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Author : Meritxell Balcells
Publisher :
ISBN 13 : 9788494778025
Total Pages : 173 pages
Book Rating : 4.7/5 (78 download)
Download or read book ¿Qué es innovar en educación en el siglo XXI? written by Meritxell Balcells and published by . This book was released on 2018 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Ana Belén Fernández Torres
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 1291923217
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.2/5 (919 download)
Download or read book ¿Qué es educación en el siglo XXI? Ensayos reflexivos sobre Educación, Sociedad y Política Educativa written by Ana Belén Fernández Torres and published by Lulu.com. This book was released on 2014-06-19 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Qué es educar? En una sociedad agitada por los cambios drásticos durante las dos últimas décadas, parece un auténtico desafío poder concretar qué vamos a enseñar a nuestros alumnos. No obstante, educar no es simplemente transmitir unos conocimientos predeterminados. Esta obra es una colección de reflexiones críticas sobre el procesos educativo y sus implicaciones en el siglo XXI.
Author : Alfredo Hernando Calvo
Publisher : Fundación Telefónica
ISBN 13 : 8415282141
Total Pages : 201 pages
Book Rating : 4.4/5 (152 download)
Download or read book Viaje a la escuela del siglo XXI written by Alfredo Hernando Calvo and published by Fundación Telefónica. This book was released on 2016-01-20 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las tecnologías de la información están transformando la educación, configurando nuevos modos de trabajo en el aula, de búsqueda de información y de aprendizaje colaborativo, para lo que son necesarias nuevas competencias. Viaje a la escuela del siglo XXI es una guía para exploradores de innovaciones educativas en la que Alfredo Hernando nos ayuda a descubrir las escuelas más innovadoras del mundo. Además de dar a conocer nuevas metodologías educativas, este libro pretende animar al lector a que sea él mismo quien haga su propio viaje hacia la innovación a través de 80 acciones concretas.
Author : Teresa M.G. Da Cunha Lopes
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 1300778954
Total Pages : 295 pages
Book Rating : 4.3/5 (7 download)
Download or read book Innovaci—n y Docencia en el Siglo XXI written by Teresa M.G. Da Cunha Lopes and published by Lulu.com. This book was released on 2014-02-02 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El fenómeno de la Globalización, en su vertiente específica de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, han impulsado una serie de procesos para la reforma de la eficiencia de organizaciones, instituciones y empresas. El Sistema Educativo no es ajeno a este proceso global de estandarización y certificación. Tenemos pque reflexionar sobre los cambios ya en marcha y sobre las opciones posibles. De una Escuela orientada a productos (máquina de egresados) debemos transitar a una Escuela orientada al desarrollo integral de sus Alumnos.
Author : Julio César Schara
Publisher : Plaza y Valdes
ISBN 13 : 9789707221352
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.2/5 (213 download)
Download or read book Educación y cultura written by Julio César Schara and published by Plaza y Valdes. This book was released on 2002 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : José María Fernández Batanero
Publisher : Ediciones Octaedro
ISBN 13 : 8417667881
Total Pages : 248 pages
Book Rating : 4.4/5 (176 download)
Download or read book Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias written by José María Fernández Batanero and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2019-12-01 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Profesores y estudiantes universitarios tienen en esta obra una herramienta que les ayudará a reflexionar sobre su vida social y profesional. Se dan a conocer una serie de experiencias que en estos momentos centran la atención de numerosos investigadores y expertos en educación y en tecnología, desde todos los rincones del planeta. Somos conscientes de que la educación constituye el principal elemento de desarrollo de cualquier sociedad democrática, conformando la principal vía de desarrollo integral de los individuos que la forman y uno de los parámetros fundamentales para definir una sociedad avanzada e innovadora. En este contexto, la innovación educativa constituye un proceso complejo de creación y transformación del conocimiento adicional para encontrar soluciones a los problemas que se plantea la educación en este primer cuarto del siglo. En esta línea, se recogen aquí innovaciones y experiencias relativas a la educación basada en la atención a la diversidad del alumnado, la organización de los espacios, el papel de la colaboración y el emprendimiento, la formación docente y el papel de las TIC en la sociedad de la información, donde la seguridad digital desempeña un papel primordial. Este libro va destinado a todos los docentes y alumnado universitario del siglo XXI, pues quienes tengan competencias en innovación serán los perfiles profesionales más demandados en un ámbito estratégico de futuro como es la educación.
