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Modelo Institucional Para La Autoevaluacion De Programas Academicos
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Book Synopsis Modelo institucional para la autoevaluación de programas académicos by : Universidad Mariana de Pasto
Download or read book Modelo institucional para la autoevaluación de programas académicos written by Universidad Mariana de Pasto and published by . This book was released on 2006 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: Planteamiento del problema - Tema - Descripción del problema - Objetivos - Marco referencial - Antecedentes - Horizonte de sentido - Marco teórico - El proceso metodológico - Del paradigma el tipo de investigación - El modelo de autoevaluación.
Book Synopsis Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica by : Claudia María Payán-Villamizar
Download or read book Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica written by Claudia María Payán-Villamizar and published by Universidad del Valle. This book was released on 2019-12-16 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.
Book Synopsis Lineamientos para la construcción del modelo de autoevaluación y acreditación institucional y de programas académicos by : Universidad de San Buenaventura
Download or read book Lineamientos para la construcción del modelo de autoevaluación y acreditación institucional y de programas académicos written by Universidad de San Buenaventura and published by . This book was released on 2002 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Fundamentos teóricos y práctica de la autoevaluación de programas acadeḿicos en la educación superior by : Guillermo Cepeda López
Download or read book Fundamentos teóricos y práctica de la autoevaluación de programas acadeḿicos en la educación superior written by Guillermo Cepeda López and published by . This book was released on 1999 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: Auto evaluación de programas académicos - Caja de herramientas : pautas y procedimientos para realizar autoevaluaciones - Desarrollo del modelo autoevaluativo : un sistema de control.
Book Synopsis Hacia la Acreditacion de Programas Educativos: Bases Teorico-Practicas para su Implementacion by :
Download or read book Hacia la Acreditacion de Programas Educativos: Bases Teorico-Practicas para su Implementacion written by and published by IICA. This book was released on with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El impacto de los procesos de autoevaluación en la educación superior en Colombia by : Grupo de las 10 Universidades (Colombia)
Download or read book El impacto de los procesos de autoevaluación en la educación superior en Colombia written by Grupo de las 10 Universidades (Colombia) and published by Convenio Andres Bello. This book was released on 2005 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: Los procesos de autoevaluación y acreditación y la dinámica de las instituciones / Nidia Arenas Hurtado / - La ponderación en los procesos de autoevaluación / Miryam L. Ochoa / - La recolección de datos y el manejo de la información / María Clara Tovar / - Análisis e interpretación de los datos y calificación / María Dolores Pérez Piñeros y Claudia Lucía Velandia / - La participación, fundamento del éxito / Alberto Jaramillo J. / El par académico en la acreditación / Álvaro E. Pinilla Sepúlveda.
Book Synopsis Indicadores de calidad en educación superior by : Jairo, Sánchez Quintero
Download or read book Indicadores de calidad en educación superior written by Jairo, Sánchez Quintero and published by Editorial Unimagdalena. This book was released on 2020-10-30 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los Indicadores de calidad en educación superior son señales, variables, o expresiones cualitativas y cuantitativas que evidencian la significación del grado, medida, existencia y evolución de condiciones de calidad (entendida como valor agregado y satisfacción de los estudiantes y la sociedad) en relación con su mejoramiento. Esta obra resultante de 11 años de investigación presenta un sistema de indicadores de calidad tipo balanced scorecard resultante del estudio y análisis de literatura internacional, entrevistas realizadas a directivos de programas académicos universitarios, pares evaluadores de acreditación, profesores y egresados. Adicionalmente, los indicadores que conforman el sistema resultaron del análisis de programas que obtuvieron los mejores resultados en las pruebas ECAES (Exámenes de Calidad de la Educación Superior) en Colombia, 2004-2010, experiencias de programas acreditados y no acreditados por alta calidad y propuestas de lineamientos de acreditación del Consejo Nacional de Acreditación CNA 2006 y 2013. Los indicadores del sistema que se propone en este libro aplican a los procesos estratégicos de programas académicos universitarios.
