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O Esporte Adaptado Como Conteudo De Ensino Nas Aulas De Educacao Fisica Escolar E Inclusao
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Book Synopsis O esporte adaptado como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física escolar e inclusão by : José Francisco Chicon
Download or read book O esporte adaptado como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física escolar e inclusão written by José Francisco Chicon and published by . This book was released on 2022-06-20 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O esporte e o esporte adaptado, como práticas sociais que institucionalizam temas lúdicos da cultura corporal, projetam-se em uma dimensão complexa de fenômenos que envolvem códigos, sentidos e significados da sociedade que os pratica. Por isso devem ser analisados nos seus variados aspectos para determinar a forma em que devem ser abordados pedagogicamente, no sentido de esporte da escola e não como o esporte na escola. Assim, desejamos que este estudo inspire os(as) professores(as) de Educação Física escolar, preocupados(as) em buscar os meios de assegurar que todos(as) os(as) alunos(as) tenham acesso ao conhecimento e às habilidades referentes às práticas corporais, a tematizar o esporte adaptado como um dos conteúdos de ensino em suas aulas e a trabalhar na direção de constituir práticas cada vez mais inclusivas. Os autores
Book Synopsis Educação Física, Diversidade e Inclusão: Debates e Práticas Possíveis na Escola by : Maria Luíza Tanure Alves
Download or read book Educação Física, Diversidade e Inclusão: Debates e Práticas Possíveis na Escola written by Maria Luíza Tanure Alves and published by Editora Appris. This book was released on 2020-04-06 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A presente obra é fruto das inquietudes e reflexões de pesquisadores de diferentes estados brasileiros e colaboradores de Portugal sobre a realidade da inclusão escolar de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. O corpo de autores é composto por 19 pesquisadores da área de Educação Física e Educação Especial, de universidades públicas e privadas. Os autores compõem o quadro dos membros da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada (SOBAMA), que figura como destaque no cenário brasileiro por ser voltada a esse campo de estudo. Voltado ao contexto escolar, o livro é composto por nove capítulos distribuídos em diferentes temáticas. Assim, o livro estrutura-se como um referencial para reflexão sobre as dificuldades e as possibilidades quando se trata de inclusão escolar. Os temas abordados perpassam pela compreensão histórica do processo inclusivo; a argumentação sobre sua aplicabilidade nas aulas de Educação Física, apresentando estratégias e alternativas, bem como as ações advindas da prática dos próprios professores; o uso de colega tutor e a efetivação do ensino colaborativo. Também compõem o livro aspectos atitudinais, discussões sobre a formação do professor frente à inclusão escolar e a inserção do esporte paralímpico como conteúdo curricular, além de exemplos de iniciativas para promoção e incentivo ao paradesporto. Os autores, convidados pelos organizadores deste livro, contribuíram para a qualidade da presente obra conduzindo discussões atuais e relevantes para o progresso de uma aula de Educação Física, pautada na equidade, respeito e convívio com a diversidade humana.
