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Author : Maïté Lesprit
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 46 pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book Participation de l'ergothérapie à la scolarité d'un enfant IMC written by Maïté Lesprit and published by . This book was released on 2005 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Noémi Cantin
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760556018
Total Pages : 259 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book L'ergothérapie en milieu scolaire written by Noémi Cantin and published by PUQ. This book was released on 2021-12-01T00:00:00-05:00 with total page 259 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Devant la demande grandissante d'ergothérapeutes en milieu scolaire dans un contexte sans cadre ni politique ministérielle déterminés, comment s'assurer que nos étudiants en ergothérapie auront les connaissances nécessaires pour assumer pleinement ce rôle novateur dans un réseau autre que celui de la santé ? Comment démontrer le potentiel de l'ergothérapie aux décideurs du réseau scolaire ? Ce livre est la résultante d'une réflexion engendrée par une communauté d'ergothérapeutes désirant partager et peaufiner leurs expériences en milieu scolaire. La première section du livre installe les bases en présentant l'influence du contexte sociétal et du contexte de pratique sur l’exercice de l’ergothérapie. Une vision d’ensemble du contexte dans lequel s'insère le milieu scolaire est présentée, ce qui permet de transposer le contenu de ce livre à l'extérieur du Canada afin d’aborder l’application des connaissances dans d’autres pays de la francophonie. La deuxième section du livre s'oriente plus particulièrement sur les besoins pour lesquels on sollicite l'expertise des ergothérapeutes en milieu scolaire, soit les activités préscolaires, l'écriture, les activités de la vie quotidienne, la participation à l'école, et les déplacements en transport scolaire. Ces chapitres, écrits par des ergothérapeutes ayant de l'expérience en milieu scolaire, comportent une présentation théorique des activités qui la composent, suivie de la démonstration concrète de la mise en œuvre d'un processus de pratique à l'aide d'une situation clinique réelle. En cohérence avec l'analyse des données probantes, une organisation de services par paliers multiples est mise de l'avant. Finalement, des annexes regorgeant de ressources sont offertes afin de nourrir la réflexion des ergothérapeutes désirant aller plus loin. Noémi Cantin est ergothérapeute, professeure agrégée au Département d'ergothérapie de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et directrice pédagogique de la Clinique multidisciplinaire en santé. Elle a commencé sa carrière il y a 20 ans en tant qu'ergothérapeute en milieu scolaire en Ontario. Depuis son arrivée à l'UQTR, elle a collaboré à l'élaboration de stages et de projets de recherche ciblant particulièrement l'ergothérapie en milieu scolaire.
Author : Véronique Thomas
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 36 pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book Place de L'ERGOTHERAPEUTE dans l'intégration en milieu scolaire normal d'un enfant I.M.C written by Véronique Thomas and published by . This book was released on 1994 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Silvia Verna
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.:/5 (715 download)
Download or read book Des moyens auxiliaires de déplacement proposés à l'enfant I.M.C written by Silvia Verna and published by . This book was released on 1993 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Juliette Lequinio
Publisher : Tom Pousse
ISBN 13 : 2353452299
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.3/5 (534 download)
Download or read book 100 idées pour développer l'autonomie des enfants grâce à l'ergothérapie written by Juliette Lequinio and published by Tom Pousse. This book was released on 2019-12-06 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 100 idées destinées aux familles, aux enseignants, et aux professionnels accompagnant les enfants. L’ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d’aider les enfants en difficulté à relever les défis qu’ils rencontrent dans leur quotidien. Les ergothérapeutes les accompagnent pour développer leur potentiel, les amener à repenser leurs activités et à optimiser leur environnement. L’efficacité de leurs interventions a été validée par le biais d’études rigoureuses. Les ergothérapeutes partagent une vision concrète des besoins de l’enfant (et de sa famille) pour lui permettre de : – jouer et développer sa motricité, ses sens, ses capacités de réflexion ; – encourager son autonomie à la maison et dans ses loisirs en multipliant les expériences positives ; – apprendre sereinement à l’école et acquérir de nouvelles compétences ; – s’ouvrir aux autres et mieux communiquer ; – trouver et valoriser son rôle dans la société. Un livre qui vous fournira astuces et outils pratiques pour grandir et s’épanouir dans son quotidien. Son objectif est de faciliter la participation de l’enfant dans ses occupations à la maison, à l’école et dans la société.
