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Author : Cecilia Fierro
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 247 pages
Book Rating : 4.:/5 (125 download)
Download or read book Transformando la práctica docente written by Cecilia Fierro and published by . This book was released on 2003 with total page 247 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Dr. Omar Iván Gavotto Nogales
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1463360398
Total Pages : 127 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)
Download or read book Transformando La Educación, Desde La Práctica Docente: Reflexionando En Y Sobre La Acción written by Dr. Omar Iván Gavotto Nogales and published by Palibrio. This book was released on 2013-07-01 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el libro se explican claramente los elementos indispensables para comprender la importancia, el proceso y las acciones para mejorar la prctica docente, a travs de un proceso formal de evaluacin y de capacitacin permanente por medio de la mentora. Se proporcionan los recursos necesarios para confirmar si en las escuelas realmente se desarrolla un currculo centrado en el estudiante o centrado en el docente. Se ofrece adems la metodologa para implementar un proceso de mejoramiento de la prctica docente; al configurar las acciones didcticas instrumentadas por el docente, partiendo de la aplicacin en espiral de los tres procesos complementarios de evaluacin: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. Se explican los eventos sucesivos que encadena el desarrollo curricular dentro o fuera del aula; enfatizando en la interdependencia de las acciones del docente con su ambiente, donde los estudiantes deberan jugar un papel protagnico en el aprendizaje; ambos actores al estar integrados en un proceso generan una sinergia donde se influye mutuamente, afectando con ello sus acciones o prcticas. Con las herramientas proporcionadas en este libro es posible encontrar las situaciones que mantienen las regularidades del sistema educativo e identificar las irregularidades ms frecuentes de cada uno de los contextos escolares. Se ofrece en este sentido una aproximacin a referentes tericos de importancia que deben ser considerados al abordar investigaciones en dicho mbito y los instrumentos indispensables para poder contestar las siguientes preguntas cientficas: Cmo puede estructurarse un programa para el mejoramiento de la prctica docente? Cules son las prcticas docentes predominantes en los diferentes niveles educativos? Existe correlacin entre los resultados de la autoevaluacin de la prctica docente con las evaluaciones del desempeo docente realizadas por los estudiantes? En qu medida se mejora el proceso educativo al implementarse un sistema de evaluacin de la prctica docente? Qu impacto tiene la mentora en el proceso de mejoramiento de la prctica docente?
Author : Sonia Osorio Ángel
Publisher :
ISBN 13 : 9783848450701
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.4/5 (57 download)
Download or read book Transformando la práctica educativa... written by Sonia Osorio Ángel and published by . This book was released on 2014-03 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Definir la practica educativa supondria que se puede describir como un docente al frente de un grupo, con una planeacion pertinente de su materia, la previa preparacion del tema que va a impartir, los ejemplos y ejercicios adecuados para el entendimiento por parte de los alumnos, las tareas de reforzamiento y listo! Es una practica educativa. Sin embargo la realidad es mas compleja, ya que la practica no se reduce unicamente a lo anterior, lo cual si bien es fundamental para concretar la labor docente y de ninguna manera es una cuestion sencilla, no es todo lo que un profesor debe enfrentar en su trabajo cotidiano. El que su actividad implique relaciones con otras personas hace que la practica no sea del todo controlada por el y que dichas relaciones afecten positiva o negativamente el transcurso de sus acciones influyendo en que se de o no el proceso educativo o incluso el de ensenanza-aprendizaje. En la presente investigacion se presenta un proceso de intervencion educativa, en el cual se analiza el conjunto de acciones intencionadas, con el objetivo de generar transformaciones en la practica docente y los actores que se involucran en ella.
Author : José Gimeno Sacristán
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8471125579
Total Pages : 449 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)
Download or read book Comprender y transformar la enseñanza written by José Gimeno Sacristán and published by Ediciones Morata. This book was released on 2009-12-01 with total page 449 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sin comprender lo que se hace, la práctica pedagógica es una reproducción de hábitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condición de la práctica docente ética y profesionalmente responsable.Las teorías y el pensamiento educativo se presentan en muchos casos como legitimadores de realidades y proyectos con una autoridad técnica que oculta las dimensiones éticas, sociales, pedagógicas y profesionales de los hechos y usos en el sistema educativo. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión "pública" sobre el tema y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.