Book Synopsis Um Retrato da Inclusão nas Aulas de Educação Física por Meio de Dissertações e Teses Produzidas no Brasil by : Sandra Regina Garijo de Oliveira
Download or read book Um Retrato da Inclusão nas Aulas de Educação Física por Meio de Dissertações e Teses Produzidas no Brasil written by Sandra Regina Garijo de Oliveira and published by Editora Appris. This book was released on 2023-05-10 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No cotidiano escolar, parece que poucos foram os avanços rumo à educação inclusiva. As justificativas e os motivos para não ter a legislação atendida são muitos: falta de apoio e suporte do Estado, professores que não se sentem capacitados para tal, ausência de materiais ou recursos pedagógicos adaptados, falta de especialistas, barreiras físico-arquitetônicas que não favorecem o acesso a todos os ambientes e barreiras atitudinais na forma de preconceitos, discriminação e estereótipos em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno com deficiência. Entende-se que as justificativas e os motivos apontados sejam de fato dificultadores do processo de inclusão, mas não impeditivos. Na Educação Física escolar, não se faz diferente. Alunos heterogêneos em um sistema que busca a homogeneidade, um processo histórico de desenvolvimento desse conteúdo curricular que reforçou (por crença na igualdade), e muitas vezes ainda reforça, as diferenças individuais não como identidades ou singularidades, mas como motivos para exclusão; favorecimento dos mais habilidosos, ênfase em atividades competitivas e consequente reforço do desinteresse daqueles que não têm as habilidades esperadas ou prescritas. Além disso, a nosso ver, não há na escola nenhuma outra disciplina em que o indivíduo esteja tão exposto, tão "a olho nu". Nessa exposição estão contempladas as facilidades/dificuldades motoras nas diversas possibilidades de se movimentar, as alegrias/frustrações de se conseguir ou não fazer determinada atividade e as alterações motoras e/ou sensoriais de uma eventual deficiência. A partir do referencial teórico utilizado, especialmente das contribuições de Vigotski acerca do desenvolvimento e de suas formulações sobre o que se denominava, na época, defectologia, compreende-se que as crianças (com ou sem deficiência) devem estar na escola regular e ter garantido o seu direito de desenvolvimento e aprendizagem, num processo de educação inclusiva. O livro Um retrato da inclusão nas aulas de Educação Física por meio de dissertações e teses produzidas no Brasil espera contribuir para que se enxergue o quadro da inclusão nas aulas de Educação Física de forma mais nítida e, a partir dessa imagem, pense-se em estratégias para minimizar a exclusão tão presente nas aulas, visto que, enquanto vivermos em uma sociedade organizada em classes, a inclusão plena não será possível.
Book Synopsis Educação física, diversidade e inclusão: debates e práticas possíveis na escola by : Rubens Venditti Júnior
Download or read book Educação física, diversidade e inclusão: debates e práticas possíveis na escola written by Rubens Venditti Júnior and published by . This book was released on 2019-10-10 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A presente obra é fruto das inquietudes e reflexões de pesquisadores de diferentes estados brasileiros e colaboradores de Portugal sobre a realidade da inclusão escolar de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. O corpo de autores é composto por 19 pesquisadores da área de Educação Física e Educação Especial, de universidades públicas e privadas. Os autores compõem o quadro dos membros da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada (SOBAMA), que figura como destaque no cenário brasileiro por ser voltada a esse campo de estudo. Voltado ao contexto escolar, o livro é composto por nove capítulos distribuídos em diferentes temáticas. Assim, o livro estrutura-se como um referencial para reflexão sobre as dificuldades e as possibilidades quando se trata de inclusão escolar. Os temas abordados perpassam pela compreensão histórica do processo inclusivo; a argumentação sobre sua aplicabilidade nas aulas de Educação Física, apresentando estratégias e alternativas, bem como as ações advindas da prática dos próprios professores; o uso de colega tutor e a efetivação do ensino colaborativo. Também compõem o livro aspectos atitudinais, discussões sobre a formação do professor frente à inclusão escolar e a inserção do esporte paralímpico como conteúdo curricular, além de exemplos de iniciativas para promoção e incentivo ao paradesporto. Os autores, convidados pelos organizadores deste livro, contribuíram para a qualidade da presente obra conduzindo discussões atuais e relevantes para o progresso de uma aula de Educação Física, pautada na equidade, respeito e convívio com a diversidade humana.
Book Synopsis Educação Física e Esportes Adaptados by : Mey de Abreu van Munster
Download or read book Educação Física e Esportes Adaptados written by Mey de Abreu van Munster and published by . This book was released on 2023-03-03 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra descreve as abordagens que os professores de Educação Física têm utilizado para acomodar as necessidades especiais de estudantes no contexto da educação inclusiva e dos esportes adaptados, fornecendo subsídios para realizar as adaptações curriculares voltadas ao máximo desempenho e participação.
