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Processi Di Innovazione Nella Scuola
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Book Synopsis Valutare i processi di innovazione nella scuola by : AA. VV.
Download or read book Valutare i processi di innovazione nella scuola written by AA. VV. and published by FrancoAngeli. This book was released on 2024-04-29T00:00:00+02:00 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1900.2.21
Book Synopsis Processi di innovazione nella scuola by : Italia. Ministero della pubblica istruzione. Ufficio studi
Download or read book Processi di innovazione nella scuola written by Italia. Ministero della pubblica istruzione. Ufficio studi and published by . This book was released on 1970 with total page 419 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Italy. Ministero della pubblica istruzione. Ufficio studi e programmazione Publisher : ISBN 13 : Total Pages :419 pages Book Rating :4.:/5 (863 download)
Book Synopsis Processi di innovazione nella scuola by : Italy. Ministero della pubblica istruzione. Ufficio studi e programmazione
Download or read book Processi di innovazione nella scuola written by Italy. Ministero della pubblica istruzione. Ufficio studi e programmazione and published by . This book was released on 1971 with total page 419 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La scuola ai tempi del digitale. Istruzioni per costruire una scuola nuova by : AA. VV.
Download or read book La scuola ai tempi del digitale. Istruzioni per costruire una scuola nuova written by AA. VV. and published by FrancoAngeli. This book was released on 2016-02-12T00:00:00+01:00 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1096.1.4
Book Synopsis Innovazione nella scuola by : Giuseppe Zanniello
Download or read book Innovazione nella scuola written by Giuseppe Zanniello and published by Armando Editore. This book was released on 2006 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Il digitale a scuola by : Luca Ferrari
Download or read book Il digitale a scuola written by Luca Ferrari and published by FrancoAngeli. This book was released on 2018-01-09T00:00:00+01:00 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1096.3
Book Synopsis Processi di innovazione e miglioramento della scuola by : Andrea Ceriani
Download or read book Processi di innovazione e miglioramento della scuola written by Andrea Ceriani and published by . This book was released on 1996 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'innovazione nella scuola by : Franco Lepori
Download or read book L'innovazione nella scuola written by Franco Lepori and published by . This book was released on 1975 with total page 77 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Ricerca sulla valutazione di un progetto scolastico innovativo by : Maria Lucia Giovannini
Download or read book Ricerca sulla valutazione di un progetto scolastico innovativo written by Maria Lucia Giovannini and published by . This book was released on 2012 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'introduzione di innovazioni didattiche costituisce una delle leve fondamentali per rendere sempre più efficace l'intervento educativo della scuola in contesti sociali in continuo mutamento. Risulta però determinante accompagnare i processi di innovazione con azioni di monitoraggio e valutazione in grado di mettere in luce la complessità degli elementi coinvolti e discernere i fattori che contribuiscono al raggiungimento di esiti positivi. Ma quali scelte effettuare per realizzare interventi valutativi adeguati alla novità e rilevanza strategica della proposta? Il volume intende offrire un contributo a tale interrogativo focalizzandosi sulla valutazione di un progetto innovativo pluriennale, in atto in una scuola primaria, teso a sviluppare apprendimenti attraverso l'integrazione nel curricolo di laboratori di espressione corporea. A partire dalla valutazione dell'innovazione introdotta si è realizzata una ricerca sulla valutazione stessa, verificando in che misura le scelte teoriche e operative trovassero riscontro nella specifica realtà valutata. Questo allo scopo di concorrere allo sviluppo della disciplina valutativa, di cui vengono delineati anche i principali ambiti del dibattito scientifico.
