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Modelo De Gestion Para Proyectos Ambientales Escolares Prae En El Nucleo Educativo 2 De La Ciudad De Pereira
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Book Synopsis Modelo de gestión para proyectos ambientales escolares -PRAE- en el Núcleo Educativo # 2 de la ciudad de Pereira by : Elizabeth Salamando Gomez
Download or read book Modelo de gestión para proyectos ambientales escolares -PRAE- en el Núcleo Educativo # 2 de la ciudad de Pereira written by Elizabeth Salamando Gomez and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: En el presente trabajo de grado, se presenta el proceso de diseño de un modelo de gestión integral para Proyectos Ambientales Escolares, partiendo del estudio de caso de los PRAE de los planteles del núcleo educativo número 2 de la ciudad de Pereira. Para el diagnóstico de la situación de cada uno de los PRAES se diseñaron instrumentos de recolección de información (encuestas) con las cuales se identificaron las principales características de cada uno de los proyectos ambientales escolares que permitieron evaluar posteriormente, su nivel de desarrollo y las oportunidades de mejora de cada uno. Al final del proceso de investigación, se propone un modelo de gestión de los PRAES que permite a las comunidades académicas de estos planteles educativos, asumir de forma integral, todas las dimensiones de estos proyectos para el éxito de los mismos.
Book Synopsis Propuesta de modelo de gestion para los proyectos ambientales en una institucion educativa by : Diana Maria Gomez
Download or read book Propuesta de modelo de gestion para los proyectos ambientales en una institucion educativa written by Diana Maria Gomez and published by . This book was released on 2004 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES PROPONER UN MODELO DE GESTION QUE PERMITA DESARROLLAR PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES (PRAES) EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA TENIENDO COMO ESTUDIO DE CASO AL COLEGIO INEM FELIPE PEREZ DE LA CIUDAD DE PEREIRA. EL PRESENTE TRABAJO EMPIEZA CON UN DIAGNOSTICO ESTRATEGICO DENTRO DEL CUAL SE DESCRIBEN LAS CONDICIONES INTERNAS DEL COLEGIO INEM Y LA PERCEPCION DE ALGUNOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO SOBRE LA MANERA COMO SE DESARROLLAN LOS PRAES AL INTERIOR DE LA INSTITUCION DESTACANDO LA RELACION QUE ESTOS HAN TENIDO CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL Y CON LA POBLACION DE A COMUNA EL JARDIN DONDE SE ENCUENTRA UBICADO EL INEM. EL SEGUNDO CAPITULO PERMITE QUE SE REALICE UNA EVALUACION Y ANALISIS DE LA SITUACION CON RESPECTO A LOS ASPECTOS DESCRITOS DENTRO DEL DIAGNOSTICO QUE CONTRIBUYEN O LIMITAN EL PROCESO A SEGUIR CON ESTE TIPO DE PROYECTOS LOS CUALES SON ANALIZADOS EN ESTE CAPITULO. EL TERCER CAPITULO PLANTEA LAS ESTRATEGIAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS QUE PERMITEN TENER SOLUCIONES CONCRETAS A LA PROBLEMATICA PLANTEADA EN EL COLEGIO CON UN MODELO DE GESTION BASADO EN LAS RELACIONES INTERINSTITUCIONALES QUE DEBEN LLEVARSE A CABO ENTRE LOS COMITES PLANTEASO PARA TAL FIN.
Book Synopsis Propuesta para la conformación de red de proyectos ambientales escolares (redeprae) en los Corregimientos de Altagracia, Arabia, Estrella - La Palmilla y Morelia (Pereira). by : Gustavo Adolfo Ruiz Giraldo
Download or read book Propuesta para la conformación de red de proyectos ambientales escolares (redeprae) en los Corregimientos de Altagracia, Arabia, Estrella - La Palmilla y Morelia (Pereira). written by Gustavo Adolfo Ruiz Giraldo and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Mediante la investigación participativa se formularon lineamientos para conformar una Red de Proyectos Ambientales Escolares en zona rural, de la que hacen parte nueve instituciones educativas del municipio de Pereira. Para a conformación de la Red se plantearon ocho fases: 1. Diagnóstico de la zona de estudio entorno al PRAE, 2. Conceptualización y sensibilización en cuanto al PRAE, 3. Autodiagnóstico de los proyectos ambientales llevados a cabo en cada una de las instituciones educativas, 4. Reconocimiento del entorno general a la REDEPRAE y al territorio afín a cada institución educativa, 5. Identificación y priorización de problemáticas, 6. Fortalecimiento de los documentos PRAE existentes en cada institución, 7. Creación del comité de la REDEPRAE y 8. Elaboración de las directrices de la REDEPRAE.
