Author : Keiti de Barros Munari
Publisher : Appris Editora e Livraria Eireli - ME
ISBN 13 : 8547319794
Total Pages : 156 pages
Book Rating : 4.5/5 (473 download)
Book Synopsis Profissionalização Docente: Percepções do Estar na Profissão by : Keiti de Barros Munari
Download or read book Profissionalização Docente: Percepções do Estar na Profissão written by Keiti de Barros Munari and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2018-08-10 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Consensualmente, é sabido que, mesmo inseridos em um ambiente de mal-estar e de precarização da carreira docente, ainda há professores(as) que se mantêm na profissão e, mesmo que paradoxalmente, mostram-se satisfeitos(as) em suas atividades. Foi apostando na ideia de que a constituição da profissionalização docente possa ir além dos saberes disciplinares e teóricos que legitimam e regulamentam uma profissão que este livro propõe um olhar mais cuidadoso sobre a constituição profissional do(a) professor(a) no campo educacional. Traçando articulações entre saberes, valores e competências que se organizam e se entrecruzam a partir das interações instauradas no contexto social de sujeitos atuantes no magistério, este ensaio, apresentando os resultados de uma pesquisa ancorada numa abordagem metodológica diferenciada, possibilita conhecer algumas das justificativas de satisfação com a carreira do professorado, sobretudo apresentando motivos que buscam explicar a permanência no ofício, com base nas evidências dadas por um grupo de 26 docentes que concederam subsídios para compreensões mais amplas acerca de algumas especificidades de uma profissão tida como relacional. Embora não haja uma perspectiva unívoca que possa ser considerada quanto à constituição da profissionalização docente para além dos saberes disciplinares e teóricos que validam a profissão, os achados apresentados nesta obra têm a pretensão de tornarem-se conjunturalmente mais uma fonte de conhecimento àqueles que se interessam pelas discussões sobre profissionalização docente na contemporaneidade, envolvendo percursos, perspectivas e noções teóricas interessantes.