Author : Mercedes Badia
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1506529690
Total Pages : 276 pages
Book Rating : 4.5/5 (65 download)
Download or read book La Fusión Educativa Para El Siglo Xxi written by Mercedes Badia and published by Palibrio. This book was released on with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación tradicional ha cumplido su función de moldear diferentes generaciones de seres humanos. La ha llevado a adaptarse a los distintos procesos productivos, especialmente, en las eras de la primera y segunda revolución industrial. Sin embargo, los tiempos han ido cambiando. Esos cambios han traído consigo el nacimiento de una nueva era, denominada la Tercera Revolución Industrial. Ahora bien, en el proceso de transición entre la Segunda Revolución Industrial y el inicio de la Tercera, la educación tradicional no ha podido darle respuestas a las exigencias de esta nueva era. Por esta razón, planteamos la fusión entre la educación tradicional y el aprendizaje acelerado. A fin de, adaptar este nuevo proceso productivo a las demandas del presente siglo. El aprendizaje acelerado le inyecta a la educación tradicional dinamismo, fluidez y emoción en todo lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. La forma de enseñar de los profesores y la manera de aprender y de pensar de los estudiantes cambia radicalmente. La revolución que provoca este método aplicado en todo el proceso, permite cambiar lo que deba ser cambiado. Los profesores enseñan mejor y los estudiantes aprenden mucho más rápido. Además, esto brindará la manera de conseguir que el aprendizaje sea mucho más eficaz y sobre todo divertido. Con la aplicación del programa de los seis pasos, denominado el programa MASTER, se le da respuesta a las tres principales preguntas que se hacen en la educación tradicional, que son: 1. ¿Qué enseñar? 2. ¿Cómo enseñar? 3. ¿Para qué enseñar?
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9786076191378
Total Pages : 412 pages
Book Rating : 4.1/5 (913 download)
Download or read book El proceso de aprendizaje e innovación en el siglo xxi written by and published by . This book was released on 2014 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Alexander Ortiz Ocaña
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.6/5 (966 download)
Download or read book Cómo Innovar En El Siglo XXI written by Alexander Ortiz Ocaña and published by . This book was released on 2020-10-12 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se muestran aquellas estrategias innovadoras que, a nuestro juicio, resultan más factibles de utilizar por los líderes y profesionales en su labor profesional encaminada a la formación de la capacidad de innovación en sus colaboradores. Para su comprensión y estudio, estas estrategias innovadoras se han clasificado en cinco grupos: estrategias innovadoras para la motivación y la concentración, estrategias innovadoras para la diversión, estrategias innovadoras para el aprendizaje de conceptos y el desarrollo de habilidades y destrezas, estrategias innovadoras para la inicialización y, por último, estrategias innovadoras para la finalización. Asimismo, las estrategias innovadoras para el aprendizaje de conceptos y el desarrollo de habilidades y destrezas se han clasificado en tres subgrupos: estrategias innovadoras para la abstracción y el análisis general, estrategias innovadoras para la comunicación, y estrategias innovadoras para la dramatización. Los aspectos tratados en este libro son de utilidad para profesores, psicólogos, sociólogos, ingenieros, consultores, presidentes, gerentes, directores ejecutivos, científicos, empresarios, facilitadores, estudiantes, amas de casa, y para toda persona interesada en la aplicación de estrategias innovadoras, con el fin de mejorar los procesos empresariales, profesionales, organizacionales, familiares y las relaciones humanas en general.
Author : Genaro Aguirre Aguilar
Publisher : Caligrama
ISBN 13 : 8418073527
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)
Download or read book Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa written by Genaro Aguirre Aguilar and published by Caligrama. This book was released on 2020-10-02 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.
Author : Laura Vaccarini
Publisher :
ISBN 13 : 9789876772471
Total Pages : 241 pages
Book Rating : 4.7/5 (724 download)
Download or read book Gestionar la innovación educativa written by Laura Vaccarini and published by . This book was released on 2019 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Cathy N. Davison
Publisher : Ediciones SM
ISBN 13 : 6072415407
Total Pages : 519 pages
Book Rating : 4.0/5 (724 download)
Download or read book Ahora lo ves written by Cathy N. Davison and published by Ediciones SM. This book was released on 2015-09-15 with total page 519 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro no solo trata de la psicología o la ciencia del cerebro. Estas son referencias que Davidson emplea para llevar al lector en su exploración de la temática de la obra: el aprendizaje en la era digital, de cómo atendemos, cómo aprendemos y "vemos" el conocimiento. El cerebro es como un iPhone, sugiere Davidson. Tiene apps para prácticamente todo; sostiene que en esta era en la que estamos todos conectados (en red y con nuestras neuronas), un nuevo tipo de atención es posible y deseable. Dominar el "multitasking" (hacer varias actividades de manera simultánea) es una forma de lograrlo. Con un estilo accesible y agradable, y con estadísticas sorprendentes sobre el uso creciente de medios electrónicos y herramientas de comunicación, Davidson destaca que sería inefectivo usar las herramientas del siglo XX para los deberes del siglo XXI, por lo cual debemos valernos de estas nuevas y modernas herramientas en las aulas y en los centros de trabajo, y lo más importante, nos dice cómo hacerlo.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9786078254811
Total Pages : 356 pages
Book Rating : 4.2/5 (548 download)
Download or read book El proceso de aprendizaje e innovación en el siglo xxi; una experiencia iberoamericana basada desde la perspectiva del alumnos , profesor y TIC written by and published by . This book was released on 2013 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Elisabet Higueras Albert
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 346 pages
Book Rating : 4.:/5 (898 download)