Book Synopsis Proyecto administrativo institucional para la ejecucion del proyecto ambiental escolar (prae) en la vereda altagracia nucleo educativo numero uno by : Cesar Augusto Ramirez Delgadillo
Download or read book Proyecto administrativo institucional para la ejecucion del proyecto ambiental escolar (prae) en la vereda altagracia nucleo educativo numero uno written by Cesar Augusto Ramirez Delgadillo and published by . This book was released on 2003 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Bases administrativas para el proyecto ambiental escolar del centro educativo rural el rayo en el municipio de marsella, risaralda by : Margarita Maria Noreña Ortega
Download or read book Bases administrativas para el proyecto ambiental escolar del centro educativo rural el rayo en el municipio de marsella, risaralda written by Margarita Maria Noreña Ortega and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Con el presente trabajo se identificaron los elementos basicos para la administracion del proyecto ambiental escolar (PRAE) del Centro Educativo Rural El Rayo en en municipio de Marsella y se plantearon estrategias tendientes a facilitar la continuidad de dicho proyecto. Para la realizacion de las bases administrativas del proyecto ambiental escolar se partio de la elaboracion de un diagnostico del estado del PRAE de la institucion en relacion con los criterios fundamentales requeridos en la construccion de los PRAE; en segunda instancia se identificaron las problematicas de tipo administrativo presentes en la institucion que afectan el PRAE y por ultimo se propuso una serie de opciones estrategicas que facilitaran un funcionamiento contextualizado y continuo del mismo. Durante la elaboracion de las bases administrativas se encontro que el programa ambiental escolar cumple con los criterios fundamentales en que se enmarcan los PRAE; es decir que el proyecto tiene en cuenta componentes internculturales, interdisciplinarios y participativos, ademas es facil observar que en la realizacion de cada actividad se ha tenbido en cuenta las caracteristicas biofisicas y socioculturales del entorno y ha existido de una u otra forma interaccion con otras instituciones del municipio. Sin embargo se identificaron algunas fallas de tipo administrativo dentro del proyecto, la principal falencia encontrada fue la limitaa capacidad en la formulacion, desarrollo y evaluacion de planes estrategicos y en la elaboracion de indices de desempeño. Algunos de los aspectos a concluir con la experiencia es que las problematicas actuales del PRAE dejan ver la necesidad de fortalecer los procesos administrativos al interior de la institucion, de igual manera se destaca que la institucion debe ir mas alla de participar en proyectos de otras instituciones y debe fortalecer su papel de gestor y organizador de proyectos; esto si se une a una preparacion del equipo coordinador del PRAE en ....
Book Synopsis Plan de accion para la gestion participativa entre escuela y comunidad en el corregimiento de tribuna corcesa, municipio de pereira, risaralda by : Ana Carolina Benavides Mendoza
Download or read book Plan de accion para la gestion participativa entre escuela y comunidad en el corregimiento de tribuna corcesa, municipio de pereira, risaralda written by Ana Carolina Benavides Mendoza and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El propósito de este trabajo fue formular un plan de acción para la gestión participativa en el Corregimiento de Tribunas Córcega, Risaralda que vincule a la escuela y a la comunidad organizada a través de los PRAE (Proyectos Ambientales Escolares) y PROCEDA (Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental) trabajando sobre el recurso hidrico como eje integrador y como elemento estratégico de reflexión para la construcción de lineamientos que permitan integrar los procesos con la comunidad del corregimiento logrando así llegar al desarrollo ambiental en términos de recursos naturales, oferta ambiental y procesos de gestión y participacíon. Este proceso buscó diagnosticar la situación actual de los PRAE a partir de procesos con las comunidades organizadas para posteriormente considerar el significado y valor del recurso hídrico dentro del Corregimiento. A través del desarrollo de este proyecto se logró tener una idea de los procesos ambientales y de gestión llevados a cabo por la escuela y la comunidad así como sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas donde se identificaron problemàticas, además de la importancia de los procesos de participación y gestión dentro de la comunidad en torno al recurso hídrico. Finalmente se plantearon estrategias para la formulación y ejecución de acciones que fortalezcan a los PRAE y PROCEDA, donde se lograron identificar estrategias a partir de herramientas como el mapa parlante y es árbol de problemas. También se buscaron soluciones a las problemàticas ambientales a través de la formulación de estrategias de típo comunitario, educativo, institucional y comunicativo para la elaboración un plan de acción que propenda por el mejoramiento de la calidad de vida y la recuperación y el cuidado de los recursos.
