Schule Wahrend Der Corona Pandemie

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Schule während der Corona-Pandemie

Author : Detlef Fickermann
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830993315
Total Pages : 234 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Schule während der Corona-Pandemie by : Detlef Fickermann

Download or read book Schule während der Corona-Pandemie written by Detlef Fickermann and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2021-01-31 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dieses Beiheft der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“ ergänzt das im Juni 2020 erschienene Beiheft „Langsam vermisse ich die Schule …“ – Schule während und nach der Corona-Pandemie“ und erweitert die Perspektive: In den drei Beiträgen des ersten Teils werden Forschungsbefunde präsentiert, die zum damaligen Zeitpunkt noch nicht vorlagen und die den Stand der Forschung in einigen wichtigen Punkten erweitern. Im zweiten Teil, der den Schwerpunkt dieses Beiheftes bildet, wird anhand einer umfassenden Dokumentation ein Überblick über das neu entstandene und sehr dynamische Forschungsfeld „Schule und Corona“ gegeben. Dies geschieht einerseits anhand von über 80 „Steckbriefen“ zu empirischen Forschungsprojekten, die sich den pandemiebedingten Einschränkungen des Schulbetriebs, dem Fernunterricht und seinen mit Präsenzunterricht kombinierten Varianten widmen sowie andererseits durch eine umfangreiche Bibliografie von bislang zur Thematik erschienenen Veröffentlichungen. Das Beiheft bietet somit eine breite und schnell zugängliche Informationsgrundlage über Corona-bezogene Forschungsaktivitäten. Es richtet sich daher insbesondere an diejenigen, die Forschungsvorhaben zum Thema „Schule und Corona“ planen, durchführen oder fördern, an thematisch Interessierte aus der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und den Schulen sowie natürlich auch an die bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit.

Learning in times of COVID-19: Students’, Families’, and Educators’ Perspectives

Author : Sina Fackler
Publisher : Frontiers Media SA
ISBN 13 : 2889763242
Total Pages : 556 pages
Book Rating : 4.8/5 (897 download)

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Book Synopsis Learning in times of COVID-19: Students’, Families’, and Educators’ Perspectives by : Sina Fackler

Download or read book Learning in times of COVID-19: Students’, Families’, and Educators’ Perspectives written by Sina Fackler and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2022-06-03 with total page 556 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

"Langsam vermisse ich die Schule ..."

Author : Detlef Fickermann
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830992319
Total Pages : 229 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis "Langsam vermisse ich die Schule ..." by : Detlef Fickermann

Download or read book "Langsam vermisse ich die Schule ..." written by Detlef Fickermann and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2020-06-15 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Corona-Pandemie wird den Schulbetrieb wahrscheinlich auch noch im Schuljahr 2020/2021 erheblich einschränken. Dabei stellen sich jenseits der Fragen zum Gesundheitsschutz zunehmend auch solche, die den Kern der Schule als Bildungsinstitution betreffen. Besondere Aufmerksamkeit muss dabei bildungsbenachteiligten Schüler*innen und solchen mit speziellen Förderbedarfen zu Teil werden, denn vieles spricht dafür, dass die Schere zwischen Kindern aus sozial privilegierten und benachteiligten Familien in Folge der Schulschließungen weiter aufgegangen ist. Diese Entwicklung wird sich im Zuge einer schrittweisen Öffnung der Schule fortsetzen, wenn nicht bewusst gegengesteuert wird. Notwendig ist deshalb eine breite bildungswissenschaftliche Diskussion über Ansätze und Maßnahmen, die zum Abbau der neu entstandenen und der schon bestehenden Bildungsungleichheiten beitragen. Im ersten Teil des vorliegenden Bandes werden Ergebnisse aus Erhebungen im Frühjahr 2020 vorgestellt, die Aufschluss darüber geben, wie Schüler*innen, Eltern und pädagogisches Personal die mit dem Fernunterricht verbundenen Herausforderungen erlebt haben. Die Beiträge des zweiten Teils widmen sich schulischen Problemfeldern. Unter besonderer Berücksichtigung der Ungleichheitsthematik fassen sie kurz den Forschungsstand zu rechtlichen, pädagogischen, didaktischen und anderen Fragen zusammen und leiten daraus Vorschläge ab, wie Schule, Unterricht und Lernen unter den voraussichtlich noch länger andauernden Einschränkungen und darüber hinaus gestaltet werden könnten. Das Beiheft richtet sich an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit und insbesondere an diejenigen, die in der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und natürlich in den Schulen Verantwortung für die Gestaltung des Unterrichts und für schulisches Lernen tragen.

Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?

Author : Detlef Fickermann
Publisher :
ISBN 13 : 9783830994589
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.9/5 (945 download)

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Book Synopsis Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? by : Detlef Fickermann

Download or read book Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? written by Detlef Fickermann and published by . This book was released on 2021 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch schließt an das im Juni 2020 erschienene 16. Beiheft "Langsam vermisse ich die Schule ...“ - Schule während und nach der Corona-Pandemie sowie das im Januar 2021 erschienene 17. Beiheft Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld an. Den Schwerpunkt des Beihefts bilden Beiträge zu den Auswirkungen des eingeschränkten Schulbetriebes im zweiten Schulhalbjahr 2019/20: Auf zwei Übersichtsbeiträge, die nationale und internationale Befunde zu Lernrückständen von Schüler*innen und deren Zusammenhang mit sozioökonomischen Hintergrundmerkmalen zusammentragen, folgen zwei empirische Beiträge, in denen Ergebnisse aus Längsschnittstudien präsentiert werden. Der zweite Teil des Beihefts blickt über den unmittelbaren Horizont der Pandemie hinaus und gibt Anregungen für Schulpolitik und Schulforschung: Ein Beitrag diskutiert mögliche Maßnahmen zur mittel- und langfristigen Schließung pandemiebedingter Lernlücken, der andere skizziert Themen, denen sich die Schulforschung in Zukunft verstärkt widmen sollte. Das Beiheft richtet sich damit insbesondere an diejenigen, die Maßnahmen zur Bewältigung der Folgen der Schulschließungen für Kinder und Jugendliche konzipieren und durchführen, an diejenigen, die weitergehende Vorhaben im Bereich der (empirischen) Schul- und Bildungsforschung planen oder fördern, an thematisch Interessierte aus der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und aus den Schulen sowie natürlich auch an eine bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit.

Inclusive Schools for a Diverse World: Psychological and Educational Factors and Practices Harming or Promoting Inclusion at School

Download Inclusive Schools for a Diverse World: Psychological and Educational Factors and Practices Harming or Promoting Inclusion at School PDF Online Free

Author : Sabine Pirchio
Publisher : Frontiers Media SA
ISBN 13 : 2832505988
Total Pages : 177 pages
Book Rating : 4.8/5 (325 download)

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Book Synopsis Inclusive Schools for a Diverse World: Psychological and Educational Factors and Practices Harming or Promoting Inclusion at School by : Sabine Pirchio

Download or read book Inclusive Schools for a Diverse World: Psychological and Educational Factors and Practices Harming or Promoting Inclusion at School written by Sabine Pirchio and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2022-11-16 with total page 177 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Navigating Students’ Mental Health in the Wake of COVID-19

Author : James M. Kauffman
Publisher : Taylor & Francis
ISBN 13 : 1000770575
Total Pages : 141 pages
Book Rating : 4.0/5 (7 download)

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Book Synopsis Navigating Students’ Mental Health in the Wake of COVID-19 by : James M. Kauffman

Download or read book Navigating Students’ Mental Health in the Wake of COVID-19 written by James M. Kauffman and published by Taylor & Francis. This book was released on 2022-10-14 with total page 141 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book highlights the effects of the COVID-19 pandemic on the mental health needs of children and adolescents in order to shed light on future practice and reform needed to better deal with the aftermath of such devastating events. The book identifies the conditions during any public health crisis that heighten the mental health needs of children and adolescents and suggests the reforms of mental health services needed to better meet the needs of children and youths during and following pandemics and other public health crises. Importance is placed not only on addressing the effects of COVID-19 but on anticipating and preparing for other public health disruptions to the lives of those who have not reached adulthood. Although mental health services in all settings are considered, special attention is given to the role of schools in providing for the mental health of children and adolescents and preparing for the mental health implications of future public health disruptions. The book will be of equal use to both students and researchers in the fields of mental health, well-being, and education as well as teachers, educational psychologists, social workers, and practitioners working in schools and communities to address students’ mental health needs. It will help readers better understand how and why COVID-19 was a negative influence on students’ mental health, and unpack how best to deal with the aftermath of the pandemic.