Book Synopsis A Educação Física e o Esporte no Contexto Escolar by : Silvia Christina de Oliveira Madrid
Download or read book A Educação Física e o Esporte no Contexto Escolar written by Silvia Christina de Oliveira Madrid and published by Editora Appris. This book was released on 2021-05-17 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Na obra discute-se questões presentes nas relações entre a Educação Física e o esporte no contexto escolar, considerando os aspectos educacionais, focando o esporte enquanto fenômeno social e multicultural, bem como sua repercussão na sociedade e na escola. Aborda-se sobre a crise da Educação Física identificando-a com um contexto maior; discute-se sobre as possibilidades de educação, evidenciando a escola como principal instituição formal. Destaca-se o esporte como elemento de educação em algumas instituições não formais, apontando-se as limitações para seu desenvolvimento. Buscam-se subsídios para discutir e relacionar Educação Física e esporte, apontam-se fatos históricos que indicam diferenças na sua escolarização. Destaca-se o esporte como conteúdo predominante da Educação Física escolar, evidenciando-se as formas "pedagógicas" opostas efetivadas pelo professor. Apontam-se os pressupostos, avanços e retrocessos, da legislação e dos documentos oficiais que permeiam a Educação Física escolar. Destacam-se aspectos da legislação esportiva sobre o esporte no contexto escolar; evidenciam-se aspectos dos documentos oficiais, em nível nacional e no estado do Paraná, sobre a Educação Física escolar. Aborda-se o esporte como fenômeno social e multicultural, a partir do âmbito escolar, considerando suas manifestações, relacionando-as com a Educação Física escolar. Evidenciam-se questões, controvérsias e possibilidades que delineiam as interfaces do esporte na escola. Aborda-se sobre as concepções e possibilidades para o desenvolvimento da Educação Física escolar, a partir das relações entre esporte e mídia. Considera-se o cotidiano, questões e possibilidades da Educação Física escolar, a partir da necessidade do repensar do corpo e da democratização no ensino do esporte na escola. Evidencia-se a escola pública como o espaço democrático para a prática e a vivência do esporte nas aulas de Educação Física e treinamentos esportivos. Destaca-se a necessidade de uma abordagem pedagógica do esporte que inclua todos os alunos. Evidencia-se a necessidade de desenvolver o esporte na escola de forma ampla, significativa, democrática e prazerosa, considerando suas finalidades educativas e possibilidades de contribuir para a formação integral dos escolares. A obra destina-se, principalmente, aos profissionais e acadêmicos de Educação Física, e aos educadores, que visam ampliar o entendimento sobre a Educação Física e o esporte no contexto escolar e de formação de professores.
Book Synopsis Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência by : Ademir Testa Junior
Download or read book Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência written by Ademir Testa Junior and published by Editora CRV. This book was released on 2024-04-15 with total page 95 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essa obra surgiu da necessidade de colaborarmos com os esforços para conectar a educação física, o esporte e a visão da pessoa com deficiência ao conceito de inclusão. Então inicialmente você, leitor, poderá repensar aspectos da deficiência no âmbito da educação física, passando para a compreensão a respeito da visão da pessoa com deficiência sobre a educação física, além de seguir para o olhar mais comum que é da educação física frente ao desafio de ser educacional e inclusiva. Ao final será possível vislumbrar o Takkyu Volley como modalidade para o trabalho esportivo, educacional e inclusivo, além de reflexões sobre o esporte paralímpico e o profissional de educação física. Os textos que você encontrará dentro deste livro estão intimamente ligados às experiências profissionais, reflexivas e de vida dos seus autores. É uma passagem que toca a diversidade da educação física e do esporte diante do desafio de desenvolver a consciência e praticar a inclusão.
Book Synopsis Educação física no ensino fundamental by : Alessandra Andrea Monteiro
Download or read book Educação física no ensino fundamental written by Alessandra Andrea Monteiro and published by . This book was released on 2008 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: As atividades selecionadas para este livro estão inseridas nos conteúdos da cultura corporal de movimento (práticas corporais produzidas historicamente, como esporte, ginástica, jogos e brincadeiras, lutas e atividades rítmicas e expressivas) para ambos os sexos. Inclui atividades consideradas específicas para portadores de necessidades especiais mas que também podem ser propostas a todos os alunos como uma maneira de estreitar as relações afetivas entre eles.
