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Processus Dacquisition Du Langage Chez Un Enfant Atteint De Surdite Profonde Appareille Et Reeduque A 9 Mois
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Book Synopsis Processus d'acquisition du langage chez un enfant atteint de surdité profonde appareillé et rééduqué à 9 mois by : Elisabeth Blancher
Download or read book Processus d'acquisition du langage chez un enfant atteint de surdité profonde appareillé et rééduqué à 9 mois written by Elisabeth Blancher and published by . This book was released on 1984 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Surdité et dysphasie ? by : Aude Anquetil
Download or read book Surdité et dysphasie ? written by Aude Anquetil and published by . This book was released on 2000 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dysphasie et la surdité sont deux domaines complexes : le premier correspond à un trouble sévère du langage dont le cadre suscite encore bon nombre d'interrogations ; le second est bien souvent à l'origine d'importantes difficultés dans l'acquisition du langage. Malgré la controverse théorique suscitée par l'asociation surdité/dysphasie, nous nous sommes interrogées sur l'éventuelle possibilité d'établir un diagnostic de dysphasie chez un enfant sourd profond présentant d'importantes difficultés d'intégration du langage. Notre hypothèse de travail consistait donc à déterminer si ses troubles du langage n'auraient pas pour origine un trouble autre que la surdité ? Nous avons ainsi décidé d'évaluer le langage de cet enfant sourd profond sur une période de 5 mois. Pour cela, nous avons élaboré un matériel d'évaluation du langage à partir d'épreuves que nous avons adaptées aux enfants sourds. Afin de mettre en avant les difficultés propres à cet enfant, il était nécessaire d'établir une comparaison avec d'autres enfants sourds profonds. L'hypothèse d'un déficit linguistique familial a également été envisagée de manière globale pour tenter d'expliquer les difficultés d'acquisition du langage. L'analyse des résultats obtenus a permis d'établir un profil linguistique global des possibilités de cet enfant, tant sur le plan de son expression que de sa compréhension. Nous avons ainsi acquis la certitude de l'existence d'un trouble sévère du langage associé à la surdité. Néanmoins, cette étude n'est pas suffisamment informative pour conclure que cet enfant est dysphasique. En effet, les résultats à certaines épreuves, notamment concernant le langage oral, nous ont posé des difficultés d'interprétation car nous n' avons pas eu assez d'éléments permettant d'attribuer une origine dysphasique à son déficit linguistique. Cette étude a donc suscité un grand nombre d'interrogations et nous a offert la possibilité de réfléchir sur le langage et son évaluation chez les enfants sords ainsi que leur prise en charge. Aussi complexe que cela soit, nous en ressortons enrichies...
Book Synopsis Etude du langage oral d'enfants âgés de 4 ans 7 mois à 5 ans 9 mois et atteints d'une surdité de perception bilatérale congénitale de degré moyen by : Zoé Constiaux
Download or read book Etude du langage oral d'enfants âgés de 4 ans 7 mois à 5 ans 9 mois et atteints d'une surdité de perception bilatérale congénitale de degré moyen written by Zoé Constiaux and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La déficience auditive moyenne (40-70 dB) peut avoir des répercussions plus ou moins importantes sur le développement langagier de l'enfant. Actuellement, les études traitant du lien entre surdité moyenne et développement du langage sont peu nombreuses et mettent en avant une grande hétérogénéité. Dans ce contexte, nous nous sommes intéressés au langage de huit enfants âgés de 4 ans 7 mois à 5 ans 9 mois, présentant une surdité moyenne de perception bilatérale congénitale diagnostiquée précocement ou tardivement. Des épreuves issues d'une batterie standardisée et étalonnée sur une population d'enfants normo-entendants (Evalo 2-6, 2009) leur ont été proposées afin d'évaluer les domaines suivants : la phonologie, le lexique, la morphosyntaxe, les gnosies auditivo-verbales. Nos hypothèses étaient de rencontrer au sein de notre groupe d'étude des difficultés langagières dans ces domaines! en regard de la population d'étalonnage et d'observer une majoration de ces difficultés chez les enfants diagnostiqués tardivement. Nos résultats ont mis en évidence des difficultés langagières touchant principalement la phonologie, le lexique et la discrimination auditivo-verbale. Concernant les enfants diagnostiqués tardivement, leurs scores sont significativement inférieurs, en regard des enfants diagnostiqués précocement, pour le stock lexical actif et la compréhension morphosyntaxique. Ce travail nous a donc permis d'objectiver les difficultés langagières de ces enfants, de mettre en évidence des tendances de groupe et quelques caractéristiques langagières communes à notre population d'enfants présentant une surdité moyenne.