Charting our new path in education in a post-pandemic world

Author : Charity M. Dacey
Publisher : Frontiers Media SA
ISBN 13 : 2832520243
Total Pages : 139 pages
Book Rating : 4.8/5 (325 download)

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Book Synopsis Charting our new path in education in a post-pandemic world by : Charity M. Dacey

Download or read book Charting our new path in education in a post-pandemic world written by Charity M. Dacey and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2023-04-10 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

"Langsam vermisse ich die Schule ..."

Author : Detlef Fickermann
Publisher : Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis - Beiheft
ISBN 13 : 9783830942313
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.9/5 (423 download)

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Book Synopsis "Langsam vermisse ich die Schule ..." by : Detlef Fickermann

Download or read book "Langsam vermisse ich die Schule ..." written by Detlef Fickermann and published by Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis - Beiheft. This book was released on 2020-06 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Postdigital Participation in Education

Author : Andreas Weich
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3031380525
Total Pages : 265 pages
Book Rating : 4.0/5 (313 download)

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Book Synopsis Postdigital Participation in Education by : Andreas Weich

Download or read book Postdigital Participation in Education written by Andreas Weich and published by Springer Nature. This book was released on 2023-09-28 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This open access book examines the interrelations and correlations of the postdigital condition and its relationship to education, with a particular focus on participation. Contributions reflect on how educational institutions are affected by the recent transformations of media technologies and practices, and how at the same time institutions such as schools and universities are supposed to enable people to participate in media practices in an informed and reflective way. How, and under what conditions, can teachers and students participate in contemporary media constellations? The book will be of interest to academics and researchers involved in teacher education, digital pedagogy, educational technology, instructional design, education philosophy and media education.

Aufholen nach Corona?

Author : Christian Fischer
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830996896
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Aufholen nach Corona? by : Christian Fischer

Download or read book Aufholen nach Corona? written by Christian Fischer and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die lange Corona-Krise hat mit ihren Öffnungen und Schließungen, mit Präsenz- und Fernunterricht, mit Hybrid- und Wechselunterricht gravierende Einschränkungen für junge Menschen mit sich gebracht. Lernrückstände, fehlende soziale Kontakte, psychische und gesundheitliche Belastungen - das wird für die Persönlichkeitsentwicklung nicht folgenlos bleiben. Die Bundesregierung stellt deshalb mit dem Aktionsprogramm 'Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche' zwei Milliarden Euro bereit. Im Bereich der Schulen sorgen seit dem Schuljahr 2021/22 die Bundesländer für eine Umsetzung dieses Programms. Doch was genau hat junge Menschen in der Krise belastet? Ist das, was ihnen gefehlt hat, überhaupt aufholbar? Waren bestimmte (Alters-)Gruppen von den Einschränkungen in besonderem Maße betroffen? Inwiefern hat sich ein schon vor Corona bestehendes Gerechtigkeitsproblem nun noch verschärft? Welche Projekte, Initiativen und Ideen helfen Kindern und Jugendlichen beim Aufholen, ohne ihnen noch mehr Druck zu machen? Was können wir aus Bildungsangeboten, die bei uns und in anderen Ländern in der Krise geholfen haben, für eine Schule der Zukunft lernen, die allen jungen Menschen gerecht wird? Mit diesen Fragen setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander. Mit Beiträgen von Christoph Busch, Lea Deinhardt, Pia Egbringhoff, Britta Klopsch, Aladin El-Mafaalani, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Stefanie Gebker, Eva Grommé, Birgit Hofmann, Marcus Kohnen, Kai Maaz, Sonja Nonte, Paul Platzbecker, Christian Reintjes, Anne Sliwka, Isabel Unkel und Claudia Wegmann.