Author : Víctor Manuel Rosario Muñoz
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1463300689
Total Pages : 71 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)
Download or read book Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Práctica Docente Por Competencias written by Víctor Manuel Rosario Muñoz and published by Palibrio. This book was released on 2011-09-12 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Uno de los aspectos centrales que se resaltan en el presente libro y que focaliza el inters por insistir en la necesidad de regresar a la parte ntima del proceso educativo, son sin duda las experiencias de aprendizaje por parte del estudiante. Esto representa, si bien no algo nuevo en el mbito de la pedagoga y la didctica, s lo es desde el momento en que el proceso de aprendizaje de los estudiantes est inmerso en ambientes y condiciones de carcter integral, multifactorial y en diversas situaciones de aprendizaje que deben ser pertinentes para lograr el propsito. Es decir, aprender no se lleva a cabo en el aislamiento del saln de clase, se alimenta tambin, de los nervios y neuronas de un organismo vivo: la escuela, que se desarrolla en situaciones de permanente reequilibracin entre sus intenciones, la prctica de sus actores, el vnculo con la comunidad, el liderazgo acadmico y poltico, as como con el valor agregado expresado en conocimiento construido y evidenciado en los resultados de los estudiantes. En sntesis, en la generacin de capacidad educativa.
Author : Víctor Manuel Rosario Muñoz
Publisher :
ISBN 13 : 9789688959404
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.9/5 (594 download)
Download or read book El método para transformar la práctica docente written by Víctor Manuel Rosario Muñoz and published by . This book was released on 2000-01-01 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pepe Menéndez
Publisher : Siglo XXI Editores
ISBN 13 : 9878013405
Total Pages : 219 pages
Book Rating : 4.8/5 (78 download)
Download or read book Educar para la vida written by Pepe Menéndez and published by Siglo XXI Editores. This book was released on 2024-03-25 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo crear la escuela que soñamos, en el mundo en que vivimos? ¿Es posible producir y sostener transformaciones profundas en las aulas reales? ¿Cómo hacer que la diversidad y la inclusión en la escuela sean parte de su riqueza y no una fuente de sufrimiento y frustraciones? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelve a la escuela la misión de formar para una vida con más oportunidades. Una escuela capaz de generar aprendizajes para la construcción de personas más libres, que puedan utilizar los conocimientos y así enfrentar los desafíos de la realidad y generar una vida integrada a su comunidad, irreverente con los contextos hostiles. Pepe Menéndez nos abre la puerta a esta concepción luminosa. Para eso, invita a reflexionar sobre el propósito de la educación que queremos, pero también, y sobre todo, nos cuenta cómo se hace. Así, desarrolla cómo abordar en sus múltiples dimensiones la tarea: cómo trabajar sobre la organización del conocimiento expresada en el currículum, los métodos de enseñanza, la manera de agrupar e interrelacionar a alumnos y docentes, cómo organizar los tiempos y espacios, e incluso la distribución y el destino de los recursos. A sabiendas de que el desafío es sistémico y complejo, pone el acento sobre cómo crear y potenciar equipos de personas con compromiso y convicción de transformación, y brinda las claves de una educación para la convivencia, en la que el acompañamiento y el clima escolar son factores determinantes. Este libro es producto de una vida de reflexión en la acción, de surcar las diversas trillas de la escuela, desde profesor de aula y director hasta reconocido asesor de procesos de cambio pedagógico en todo el mundo. Con una mirada optimista pero no edulcorada de la educación, Pepe nos recuerda que la escuela misma puede ser ese lugar en el que una mirada amorosa nos habilite a ir más lejos de donde alguna vez soñamos posible.
Author : Genaro Aguirre Aguilar
Publisher : Caligrama
ISBN 13 : 8418073527
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)
Download or read book Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa written by Genaro Aguirre Aguilar and published by Caligrama. This book was released on 2020-10-02 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
Author :
Publisher : Transdigital
ISBN 13 : 6079959437
Total Pages : 208 pages
Book Rating : 4.0/5 (799 download)
Download or read book Ser docente en tiempos de pandemia written by and published by Transdigital. This book was released on 2022-11-01 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pandemia por COVID-19 es un hecho histórico que obligó al mundo a cambiar la dinámica de la presencialidad a través de la suspensión y adaptación de diversas actividades a la virtualidad. Los efectos de este fenómeno han impactado no sólo en los ámbitos social, económico o cultural, sino también en el educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual generó múltiples desafíos para las y los docentes, ya que exigió la modificación de su práctica educativa. A través de los testimonios de 10 profesoras y 7 profesores de la Universidad Mesoamericana, la obra colectiva “Ser docente en tiempos de pandemia” relata los retos, cambios y necesidades a los que se enfrentaron y que impactaron de forma significativa en la construcción de conocimiento del alumnado, mismo que fue acompañado en este proceso por la mirada profesional y humana de todas y todos quienes se adaptaron a las diversas exigencias, fundamentalmente tecnológicas, que impuso la pandemia.
