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Author : Jacques Béziat
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book Technologies informatiques à l'école primaire written by Jacques Béziat and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Julie Henry
Publisher : Presses universitaires de Namur
ISBN 13 : 2870379765
Total Pages : 231 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book L'informatique et le numérique dans la classe written by Julie Henry and published by Presses universitaires de Namur. This book was released on 2017-06-27 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles ? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues, chercheurs ou encore didacticiens, ils permettront au lecteur de se faire une idée plus précise du qui, quoi et comment aborder le numérique à l’école, questions qu’il ne faut pas éluder avant de s’engager trop rapidement dans des choix dont la pertinence s’est souvent révélée éphémère. Le Colloque Didapro 6, qui s’est déroulé à Namur en janvier 2016 est l’épine dorsale de cet ouvrage. De tels événements font à chaque fois la preuve, et cet ouvrage l’apporte également, que quelle que soit l’étendue de leur champ d’application, ces réflexions didactiques sont fondamentales et doivent être encouragées. Les textes de cet ouvrage ont été réunis et commentés par Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput. Contributions de : Périne Brotcorne / Vincent Englebert / Georges-Louis Baron / Benoît Frénay / Marie-Ange Remiche / Françoise Tort / Béatrice Drot-Delange / Mattias Mano / Fabian Gilson / Didier Roy / Vassilis Komis / Sevastiani Touloupaki / Cédric Libert / Wim Vanhoof / François Villemonteix / Maxime Duquesnoy / Cédric Fluckiger / Eric Delamotte / Philippe Jeanne / Alexandre Serres / Marlène Loicq / Odile Chenevez / Marie-Laure Compant-Lafontaine / Ivana Ballarini / Eric Bruillard / Julie Henry et Etienne Vandeput.
Author : Nicole Clerc
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 229641124X
Total Pages : 210 pages
Book Rating : 4.2/5 (964 download)
Download or read book L'école et les nouvelles technologies en question written by Nicole Clerc and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005-09-01 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous.
Author : Sandra Nogry
Publisher :
ISBN 13 : 9782757423660
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.4/5 (236 download)
Download or read book Le numérique à l'école primaire written by Sandra Nogry and published by . This book was released on 2019 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sandra Nogry
Publisher : Presses Univ. Septentrion
ISBN 13 : 2757423851
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.7/5 (574 download)
Download or read book Le Numérique à l'école primaire written by Sandra Nogry and published by Presses Univ. Septentrion. This book was released on 2019-01-08 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments...
Author : Amon Holo
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 654 pages
Book Rating : 4.:/5 (8 download)
Download or read book Les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement du premier degré en France written by Amon Holo and published by . This book was released on 2010 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La diffusion des technologies de l’information et de la communication (TIC) est aujourd'hui très large, que ce soit en milieu professionnel, dans la sphère familiale, ou à l'école où elles sont présentes dans le socle commun de connaissances et de compétences à acquérir à la fin de la scolarité obligatoire en France. Qu'en est-il à la fin de l'école primaire ? Notre travail a eu pour objet d'étudier les usages, les compétences et représentations d'élèves de cours moyen par rapport à certains instruments informatiques. Il s’agit des logiciels de traitement de texte, de recherche d’information et de la messagerie électronique en s’appuyant sur le référentiel du brevet informatique et internet (B2i). Nous avons à cette fin, mené une enquête sur le terrain auprès de plus de 200 élèves et de leurs enseignants, en utilisant différentes approches : entretiens, questionnaires, repérage de compétences dans la résolution d'exercices pratiques et analyse de dessins. Les résultats de cette recherche confirment que l’intégration des TIC dans les écoles n’est pas encore effective et la mise en oeuvre du B2i est loin d'être généralisée. Nous avons observé que la majorité des élèves ont certaines compétences dans l’utilisation du traitement de texte et de la recherche d’information. Ils sont en revanche peu à s’être familiarisés avec l'usage des supports externes de mémoire, des logiciels de messagerie électronique et ont des représentations moins riches de l’ordinateur. L’origine déclarée des compétences et des représentations est majoritairement le milieu extra scolaire et les membres de la famille restent généralement le mode d’acquisition de leur savoir-faire.
Author : Gérard Bossuet
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2130660428
Total Pages : 193 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)
Download or read book L'Ordinateur à l'école written by Gérard Bossuet and published by FeniXX. This book was released on 1983-01-01T00:00:00+01:00 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le débat ordinateur et école, réservé aux spécialistes de l'informatique et de l'éducation, est devenu un débat sur l'informatique à l'école. L'ordinateur, a priori, fascine, fait peur, passionne... Il devient urgent, par des expérimentations menées sur le terrain, en collaboration avec certains instituteurs et leurs enfants, de parler de faits concrets, de se situer par rapport à l'informatique-discipline et l'ordinateur-outil, son enseignement par un corps d'informaticiens ou sa prise en charge par l'enseignant actuel. Une pratique active de l'informatique par l'enfant est possible, dans le cadre d'une intégration de l'outil aux activités d'éveil. L'ordinateur doit encourager la communication directe, la communic-action, au même titre qu'une imprimerie, qu'un ballon de football... Que font les enfants avec un ordinateur ? Comment l'instituteur l'utilise-t-il ? Comment l'outil est-il perçu par les parents ? Un système informatique respecte-t-il le droit à la différence des enfants ?... Les faits concrets : une classe de CM2 et leur institutrice, à Montpellier, confrontés à un système LOGO.