New Media Pedagogy

Author : Łukasz Tomczyk
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3031632354
Total Pages : 468 pages
Book Rating : 4.0/5 (316 download)

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Book Synopsis New Media Pedagogy by : Łukasz Tomczyk

Download or read book New Media Pedagogy written by Łukasz Tomczyk and published by Springer Nature. This book was released on 2024 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume constitutes selected papers presented during the Second International Conference on New Media Pedagogy: Research Trends, Methodological Challenges, and Successful Implementations, NMP 2023, held in Cracow, Poland, in November 2023. The 29 papers presented were reviewed and selected from 90 submissions. They focus on recent research and emerging concerns in the field of media pedagogy, such as determinants of teachers' functioning in computerised schools, digitally assisted didactics, ICT-based solutions for teaching support, e-learning during crisis, digital inclusion and exclusion, Artificial intelligence in education and more.

Covid-19 und Schule. Welche Auswirkungen sind in der Schule erkennbar?

Author : Luca Jost
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346711528
Total Pages : 11 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Covid-19 und Schule. Welche Auswirkungen sind in der Schule erkennbar? by : Luca Jost

Download or read book Covid-19 und Schule. Welche Auswirkungen sind in der Schule erkennbar? written by Luca Jost and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-09-01 with total page 11 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Pädagogik), Veranstaltung: Gesellschaftliche Bedingungen von Bildungsprozessen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein kurzer Essay, der die Auswirkungen von Covid-19 in der Schule erläutert. Schule und Bildung sind in meinen Augen sehr stark von dem Virus betroffen und deswegen möchte ich zeigen, auf welche Art und Weise und wie stark Schule und Bildung unter den Maßnahmen leiden müssen und auch wie man dem Leid ein Ende setzen kann. Zu Beginn möchte ich kurz auf die Symptome, den Krankheitsverlauf und auf die Ansteckungsgefahr aufmerksam machen, sodass ein kurzer Einblick gewährt wird, wie ernst die Lage ist und wieso Schulen teilweise vollkommen geschlossen sind. Die Symptome sind sehr unspezifisch, da sie denen einer herkömmlichen Grippe ähneln. Es ist wissenschaftlich bewiesen, dass Bertoffene an unterschiedlich starken Symptomen leiden. Die einen wissen nicht, dass sie vom Virus betroffen sind, andere durchleben die Leiden einer herkömmlichen Grippe, aber es gibt auch Menschen, die mehrere Wochen nach der Erkrankung noch von Atemproblemen geplagt sind und manche sterben sogar durch diese Lungenkrankheit. Der Verlauf der Krankheit ist demnach sehr unterschiedlich, aber sie weist letztlich hohe Opferzahlen auf.

Corona WahnSinn in der Schule

Author : Monika Cyrol
Publisher : BoD – Books on Demand
ISBN 13 : 3757872177
Total Pages : 316 pages
Book Rating : 4.7/5 (578 download)

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Book Synopsis Corona WahnSinn in der Schule by : Monika Cyrol

Download or read book Corona WahnSinn in der Schule written by Monika Cyrol and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2023-05-31 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vieles, was in der Corona-Zeit geschehen ist, hat Spuren hinterlassen. Spuren, die noch lange sicht- und spürbar sein werden. Gerade in den Schulen wurden durch die Hygienemaßnahmen die Grundrechte der Kinder massiv eingeschränkt. Hinzu kommt die Angst, die vielerorts durch die Lehrer, aber auch durch die Eltern, auf die Schüler übertragen wurde. Diese Angst ist noch heute greifbar. In diesem Buch kommen Schüler, Eltern & Lehrer zu Wort, die aus unterschiedlichen Gründen unter den Maßnahmen gelitten oder diese abgelehnt haben. Auf den ersten Blick mag es verwundern, dass es im zweiten Kapitel um das Thema Schulpflicht geht. Doch für mich gehört beides mittlerweile zusammen. Denn erst aufgrund der Situation in der Schule während der Corona-Zeit ist mir überhaupt bewusst geworden, wie desolat unser Bildungssystem ist. Dadurch habe ich mich erst damit befasst, was dieser Schulgebäudeanwesenheitszwang bei unseren Kindern auslöst und was geschehen müsste, damit Bildung wieder Freude bereitet! Ca. 1 Millionen Schulschwänzer in Deutschland sprechen eine deutliche Sprache und zeigen, dass die Freude am Lernen derzeit nicht im Fokus der meisten Schulen steht. Doch es geht auch anders! Den Weg dahin müssen wir gehen. Wir als Eltern, die Schüler und unsere gesamte Gesellschaft.

