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Reconnaissance Et Validation Des Acquis Non Formels Et Informels Des Enseignants Et Formateurs De La Fep Dans Les Etats Membres De Lue
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Author :Centre européen pour le développement de la formation professionnelle Publisher : ISBN 13 :9789289604970 Total Pages :87 pages Book Rating :4.6/5 (49 download)
Book Synopsis Reconnaissance et validation des acquis non formels et informels des enseignants et formateurs de la FEP dans les états membres de l'UE by : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle
Download or read book Reconnaissance et validation des acquis non formels et informels des enseignants et formateurs de la FEP dans les états membres de l'UE written by Centre européen pour le développement de la formation professionnelle and published by . This book was released on 2008 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Validation des Acquis de l'Expérience by : Laure Ben Moussi Le Gall
Download or read book Validation des Acquis de l'Expérience written by Laure Ben Moussi Le Gall and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2008-06-01 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vingt-deux auteurs, professionnels de la VAE, de la Formation Tout au Long de la Vie, ont cherché à valoriser la mutualisation des expériences menées à partir de leur universités respectives, en développant à cette occasion des réflexions et des analyses autour de thématiques mobilisées par la VAE.
Book Synopsis Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience by : Pascal Lafont
Download or read book Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience written by Pascal Lafont and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'étude des défis et enjeux relatifs à la mise en œuvre de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'expérience concerne les représentations et les comportements qui s'expriment tant à travers les discours argumentatifs que les agissements, qu'ils soient de nature individuelle ou institutionnelle. Or, plusieurs systèmes de représentations et de positionnements s'interpénètrent selon une typologie des acteurs rencontrés dans les organismes de formation et de certification, voire de travail. Cette interaction est autant le fruit de négociations que de transactions sociales qui se nourrissent mutuellement dans la mesure où le niveau de réflexivité des acteurs leur permet de tisser des liens entre parcours de validation et formation tout au long de la vie. A l'échelle européenne et internationale, l'universalité du caractère de reconnaissance et de validation des acquis, que ceux-ci soient de nature informelle ou non formelle, est mise à l'épreuve de l'interculturel, fruit de rencontres entre injonctions et adaptations.