Author : Carina S. González-González
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3031330234
Total Pages : 553 pages
Book Rating : 4.0/5 (313 download)
Download or read book Learning Technologies and Systems written by Carina S. González-González and published by Springer Nature. This book was released on 2023-05-25 with total page 553 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed conference proceedings of the 21st International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2022 and 7th International Symposium on Emerging Technologies for Education, SETE 2022, held in Tenerife, Spain in November 21–23, 2022. The 45 full papers and 5 short papers included in this book were carefully reviewed and selected from 82 submissions. The topics proposed in the ICWL&SETE Call for Papers included several relevant issues, ranging from Semantic Web for E-Learning, through Learning Analytics, Computer-Supported Collaborative Learning, Assessment, Pedagogical Issues, E-learning Platforms, and Tools, to Mobile Learning. In addition to regular papers, ICWL&SETE 2022 also featured a set of special workshops and tracks: The 5th International Workshop on Educational Technology for Language Learning (ETLL 2022), The 6th International Symposium on User Modeling and Language Learning (UMLL 2022), Digitalization in Language and Cross-Cultural Education, First Workshop on Hardware and software systems as enablers for lifelong learning (HASSELL).
Author : Álvaro Rocha
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3030035778
Total Pages : 725 pages
Book Rating : 4.0/5 (3 download)
Download or read book Information Systems and Technologies to Support Learning written by Álvaro Rocha and published by Springer. This book was released on 2018-10-24 with total page 725 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book features a selection of articles from the second edition of the conference Europe Middle East & North Africa Information Systems and Technologies to Support Learning 2018 (EMENA-ISTL'18), held in Fez, Morocco between 25th and 27th October 2018. EMENA-ISTL’18 was a global forum for researchers and practitioners to present and discuss recent findings and innovations, current trends, professional experiences and challenges in information systems & technologies to support learning. The main topics covered are: A) information systems technologies to support education; B) education in science, technology, engineering and Mathematics; C) emerging technologies in education learning innovation in the digital age; D) software systems, architectures, applications and tools; E) multimedia systems and applications; F) computer communications and networks; G) IOT, smart cities and people, wireless, sensor and ad-hoc networks; H) organizational models and information systems and technologies; I) human–computer Interaction; J) computers & security, ethics and data-forensic; K) health informatics, and medical informatics security; l) information and knowledge management; m) big data analytics and applications, intelligent data systems, and machine learning; n) artificial intelligence, high performance computing; o) mobile, embedded and ubiquitous systems; p) language and image processing, computer graphics and vision; and q) the interdisciplinary field of fuzzy logic and data mining.
Author : Eric Barchechath
Publisher : Archives contemporaines
ISBN 13 : 2914610327
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.9/5 (146 download)
Download or read book Comment l'informatique vient aux enfants written by Eric Barchechath and published by Archives contemporaines. This book was released on 2006 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À travers l'exemple de l'école de Panico, qui illustre les usages de l'informatique in vivo, les auteurs mènent une réflexion sur l'universalité des principes et sur le repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques dans lesquelles l'ordinateur, dégagé de son statut de machine à produire des contenus, devient un enchanteur de l'expérience scolaire.
Author : Péter Bagoly-Simó
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030803465
Total Pages : 460 pages
Book Rating : 4.0/5 (38 download)
Download or read book Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education written by Péter Bagoly-Simó and published by Springer Nature. This book was released on 2021-08-05 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book brings together empirical research and conceptual work on textbooks and education media from 13 countries and 17 disciplines. Along with textbook production, usage, and development, it also explores the interconnectedness of (educational) policy and teaching and learning materials. Further, the book offers insights into regional and local discourses (e.g. specific theories of Portuguese- and Spanish-speaking countries as well as Nordic countries, contrasting their theories with international literature), practices, and solutions with regard to teaching selected subjects at the pre-primary, primary, secondary, and tertiary level. This book also discusses the specific combinations of subjects (e.g. Physics, Biology, Geography, Swedish, English) and their subject-specific education (e.g. Physics Education or Didactics). Lastly, it examines the work of a number of early-career researchers, giving them a voice and bringing in fresh ideas currently being developed in various countries around the globe. This proceedings volume will appeal to publishers, subject educators in primary, secondary, and tertiary education, and academic researchers from the fields of textbooks, educational media and subject-specific education. Its international authorship and explicit focus on subject-specific particularities of educational media provide a unique and comprehensive overview.