Lehrer-Schüler-Kommunikation während der Corona-Pandemie. Eine Interviewstudie

Author : Tobias Grebe
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346445127
Total Pages : 74 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Lehrer-Schüler-Kommunikation während der Corona-Pandemie. Eine Interviewstudie by : Tobias Grebe

Download or read book Lehrer-Schüler-Kommunikation während der Corona-Pandemie. Eine Interviewstudie written by Tobias Grebe and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-07-23 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,3, Universität Hamburg (IBW), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, wie die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern (SuS) während der Corona-Pandemie an einer Berufsschule in Schleswig-Holstein funktioniert. Konkret werden dazu die Kommunikationswege ermittelt und ein Blick auf die damit verbundenen Erfahrungen von Lehrkräften und SuS geworfen. Wie hat die Kommunikation funktioniert, was lief gut, was lief nicht gut? Welche Schwierigkeiten und Probleme sind während der Nutzung der entsprechenden Kommunikationswege aufgetreten? Das Verständnis für den Begriff Kommunikation ist Schwerpunkt der erste Kapitel und zieht sich durch die Arbeit. Für den Einstieg in die Thematik wird mit der Darstellung der aktuellen Lage begonnen. Da es noch keine vergleichbare Krise, Lage, Situation oder Pandemie in der heutigen Zeit gegeben hat, ist diese Studie als erster Schritt in einen neuen Forschungsbereich einzuordnen. Die Ergebnisse geben einen Ausblick darauf, wo es unbeantwortete Fragen gibt, wo die Kommunikation in Schulen Schwachstellen aufweist und die Digitalisierung nicht da ist, wo sie sein könnte, wenn nicht sogar sollte. Das Kommunikationsquadrat nach Friedemann Schulz von Thun bietet einen intensiven Einblick in die Bedeutung einer Nachricht für die Gesprächspartner und dadurch zustande kommende Kommunikation zwischen mindestens zwei Personen. Eine Nachricht wird damit auf die Bedeutung untersucht, ob sie auf die Sach-, Beziehungs-, Selbstoffenbarungs- oder die Appellseite einzuordnen ist, oder sogar auf mehr als eine. Wer sich mit dem Kommunikationsquadrat auseinandersetzt wird feststellen, wie umfangreich eine Kommunikation sein kann und wie einfach Missverständnisse entstehen und vorzubeugen sind. Die Methode des (anonymen) narrativen Interviews bietet den Befragten, ohne vielseitige Einschränkungen, ihre Erlebnisse und Erfahrungen frei erzählen zu können. Der Interviewer nimmt hierbei ausschließlich die Rolle des Zuhörers ein und der Befragte die Rolle des Erzählers. Dem Interviewer bietet sich zugleich die Möglichkeit tiefe Einblicke in die aktuelle Situation der Befragten zu gewinnen und daraus entsprechende Ergebnisse zu erzielen. Besonders interessant ist, dass bei der Kommunikation viele Probleme durch nicht ausgereifter Technik, fehlender Unterstützung und Überflutung der Beteiligten mit zu vielen Kommunikationswegen entstehen.

Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?

Author : Detlef Fickermann
Publisher :
ISBN 13 : 9783830944584
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.9/5 (445 download)

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Book Synopsis Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? by : Detlef Fickermann

Download or read book Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? written by Detlef Fickermann and published by . This book was released on 2021-10 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst

Author : Nico Günther-Gottschalg
Publisher : Akademische Schriftenreihe Bd. V1266860
ISBN 13 : 9783346709288
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (92 download)

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Book Synopsis Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst by : Nico Günther-Gottschalg

