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Prevenir La Consommation De Substances Psychoactives Chez Les Eleves Du Secondaire En Estrie
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Author :Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l'Estrie-Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke. Unité d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux Publisher : ISBN 13 :9782550874850 Total Pages :85 pages Book Rating :4.8/5 (748 download)
Book Synopsis Prévenir la consommation de substances psychoactives chez les élèves du secondaire en Estrie by : Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l'Estrie-Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke. Unité d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux
Download or read book Prévenir la consommation de substances psychoactives chez les élèves du secondaire en Estrie written by Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l'Estrie-Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke. Unité d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé et services sociaux and published by . This book was released on 2020 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fonctionnement scolaire problématique et consommation de substances psychoactives chez les élèves gabonais by : Emmanuelle Edane
Download or read book Fonctionnement scolaire problématique et consommation de substances psychoactives chez les élèves gabonais written by Emmanuelle Edane and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreuses recherches ont été menées en Afrique sur la consommation de substances psychoactives (SPA) chez les élèves du secondaire. Cependant, peu d'études se sont penchées sur les mécanismes psychologiques qui sous-tendent cette consommation. Ancrée dans la théorie de l'autodétermination (TAD; Deci et Ryan, 2009), la présente étude focalise sur les mécanismes psychologiques reliées à la consommation de SPA chez les élèves. Elle explore le rôle modérateur de la frustration des besoins psychologiques fondamentaux dans la relation entre le fonctionnement scolaire problématique et la consommation de SPA. L'échantillon de convenance de l'étude était constitué de 367 élèves gabonais du secondaire (54% de filles) qui ont répondu à un questionnaire mesurant leurs difficultés sur le plan scolaire, émotionnel et comportemental ainsi que la frustration de leurs besoins psychologiques fondamentaux. Les résultats ont révélé deux liens directs : les difficultés comportementales sont liées positivement à la consommation d'alcool, tandis que les difficultés émotionnelles sont associées positivement à la consommation de cannabis. Deux effets modérateurs impliquant les difficultés de comportement ont également été observés : 1) les jeunes qui présentent ces difficultés sont plus enclins à consommer de l'alcool lorsqu'ils perçoivent que leur besoin d'autonomie est frustré; et 2) ils sont aussi plus enclins à consommer du cannabis lorsque leur besoin d'appartenance est frustré. Les résultats obtenus sont discutés sous l'angle de la TAD. Les limites et implications de l'étude, en regard de la prévention en milieu scolaire, sont également abordées.
Book Synopsis Les jeunes et les drogues by : Collectif
Download or read book Les jeunes et les drogues written by Collectif and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2017-02-01T00:00:00-05:00 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contrairement à ce que les études précédentes avaient démontré, la consommation d'alcool et de drogues ferait partie de l'ensemble des activités quotidiennes des jeunes, incluant l'école et la pratique des sports, et ce, dans tous les milieux socioéconomiques. L'utilisation des substances psychoactives chez les jeunes est un domaine relativement peu connu et on en sait encore moins sur le développement de la dépendance pour ces derniers; c'est pourquoi les auteurs ont choisi de réunir un certain nombre d'études qui ont été menées à la fois par les chercheurs en toxicomanie et par ceux qui travaillent sur d'autres problématiques reliées à la jeunesse. Une réflexion poussée sur l'ensemble de ces travaux permet d'en dégager les grandes constantes et les retombées qui seront utiles à divers paliers d'intervention. Les tendances et les modes de consommation d'alcool et de drogues chez les adolescents sont déterminés par des facteurs multiples et qui évoluent rapidement; c'est pourquoi il importe que les programmes – tant en prévention qu'en intervention — soient basés le plus étroitement possible sur des données pertinentes. Les textes présentés dans cet ouvrage seront d'un grand intérêt pour tous les intervenants, parents, professeurs, professionnels de la santé ou chercheurs.
