisse

Download or read book L'éducation de la démocratie leçons professées à l'êcole des hautes études sociales written by Ernest Lavisse and published by . This book was released on 1903 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'idéal scolaire français

Author : Yves Morel
Publisher : Editions Bellier
ISBN 13 : 9782846311908
Total Pages : 263 pages
Book Rating : 4.3/5 (119 download)

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Book Synopsis L'idéal scolaire français by : Yves Morel

Download or read book L'idéal scolaire français written by Yves Morel and published by Editions Bellier. This book was released on 2007 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'Ecole domine le débat politique français depuis deux cents ans. Longtemps perçue comme un instrument d'émancipation sociale et politique, elle connaît, depuis la massification des études secondaires et supérieures commencée durant la seconde moitié du XXe siècle, une crise qui souligne les contradictions existant entre sa fonction de reproduction sociale et le projet humaniste dont elle se réclame, et, au-delà, les contradictions internes à l'idéal démocratique du peuple français. L'Ecole doit-elle rester le socle d'une république méritocratique instituant plus de justice dans les inégalités, ou devenir la matrice d'une société égalitaire ? Doit-elle avant tout transmettre le savoir de manière peu ou prou magistrale et impositive ou ouvrir des voies d'accès, diversifiées suivant les publics et les individus, à la connaissance ? Les hommes, égaux en dignité, sont-ils tous capables d'accéder au registre supérieur du savoir élaboré ? L'égalité de dignité et de raison implique-t-elle l'égalité devant le savoir ? Jusqu'à quel point la correction des inégalités sociales et culturelles par l'Ecole s'accorde-t-elle avec la fonction de promotion individuelle (impliquant de tirer parti des inégalités) que l'on attend d'elle ? Ces questions, posées de façon cruciale par l'unification du système éducatif et l'accès de tous les jeunes aux études secondaires, voire supérieures, les français ont voulu les éluder. D'intérêts opposés, les parents et les syndicats d'enseignants ont imposé au pouvoir politique la passivité devant la submersion démographique des enseignants secondaire et supérieur, le statu quo, le refus de choisir entre une orientation méritocratique repensée et une option privilégiant la recherche de l'accès de tous à la connaissance au moyen d'une pédagogie différenciée et d'accompagnement. Les uns et les autres ont concouru à rendre impossible la nécessaire réforme de l'institution scolaire et à un immobilisme qui a contraint à un enseignement de masse une institution conçue pour un public restreint et homogène. Notre système éducatif, dès lors privé de tout projet cohérent, de toute politique clairement définie, s'efforçant de tenir la balance entre des exigences contradictoires, incapable de canaliser les flux de sa population d'élèves et d'étudiants, est devenue une organisation gigantesque, contradictoire dans ses initiatives et ses directives, ingérable, productrice d'effets pervers et autres dysfonctionnements, et plus que jamais incapable de corriger les inégalités sociales. Les professeurs du secondaire ont eu une lourde responsabilité dans ce marasme. Représentants d'une conception aristocratique du savoir remontant à l'antiquité classique, et héritiers d'une tradition corporative apparue dès le Moyen Age et consolidé par l'Etat jacobin, ils n'ont pas voulu renoncer à leur statut de maîtres dépositaires du savoir qui leur conférait une puissance certaine aux yeux de leurs contemporains. Maîtres, ils n'ont pas voulu devenir des éducateurs, et ont subi, souvent dans la plus grande souffrance, l'enseignement de masse. Se réclamant d'idéaux démocratiques avancés, ils n'ont pas voulu faire les frais de la démocratisation de l'enseignement.

Faits d’école

Author : François Dubet
Publisher : Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales
ISBN 13 : 2713225736
Total Pages : 317 pages
Book Rating : 4.7/5 (132 download)

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Book Synopsis Faits d’école by : François Dubet

Download or read book Faits d’école written by François Dubet and published by Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales. This book was released on 2015-09-03 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « L’école est un champ de batailles et de conflits plus ou moins feutrés. Quoi qu’il en pense et quoi qu’il en dise, le sociologue est dans cette bataille et y participe, même quand il veut s’extraire de la mêlée. » Par-delà les conflits d’intérêts et les querelles d’appareil, François Dubet pose son regard de sociologue sur les « faits d’école ». Comment l’école s’inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Mutations, crises, débats et réformes sont passés au crible des pratiques et des expériences - celles des élèves et de leurs familles, celles des enseignants et des syndicats, et celles... du sociologue. Observant le monde de l’école, il décrypte ses disputes, analyse ses résistances et tente de comprendre ses explosions de violence.

