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Propuesta De Intervencion Pedagogica A Partir De La Literatura Para Contribuir Al Proceso De Aprestamiento De Lectoescritura En Ninos De 4 A 5 Anos De La Institucion Rinconcito De La Foyer De Charite Del Municipio De Piedecuesta
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Book Synopsis Propuesta de intervención pedagógica a partir de la literatura para contribuir al proceso de aprestamiento de lectoescritura en niños de 4 a 5 años de la Institución Rinconcito de la Foyer de Charite del municipio de Piedecuesta by : Carolina Arias Toro
Download or read book Propuesta de intervención pedagógica a partir de la literatura para contribuir al proceso de aprestamiento de lectoescritura en niños de 4 a 5 años de la Institución Rinconcito de la Foyer de Charite del municipio de Piedecuesta written by Carolina Arias Toro and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proyecto consiste en diseñar estrategias didácticas y metodológicas creativas utilizando como mediador pedagógico el cuento, a través del desarrollo de proyectos de aula que contribuyan a fortalecer el proceso de aprestamiento lecto - escritor en los niños de cuatro y cinco años del Colegio Infantil El Rinconcito del Foyer del municipio de Piedecuesta. El propósito de las investigadoras es aportar en el desarrollo de propuestas que entren a fortalecer este proceso al que no se le está dando la importancia y la pertinencia necesaria.La metodología empleada para el estudio y diseño de las propuestas pedagógicas se denomina investigación en acción, que implica el diseño y la intervención de proyectos de aula y que plantea la participación de todas las personas del contexto educativo: niños, docentes, investigadoras, directora del proyecto, directivos del colegio y el apoyo de expertos.Es un proyecto educativo y su evaluación es cualitativa, el valor agregado radica en que impacta directamente a la familia, a la comunidad y a la sociedad en general; unos niños motivados y conocedores del entorno que les rodea, serán unos adultos felices y productores.
Book Synopsis Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de edad de la Institución Guardería Fundación Posada del Peregrino by : Laura Marcela Camacho Rincón
Download or read book Propuesta de intervención a partir de textos literarios para el fortalecimiento de un proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños y niñas de cuatro a cinco años de edad de la Institución Guardería Fundación Posada del Peregrino written by Laura Marcela Camacho Rincón and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tabla de contenidoPORTADA1AGRADECIMIETOS.2TABLA DE CONTENIDO.3RESUMEN.5Palabras Clave5PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.6OBJETIVOS.9Objetivos Generales9Objetivos Específicos.9JUSTIFICACIÓN.10ESTADO DEL ARTE.14Investigación Internacional.14Investigación Nacional.16Investigación Local20MARCO REFERENCIAL.24Revisión Teórica24Ana Teverosky y Emilia Ferreiro24Mabel Condemarin y Mariana Chadwick.26Noam Chomsky26Smith y Dahl27Lev Vigostky27Dimensiones del Desarrollo28Desarrollo Cognitivo29Desarrollo Comunicativo29Desarrollo Motriz34Desarrollo Socioafectivo35MARCO CONCEPTUAL.37Conciencia Fonológica37Escritura38Lectura39Lectoescritura40Lenguaje40Métodos para la Enseñanza de la Lectura y la Escritura.41Métodos Sintéticos y Silábicos.42Métodos Analíticos45Métodos Mixtos48MARCO CONTEXTUAL.50Apartado Metodológico53Metodología53Diseño Metodológico53Mediación Pedagógica56Población.58DESCRIPCIÓN.66Observación66Planificación68Acción69Reflexión70ESQUEMA DE CATEGORIZACIÓN.72ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS.80INFORMES.100HALLAZGOS.116CONCLUSIONES.118RECOMENDACIONES.121APÉNDICE.122Protocolos122Ruta Pedagógica170Autoevaluación 176BIBLIOGRAFÍA.183.