Author : Joel Bisault
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1786306719
Total Pages : 242 pages
Book Rating : 4.7/5 (863 download)
Download or read book Objects to Learn about and Objects for Learning 1 written by Joel Bisault and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2022-04-19 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resulting from a conference that took place in Amiens, France, in June 2019, this book examines the place and role of objects centered in teaching practices from kindergarten to university, both in the context of France and elsewhere. These "objects for learning" are considered in their physicality as productions, work or signs that are used for learning. They become “objects to learn about” when the object itself is the learning objective. This book offers a cross-disciplinary perspective, linking the different disciplinary fields studied and the many reference sources used by the authors. This two-volume work offers an overview of current research on the subject, with this first volume introducing the questions addressed and then going on to investigate the relationship between objects and languages, looking at objects at the heart of early learning.
Author : Marie-France Laberge
Publisher : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill
ISBN 13 : 9782894613887
Total Pages : 241 pages
Book Rating : 4.6/5 (138 download)
Download or read book L'ordinateur branché à l'école written by Marie-France Laberge and published by Montréal : Chenelière/McGraw-Hill. This book was released on 2001 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les ouvrages de la serie L'ordinateur branche a l'ecole constituent d'abord un outil que l'enseignante ou l'enseignant adaptera a ses propres besoins, selon ses competences et celles de ses eleves. On y trouve des scenarios varies destines aux eleves du prescolaire et du primaire, y compris des > a realiser pendant que certains eleves sont a l'ordinateur. a travers des projets diversifies faisant appel aux TIC, comme les cartes postales virtuelles, les diaporamas, la creation de logos, les transformations geometriques, etc., enseignants et eleves decouvrent les innombrables possibilites qu'offrent l'ordinateur et le multimedia dans la salle de classe. Tous les scenarios proposes n'exigent que certaines connaissances de base; ils permettront donc une initiation graduelle aux technologies de l'information et de la communication.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9789282647752
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.6/5 (477 download)
Download or read book New information technology in education in ... written by and published by . This book was released on 1993 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Georges-Louis Baron
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 213067447X
Total Pages : 349 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)
Download or read book L'Informatique et ses usagers dans l'éducation written by Georges-Louis Baron and published by FeniXX. This book was released on 1996-01-01T00:00:00+01:00 with total page 349 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si la décennie 1960 a vu le lancement de nombreuses opérations audiovisuelles en éducation, l'intérêt des pouvoirs publics s'est déplacé, à partir de 1970, vers l'informatique. En 1985, le plan informatique pour tous a marqué l'apogée de cet intérêt, et un processus de banalisation s'est alors engagé. Dix ans plus tard, l'attention s'est déplacée vers le multimédia, internet et les technologies de la communication, perçus comme un phénomène nouveau aux potentialités considérables. Comment ces nouvelles technologies, toutes associées à l'informatique, vont-elles s'intégrer dans le système éducatif ? Que peuvent-elles y changer ? Peut-on dire que les vagues technologiques successives se brisent sur le monolithe de l'institution scolaire sans l'entamer, ou bien gagnent-elles petit à petit du terrain ? Fondé sur une série de recherches récentes, ce livre se penche sur ces questions, en se focalisant sur les usagers de l'informatique en milieu éducatif. S'adressant à un large public, il fournit des clés pour comprendre les évolutions récentes, et propose une réflexion sur les perspectives d'intégration dans le système scolaire de l'informatique et des technologies qui lui sont associées.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9782762418569
Total Pages : pages
Book Rating : 4.4/5 (185 download)
Download or read book Technologies informatiques et intégration des disciplines au primaire written by and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Georges-Louis Baron
Publisher :
ISBN 13 : 9782734209966
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.2/5 (99 download)
Download or read book Le multimédia dans la classe à l'école primaire written by Georges-Louis Baron and published by . This book was released on 2005 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mise en œuvre en milieu scolaire de technologies de l'information et de la communication, couramment repérées par le sigle " TICE ", pose une série de problèmes insistants, en raison des enjeux comme des modes de régulation traditionnels du système éducatif. L'école primaire, avec ses objectifs, son organisation, ses acteurs propres, constitue un sous-système où certains de ces problèmes se posent de façon spécifique. Dès la fin des années soixante-dix, des recherches ont été menées, avec des thèmes variant en fonction de l'évolution des technologies et de leur diffusion sociale. Au fil des ans, l'attention s'est ainsi focalisée sur LOGO et les possibilités d'activités logistiques qu'il permettait, sur différents logiciels éducatifs et logiciels outils puis sur les ressources multimédias et Internet. Les questions liées à l'intégration de ces différents artefacts dans le fonctionnement habituel des classes ont également été abordées dès qu'ils ont eu une diffusion suffisante. En 1999, l'INRP a lancé une recherche coopérative sur les utilisations du multimédia en classe à l'école élémentaire, qui s'est intéressée à la valeur d'usage pratique des produits multimédias et à leurs utilisations dans le cadre de l'institution scolaire, aux modes de conception des logiciels, au rôle des contextes dans leur mise en oeuvre. Cet ouvrage rend compte de cette action. Il analyse des questions comme la genèse des compétences des enseignants dans le domaine des technologies, le rôle des aides-éducateurs dans la prise en compte des TICE, la production et le traitement instrumentés d'écrits, l'analyse d'outils multimédias, la mise en place de certifications des compétences d'élèves.