PÉDAGOGIE ET DÉMOCRATIE

Author : Jacques Caillaux
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296298729
Total Pages : 125 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)

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Book Synopsis PÉDAGOGIE ET DÉMOCRATIE by : Jacques Caillaux

Download or read book PÉDAGOGIE ET DÉMOCRATIE written by Jacques Caillaux and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2002-01-01 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: N’y aurait-il pas toujours à dire sur l’enseignement ? Ou même dans l’enseignement ? Mais il n’y a pas de place : le programme commande. Alors perdurent des impressions errantes et sans emplois reconnus. L’obsession des contenus achoppe devant la permanence des traces. Quelles relations pourraient exister entre un système éducatif et la société démocratique ? A quoi serviraient alors les maîtres ?

Understanding School Segregation

Author : Xavier Bonal
Publisher : Bloomsbury Publishing
ISBN 13 : 1350033529
Total Pages : 272 pages
Book Rating : 4.3/5 (5 download)

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Book Synopsis Understanding School Segregation by : Xavier Bonal

Download or read book Understanding School Segregation written by Xavier Bonal and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2018-10-04 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: During recent decades, social inequalities have increased in many urban spaces in the globalized world, and education has not been immune to these tendencies. Urban segregation, migration movements and education policies themselves have produced an increasing process of school segregation between the most disadvantaged social groups and the middle classes. Exploring school segregation patterns in Argentina, Belgium, Brazil, Chile, England, France, Peru, Spain, Sweden and the USA, this volume provides an overview of the main characteristics and causes of school segregation, as well as its consequences for issues such as education inequalities, students' performance, social cohesion and intercultural contact. The book is organized in three parts, with Part 1 exploring the systemic dimensions of education inequalities that shape different patterns of school segregation, and the extent to which public policies have addressed this challenge. Part 2 focuses on the consequences of school segregation on student performance and other educational aspects, and the Part 3 explores how school segregation dynamics are shaped by market forces and privatization of education. Whilst focusing on different dimensions of school segregation, each chapter explores the magnitude, trends and consequences of school segregation, providing readers with a comprehensive overview of the phenomenon and facilitating cross-country comparisons. Moreover, the volume provides important evidence about the dynamics and characteristics of school segregation, which is key for the planning and implementation of de-segregation policies.

Democratie et education

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (798 download)

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Book Synopsis Democratie et education by :

Download or read book Democratie et education written by and published by . This book was released on 1975 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Ecole et société

Author : Raymond Boudon
Publisher : Presses Universitaires de France - PUF
ISBN 13 :
Total Pages : 316 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Ecole et société by : Raymond Boudon

Download or read book Ecole et société written by Raymond Boudon and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 2001 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jusqu'à la fin du XIXe siècle, la société était à l'écoute de l'école. Aujourd'hui, c'est à l'école que l'on demande d'être à l'écoute de la société. Sujet d'attentes conflictuelles et objet de réformes par trop arbitraires, l'institution scolaire est traversée de contradictions. Certains estiment qu'elle ne répond pas aux exigences du modèle de démocratie sociale des sociétés occidentales. D'autres soulignent que les contradictions entre les deux demandes sociales, égalitaire et élitaire, sont irréductibles. D'autres encore avancent que les changements éducatifs servent une logique de massification et non d'émancipation et d'égalité des chances. D'autres enfin interrogent les possibilités et les limites relatives des rôles sociaux et économiques de l'école. Alors que les erreurs des politiques publiques appliquées à réduire les inégalités par des réformes scolaires sont mises en lumière, l'efficacité des systèmes éducatifs au regard des problèmes de mobilité sociale, de croissance et d'innovation est à la fois analysée et questionnée. Les douze contributions qui composent cet ouvrage traitent de façon approfondie et transdisciplinaire ces questions fondamentales et tentent d'apporter des éléments de réponse. Partant des acquis empiriques et théoriques sur ces sujets, elles proposent des réflexions originales et ouvrent de nouvelles pistes de recherche.

De l'éducation des modernes

Author : Pierre Statius
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296108415
Total Pages : 190 pages
Book Rating : 4.2/5 (961 download)

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Book Synopsis De l'éducation des modernes by : Pierre Statius

Download or read book De l'éducation des modernes written by Pierre Statius and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2009 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les tensions qui traversent le monde éducatif ne révèlent pas de causalités économiques, sociales ou institutionnelles. L'auteur cherche à cerner les contours de l'expérience démocratique de l'éducation et propose une cartographie des lieux de pensée de l'éducation des modernes. Il s'interroge sur l'idée que notre société se fait de son école et de son éducation.--[Memento].