Book Synopsis Le développement du langage chez l'enfant by : Sophie Kern
Download or read book Le développement du langage chez l'enfant written by Sophie Kern and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2019-07-01 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Il aborde les théories actuelles sur l’acquisition du langage et les grandes étapes du développement normal : le développement phonétique et phonologique, le développement lexical, le développement morphosyntaxique, le développement pragmatique. Les auteurs livrent également l'état de la science sur les différences interindividuelles dans l’acquisition du langage, les dernières pratiques d'évaluation du langage chez l’enfant plurilingue, le développement pathologique et l'évaluation.
Book Synopsis Votre enfant apprend à parler by : Jean-Adolphe Rondal
Download or read book Votre enfant apprend à parler written by Jean-Adolphe Rondal and published by Editions Mardaga. This book was released on 1998 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis J'aide mon enfant à bien parler by : Marion Ribeyre
Download or read book J'aide mon enfant à bien parler written by Marion Ribeyre and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2015-12-17 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De 0 à 6 ans, au fil du développement psychomoteur de l'enfant, ce guide précis et efficace donne des repères concrets et des solutions pratiques aux parents qui souhaitent mieux communiquer avec leur enfant, favoriser l'acquisition de son langage et prévenir d'éventuels troubles de l'apprentissage. Conçu par une équipe d'orthophonistes, il propose en particulier de nombreux exercices à faire à la maison. Des auteurs spécialistes - Des repères concrets - Des exercices à faire à la maison
Book Synopsis La rééducation du langage de l'enfant by : Françoise Estienne
Download or read book La rééducation du langage de l'enfant written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2003 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a pour intention d'illustrer comment en tant que rééducateur, on peut approcher l'enfant, le langage, ses accidents de parcours et sa remédiation comme un trajet balisé. Après un court chapitre qui campe les fondements théoriques, l'ouvrage se veut essentiellement pratique en présentant concrètement les outils du savoir, savoir-faire-dire-être, et leur mise en application avec les jeunes enfants et leurs parents tant au niveau de la démarche de l'examen qu'en ce qui concerne la rééducation qui occupe une place centrale. Celle-ci est abordée comme un état d'esprit qui s'incarne dans une série d'exercices et d'activités langagières recouvrant les divers aspects du langage oral et de la communication. Ces exercices sont applicables de façon individuelle ou collective à tous les jeunes enfants pour analyser, stimuler et développer leur langage. Le savoir qui fait l'objet d'un dernier chapitre est alimenté par l'apport de quelques études sur le langage. Cet ouvrage s'adresse en priorité aux orthophonistes, mais il intéressera aussi les institutrices de la maternelle et du cours préparatoire, mais également les parents, éducateurs, puéricultrices... en contact avec de jeunes enfants.
Book Synopsis Les Troubles du langage, de la parole et de la voix chez l'enfant by : Clément Launay
Download or read book Les Troubles du langage, de la parole et de la voix chez l'enfant written by Clément Launay and published by FeniXX. This book was released on 1975-12-31T23:00:00+01:00 with total page 417 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Book Synopsis Acquisition du langage chez l'enfant et conditions de communication by : Chantal Girardin
Download or read book Acquisition du langage chez l'enfant et conditions de communication written by Chantal Girardin and published by Peeters Publishers. This book was released on 1987 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contributions de C. Girardin, C. Hudelot et C. Preneron & M.-C. Pouder.
Book Synopsis Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd by : Catherine Hage
Download or read book Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd written by Catherine Hage and published by Editions Mardaga. This book was released on 2006 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recueil d'articles consacrés à l'évaluation de l'enfant sourd : étudie les compétences visuelles, le langage oral, la langue des signes, les troubles d'apprentissage, la lecture, l'enfant porteur d'un implant cochléaire, la production de la parole spontanée chez l'enfant implanté, etc.