Book Synopsis Desafios da educação física escolar by : Adriana Manrique Tomé
Download or read book Desafios da educação física escolar written by Adriana Manrique Tomé and published by Editora Ar. This book was released on 2019-05-14 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No primeiro capítulo desta coletânea, pretendemos avaliar as repercussões no processo de ensino aprendizagem e, ao mesmo tempo, verificar as dificuldades e a superação do professor de Educação Física na inclusão de deficiências no ensino regular; o segundo capítulo busca entender a orientação religiosa e suas restrições quanto às práticas corporais de alunos(as) adeptos(as) de uma igreja da cidade de Arenápolis - MT e no terceiro capítulo, buscamos evidenciar os olhares que a gestão de uma escola traz sobre as relações interétnicas no contexto das aulas de Educação Física e de que forma são pensadas suas propostas interculturais como um todo.
Book Synopsis Processos de avaliação motora em educação física e esportes adaptados by :
Download or read book Processos de avaliação motora em educação física e esportes adaptados written by and published by AYA Editora. This book was released on 2021-09-17 with total page 64 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A contribuição acadêmica da disciplina “Processos de avaliação motora em educação física adaptada I” FF 160/2021 para área de atividade Física Adaptada Este material tem por objetivo mostrar algumas medidas, testes e avaliações em educação física e esporte adaptado. O mesmo foi elaborado a partir da disciplina de “Processos de avaliação motora em educação física adaptada I” ministrada no primeiro semestre de 2021 no programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Nessa disciplina estudamos os aspectos gerais da avaliação para pessoas com deficiência, técnicas, instrumentos, protocolos e padronização de medidas, além das adaptações e ajustes de testes para diferentes grupos. Está dividido em seis capítulos, como segue: 1) avaliação antropométrica para o esporte adaptado que tem por objetivo suprir como adaptações da antropometria para adultos com lesão medular (LM) e paralisia cerebral (PC). 2) avaliação do nível de atividade física, mobilidade e força em pessoas com lesão medular, mostra algumas avaliações que podem ser realizadas; 3) avaliação motora em pessoas com deficiência visual: uma revisão sistemática, teve por objetivo revisar sistematicamente pesquisas brasileiras que realizaram avaliação motora em pessoas com deficiência visual entre os anos de 2006 a 2021; 4) Testes motores na paralisia cerebral (PC), possibilidades de motoras para pessoas com PC; 5) Testes motores a estudantes com deficiência,foi realizada uma revisão sistemática sobre os instrumentos de avaliação motora dados no contexto escolar em estudantes com deficiência e 6) Questionários de atividade física para pessoas com deficiência, foram alguns questionários validados para crianças e adolescentes brasileiros, bem como suas características e possíveis aplicações; além de dois instrumentos voltados para os adultos com deficiência. Assim, este material pretende ser um pequeno manual prático para divulgar e auxiliar os profissionais que trabalham com essas deficiências a avaliarem seus pacientes e alunos de forma correta, tendo sempre como foco a qualidade de vida, manutenção e melhora da condição de saúde, dos escolares até o esporte de alto rendimento. Prof. ° Dr. José Irineu Gorla
Book Synopsis Para ensinar educação física by : Osmar Moreira de Souza Jr.