L'école peut-elle sauver la démocratie ?

Author : François Dubet
Publisher : Editions du Seuil
ISBN 13 : 2021459713
Total Pages : 190 pages
Book Rating : 4.0/5 (214 download)

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Book Synopsis L'école peut-elle sauver la démocratie ? by : François Dubet

Download or read book L'école peut-elle sauver la démocratie ? written by François Dubet and published by Editions du Seuil. This book was released on 2020-08-27T00:00:00+02:00 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On a beaucoup parlé des perdants de la mondialisation ; il est temps de se pencher sur les vaincus de la compétition scolaire. C’est ce que font les deux sociologues François Dubet et Marie-Duru Bellat dans cet essai qui défend l'idée d'une trahison du système scolaire. Car si le populisme sonne à nos portes, si les passions tristes comme la haine et le ressentiment fleurissent, c’est aussi parce que l’école n’a pas tenu ses promesses. La massification scolaire qui s’ouvre au début des années 1960 a longtemps été associée à l’espoir d’égalité des chances et de progrès de l'esprit démocratique. Or les auteurs démontrent qu’aucun de ces engagements n’a été tenu : l’école a généré de nouvelles formes d’inégalités, plus subtiles. La hausse du niveau de diplômes n’a pas assuré à tous une meilleure insertion professionnelle, et l’ascenseur social donne au contraire le sentiment d’être en panne. Enfin, loin de faire progresser la confiance envers les institutions démocratiques, l’école nourrit chez les perdants de la compétition scolaire le ressentiment : ceux qui pensent que l’école les a méprisés et exclus finissent par rejeter les valeurs démocratiques qu’elle promeut. Le succès de l’autoritarisme, de la démagogie et de l’indifférence politique en témoignent. Bref, le long processus de massification scolaire n’a pas eu que des conséquences heureuses. L’identification des progrès de la scolarisation à ceux de la démocratie ne va plus de soi. Il faut donc changer profondément de point de vue sur l'école pour défendre la cohésion sociale et la démocratie.

Une éducation civique à la démocratie

Author : Hervé Cellier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (116 download)

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Book Synopsis Une éducation civique à la démocratie by : Hervé Cellier

Download or read book Une éducation civique à la démocratie written by Hervé Cellier and published by . This book was released on 2001 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment éduquer démocratiquement à la démocratie ? L'éducation civique à l'école passe de l'éducation morale à l'éducation à la citoyenneté. Dans des textes officiels choisis entre 1882 et 2000, quels savoirs, quelles pratiques et quelles valeurs sont donnés dans la définition de cet enseignement, dans les attitudes demandées aux maîtres, dans la description de l'activité des élèves ? Six domaines de savoirs sont identifiés: la formation de bonnes habitudes, divers aspects de la justice, l'organisation administrative, l'organisation politique, les principaux devoirs de la vie familiale sociale, les relations internationales. Dans le champ des pratiques, les enseignants sont progressivement mis en demeure de passer d'une pédagogie du discours à une pédagogie de l'acte. La cohérence entre ce qu'enseignent les maîtres et leurs attitudes quotidiennes, dans les écoles, est interrogée. Le système des types de valeurs proposé par Schwartz constitue l'arrière plan théorique du questionnaire présenté durant l'année scolaire 1999/2000 à 167 élèves de CM2. Les données collectées montrent que les écoles coopératives éduquent aux valeurs et transmettent des valeurs du type universaliste. Neuf enseignants et trente élèves de trois écoles coopératives de la banlieue nord de Paris sont interviewés et observés. Les résultats confirment ceux obtenus par le questionnaire de Schwartz. Ils présentent, cependant, quelques écueils possibles. Le concept de démocratie d'apprentissage est alors proposé avec ses quatre exigences incontournables: l'application des principes de droit, une pédagogie de l'apprentissage, une éthique des enseignants et de l'autorisation. Dans un contexte où les relations entre enseignants et enseignés sont en crise, la démocratie d'apprentissage revient à considérer les enfants comme une ressource

Démocratie : le devoir d'éducation

Author : Yann Le pennec
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296204694
Total Pages : 114 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)

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Book Synopsis Démocratie : le devoir d'éducation by : Yann Le pennec

Download or read book Démocratie : le devoir d'éducation written by Yann Le pennec and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2008-09-01 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En ces temps de crises multiples, chaque parent court le risque d'être, un jour, qualifié de démissionnaire ou de laxiste. Cet ouvrage tente d'ouvrir un débat à la mesure de l'incertitude générale et d'une dévalorisation relative de l'action éducative en relevant d'abord les manifestations et les symptômes. L'apprentissage des règles de la vie collective requiert sans nul doute des interdits et des limites sans que l'obéissance soit pour autant posée en tant que préalable à son éducation proprement dite.