Book Synopsis Étude d'évaluabilité et évaluation des processus et des effets d'un programme de prévention de l'usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire by : Biessé Diakaridja Soura
Download or read book Étude d'évaluabilité et évaluation des processus et des effets d'un programme de prévention de l'usage de substances psychoactives lors de la transition primaire-secondaire written by Biessé Diakaridja Soura and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mise en œuvre d'activités de prévention de la consommation de substances psychoactives (SPA) (tabac, alcool et cannabis) en milieu scolaire est une stratégie couramment utilisée pour rejoindre un grand nombre de jeunes. Ces activités s'inspirent, soit de programmes existant, soit d'innovations dictées par le contexte d'implantation ou l'existence de données de recherche. Dans un cas comme dans l'autre, l'évaluation de ces programmes représente la meilleure voie pour mesurer leur efficacité et/ou connaître comment ceux-ci sont implantés. C'est cet impératif qui a motivé une commission scolaire du Québec a recommandé l'évaluation de l'Intervention en Réseau (IR), un programme développé en vue de retarder l'âge d'initiation et de réduire la consommation problématique de SPA chez les élèves. Ce programme adopte une approche novatrice avec pour principal animateur un intervenant pivot (IP) qui assure le suivi des élèves de la 5e année du primaire jusqu'en 3e secondaire. Inspiré des modèles en prévention de la santé et de l'Approche École en santé (AES), le rôle de l'IP ici se démarque de ceux-ci. Certes, il est l'interface entre les différents acteurs impliqués et les élèves mais dans le cadre du programme IR, l'IP est intégré dans les écoles primaires et secondaires qu'il dessert. C'est cet intervenant qui assure la mobilisation des autres acteurs pour la mise en œuvre des activités. Cette thèse vise à rendre compte de ce processus d'évaluation ainsi que des résultats obtenus. L'approche d'évaluation en est une de type participatif et collaboratif avec des données quantitatives et qualitatives recueillies par le biais de questionnaires, d'entrevues, de groupes de discussion, d'un journal de bord et de notes de réunions. Les données ont été analysées dans le cadre de trois articles dont le premier concerne l'étude d'évaluabilité (ÉÉ) du programme. Les participants de cette ÉÉ sont des acteurs-clés du programme (N=13) rencontrés en entrevues. Une analyse documentaire (rapports et journal de bord) a également été effectuée. Cette ÉÉ a permis de clarifier les intentions des initiateurs du programme et les objectifs poursuivis par ces derniers. Elle a également permis de rendre la théorie du programme plus explicite et de développer le modèle logique, deux éléments qui ont facilité les opérations d'évaluation qui ont suivi. Le deuxième article porte sur l'évaluation des processus en utilisant la théorie de l'acteur-réseau (TAR) à travers ses quatre moments du processus de traduction des innovations (la problématisation, l'intéressement, l'enrôlement et la mobilisation des alliés), l'analyse des controverses et du rôle des acteurs humains et non-humains. Après l'analyse des données obtenues par entrevues auprès de 19 informateurs-clés, les résultats montrent que les phases d'implantation du programme passent effectivement par les quatre moments de la TAR, que la gestion des controverses par la négociation et le soutien était nécessaire pour la mobilisation de certains acteurs humains. Cette évaluation des processus a également permis de mettre en évidence le rôle des acteurs non-humains dans le processus d'implantation du programme. Le dernier article concerne une évaluation combinée des effets (volet quantitatif) et des processus (volet qualitatif) du programme. Pour le volet quantitatif, un devis quasi-expérimental a été adopté et les données ont été colligées de façon longitudinale par questionnaires auprès de 901 élèves de 5e et 6e année du primaire et leurs enseignants de 2010 à 2014. L'analyse des données ont montré que le programme n'a pas eu d'effets sur l'accessibilité et les risques perçus, l'usage problématique d'alcool et la polyconsommation (alcool et cannabis) chez les participants. Par contre, les résultats suggèrent que le programme pourrait favoriser la réduction du niveau de consommation et retarder l'âge d'initiation à l'alcool et au cannabis. Ils suggèrent également un effet potentiellement positif du programme sur l'intoxication à l'alcool chez les élèves. Quant au volet qualitatif, il a été réalisé à l'aide d'entrevues avec les intervenants (N=17), de groupes de discussion avec des élèves du secondaire (N=10) et d'une analyse documentaire. Les résultats montrent que le programme bénéficie d'un préjugé favorable de la part des différents acteurs ayant participé à l'évaluation et est bien acceptée par ces derniers. Cependant, le roulement fréquent de personnel et le grand nombre d'écoles à suivre peuvent constituer des obstacles à la bonne marche du programme. En revanche, le leadership et le soutien des directions d'écoles, la collaboration des enseignants, les qualités de l'IP et la flexibilité de la mise en œuvre sont identifiés comme des éléments ayant contribué au succès du programme. Les résultats et leur implication pour les programmes et l'évaluation sont discutés. Enfin, un plan de transfert des connaissances issues de la recherche évaluative est proposé.
Book Synopsis Les Pratiques de Prevention des Toxicomanies en Milieu Scolaire et les Representations Sociales Afferentes a l'Usage de Drogues et d'Alcool et aux Toxicomanies by : Danielle Haché
Download or read book Les Pratiques de Prevention des Toxicomanies en Milieu Scolaire et les Representations Sociales Afferentes a l'Usage de Drogues et d'Alcool et aux Toxicomanies written by Danielle Haché and published by . This book was released on 1998-06-01 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Office Emergencies by : Marjorie A. Bowman
Download or read book Office Emergencies written by Marjorie A. Bowman and published by . This book was released on 2003 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inside, you'll find practical information on how to handle the most common emergencies that present in primary care offices and urgent care centers -- whether in person or over the telephone.