Book Synopsis Itinerari di storia sociale dell’educazione occidentale - Volume Secondo by : Rita Minello
Download or read book Itinerari di storia sociale dell’educazione occidentale - Volume Secondo written by Rita Minello and published by Edizioni Nuova Cultura. This book was released on 2014-03-05 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nel momento in cui si parla di crisi dell’istruzione, eppure si realizza – almeno nelle aree occidentali del benessere – l’obiettivo, per tanti secoli considerato utopico, dell’educazione per tutta la vita, dell’accesso a tutti alla lettura, alla cultura, che conoscenze abbiamo in materia di storia dell’istruzione, dell’educazione, della formazione? Quali conoscenze e competenze ci sono state tramandate come appartenenti a coloro – genitori, educatori, insegnanti, formatori, facilitatori, e tante altre figure di adulti – che sono stati, in un momento o un altro della loro vita, in posizione di educatori, formatori, coach, etc.? I tradizionali manuali di storia della pedagogia, da questo punto di vista, segnano il passo, poiché concepiscono la storia educativa sostanzialmente come storia delle idee e del pensiero dei grandi Autori e Ideologi del passato, non tanto come storia di fatti ed eventi educativo-formativi che hanno segnato realmente i passaggi epocali della trasmissione dei saperi, delle pratiche, dell’identità stessa. Ma la ricerca contemporanea nasce ancora da quella storica, dove lo studio delle esperienze socio-educative fondamentali dell'uomo o la storia della mentalità formativa sono inevitabilmente fonte di esperienza per costruire o ricostruire le azioni formative del presente. A partire dalla modernità, gli orientamenti formativi ratificano un’esigenza percepita diffusamente, di responsabilità (umanesimo metodologico: Barocco, Scienza Nuova, Illuminismo) e di intenzionalità formative (umanesimo storico e dialettico: Romanticismo e movimenti dell’Ottocento e Primo Novecento), di valorizzazione delle potenzialità del singolo, che rifiuta le forme di omologazione e standardizzazione di pensiero e atteggiamenti che frammentano e impoveriscono la condizione esistenziale degli individui. Lanciando uno sguardo al futuro sulla base del passato la ricerca storico-educativa si conclude con la proposta di un framework dinamico dell’eco-identità inteso come contributo per elaborare un nuovo progetto di uomo per la formazione contemporanea.
Book Synopsis Dimensione didattica, tecnologica e organizzativa. La costruzione del processo di innovazione a scuola by :
Download or read book Dimensione didattica, tecnologica e organizzativa. La costruzione del processo di innovazione a scuola written by and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Western European Education written by and published by . This book was released on 1978 with total page 952 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'innovazione a scuola: forza e illusione by : Françoise Cros
Download or read book L'innovazione a scuola: forza e illusione written by Françoise Cros and published by Armando Editore. This book was released on 1997 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie by : Anna Carletti
Download or read book Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie written by Anna Carletti and published by Edizioni Erickson. This book was released on 2007 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il volume si caratterizza come sviluppo di "Didattica costruttivista", il precedente testo degli stessi autori, in cui venivano approfonditi gli elementi epistemologici del costruttivismo, individuandone l'applicazione didattica nella sintesi tra l'approccio radicale e quello sociale, in particolare nella dimensione collaborativa del gruppo, nelle pratiche riflessive e metacognitive e nell'utilizzo di metodologie quali le mappe concettuali e modelli mentali mutuati dal cognitivismo. Nel volume "Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie" viene invece approfondito il concetto, e la relativa pratica, di ambiente di apprendimento come elemento centrale della didattica costruttivista. E' in questo, infatti, che si esplica fondamentalmente la professionalità di un docente costruttivista, che diventa progettista e regista di situazioni artefatte, nel senso di fatte ad arte, atte a sviluppare e facilitare negli studenti processi di apprendimento significativo. Il testo vuole investigare quel delicato equilibrio tra l'aderenza al progetto e la valorizzazione del qui e ora che attraverso la capacità osservativa e riflessiva del docente si traduce nella concreta realizzazione di percorsi