Book Synopsis L'Apprentissage du langage by : Antoine Grégoire
Download or read book L'Apprentissage du langage written by Antoine Grégoire and published by Librairie Droz. This book was released on 1979 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage by : Mazy Varraud
Download or read book L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage written by Mazy Varraud and published by FeniXX. This book was released on 1994-12-31T23:00:00+01:00 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Savez-vous : Que les bébés ne babillent pas tous de la même façon ? Qu’il n’existe pas de norme linguistique en rapport avec l’âge ? Qu’un jeune enfant comprend toujours plus qu’il ne parle ? Savez-vous : Que les parents peuvent repérer très vite, bien avant les « spécialistes », les difficultés de langage de leur enfant ? Que s’ils n’ont pas toujours l’oreille pour déceler ses troubles de prononciation, ils peuvent évaluer avec justesse son niveau de vocabulaire et sa syntaxe ? Savez-vous : agir face à un enfant qui zozote ou bégaye ? Connaissez-vous : Les nouvelles théories sur le développement du langage ? Les avantages et les risques d’une éducation bilingue ? Ce livre - réalisé par des orthophonistes - vous informe, répond à vos questions, et dispense des conseils pratiques pour accompagner un enfant dans sa conquête de la langue parlée. Ses objectifs : Informer et rassurer les parents. Renforcer leur compétence en matière d’éducation langagière. Leur fournir des indices fiables pour qu’ils puissent déceler chez l’enfant d’éventuels retards ou troubles du langage. Proposer des idées de jeux et d’exercices à effectuer à la maison, pour l’épanouissement des enfants, et l’amélioration de leur apprentissage.
Book Synopsis Le langage de l'enfant by : Claude Chevrie-Muller
Download or read book Le langage de l'enfant written by Claude Chevrie-Muller and published by Elsevier Masson. This book was released on 2007 with total page 664 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Présentation des pathologies qui entravent ou interrompent le développement normal du langage de l'enfant. Des méthodes d'exploration et d'évaluation neurologiques et psychophysiologiques, aux différentes pathologies, l'ouvrage propose des méthodologies diagnostiques et thérapeutiques nouvelles. Avec un chapitre sur la génétique et les troubles spécifiques du langage oral et écrit.
Book Synopsis Comment la parole vient aux enfants by : Bénédicte de Boysson-Bardies
Download or read book Comment la parole vient aux enfants written by Bénédicte de Boysson-Bardies and published by Odile Jacob. This book was released on 1996-04 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On se réjouit, on s'amuse, on s'extasie des premiers mots de son enfant. Mais tout cela -premier cri, premier babil, première syllabe, première phrase- semble si naturel ! Si naturel qu'on en oublie de s'interroger : comment, depuis le fond de son berceau, le nouveau-né perçoit-il les sons qui constituent la parole ? Comment peut-il les entendre, mais aussi les extraire, les reconnaître, les organiser et les analyser ? Comment en vient-il à les comprendre et à les reproduire ? Comment donc la parole vient-elle aux enfants ? Bénédicte de Boysson-Bardies nous convie à suivre le nouveau-né de sa première minute à sa première phrase, en retraçant étape par étape l'ensemble du processus d'acquisition de la parole. S'appuyant sur une approche expérimentale approfondie, elle trace ici le premier tableau complet de nos connaissances actuelles sur les nourrissons et l'apprentissage du langage. Grâce à ses recherches, vous saurez si vous devez parler de façon particulière à votre bébé, s'il est inquiétant que votre enfant de vingt mois ne parle pas, vous apprendrez aussi pourquoi les petits français sont les seuls à prononcer le mot "encore" parmi leurs tous premiers mots, pourquoi votre enfant de trois ans s'obstine à dire Obelisk pour Obelix, et surtout comment, à partir d'un dispositif inné puissant, le nouveau-né humain parvient, seul parmi toutes les espèces vivantes, au miracle de la parole. Psycholinguiste, Bénédicte de Boysson-Bardies est spécialiste de l'acquisition du langage chez les jeunes enfants. Directeur de recherche au CNRS, elle dirige l'équipe d'organisation vocale et gestuelle du Laboratoire de psychologie expérimentale de l'Université de Paris V.