Book Synopsis Propuesta de intervención pedagógica para fortalecer el aprestamiento del proceso lectoescritor teniendo como mediación el cuento en niños de 3 a 6 años en dos instituciones educativas by : María Alejandra Cardona Mancilla
Download or read book Propuesta de intervención pedagógica para fortalecer el aprestamiento del proceso lectoescritor teniendo como mediación el cuento en niños de 3 a 6 años en dos instituciones educativas written by María Alejandra Cardona Mancilla and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente proyecto es una investigación de tipo cualitativa, la cual busca generar una propuesta de intervención pedagógica en niños de 3 a 6 años de edad en dos instituciones educativas de carácter público y privado, por medio de la implementación de estrategias lúdicas que favorezcan el aprestamiento de la lectoescritura.Este proceso se inició caracterizando y analizando las necesidades que presentan los niños en los diferentes grados de dichas instituciones educativas, teniendo en cuenta algunos criterios de las diferentes dimensiones del desarrollo (cognitivo, comunicativo, corporal y socio afectivo).De esta manera se diseñó una propuesta de intervención seleccionando como mediación, “el cuento”, para la creación de distintos proyectos de aula innovadores, y que causen motivación para que los niños logren este aprestamiento de una manera distinta a la tradicional, estos proyectos permitieron potenciar e integrar procesos de lectoescritura incentivados por la literatura infantil, siendo esta un medio idóneo para dar solución a nuestra pregunta problema.Se analizó el efecto de nuestra propuesta pedagógica teniendo en cuenta la influencia del cuento en cada una de las actividades planteadas en las diferentes dimensiones del desarrollo, observando los comportamientos de los niños en cuanto a participación, motivación, comprensión, atención e interpretación. Al finalizar cada intervención se realizó una evaluación, la cual nos permitió saber si dicha actividad cumplía los objetivos propuestos o si se presentaron dificultades en este; y a su vez crear estrategias de mejora que guíen hacia la comprensión y un mayor aprendizaje significativo.Nuestra propuesta causa gran impacto en la sociedad, ya que brinda una solución que puede ser implementada en diferentes instituciones de carácter público o privado, mejorando las metodologías utilizadas actualmente en la mayoría de instituciones de Santander.
Book Synopsis Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativa by : Karen Julieth Mazo Amado
Download or read book Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativa written by Karen Julieth Mazo Amado and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Capítulo I8Planteamiento del problema8Objetivos10Objetivo General10Objetivos Específicos10Justificación11Capitulo II13Estado del Arte13Investigaciones Internacionales13Investigaciones Nacionales28Capitulo III44Marco referencial44Lectura44Escritura44Lectoescritura45Didáctica de la lectoescritura46Métodos para la Enseñanza48Cuento51Rol del Maestro54Desarrollo del Niño56Dimensión Cognitiva56Dimensión Comunicativa59Dimensión Psicomotora60Dimensión Socioafectiva64Capítulo IV67Metodología67Paradigma67Diseño Metodológico67Contexto68Población69Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos70Instrumentos de recolección70Técnicas de recolección71Entrada al Campo72Descripción del proceso metodológico73Etapa de Observación73Etapa de Planificación74Etapa de Ejecución75Etapa de Reflexión76Capítulo V78Análisis e interpretación de datos78Capítulo VI84Resultados84Narración de cuentos88Conversatorios88Creación de historias89Juegos de palabras90Crucigramas90Dinámica de lectura de palabras, frases y textos90Juego de adivinanzas91Juegos de sonidos iniciales y finales91Juego de concéntrese91Capítulo VII94Conclusiones94Capítulo VIII97Referencias97Anexos110Rejilla de Observación110Rejilla de Autoevaluación121.
Book Synopsis ¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga? by : Leidy Johana Quincosis Sanabria
Download or read book ¿Cómo fortalecer los procesos de aprestamiento para la lectoescritura a través de la narración de cuentos en los niños de 4 a 5 años en un jardín infantil de la ciudad de Bucaramanga? written by Leidy Johana Quincosis Sanabria and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este proyecto surge de la necesidad de fortalecer los procesos de aprestamiento de la lectura y escritura a partir de diversas estrategias pedagógicas derivadas de la narración de cuentos.Una de las problemáticas educativas en nuestra Colombia es la brecha que existe entre la teoría establecida en un marco legal referencial y lo que a diario se observa dentro de un aula. A diario no encontramos con gran diversidad de contextos, socioeconómicos, culturales, sociales que hacen parte del entorno de cada niño. Es importante reconocer que cada contexto es diferente y para cada población de estudio surgen unas necesidades educativas específicas que contextualizan e individualizan a cada niño en todas sus dimensiones. Es de gran importancia para nosotros los maestros reconocer y partir que cada niño tiene unas necesidades educativas diferentes, que lo hacen un ser único e irrepetible en su corporalidad, su pensamiento, su comportamiento, su núcleo familiar. En el transcurso del tiempo moderno la realidad de las familias de los niños es que se encuentran en un agite diario causado por una presión económica que hace que tanto madre como padre estén cumpliendo una larga jornada laboral, lo cual ocasiona a nivel general poco acompañamiento en el proceso educativo y la motivación hacia la lectura de Cuentos, esto en las familias nucleares sin dejar a un lado la existencia de las otras clases de familia monoparental, extensa. Por lo tanto es importante abrir un espacio dentro del jardín que permita un acercamiento de los niños con la narración y la interpretación de Cuentos que fortalezcan no solamente el aprestamiento para la lectoescritura sino que fortalezca el quehacer del maestro.