formativi di qualità. Ampio spazio viene quindi dedicato a due momenti centrali di questa azione professionale: l'analisi disciplinare e lo scaffolding. La prima come competenza ineludibile per la scelta, la selezione e il pieno utilizzo dei nodi concettuali, dei paradigmi epistemici e del senso storico-sociale delle discipline da insegnare; il secondo come espressione alta di quel sapere pratico e implicito che è componente essenziale della professionalità docente. Le numerose esperienze didattiche riportate nel testo cercano quindi di rendere esplicita questa azione complessa, evidenziando i passaggi, le svolte, i criteri, le intuizioni e le valutazioni che il docente costantemente sviluppa e agisce nel contesto vivo della classe per tenere o modificare la rotta in funzione della maggior efficacia formativa del percorso. In questa azione di progettazione e gestione di situazioni di apprendimento costruttiviste le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, in particolare nella loro dimensione collaborativa, offrono ambienti particolarmente ricchi e stimolanti. La seconda parte del volume vuole approfondire questa dimensione con un approccio non specialistico ma fortemente didattico, partendo dal presupposto che non è l'uso delle tecnologie in quanto tali a qualificare l'azione formativa, ma l'impianto e il dispositivo metodologico-didattico strutturato dal docente che ne valorizza le potenzialità dentro un disegno consapevole. Anche in questo caso, un ampio repertorio di esperienze e di strumenti operativi per il docente completa la presentazione teorica del tema. Materiali aggiuntivi scaricabili gratuitamente: 1. Didattica "piccola", con tecnologia quanto basta (Oscar Perino) 2. Operazioni mentali: analogia e differenza (Sonia Mascheroni) 3. Cervello, media e saperi informali (Roberto Gagliardi) 4. I Media. La Televisione e l'apprendimento implicito(Roberto Gagliardi) 5. Abitudini televisive e fruizione dei media (Roberto Gagliardi) 6. Dal cinema alla scuola: Scrivere una sceneggiatura (Francesca Giordano) 7. Pedagogia attiva on-line (Emilio Molinari) 8. Incontrarsi in una piazza virtuale (Gianni Santambrogio e Fabio Mantegazza) Scheda A - Valorizzare la ricerca in rete attraverso un approccio costruttivista (Andrea Varani) Scheda B - Valutare un CDRom (Anna Carletti)
Book Synopsis Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion by :
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1999 with total page 524 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Istituto Nazionale di Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa Publisher : ISBN 13 :9788899456016 Total Pages :0 pages Book Rating :4.4/5 (56 download)
Book Synopsis Radici di futuro by : Istituto Nazionale di Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa
Download or read book Radici di futuro written by Istituto Nazionale di Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Catalogo della mostra organizzata dall'INDIRE per celebrare i 90 anni della sua attività e il ruolo che l’istituto ha avuto, e continua ad avere, nell’evoluzione del sistema scolastico italiano tramite investimenti in formazione ed innovazione e sostenendo i processi di miglioramento della scuola.
Book Synopsis Handbook of Research on Establishing Digital Competencies in the Pursuit of Online Learning by : Podovšovnik, Eva
Download or read book Handbook of Research on Establishing Digital Competencies in the Pursuit of Online Learning written by Podovšovnik, Eva and published by IGI Global. This book was released on 2023-07-14 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: After two years of forced changes in the educational system and shifting to a new model where online learning became a reality, students and teachers gained a lot of experience and new insights into online learning. Thus, it is relevant for educators, managers of schools, and developers of online applications to understand what was learned during the pandemic in order to adapt to the new situation. The Handbook of Research on Establishing Digital Competencies in the Pursuit of Online Learning considers important lessons learned about online teaching during the pandemic, the experiences of educators, and the perspectives of students and teachers. The book also assists educators in designing their learning process for it to be more student- and teacher-oriented. Covering key topics such as technology, digital skills, and distance learning, this reference work is ideal for industry professionals, administrators, policymakers, principals, researchers, academicians, scholars, instructors, and students.