Book Synopsis Développement des précurseurs langagiers chez l’enfant présentant une surdité bilatérale sévère à profonde by : Sandra Henriot
Download or read book Développement des précurseurs langagiers chez l’enfant présentant une surdité bilatérale sévère à profonde written by Sandra Henriot and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dès les premières semaines de vie, l’enfant est déjà capable d’établir une forme de communication avec son entourage. Cette communication précoce s’appuie sur différents précurseurs langagiers qui peuvent être classés selon plusieurs catégories : formelle, pragmatique et sémantique. Une étude préliminaire a donc été réalisée auprès de 9 parents d’enfants sourds sévères à profonds, âgés entre 10 et 20 mois, ne présentant aucun autre déficit sensoriel, moteur ou cognitif. A travers l’élaboration de grilles d’observation parentales, nous avons pu situer le développement des précurseurs langagiers des enfants sourds de notre population par rapport à celui des enfants normo-entendants décrit dans la littérature. Ce développement serait lui-même influencé par divers facteurs d'hétérogénéité caractéristiques de la population sourde. Ainsi, la précocité de la prise en charge et notamment, l’âge de la mise en place de l’appareillage auditif ainsi que l’utilisation précoce d’une communication gestuelle en support de l’oral, semblent favoriser ce développement. Les hypothèses de départ ont été partiellement validées du fait d’une cohorte comprenant peu de sujets. En revanche, l’étude a permis de mettre en évidence des possibilités de réflexion qui permettront d’affiner à la fois les questionnaires et la méthodologie de cette étude préliminaire.
Book Synopsis Savoir dire : un savoir-faire by : Adoración Juárez Sánchez
Download or read book Savoir dire : un savoir-faire written by Adoración Juárez Sánchez and published by Entha Ediciones. This book was released on 2003-01-01 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Etude de la langue française parlée complétée sur l'aquisition du langage écrit chez l'enfant sourd implante cochléaire by : Pauline Arock
Download or read book Etude de la langue française parlée complétée sur l'aquisition du langage écrit chez l'enfant sourd implante cochléaire written by Pauline Arock and published by . This book was released on 2012 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il est reconnu dans la littérature que la surdité sévère ou profonde retentit gravement sur le développement de l’enfant qui en est atteint. Bien que différentes aides auditives et visuelles soient disponibles, l’accès au langage oral est réduit, ce qui compromet l’entrée dans l’écrit. De récents travaux ont exploré la piste des effets d’une combinaison d’une implantation cochléaire précoce, dont les bénéfices pour le langage sont avérés, avec la pratique de la Langue française Parlée Complétée (LfPC) sur le développement de l’écrit chez les enfants sourds. Dans cette optique, Pénillard a mené en 2009 une étude où était considéré l’impact de l’âge de première exposition à la LfPC sur les performances à l’écrit d’enfants implantés, mais aucun résultat significatif n’a été montré. Cela nous a conduit à reprendre cette étude en la considérant sous un nouvel angle, avec comme facteur principal le niveau de maîtrise de la LfPC. Nous avons revu la population de Pénillard deux ans plus tard (N=24 ; âge moyen=11 ans et 11 mois ; sd=12 mois) et lui avons soumis les mêmes épreuves de langage écrit qu’en 2009 (identification de mots écrits, compréhension en lecture, orthographe, vocabulaire, intelligibilité de la parole). Nous avons également proposé un test d’évaluation du niveau de LfPC que nous avons créé, un questionnaire d’exposition à l’écrit et un questionnaire d’informations. Les résultats ont d’abord montré l’évolution des enfants sur deux ans et le caractère prédictif des habiletés associées testées. Nous avons également mis en évidence l’importance de l’intelligibilité de la parole et du type de scolarisation des enfants sourds. Néanmoins, aucun effet ni de l’implant cochléaire, ni de la LfPC n’a été révélé. Cela vient appuyer les études évoquant une atténuation de l’effet de l’implant cochléaire, mais suggère également une possible atténuation de l’effet de la LfPC avec le temps.