Book Synopsis Formulación e implementación de un sistema de información para la gestión de los proyectos ambientales escolares (PRAE). by : Sandra Johana Tamayo Gutiérrez
Download or read book Formulación e implementación de un sistema de información para la gestión de los proyectos ambientales escolares (PRAE). written by Sandra Johana Tamayo Gutiérrez and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Los problemas ambientales son procesos que requieren la participación no solo de las entidades públicas y privadas sino de la sociedad en general por tal motivo la educación ambiental es una estrategia social que busca la apropiación de dichos problemas para lograr el propósito de pensar ambientalmente. Con la firme perspectiva de sentir la realidad ambiental como propia, la educación ambiental ha tocado las puertas de las instituciones educativas permitiendo la introducción de lo ambiental en el desarrollo de las actividades lúdicas de los estudiantes lo cual ha generado sin fin de experiencias significativas para las comunidades que rodean los centros educativos. Con el propósito entonces de dar gestión a dichos experiencias se plantea la formulación de un sistema de información para la gestión de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), del departamento de Risaralda, como herramienta que facilite la transmisión del conocimiento y el control por parte de la secretaria de educación departamental que nos permitirá dar sentido al que hacer de la administración ambiental; identificando y proponiendo acciones que mejoren las situaciones sociales concretas. La siguiente propuesta consta de una descripción general del sistema, su función y características generales seguidas de un manual de funcionamiento del sistema. Por último los resultados, conclusiones y recomendaciones a las entidades encargadas de la educación ambiental en el departamento de Risaralda; dadas a partir de la experiencia adquirida durante el desarrollo del presente trabajo de grado.
Book Synopsis Plan de gestión estratégico para la articulación de los actores del PRAE de acuerdo a su nivel jerárquico en el Instituto Tecnológico Santa Rosa de Cabal by : Ana Marcela Marulanda Valencia
Download or read book Plan de gestión estratégico para la articulación de los actores del PRAE de acuerdo a su nivel jerárquico en el Instituto Tecnológico Santa Rosa de Cabal written by Ana Marcela Marulanda Valencia and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: En el presente trabajo se pretende generar una seria de acciones concebidas desde un plan de gestión estratégico, en torno al problema identificado en el proceso investigativo de la desarticulación de los actores de PRAE en el Instituto Tecnológico Santa Rosa de cabal, esto con fin el de proporcionar elementos bases para que la gestión institucional sea una herramienta eficaz a la hora de desarrollar proyectos ambientales escolares. Como punto de partida para el desarrollo del trabajo, se planteo una metodológica llamada proyectación ambiental la cual nos permitió abordar una serie de diferentes fases consecutivas que nos proporciono elementos sólidos para la elaboración final del plan de gestión estratégico. La fase diagnostica consistió en desarrollar una estado de arte de la educación ambiental, desde aspectos internacionales hasta los locales, para determinar por medio de esta, la identificación de experiencias comunitarias, actores y sus funcionalidades y los conflictos y potencialidades existentes alrededor de la educación ambiental. La fase estratégica se fundamento en la realización de un análisis acerca de la vinculación de los actores de PRAE a la política nacional de educación ambiental y al plan decenal departamental vigente, este análisis se logro desarrollar gracias a las reuniones concertadas con los actores y de allí se determinaron la relación de los conflictos y las acciones y estrategias que ahora conforman el plan de gestión. Por último en la fase proyectual se desarrollaron una serie de lineamientos que son la base fundamental para la elaboración del actual plan de gestión estratégico de articulación. En el desarrollo del plan de gestión se logró concluir que la concertación de las actividades en educación ambiental de los actores de los diferentes niveles jerárquicos se puede articular de manera estratégica, para lograr impactos significativos en la elaboración de los proyectos ambientales escolares (PRAE)...
Book Synopsis Sistematización prospectiva de una experiencia de gestión educativa-ambiental en el Instituto del Niño Jesús de la ciudad de Pereira, Risaralda by : Andrés Felipe Penagos Aguirre
Download or read book Sistematización prospectiva de una experiencia de gestión educativa-ambiental en el Instituto del Niño Jesús de la ciudad de Pereira, Risaralda written by Andrés Felipe Penagos Aguirre and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Sistematizar la experiencia personal, socio-académica y organizacional desplegada entre los años 2010-2015 en el Colegio Instituto del Niño Jesús de Pereira para reconocer los alcances y perspectivas de su proceso de ambientalización de la gestión educativa. .