Download or read book Para ensinar educação física written by Osmar Moreira de Souza Jr. and published by Papirus Editora. This book was released on 2017-02-22 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Em boa parte das escolas, a educação física ainda se restringe a jogos de futebol, vôlei e basquete. Há professores que nem mesmo ensinam os fundamentos desses esportes, apenas oferecendo a bola aos alunos. Por conta disso, muitos estudantes não conseguem se identificar com as práticas esportivas, sentem-se excluídos por seus colegas e perdem o interesse pelas aulas dessa disciplina. Com essa preocupação como ponto de partida, Suraya e Osmar reuniram nesse livro uma série de exemplos de como tratar os conteúdos de diversas formas de atividade física na escola. Assim, a obra traz leituras, curiosidades, propostas de vivências e de questões para discussão não somente relativas às modalidades mais tradicionais, como também a danças, ginásticas, lutas, jogos e brincadeiras, além de cuidados com a saúde, numa perspectiva que extrapola o "fazer por fazer", contextualizando a prática esportiva. Um livro completo que certamente será muito útil para os profissionais da área, já formados ou em curso, interessados em desenvolver uma atuação bem-sucedida e estimulante, além de, assim contribuir para melhorar a qualidade do ensino de educação física no país, integrando o aluno no campo mais amplo que é a cultura corporal de movimento.
Book Synopsis Educação física escolar e inclusão by : Márcia Greguol Gorgatti
Download or read book Educação física escolar e inclusão written by Márcia Greguol Gorgatti and published by . This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência by : Ademir Testa (org.) Junior
Download or read book Educação física, inclusão e a pessoa com deficiência written by Ademir Testa (org.) Junior and published by . This book was released on 2024-05-09 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essa obra surgiu da necessidade de colaborarmos com os esforços para conectar a educação física, o esporte e a visão da pessoa com deficiência ao conceito de inclusão. Então inicialmente você, leitor, poderá repensar aspectos da deficiência no âmbito da educação física, passando para a compreensão a respeito da visão da pessoa com deficiência sobre a educação física, além de seguir para o olhar mais comum que é da educação física frente ao desafio de ser educacional e inclusiva. Ao final será possível vislumbrar o Takkyu Volley como modalidade para o trabalho esportivo, educacional e inclusivo, além de reflexões sobre o esporte paralímpico e o profissional de educação física. Os textos que você encontrará dentro deste livro estão intimamente ligados às experiências profissionais, reflexivas e de vida dos seus autores. É uma passagem que toca a diversidade da educação física e do esporte diante do desafio de desenvolver a consciência e praticar a inclusão.
Author :Francis Natally de Almeida Silva, Gustavo da Motta – Santos, José Henrique dos – Anacleto Publisher : ISBN 13 :9786525150604 Total Pages :0 pages Book Rating :4.1/5 (56 download)
Book Synopsis EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Do chão da escola e o corpo em movimento ao olhar para o horizonte by : Francis Natally de Almeida Silva, Gustavo da Motta – Santos, José Henrique dos – Anacleto
Download or read book EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Do chão da escola e o corpo em movimento ao olhar para o horizonte written by Francis Natally de Almeida Silva, Gustavo da Motta – Santos, José Henrique dos – Anacleto and published by . This book was released on 2024-01-29 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra surge com a ideia de organizamos um livro dedicado a Educação Física Escolar reunindo novamente pesquisadores oriundos de diversas universidades brasileiras. Em síntese, é uma coletânea de textos produzidos por pesquisadores de iniciação científicas, mestrandos, doutorandos e doutores que abordam a Educação Física em três eixos temáticas. O primeiro intitulado “Chão da Escola: realidades e possibilidades construtivas no cotidiano das aulas de Educação Física no âmbito formal” constituído por três capítulos: 1. Aulas de Educação Física no Ensino Médio sob a Ótica Discente; 2. Partilhando Experiências de Ensino com a Educação Física Escolar: as práticas docentes em foco; 3. Clima motivacional na Educação Física Escolar: contribuições para avaliação do contexto ensino-aprendizagem. O segundo intitula-se “Corpos Plurais em Movimento: manifestações da cultura corporal na Educação Física Escolar”, organizado em três capítulos: 1. Educação Física e Juventudes: possibilidades de diálogo a partir da Educação Intercultural; 2. Corpos jovens no Ensino Médio: aparências corporais em transição; 3. A Educação Física Escolar entre parâmetros e bases: Uma Proposta de Intervenção. O terceiro “Olhar para o Horizonte: políticas curriculares e BNCC” em quatro capítulos: 1. Educação Física na BNCC: uma análise da proposta preliminar do documento curricular do estado do Rio de Janeiro; 2. Ética e Educação Física no Ensino Fundamental: das incompletudes nos PCNs ao ocultamento na BNCC; 3. Escola e Deficiência: a Educação Física como Componente Favorecedor da Inclusão; 4. Diálogo entre o Currículo do Ensino Fundamental, a BNCC e o PNLD: onde está a Educação Física?