Book Synopsis Guía para la autoevaluación de programas académicos en la educación superior by : Thais Castillo Alfaro
Download or read book Guía para la autoevaluación de programas académicos en la educación superior written by Thais Castillo Alfaro and published by . This book was released on 1998 with total page 39 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluacion Institucional Basada En Los Sistemas Suaves by : Cardoso Eo
Download or read book Evaluacion Institucional Basada En Los Sistemas Suaves written by Cardoso Eo and published by . This book was released on 2013-08 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL BASADA EN LOS SISTEMAS SUAVES Los niveles de desarrollo y crecimiento de una nación, están sustentados en gran medida por la calidad de su educación. Sin educación de calidad, un país no podrá progresar de manera sustantiva y sostenida. Así, la educación es reconocida como palanca de desarrollo, como factor de innovación, como ventaja estratégica para la producción y como medio insustituible para asegurar la identidad nacional. Por consiguiente, para que un país se desempeñe satisfactoriamente en un mundo globalizado requiere estar preparado, y para ello, la calidad en la educación juega un rol determinante. De esta manera, calidad educativa significa excelencia. Así, el tema de la evaluación y acreditación de la educación es un factor relevante que ha propiciado que las instituciones educativas establezcan estrategias para mejorar la calidad educativa de sus programas, lo cual ha conducido a una gran cantidad de cambios en los modelos educativos, en la formación docente y en los recursos empleados a fin de obtener mejores resultados. Con base en lo anterior, surge el presente libro que tiene como propósito ofrecer los fundamentos de la evaluación institucional basada en la perspectiva de los sistemas suaves como una alternativa metodológica que permita analizar los diversos ámbitos de una organización educativa a partir de los criterios de eficacia, eficiencia, pertinencia, trascendencia y equidad. Específicamente aborda temas relevantes como la calidad y evaluación de los programas educativos; la teoría general de sistemas aplicada al ámbito de la educación; los sistemas suaves en el ámbito de la evaluación educativa así como estudios de caso a nivel licenciatura y posgrado
Book Synopsis La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica by : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Download or read book La AcreditacióN de la EducacióN Superior en IberoaméRica written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz and published by Palibrio. This book was released on 2012-10 with total page 271 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Book Synopsis Los Paradigmas de la calidad educativa by :
Download or read book Los Paradigmas de la calidad educativa written by and published by . This book was released on 2004 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Obra que analiza los supuestos de la educación superior en América Latina a partir de la evaluación-planeación institucional y el desempeño académico. Los autores presentan una investigación evaluativa de las instituciones de educación superior, basada en un análisis estructural integrativo de las organizaciones, con el fin de revisar los programas académicos, la eficiencia de las dependencias escolares, la pertinencia real de las áreas de conocimiento, así como las dinámicas y capacidades de cambio de las universidades para responder profesionalmente a los requerimientos sociales de la actualidad. Contenido : Principios de la teoría de evaluación-planeación : síntesis conceptual metodológica - El modelo V como instrumento del mejoramiento de la calidad educativa. Análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias - Modelo general para elaborar guías de evaluación - Modelo general para elaborar un referente institucional.
Book Synopsis El control de gestion academica en instituciones de educacion superior en proceso de acreditacion by : CARLOS. JONES MULLER
Download or read book El control de gestion academica en instituciones de educacion superior en proceso de acreditacion written by CARLOS. JONES MULLER and published by . This book was released on 1996 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Autoevaluación institucional del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad Tecnológica de Pereira como parte del proceso de reacreditación en alta calidad by : Daisy Castaño Sánchez
Download or read book Autoevaluación institucional del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad Tecnológica de Pereira como parte del proceso de reacreditación en alta calidad written by Daisy Castaño Sánchez and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introducción: Los Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado en su versión de enero de 2013 enuncia: "La acreditación es el camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de las instituciones de educación superior y de programas académicos, una ocasión para comparar la formación que se imparte con la que reconoce la comunidad académica como válida y deseable. La acreditación también es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo institucional; por consiguiente implica la promoción de la cultura de la calidad en las instituciones y, por ende, la generación de sistemas de evaluación permanente y de mejoramiento continuo"...
Book Synopsis Proceso de autoevaluación con fines de acreditación del programa académico de Ingeniería de Sistemas y Computación by : Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería
Download or read book Proceso de autoevaluación con fines de acreditación del programa académico de Ingeniería de Sistemas y Computación written by Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería and published by . This book was released on 2003 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plan de trabajo - Estructura orgánica - Grupos de profesores y estudiantes evaluadores de los informes preliminares - Parámetros para valorar la calidad - Misión, visión y proyecto educativo de la universidad Javeriana Cali - Estructura académica administrativa de la Pontificia Universidad Javeriana Cali - Planeación estratégica institucional y su contextualización en el programa - Información básica del programa - Resultado de la autoevaluación del programa de Ingeniería de sistemas y computación - Características asociadas al factor proyecto institucional - Características asociadas al factor estudiantes y profesores - Características asociadas al factor procesos académicos - Características asociadas al factor bienestar institucional - Características asociadas al factor organización, administración y gestión - Características asociadas al factor egresados e impacto sobre el medio - Características asociadas al factor recursos físicos y financieros - Conclusión sobre la calidad del ...
