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Mise En Place Dune Reeducation De Groupe A Mediation Culturelle Chez Des Adolescents Avec Des Difficultes De Langage Oral Se Repercutant Sur La Pragmatique Et La Communication
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Book Synopsis Eat Sleep Bagpipes Repeat by : Mirako Press
Download or read book Eat Sleep Bagpipes Repeat written by Mirako Press and published by Createspace Independent Publishing Platform. This book was released on 2018-07-18 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This adorable music notebook is perfect for staffs, kids and musicians. The high-quality manuscript book includes 110 pages of 12 staves. Let exercise your composing skills with this well-designed music sketchbook! Enjoy!
Book Synopsis Rééducation des troubles de la communication by : Marie-Christine Perret
Download or read book Rééducation des troubles de la communication written by Marie-Christine Perret and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2024-09-17 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il existe de nombreux troubles de la communication chez les enfants et les adultes. La rééducation en groupe permet des interactions entre participants et avec les animateurs. Les patients s'y sentent souvent plus à l'aise, moins isolés dans leurs difficultés, pouvant partager leurs erreurs avec celles des autres. - Elle permet d'établir une relation entre le langage oral et une co-construction de la pensée et des savoirs, en confrontant ses connaissances à celles des autres, ouvrant ainsi la voie aux apprentissages et à la mémorisation. - Elle favorise la maîtrise du discours (décrire, raconter, justifier ses choix) et la construction des savoirs. - Elle reproduit les situations d'un groupe social (scolaire, amical, professionnel), intégrant les codes de la communication dans un cadre bienveillant (écoute et respect de la parole de l'autre). - Elle peut se conjuguer avec toutes les pathologies liées au langage, quel que soit l'âge des participants : enfants, adolescents, adultes dysphasiques à la suite de pathologies endogènes (TSA, retard de langage, etc.) ou exogènes (AVC, accidents moteurs, dégénérescence cognitive). Cette prise en charge peut s'exercer en cabinet d'orthophonie, à l'école dans les groupes de paroles conseillés par l'Éducation nationale, ou dans les centres spécialisés de rééducation du langage. Après avoir abordé les avantages de la communication en groupe, les fiches proposent un cadre rigoureux au niveau de l'organisation et du contenu selon un même déroulé : Objectifs, Préparation, Déroulement. Le matériel d'images proposé pour chaque fiche est une base de travail qui peut être modifiée en fonction de l'âge, des possibilités des participants et de la créativité des animateurs.