Book Synopsis Articulación de la dimensión ambiental en el proyecto educativo institucional (PEI) del Centro Educativo Manos Unidas del barrio el Danubio de la Ciudad de Pereira by : Lady Juliana Londoño León
Download or read book Articulación de la dimensión ambiental en el proyecto educativo institucional (PEI) del Centro Educativo Manos Unidas del barrio el Danubio de la Ciudad de Pereira written by Lady Juliana Londoño León and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El medio ambiente es todo lo que nos rodea, por ello es indispensable para la supervivencia humana, puesto que la naturaleza es fuente de alimento y propicia materia prima para crear productos, que con ayuda del hombre constituyen su sustento. Sin embargo situaciones como la sobrepoblación, la sobreexplotación de recursos naturales y la contaminación ponen en riesgo su conservación. Por esto, es necesario plantear estrategias o proyectos encaminados hacia la disminución o posibles soluciones de estas problemáticas, y para que esto se haga efectivo es necesario iniciar por estrategias que sean ofrecidas desde la escuela, como un comienzo en la larga carrera que se debe realizar para llegar a una cultura ambiental, la cual debe nacer en cada individuo. En este sentido, la presente propuesta de intervención busca articular la dimensión ambiental en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Centro Educativo Manos Unidas con los estudiantes del grado 5°B a la luz de los postulados edu-comunicativos, por ende se pretende enfrentar los problemas medioambientales encontrados en el Centro Educativo y por consiguiente en el barrio El Danubio; esto se realizará con ayuda de una estrategia edu-comunicativa con temas medioambientales potencializada con ayuda de las TIC, que se construirá con base en las características y necesidades de la población...
Book Synopsis Lineamientos para la formulación de un plan de gestión ambiental local a partir del proceso participativo del Barrio El Bosque (Comuna Universidad) y su contexto con las instituciones educativas del sector by : German Arcila
Download or read book Lineamientos para la formulación de un plan de gestión ambiental local a partir del proceso participativo del Barrio El Bosque (Comuna Universidad) y su contexto con las instituciones educativas del sector written by German Arcila and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Lineamientos para la Formulación de un Plan de Gestión Ambiental Local para el barrio el Bosque (Comuna Universidad) y las Instituciones educativas del sector en la ciudad de Pereira, consiste en dos objetivos específicos como fases metodológicas, donde la Acción- Participación es aplicada durante el transcurso como indispensable en procesos de Desarrollo Comunitario. Desde la evaluación socio-económica y el autodiagnóstico comunitario, se logra dar una aproximación a la problemática vivenciada por la comunidad, enmarcada en procesos de expansión urbana, además de distintos aspectos políticos y culturales dados en el diagnóstico socio-económico. Se realiza un estudio prospectivo para el año 2020 de acuerdo a la "evolución" o cambios en los usos del suelo desde el año de 1960 aplicando el Software ArcInfo 9.1, posteriormente se identifican diferentes situaciones problema, se realiza un análisis causa-efecto para cada uno de los problemas identificados, priorizándolos según su relevancia a partir de una Matrix de doble entrada, donde se establecen los puntos activos en un Plano Cartesiano, se desarrolla la Matriz de Viabilidad considerando tópicos tanto técnicos como económicos y sociales, finalmente se establecen estrategias para dar solución a las disímiles situaciones de inconformidad presentes en la comunidad, donde intervienen distintos actores, entre ellos la Universidad Tecnológica de Pereira.