Book Synopsis Autoevaluación Institucional del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad Tecnológica de Pereira Como Parte del Proceso de Reacreditación en Alta Calidad by : Jennifer Andrea Posada García
Download or read book Autoevaluación Institucional del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad Tecnológica de Pereira Como Parte del Proceso de Reacreditación en Alta Calidad written by Jennifer Andrea Posada García and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introducción: Los Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado en su versión de enero de 2013 enuncia: "La acreditación es el camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de las instituciones de educación superior y de programas académicos, una ocasión para comparar la formación que se imparte con la que reconoce la comunidad académica como válida y deseable. La acreditación también es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo institucional; por consiguiente implica la promoción de la cultura de la calidad en las instituciones y, por ende, la generación de sistemas de evaluación permanente y de mejoramiento continuo"...
Book Synopsis Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual by : Renata Marciniak
Download or read book Autoevaluación de programas de educación universitaria virtual written by Renata Marciniak and published by . This book was released on 2016 with total page 511 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Para mejorar la calidad de los programas de educación virtual, las personas responsables de su ejecución necesitan, además del punto de vista que les ofrecen las evaluaciones externas realizadas por los profesionales externos o ajenos a la universidad, disponer de una visión propia sobre el estado del programa, sus fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora. Este enfoque hace posible la autoevaluación que es el primer paso en el proceso de mejora continua. Llevar a cabo la autoevaluación de un programa de educación universitaria virtual implica contar con un modelo de autoevaluación particular que tenga en cuenta las peculiaridades de estos programas. El objetivo de la presente investigación está orientado al diseño de un modelo aplicativo para la autoevaluación de dichos programas que integre la evaluación de la calidad de propio programa virtual y la evaluación continua del mismo. De esta manera, se espera que el modelo se convierta en una herramienta útil para evaluar y mejorar todos los elementos que constituyen un programa virtual y cada una de las tres fases por las que el programa pasa durante su existencia; es decir, la fase inicial, la fase de desarrollo y la fase final. El punto de partida del diseño del modelo fue el análisis bibliográfico-documental sobre los elementos de programa de educación universitaria impartido bajo la modalidad virtual e indicaciones sobre el método de evaluación de éste, así como el estudio documental sobre los estándares, modelos y herramientas desarrollados para evaluar la calidad de educación virtual que actúan a modo de aliados para la autoevaluación del programa mencionado anteriormente. A partir de los resultados de dicho análisis se construyó el Modelo de Autoevaluación de Programas de Educación Universitaria Virtual compuesto de dos variables, catorce dimensiones y ciento once indicadores. Para facilitar la aplicación y precisar la utilidad de los indicadores propuestos se elaboró una ficha descriptiva para cada uno de los indicadores que contiene elementos indicados por la norma UNE 66175. Antes de construir el modelo definitivo, se elaboraron dos borradores del mismo que se sometieron al proceso de validación por expertos internacionales en la educación virtual, aplicación piloto en la autoevaluación de cuatro programas virtuales ofrecidos por la Universidad Abierta y a Distancia de México y dos grupos de discusión, uno entre los profesionales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (México) y el otro entre cinco usuarios (estudiantes) de la educación universitaria virtual. La aplicación piloto del modelo diseñado en la autoevaluación de cuatro programas de educación universitaria virtual permitió comprobar su gran potencial a la hora de evaluar la calidad de dichos programas mediante la detección de sus puntos fuertes y débiles y la obtención de datos relevantes que sirven de base para elaborar un plan de acción de sus mejora. Permitió, a su vez, proponer diferentes propuestas para facilitar la implementación del modelo en la realidad universitaria. Entre dichas propuestas se encuentran, estrategias para implementar y seguir el modelo, estrategias para superar las resistencias a la implementación del modelo, un protocolo en línea de autoevaluación de programas de educación universitaria virtual, un cuestionario de opinión de los estudiantes sobre el programa virtual en la fase de su desarrollo y la propuesta de la conferencia magistral sobre el Modelo de Autoevaluación de Programas de Educación Universitaria Virtual propuesto.
Author :Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España) Publisher : ISBN 13 :9788468833453 Total Pages :172 pages Book Rating :4.8/5 (334 download)
Book Synopsis Programa de evaluación institucional by : Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España)
Download or read book Programa de evaluación institucional written by Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España) and published by . This book was released on 2003 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