Book Synopsis EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: DIFERENTES OLHARES SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE by : Leandro Silva Vargas
Download or read book EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: DIFERENTES OLHARES SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE written by Leandro Silva Vargas and published by EDIPUCRS. This book was released on with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente livro, “Educação Física Inclusiva: diferentes olhares sobre a inclusão social através da educação física e do esporte”, é uma obra de enorme relevância social, porque deseja alcançar a sociedade com reflexões sobre temática de suma importância: a inclusão social por olhares da educação física e do esporte. concebido a partir das produções em conjunto entre professores e acadêmicos do Centro Universitário Metodista – IPA, esta obra apresenta abordagens que contemplam o Futebol de Cinco para cegos, a Dança, o Voleibol, o Futebol, o Tênis, a Esgrima Paralímpica e as Atividades Aquáticas, influenciando na produção de uma maior autonomia, na superação de adversidades, impulsionando a ascensão social, entre outras questões que podem ser determinantes para a promoção da inclusão social.
Book Synopsis Educação física escolar e inclusão: uma análise a partir do desenvolvimento motor e social de adolescentes com deficiência visual e das atitudes dos professores by :
Download or read book Educação física escolar e inclusão: uma análise a partir do desenvolvimento motor e social de adolescentes com deficiência visual e das atitudes dos professores written by and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O objetivo deste estudo foi avaliar aspectos da aptidão física de 24 adolescentes cegos (12 de escolas regulares e 12 de uma escola especial) e sua percepção sobre as aulas de educação física. Também foram analisadas as atitudes de noventa professores de educação física com relação à inclusão de alunos com deficiências nas escolas regulares. Quanto à atitude dos professores, verificou-se que as maiores preocupações foram sobre sua falta de preparo e a escassez de estrutura da escola para receber, de forma adequada, alunos com deficiências. No que se refere aos testes de aptidão física, os alunos da escola especial apresentaram resultados superiores e uma melhor evolução em praticamente todas as variáveis pesquisadas. Quanto à aceitação e à competência percebidas, novamente os alunos da escola especial demonstraram resultados mais positivos do que seus colegas de escolas inclusivas, afirmando serem mais participativos nas aulas e sentindo-se mais bem aceitos pelos colegas e pelo professor. Por fim, com relação ao conceito dos adolescentes cegos sobre educação física, observou-se que aqueles da escola especial apresentaram um conceito mais relacionado à saúde, à convivência com os amigos e ao ganho de independência. Já os das escolas inclusivas destacaram com mais força o conceito de educação física vinculado ao esporte e, em alguns casos, não conseguiram perceber sua importância enquanto disciplina escolar. Os dados mostraram que ainda são necessários ajustes para que a inclusão nas aulas de educação física seja de fato vantajosa para os alunos com deficiências.
Book Synopsis Inclusão na educação física escolar by : José Francisco Chicon
Download or read book Inclusão na educação física escolar written by José Francisco Chicon and published by . This book was released on 2005 with total page 423 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: (Continuação) educativo no quadro de uma Educação Física pensada sob o enfoque multicultural, visando a atender às diferenças, ou seja, promover, de fato, a inclusão de todos os alunos na aula, além de contribuir para a formação do pensamento crítico-reflexivo; b) a mediação pedagógica do educador, na perspectiva da inclusão, como elemento-chave para desencadear um processo facilitador da interação dos alunos com o meio (social, cultural e físico); c) a existência, na escola investigada, de uma exclusão includente; d) a pesquisa-ação como um instrumento importante para a formação continuada de professores, por trazer mudanças concretas na ação educativa desses profissionais e, também, na obtenção de conhecimentos sobre os problemas de ensino e educação.