Book Synopsis Proyectos ambientales escolares by : Instituto Mi Rio (Medellin)
Download or read book Proyectos ambientales escolares written by Instituto Mi Rio (Medellin) and published by . This book was released on 1994 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Inclusion de la dimension ambiental en el curriculo escolar del núcleo educativo numero veintiuno en el Municipio de Buena Vista, Vereda Rió Verde - Quindío by : Alexis Franco Nunez
Download or read book Inclusion de la dimension ambiental en el curriculo escolar del núcleo educativo numero veintiuno en el Municipio de Buena Vista, Vereda Rió Verde - Quindío written by Alexis Franco Nunez and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El documento recoge los desarrollos tanto conceptuales, metodológicos y de proyección, de los procesos desarrollados en materia de educación ambiental en el núcleo educativo numero veintiuno de Rio verde Bajo- Buena Vista Quindío. Plasma un diseño metodológico que corresponde a la problemática local detectada a través de la formulación de un proyecto común por parte de los actores comunitarios (padres, docentes, estudiantes), y tiene como finalidad la "inclusión de la dimensión ambiental en la educación básica del área rural del núcleo educativo. De igual forma, en el documento se propone "que más que una asignatura referida al ambiente", se considere la importancia de articular las asignaturas del plan de estudios y concatenarlas a la interpretación de la dimensión ambiental, dentro del enfoque transversal e interdisciplinario Dentro de este contexto, y para determinar las problemáticas ambientales locales asociadas al núcleo educativo no 21, se utilizan diversas estrategias metodológicas que permiten priorizar, caracterizar, y jerarquizar, las problemáticas ambientales en el orden: departamental, municipal, veredal, institucional (centro educativo), y personal. El documento consta de cuatro partes. La primera se analizan las generalidades del diagnostico ambiental participativo sobre lo concerniente a los factores biofísicos, socioeconómicos y familiares-culturales, se interpreta parte de la historia de la vereda rio verde - buena vista, la relación con el riesgo y los desastres ambientales. En la segunda parte del documento se dedica a caracterizar y jerarquizar participativamente los problemas y conflictos ambientales de las escuelas rurales que conforman el núcleo educativo número veintiuno, con el propósito de promover en los actores sociales un conocimiento de su realidad ambiental circundante. En el tercer componente de este documento se proponen alternativas de solución hacia los proyectos ambientales detectados por la comunidad de.
Book Synopsis Empowering Students for Just Societies by : UNESCO
Download or read book Empowering Students for Just Societies written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2024-05-31 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Teacher Education for Sustainable Development and Global Citizenship by : Philip Bamber
Download or read book Teacher Education for Sustainable Development and Global Citizenship written by Philip Bamber and published by Routledge. This book was released on 2019-06-13 with total page 223 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines how educators internationally can better understand the role of education as a public good designed to nurture peace, tolerance, sustainable livelihoods and human fulfilment. Bringing together empirical and theoretical perspectives, this insightful text develops new understandings of education for sustainable development and global citizenship (ESD/GC) and illustrates how these might impact on educational research, policy and practice. The text recognizes the ESD/GC as pivotal to the universal ambitions of UNESCO’s Sustainable Development Goals, and focuses on the role of teachers and teacher educators in delivering the appropriate educational response to promote equity and sustainability. Chapters explore factors including curriculum design, values and assessment in teacher education, and consider how each and every learner can be guaranteed an understanding of their role in promoting a just and sustainable global society. This book will be of great interest to academics, researchers, school leaders, practitioners, policy makers and students in the fields of education, teacher education and sustainability.
Book Synopsis Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability by : Chew-Hung Chang
Download or read book Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability written by Chew-Hung Chang and published by Routledge. This book was released on 2019-09-25 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In a fast-changing, globalising world, the teaching and implementation of a curriculum for Education for Sustainability (EfS) has been a challenge for many teachers. Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability highlights the issues and challenges educators and academics face in implementing EfS and gives examples of what an EfS curriculum may look like and how some institutions translate the theory into practice. Organised into three parts, the volume looks at: the who (EfS for whom), the what (EfS curriculum) and the how (translating from theory to practice). The concluding chapter provides ideas and directions on where the world can proceed regarding sustainability education and how it can help in the teaching and learning of sustainability. Considering social issues such as poverty, education, health, culture and the use of natural resources, this book proposes a different path towards Education for Sustainability. Providing concrete data on the realisation of sustainable development, Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability will be of interest to geographers, geography educators and professionals concerned with Education for Sustainability.
Book Synopsis Internationalization and Global Citizenship by : Miri Yemini
Download or read book Internationalization and Global Citizenship written by Miri Yemini and published by Springer. This book was released on 2016-12-31 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the integration of the international, global, and intercultural dimensions in contemporary education systems. Yemini provides a comprehensive understanding of the process of internationalization from different angles including policy-making, curriculum implementation, media discourse, and individual agency. The book illuminates and analyzes a set of key tensions of internationalization across multiple levels of schooling and across the domains of popular discourse, policy, curriculum, pedagogy, and students’ identity, by connecting or re-connecting the process of internationalization and its outcomes at individual level of global citizenship. The author uses solid empirical embedding of each of those aspects together with development of novel theoretical insights in each of the investigated domains.