Book Synopsis Families, Schools and Communities by : Donna Lee Couchenour
Download or read book Families, Schools and Communities written by Donna Lee Couchenour and published by Wadsworth Publishing Company. This book was released on 2013-01-01 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: FAMILIES, SCHOOLS, AND COMMUNITIES: TOGETHER FOR YOUNG CHILDREN, 5E, International Edition emphasizes the role of families and communities in children's education, and is geared to meeting national standards in teacher preparation programs. Content reflects current research and best practices in education. Divided into two sections, this book helps you understand contemporary families and provides you with the skills that you will need to build relationships with families and the community. You'll find specific ideas and strategies for increasing family involvement in the community and schools, encouraging learning at home, working with military families, recognizing family strengths, diversity in the classroom, and many other topics. New content includes integration of current standards and a new video feature as well as expanded material on advocacy, technology, and strategies for dealing with parents.
Download or read book Deviced! written by Doreen Dodgen-Magee and published by Rowman & Littlefield Publishers. This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Americans engage with screens for more than ten hours a day, changing our brains, our relationships, and our personal lives. Here, Dodgen-Magee illuminates the effects of device overuse, and offers wisdom gleaned from personal stories, research, and anecdotes from youth, paren...
Book Synopsis Intrapartum Obstetrics by : John T. Repke
Download or read book Intrapartum Obstetrics written by John T. Repke and published by . This book was released on 1996 with total page 600 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The scope is not simply labor and delivery, but integrated management of patient care in labor and delivery units as they are utilized today. Thirty-four contributed chapters give an overview, followed by discussion of normal labor and delivery management (induction, multiple gestations, malpresentations); labor and delivery as an intensive care unit (tocolysis, preterm labor, asthma, sickle cell disease); controversies (e.g. electronic fetal monitoring, delivery of the very-low-birth-weight infant); and social obstetrics (e.g. medicolegal issues, conflicts between maternal and fetal well-being, perinatal loss). Annotation copyright by Book News, Inc., Portland, OR
Book Synopsis Reset Your Child's Brain by : Victoria L. Dunckley, MD
Download or read book Reset Your Child's Brain written by Victoria L. Dunckley, MD and published by New World Library. This book was released on 2015-06-23 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Increasing numbers of parents grapple with children who are acting out without obvious reason. Revved up and irritable, many of these children are diagnosed with ADHD, bipolar illness, autism, or other disorders but don’t respond well to treatment. They are then medicated, often with poor results and unwanted side effects. Based on emerging scientific research and extensive clinical experience, integrative child psychiatrist Dr. Victoria Dunckley has pioneered a four-week program to treat the frequent underlying cause, Electronic Screen Syndrome (ESS). Dr. Dunckley has found that everyday use of interactive screen devices — such as computers, video games, smartphones, and tablets — can easily overstimulate a child’s nervous system, triggering a variety of stubborn symptoms. In contrast, she’s discovered that a strict, extended electronic fast single-handedly improves mood, focus, sleep, and behavior, regardless of the child’s diagnosis. It also reduces the need for medication and renders other treatments more effective. Offered now in this book, this simple intervention can produce a life-changing shift in brain function and help your child get back on track — all without cost or medication. While no one in today’s connected world can completely shun electronic stimuli, Dr. Dunckley provides hope for parents who feel that their child has been misdiagnosed or inappropriately medicated, by presenting an alternative explanation for their child’s difficulties and a concrete plan for treating them.
Book Synopsis Ahfs Drug Information 2020 by : American Society of Health System Pharmacists
Download or read book Ahfs Drug Information 2020 written by American Society of Health System Pharmacists and published by . This book was released on 2020 with total page 840 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The Revolt of The Public and the Crisis of Authority in the New Millennium by : Martin Gurri
Download or read book The Revolt of The Public and the Crisis of Authority in the New Millennium written by Martin Gurri and published by Stripe Press. This book was released on 2018-12-04 with total page 465 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How insurgencies—enabled by digital devices and a vast information sphere—have mobilized millions of ordinary people around the world. In the words of economist and scholar Arnold Kling, Martin Gurri saw it coming. Technology has categorically reversed the information balance of power between the public and the elites who manage the great hierarchical institutions of the industrial age: government, political parties, the media. The Revolt of the Public tells the story of how insurgencies, enabled by digital devices and a vast information sphere, have mobilized millions of ordinary people around the world. Originally published in 2014, The Revolt of the Public is now available in an updated edition, which includes an extensive analysis of Donald Trump’s improbable rise to the presidency and the electoral triumphs of Brexit. The book concludes with a speculative look forward, pondering whether the current elite class can bring about a reformation of the democratic process and whether new organizing principles, adapted to a digital world, can arise out of the present political turbulence.