Author : Michelle Meunier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 44 pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book PREPARATION A LA SCOLARITE D'UN ENFANT I.M.C. EN ERGOTHERAPIE written by Michelle Meunier and published by . This book was released on 1994 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Carole Seiller
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.:/5 (114 download)
Download or read book La participation sociale en milieu scolaire written by Carole Seiller and published by . This book was released on 2019 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En novembre 2018, le Ministère de l'Education Nationale met en place le lancement du projet "Ensemble pour une Ecole Inclusive". Le but de ce projet est d'améliorer l'accompagnement des enfants en situation de handicap en milieu scolaire. Parmi les enfants ayant une paralysie cérébrale, environ 40% ont des troubles du comportement associés. Ce trouble impacte la participation sociale des enfants dans l'ensemble de leurs environnements dont le milieu scolaire. Comment l'ergothérapeute peut-il favoriser la participation sociale des enfants ayant des troubles du comportement associés une paralysie cérébrale au sein du milieu scolaire ? L'ergothérapeute favorise la participation sociale de ces enfants en milieu scolaire en utilisant un ensemble de moyens d'intervention tels que le schème de participation sociale, des méthodes de rééducation à visée relaxante, des Mesures d'Apaisement ou de Prévention (ensemble de principes ou d'actions utilisés de façon régulière ou ponctuelle pour structurer le quotidien et donc rassurer la personne), des aménagements environnementaux et des interventions comportementales. L'ergothérapeute favorise la participation sociale de ces enfants en milieu scolaire en travaillant en collaboration avec leur environnement humain. Savoir quels sont les moyens d'intervention utilisés sur le terrain par les ergothérapeutes pour favoriser la participation sociale de la population étudiée et savoir si ces moyens sont efficaces. Réalisation d'entretiens semi-directifs auprès d'ergothérapeutes et d'enseignants accompagnant des enfants ayant des troubles du comportement associés à une paralysie cérébrale. Deux ergothérapeutes et un enseignant spécialisé ont été interrogés. Les ergothérapeutes utilisent un ensemble de moyens d'intervention variés permettant de favoriser la participation sociale en milieu scolaire comme les stratégies comportementales, les aménagements environnementaux ou la guidance parentale. La collaboration entre les ergothérapeutes et l'environnement humain améliore également la participation sociale de ces enfants. Il n'y a pas toujours de correspondance exacte entre les moyens utilisés en pratique et ceux vus en théorie. La définition des troubles du comportement est très différente en fonction des professionnels interrogés. La collaboration entre l'ergothérapeute et l'environnement humain est une notion essentielle mais le manque de connaissances et de formation de cet environnement limite l'influence de cette collaboration sur la participation sociale.
Author : Flore Du Peyroux
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 44 pages
Book Rating : 4.:/5 (69 download)
Download or read book Le rôle de l'ergothérapeute dans l'intégration scolaire des enfants IMC ayant une dyspraxie visuo-spatiale written by Flore Du Peyroux and published by . This book was released on 1997 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Agnès Rigolet
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 86 pages
Book Rating : 4.:/5 (128 download)
Download or read book Place de l'ergothérapie auprès d'enfants IMC scolarisés written by Agnès Rigolet and published by . This book was released on 1994 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : World Health Organization
Publisher :
ISBN 13 : 9789241548533
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (485 download)
Download or read book Assessing Mental Health and Psychosocial Needs and Resources written by World Health Organization and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mental health and psychosocial support (MHPSS) is a term used to describe a wide range of actions that address social, psychological and psychiatric problems that are either pre-existing or emergency-induced. These actions are carried out in highly different contexts by organizations and people with different professional backgrounds, in different sectors and with different types of resources. All these different actors--and their donors--need practical assessments leading to recommendations that can be used immediately to improve people's mental health and well-being. Although a range of assessment tools exist, what has been missing is an overall approach that clarifies when to use which tool for what purpose. This document offers an approach to assessment that should help you review information that is already available and only collect new data that will be of practical use, depending on your capacity and the phase of the humanitarian crisis. This document is rooted in two policy documents, the IASC Reference Group s (2010) "Mental Health and Psychosocial Support in Humanitarian Emergencies: What Should Humanitarian Health Actors Know?" and the "Sphere Handbook's Standard on Mental Health" (Sphere Project, 2011). It is written primarily for public health actors. As the social determinants of mental health and psychosocial problems occur across sectors, half of the tools in the accompanying toolkit cover MHPSS assessment issues relevant to other sectors as well as the health sector.
Author : World Health Organization
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 102 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book The Humanitarian Emergency Settings Perceived Needs Scale (HESPER) written by World Health Organization and published by . This book was released on 2011 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Humanitarian Emergency Settings Perceived Needs Scale (HESPER) provides a quick, scientifically robust way of assessing the perceived serious needs of people affected by large-scale humanitarian emergencies, such as war, conflict or major natural disaster. Perceived needs are needs which are felt or expressed by people themselves and are problem areas with which they would like help. The HESPER Scale assesses a wide range of social, psychological and physical problem areas. However, it does not provide an answer as to whether, or how to, offer help. It simply identifies those serious problems that are common in a population. These problems should then be assessed and addressed in more detail. The HESPER Scale was developed by the World Health Organization and King's College London in order to fill several gaps in the humanitarian field. It enables needs assessments to be based directly on the views of people affected by humanitarian emergencies, and provides a more accurate picture of the serious problems with which the overall emergency-affected population wants help. This manual includes the HESPER Scale, as well as a detailed explanation of how to use the HESPER Scale, and how to organize, analyze and report on a HESPER survey.