L'école de la démocratie

Author : Xavier Renou
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 240217322X
Total Pages : 405 pages
Book Rating : 4.4/5 (21 download)

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Book Synopsis L'école de la démocratie by : Xavier Renou

Download or read book L'école de la démocratie written by Xavier Renou and published by FeniXX. This book was released on 1988-01-01T00:00:00+01:00 with total page 405 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La politique scolaire, agitée par des querelles (sur la laïcité, sur la pédagogie) qu’entretiennent ou récupèrent des calculs politiciens, est aussi, et davantage sans doute, marquée, entre autres idées dominantes, par celle qui assigne à l’École une mission surtout économique de « formation » (pour vaincre le chômage, pour permettre la compétitivité). Ainsi tendent à être négligés les grands desseins qui, de la Révolution à la Libération, ont établi un rapport privilégié entre l’essor de l’École et l’accomplissement de la démocratie. Mais le rapport École-démocratie est difficile. Si la démocratie exige que les citoyens reçoivent un enseignement, elle exige aussi que toute politique scolaire soit soumise à leur souveraineté. L’École est à la fois le moyen privilégié de la démocratie et sa question la plus délicate. D’où, ici, une démarche théorique et politique, et le soin apporté à la table ronde. Amorcer le débat en vue d’un dessein démocratique sur l’École ; n’imposer aucune évidence, ne masquer aucune difficulté ni aucun désaccord : on a tenté d’associer cette haute ambition et cette modestie.

Records of the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

Author : Unesco. General Conference
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1336 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)

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Book Synopsis Records of the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization by : Unesco. General Conference

Download or read book Records of the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization written by Unesco. General Conference and published by . This book was released on 1993 with total page 1336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Penser l'éducation populaire

Author : Gérard Bonnefon
Publisher : Chronique Sociale Editions
ISBN 13 :
Total Pages : 116 pages
Book Rating : 4.3/5 ( download)

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Book Synopsis Penser l'éducation populaire by : Gérard Bonnefon

Download or read book Penser l'éducation populaire written by Gérard Bonnefon and published by Chronique Sociale Editions. This book was released on 2006 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Réalise un historique de ce courant (les différentes sources, les orientations idéologiques, etc.), définit, à partir d'exemples, ce qu'est aujourd'hui l'éducation populaire et en montre les enjeux dans la société. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels.

Arguing about Justice

Author : Yannick Vanderborght
Publisher : Presses univ. de Louvain
ISBN 13 : 2874632759
Total Pages : 423 pages
Book Rating : 4.8/5 (746 download)

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Book Synopsis Arguing about Justice by : Yannick Vanderborght

Download or read book Arguing about Justice written by Yannick Vanderborght and published by Presses univ. de Louvain. This book was released on 2011-10-27 with total page 423 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fifty of today's finest thinkers were asked to let their imaginations run free to advance new ideas on a wide range of social and political issues. They did so as friends, on the occasion of Philippe Van Parijs's sixtieth birthday.

International Studies in Educational Inequality, Theory and Policy

Author : Richard Teese
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 1402059167
Total Pages : 981 pages
Book Rating : 4.4/5 (2 download)

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Book Synopsis International Studies in Educational Inequality, Theory and Policy by : Richard Teese

Download or read book International Studies in Educational Inequality, Theory and Policy written by Richard Teese and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2007-06-03 with total page 981 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inequality is a marked and persistent feature of education systems, both in the developed and the developing worlds. Major gaps in opportunity and in outcomes have become more critical than in the past, thanks to the knowledge economy and globalization. The pursuit of equity as a goal of public policy is examined in this book through a series of national case-studies. The book covers many different global contexts from the wealthiest to some of the poorest nations on earth. It therefore offers a broad range of different theoretical and methodological approaches, and brings together extensive international experience in equity policy.