Author : Bernardo Restrepo Gómez
Publisher :
ISBN 13 : 9789587042108
Total Pages : 220 pages
Book Rating : 4.0/5 (421 download)
Download or read book Investigación - acción educativa written by Bernardo Restrepo Gómez and published by . This book was released on 2004 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Moisés Esteban Guitart
Publisher :
ISBN 13 : 9788499844343
Total Pages : 298 pages
Book Rating : 4.8/5 (443 download)
Download or read book La comprensió, millora i transformació de la pràctica educativa : 10 anys de l¿Institut de Recerca Educativa de la Universitat de Girona = La comprensión, mejora y transformación de la práctica educativa : 10 años del Instituto de Investigación Educativa written by Moisés Esteban Guitart and published by . This book was released on 2018-04 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Linda J. Searby
Publisher : IAP
ISBN 13 : 1681233002
Total Pages : 348 pages
Book Rating : 4.6/5 (812 download)
Download or read book Best Practices in Mentoring for Teacher and Leader Development written by Linda J. Searby and published by IAP. This book was released on 2015-10-01 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mentoring in educational contexts has become a rapidly growing field of study, both in the United States and internationally (Fletcher & Mullen, 2012). The prevalence of mentoring has resulted in the mindset that “everyone thinks they know what mentoring is, and there is an intuitive belief that mentoring works” (Eby, Rhodes, & Allen, 2010, p. 7). How do we know that mentoring works? In this age of accountability, the time is ripe for substantiating evidence through empirical research, what mentoring processes, forms, and strategies lead to more effective teachers and administrators within P?12 contexts. This book is the sixth in the Mentoring Perspectives Series, edited by Dr. Frances Kochan former Dean of the College of Education at Auburn University. This latest book in the series, co?edited by Linda J. Searby and Susan K. Brondyk, brings together reports of recent research on mentoring in K?12 settings for new teachers and new principals. The book has already garnered accolades from mentoring experts: "You will want to add this high?quality volume on mentoring to your library! What a terrific resource for teachers, leaders, administrators, and mentoring scholars alike. Having first?hand knowledge of mentoring practices and programs for P?12 teachers and administrators can help with the national need to retain teachers and principals through such means as excellent, proven methods, programs, and processes of mentoring" ~ Carol A. Mullen, Educational Leadership Professor, Virginia Tech, U.S. Fulbright Scholar; Kappa Delta Pi Presidential Commissioner "This volume, Best Practices in Mentoring for Teacher and Leader Development, forwards principles of effective mentoring, including the role and importance of talk in mentoring, using tools that make mentoring talk more purposeful, analyzing practice, involving mentors in opportunities to share their practice, providing space for mentees to have a voice in mentoring conversations, and promoting learning at all levels as part of instructional leadership in schools. Much research is still needed to build a sense of urgency that mentoring can matter, and ideas promoted within this book can contribute to this important conversation." ~ Randi Nevins Stanulis, Professor, Department of Teacher Education, Michigan State University, and Director of Launch into Teaching. "This book is a huge first step in a field where best practices have not yet been agreed upon, and it is sure to be a leading voice in research on teacher and principal mentoring. As such, this book helps to bring together a variety of beliefs, evidence, and practices in teacher and principal mentoring, and gives a clear pathway for others trying to establish best practices in their mentoring fields. For those in the K?12 fields, and in all mentoring practices, this is a thought?provoking, must?read." ~ Nora Domínguez, International Mentoring Association, President and CEO
Author : Carmen Solís-Espallargas
Publisher : Ediciones Pirámide
ISBN 13 : 8436844904
Total Pages : 267 pages
Book Rating : 4.4/5 (368 download)
Download or read book Innovación, formación y transformación en la práctica docente written by Carmen Solís-Espallargas and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2021-09-09 with total page 267 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿El batir de las alas de una mariposa en Brasil desencadena un tornado en Texas? Esta ocurrente pregunta formulada por el meteorólogo Edward Lorenz se basa en la idea de que pequeñas variaciones en un modelo o sistema predeterminado puedan producir grandes cambios en su futuro. Aunque la pregunta fue formulada en torno a la previsión meteorológica, nos lleva a plantear si un efecto mariposa podría también darse en sistemas tan complejos y dinámicos como son los contextos educativos en los que pequeñas variaciones o sucesos pudieran producir consecuencias amplificadas. En esta línea los autores de esta obra ponen el foco de atención en aquellos modelos educativos que, como motores propulsores de pequeñas variaciones, tengan como fin una práctica socioambiental transformadora. De este modo, centran el reto de la variación en los principios de formación de una ciudadanía dotada de recursos, competencias y valores, preparada para tomar la iniciativa y resolver problemas, para adaptarse a cambios súbitos y ser protagonistas y agentes de esos mismos cambios. El lector podrá encontrar en este libro, Innovación, formación y transformación en la práctica docente. Efecto mariposa, una recopilación de prácticas innovadoras que constituye un motor de variación fundamental para el cambio educativo. Un cambio que genere pensamiento complejo diluyendo fronteras disciplinares, cuestione las metodologías tradicionales y refuerce propuestas de enseñanza-aprendizaje que fomenten competencias, para afrontar el reto de un batir de alas desencadenante de un tornado de formación y transformación.