Download or read book En la senda de la escuela 2.0 written by Elisabet Higueras Albert and published by . This book was released on 2014 with total page 346 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las tecnologías de la información y de la comunicación se han incluido dentro de los currículums educativos como herramientas al servicio de la educación. A nivel nacional, se estableció su importancia en la propuesta Proyecto Escuela 2.0, que posteriormente desapareció y se reformuló, pero que situó el horizonte hacia el que debería dirigirse las educación para el siglo XXI. Esta investigación se enmarca en este contexto socioeducativo en el que las prácticas educativas mediadas con TIC se pretenden invisibilizar e integrar en la educación. El problema de investigación que se desprende de esta perspectiva es si este enfoque permitiría aproximar el adentro con el afuera del aula, o lo que Fueyo (2008) denomina como el currículum escolar y el currículum cultural. Esta aproximación se podría dar utilizando las TIC de forma interactiva y constructiva, por lo que se plantea realizar un estudio de una experiencia de aula que utilice las TIC como TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento). Con el objetivo de comprender qué sucede en contextos educativos que intentan invisibilizar las TIC utilizando prácticas colaborativas en el aula, se seleccionó un centro educativo para conducir en éste un estudio de caso. El centro participante llevaba a cabo una experiencia en la que utilizaba una herramienta educativa basada en las potencialidades de la autoría digital en web 2.0, la mediaquest, además de trabajar de forma transversal diferentes profesores, aspecto que la hizo idónea para la investigación. Esta experiencia se situaría dentro del discurso de las pedagogías emergentes (Adell y Castañeda, 2012). La metodología utilizada para llevar a cabo el estudio de caso fue de tipo cualitativo, en un enfoque entre la etnografía y la investigación-acción. La construcción y reconstrucción del caso se llevó a cabo con la participación de todo el profesorado implicado. De este estudio de caso se desprenden diversos hallazgos que ofrecen una panorámica del funcionamiento de dicha experiencia, identificándose cinco momentos clave para su óptimo progreso (contextualización, planificación, desarrollo, resultados y evaluación), así como diversos tópicos de interés educativo que se presentan y se abren a discusión, tales como el acompañamiento de las innovaciones, la colaboración entre docentes, la autoría digital del alumnado, el aprendizaje colaborativo, la ruptura de las fronteras espacio-temporales en la educación, así como los retos de la educación para la ciudadanía democrática del siglo XXI, entre otros.
Author : Tripathi, Purnendu
Publisher : IGI Global
ISBN 13 : 1522525491
Total Pages : 527 pages
Book Rating : 4.5/5 (225 download)
Download or read book Handbook of Research on Technology-Centric Strategies for Higher Education Administration written by Tripathi, Purnendu and published by IGI Global. This book was released on 2017-06-05 with total page 527 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Although the advancement of educational technologies is often discussed in a teaching capacity, the administration aspect of this research area is often overlooked. Studying the impact technology has on education administration not only allows us to become familiar with the most current trends and techniques in this area, but also allows us to discover the best way forward in all aspects of education. The Handbook of Research on Technology-Centric Strategies for Higher Education Administration is a pivotal resource covering the latest scholarly information on the application of digital media among aspects of tertiary education administration such as policy, governance, marketing, leadership, and development. Featuring extensive coverage on a broad range of topics and perspectives including virtual training, blogging, and e-learning, this book is ideally designed for policy makers, researchers, and educators seeking current research on administrative-based technology applications within higher education.
Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264047980
Total Pages : 260 pages
Book Rating : 4.2/5 (64 download)
Download or read book Innovating to Learn, Learning to Innovate written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2008-11-03 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book summarises and discusses key findings from the learning sciences, shedding light on the cognitive and social processes that can be used to redesign classrooms to make them highly effective learning environments.
Author : Ali Demirci
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3319772163
Total Pages : 249 pages
Book Rating : 4.3/5 (197 download)
Download or read book Geography Education for Global Understanding written by Ali Demirci and published by Springer. This book was released on 2018-04-26 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents the core concepts of geographical education as a means of understanding global issues from a spatial perspective. It treats education, supported by high standards, approaches, methodologies, and resources, as essential in exploring the interactions of the world’s human and environmental systems at local, regional, and global scales embedded in the nature of the discipline of geography. It covers topics such as climate change, sustainable development goals, geopolitics in an uncertain world, global crisis, and population flows, which are of great interest to geography researchers and social sciences educators who want to explore the complexity of contemporary societies. Highly respected scholars in geography education answer questions on key topics and explain how global understanding is considered in K-12 education in significant countries around the globe. The book discusses factors such as the Internet, social media, virtual globes and other technological developments that provide insights into and visualization – in real time – of the intensity of relationships between different countries and regions of the earth. It also examines how this does not always lead to empathy with other political, cultural, social and religious values: terrorism threats and armed conflicts are also essential features of the global world. This book opens the dialogue for global understanding as a great opportunity for teachers, educators, scholars and policy makers to better equip students and future citizens to deal with global issues.