Download or read book Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Wohlbefinden von Schülern im Homeschooling. Wie die Pandemie das Lernen beeinflusst written by Nico Günther-Gottschalg and published by Akademische Schriftenreihe Bd. V1266860. This book was released on 2022-08-04 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, welche Auswirkungen die Maßnahmen der Corona-Pandemie auf die Schüler/-innen im Setting Homeschooling im Hinblick auf Veränderung des Lernverhaltens der Schüler/-innen während des Lockdowns hatten. Außerdem, wie der Lernerfolg sichergestellt werden kann durch digitale Bildung mit den damit verbundenen Lernformen und wie die Schüler/-innen insgesamt das Homeschooling während des Lockdowns ab sechzehnten März 2020 unter Bezugnahme der eigenen Gesundheit und des Wohlbefindens einschätzen. Betrachtet wird der Zeitraum der ersten Phase des Lockdowns verbunden mit den Schulschließungen vom 16. März 2020 bis 6. Mai 2020. Die Schüler/-innen während des Lockdowns zu befragen, stellte eine besondere Herausforderung dar. Jedoch war dies während der Schulschließungen ab 16. März 2020 nicht möglich. Daher fand die Befragung nach den Sommerferien 2020 statt. Um repräsentative Ergebnisse zu erhalten, wurde die Umfrage zum einen klassenbasiert durchgeführt nach vorher festgelegten Präsenzterminen in den Schulen und zum anderen in Form einer Onlinebefragung. Dieser Prozess ermöglicht ein genaueres Abbilden repräsentativer Ergebnisse. Ziel dieser Untersuchung ist es, empirische Forschungsergebnisse zur Gesundheit und das Wohlbefinden von Schüler/-innen in der häuslichen Schulbildung zu erhalten. Hierbei geht es darum, wie Schüler tägliche Herausforderungen, Erfolge und Hindernisse für das Lernen zu Hause erleben bzw. bewerten, hinsichtlich ihrer Gesundheit bezogen auf das eigene Wohlbefinden. Darüber hinaus ist relevant, wie Schulen, insbesondere Lehrkräfte, mit den Kindern und Eltern in Kontakt treten und wie Merkmale von Unterrichtsqualität auch im Zuge des Homeschoolings realisiert werden. Auch die Häufigkeit und Strukturiertheit der Aufgabenübermittlung sowie die Umsetzung derer werden themati

Lernen während der Corona-Pandemie. Schulunterstützung und Betreuung von vier Gesamtschülern

Author : Allegra Goltz
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346787486
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Lernen während der Corona-Pandemie. Schulunterstützung und Betreuung von vier Gesamtschülern by : Allegra Goltz

Download or read book Lernen während der Corona-Pandemie. Schulunterstützung und Betreuung von vier Gesamtschülern written by Allegra Goltz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-01-05 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Portfolio geht es primär darum, die eigenen Erfahrungen aus einem Schulunterstützungsprojekt theoretisch zu begründen und zu erklären, um letzten Endes die zentrale Frage beantworten zu können, welche Rolle Kapitalformen bei der Partizipation an dem Schulgeschehen haben und inwieweit dies Bildungsungleichheit produziert. Dazu wird zunächst die theoretische Grundlage in ihren Grundzügen dargestellt und erläutert. Anschließend wird auf die Erfahrungen eingegangen, die durch das Projekt der Schulunterstützung gesammelt wurden. Im nächsten Schritt werden die gesammelten Erfahrungen auf die Theorie bezogen und versucht zu erklären. Schließlich werden die Erkenntnisse subsumiert, um die zentrale Fragestellung zu beantworten, welche Rolle Kapitalformen bei der Partizipation an dem Schulgeschehen haben und inwieweit dies Bildungsungleichheit produziert. Die gesamte Gesellschaft wird durch die Corona-Pandemie auf eine Probe gestellt. Schüler dürfen beispielsweise über Wochen aufgrund von Corona-Regelungen nicht in der Schule sein. Für das selbstständige Lernen auf Distanz von zuhause aus hatten diese je nach Möglichkeiten verschiedene Voraussetzungen. Dies bezieht sich nicht nur auf die familiäre Unterstützung, sondern auch auf die digitale Ausstattung oder das lerngerechte Umfeld, welche für den aktuellen modifizierten Lernraum notwendig sind. Es ist also festzuhalten, dass die Schüler in der aktuellen Lage verschiedenartige Ausgangsbedingungen haben, um am Bildungsleben teilzuhaben.