Author : Anabella Martínez
Publisher : Universidad del Norte
ISBN 13 : 9587416007
Total Pages : 183 pages
Book Rating : 4.5/5 (874 download)
Download or read book Transformar para educar written by Anabella Martínez and published by Universidad del Norte. This book was released on 2015 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A partir del 2003, en la Universidad del Norte se inició la oferta de las clases amgistrales a cargo de profesores con títulos de doctorado, que se encargaran de grupos de hasta 120 alumnos, apoyados por profesores-asistentes, con título de maestria, para conseguir una interacción docente-alumno, con énfasis en la interpretación, transferencia, y puesta en práctica de los conceptos y teorías para la resolución de casos y problemas específicos. Esta obra presenta los resultados de esta exitosa experiencia que ha enriquecido la interacción docente-estudiante y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Author : Ana Carla Versalhes
Publisher : Independently Published
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.8/5 (596 download)
Download or read book Aprendizaje Efectivo written by Ana Carla Versalhes and published by Independently Published. This book was released on 2023-08-30 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Emprende un viaje intelectual que abarca desde los fundamentos de las metodologías educativas hasta las aplicaciones prácticas más avanzadas. A través de ejemplos del mundo real, consejos de implementación y casos de estudio convincentes, te sumergirás en estrategias probadas y comprobadas para promover un aprendizaje efectivo. Este libro no solo presenta un repertorio diverso de métodos, sino que también te guía en la selección y adaptación de enfoques adecuados según las necesidades individuales de los estudiantes. Prepárate para revolucionar tus prácticas de enseñanza, empoderando tu misión educativa con un enfoque renovado y eficiente. Transforma vidas a través de una educación innovadora: tu guía definitiva para alcanzar la excelencia pedagógica te espera.
Author : Pep Aparicio Guadas
Publisher :
ISBN 13 : 9788415103073
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.1/5 (3 download)
Download or read book El poder de educar y de educarnos written by Pep Aparicio Guadas and published by . This book was released on 2010 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Francisco Gárate Vergara
Publisher :
ISBN 13 : 9789807641692
Total Pages : 278 pages
Book Rating : 4.6/5 (416 download)
Download or read book Formación Docente written by Francisco Gárate Vergara and published by . This book was released on 2020-09-24 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se configura a partir de la reivindicación educativa por la transformación y la justicia educativa. Busca, centrándose en el efecto endógeno de la educación, disponer de los elementos y factores que influyen en la formación de la profesión docente para contribuir, desde la educación con un enfoque crítico, a la construcción del conocimiento para el desarrollo de una educación/escuela inclusiva que apunte a la justicia educativa. Desde McLaren (1998) la educación debe habilitar y empoderar a los desposeídos, transformando las desigualdades e injusticias sociales existentes.Por lo tanto, desde los espacios reflexivos de este libro se permite que los y las docentes cuestionen sus prácticas con el propósito de mejorar su quehacer educativo, reflexionando en torno a sus acciones correctas e incorrectas realizadas en el aula y sus posibles mejoras. En este sentido, son esenciales las instancias reflexivas en conjunto con otros profesionales, pues se promueve el intercambio de experiencias, ideas o sugerencias que permita la reconstrucción del aprendizaje.El propósito de este trabajo colectivo y colaborativo consiste en realizar aportes críticos desde la realidad de Iberoamérica en los diversos sentidos de carácter: epistémicos, metodológicos y didácticos sobre los procesos de formación docente (inicial-continua) para el desarrollo de la inclusión en la escuela en los distintos niveles de enseñanza. Con esta obra se busca proporcionar reflexiones y discusiones que contribuyan a la mejora de la formación docente y, desde este espacio, contribuir a la transformación que aspire a la justicia educativa.
