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Medien Wissen Bildung
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Book Synopsis Medien - Wissen - Bildung by : Ronald Maier
Download or read book Medien - Wissen - Bildung written by Ronald Maier and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2010 with total page 238 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der vorliegende Band befasst sich mit Dynamiken und Transformationsprozessen an den Schnittstellen medialer, sozialer und organisationaler Entwicklungen. Die Beiträge zielen auf die Erkundung inter- und transdisziplinärer Diskursfelder. Sie thematisieren kontemporäre und zukunftsweisende Formen der Visualisierung und kollaborativen Nutzung von Wissensräumen.
Book Synopsis Media, Knowledge And Education: Cultures and Ethics of Sharing by : Collectif
Download or read book Media, Knowledge And Education: Cultures and Ethics of Sharing written by Collectif and published by innsbruck University Press. This book was released on 2016-09-29 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dass das Teilen in der Gesellschaft der Gegenwart einmal eine so große Rolle spielen würde, hätte bis vor kurzem wohl kaum jemand vorausgesagt. Eine globale Protestbewegung brachte ein tiefes Bedürfnis zum Ausdruck, alternative Wege einzuschlagen, die auf anderen Werten beruhten als jene, die allem Anschein nach zur Finanzkrise geführt hatten. Gleichzeitig sind hoch entwickelte Informations- und Kommunikationstechnologien, die das Teilen erleichtern, nicht nur beinahe überall verfügbar; sie stehen auch im Zentrum des Interesses zahlreicher Menschen, die viel Zeit und Einsatz aufbringen, um mit diesen Technologien zu experimentieren und sie in die Abläufe ihres Alltagslebens eingliedern. Eine ganze Generation von medienkompetenten, radikal globalisierten Menschen wächst mit der täglichen und persönlichen Erfahrung auf, dass das Teilen von (digitalen) Gütern ein unverzichtbares Element im Aufbau gemeinschaftlicher Beziehungen verschiedenster Art ist. Heute stehen diese Erfahrungen im krassen Widerspruch zu anderen gesellschaftlichen Erfahrungen, bei denen Wettbewerb und individuelles Besitzstreben vorherrschen. Dieser Band will einen Beitrag zur kollektiven Arbeit leisten, das Teilen in der Gesellschaft neu zu denken.
Book Synopsis MEDIA, KNOWLEDGE AND EDUCATION: Cultures and Ethics of Sharing MEDIEN {u2013} WISSEN {u2013} BILDUNG: Kulturen und Ethiken des Teilens by : Wolfgang Sützl
Download or read book MEDIA, KNOWLEDGE AND EDUCATION: Cultures and Ethics of Sharing MEDIEN {u2013} WISSEN {u2013} BILDUNG: Kulturen und Ethiken des Teilens written by Wolfgang Sützl and published by . This book was released on 2012 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Media Studies; Sharing; Coputing Technologie.
Book Synopsis Bildung – Medien – Mensch by : Petra Missomelius
Download or read book Bildung – Medien – Mensch written by Petra Missomelius and published by V&R unipress. This book was released on 2021-12-06 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Folgen des digitalen Wandels sind medienkultureller Natur, weshalb es unerlässlich ist, genauer hinzuschauen, was dies für das menschliche Denken und Wahrnehmen, das Selbst- und Weltverständnis, aber auch den Status von Wissen und Bildung mit sich bringt. Die Autorin zeigt Transformationsprozesse auf, welche durch binäre Technologien ausgelöst bis tief hinein in die Alltagskulturen und Weltwahrnehmungen unserer Gesellschaften reichen, wodurch sie belegen kann, dass sich dadurch auch die Grundlagen für Wissen und Bildung gewandelt haben. Somit steht die Frage im Vordergrund, welche veränderte Rolle Wissen in dieser neuen gesellschaftlichen und kulturellen Grundkonstellation zukommt und was Bildung dann noch sein kann und sein muss. Hierzu wird die bildungstheoretische Debatte aus medienwissenschaftlicher Perspektive fruchtbar und damit bearbeitbar gemacht.
Download or read book Wie Wissen wächst written by Ulrike Cress and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Drones and Responsibility by : Ezio Di Nucci
Download or read book Drones and Responsibility written by Ezio Di Nucci and published by Routledge. This book was released on 2016-07-01 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How does the use of military drones affect the legal, political, and moral responsibility of different actors involved in their deployment and design? This volume offers a fresh contribution to the ethics of drone warfare by providing, for the first time, a systematic interdisciplinary discussion of different responsibility issues raised by military drones. The book discusses four main sets of questions: First, from a legal point of view, we analyse the ways in which the use of drones makes the attribution of criminal responsibility to individuals for war crimes more complicated and what adjustments may be required in international criminal law and in military practices to avoid ’responsibility gaps’ in warfare. From a moral and political perspective, the volume looks at the conditions under which the use of military drones by states is impermissible, permissible, or even obligatory and what the responsibilities of a state in the use of drones towards both its citizens and potential targets are. From a socio-technical perspective, what kind of new human machine interaction might (and should) drones bring and which new kinds of shared agency and responsibility? Finally, we ask how the use of drones changes our conception of agency and responsibility. The book will be of interest to scholars and students in (military) ethics and to those in law, politics and the military involved in the design, deployment and evaluation of military drones.
Book Synopsis Religion in the Age of Digitalization by : Giulia Isetti
Download or read book Religion in the Age of Digitalization written by Giulia Isetti and published by Routledge. This book was released on 2020-10-15 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the current use of digital media in religious engagement and how new media can influence and alter faith and spirituality. As technologies are introduced and improved, they continue to raise pressing questions about the impact, both positive and negative, that they have on the lives of those that use them. The book also deals with some of the more futuristic and speculative topics related to transhumanism and digitalization. Including an international group of contributors from a variety of disciplines, chapters address the intersection of religion and digital media from multiple perspectives. Divided into two sections, the chapters included in the first section of the book present case studies from five major religions: Christianity, Islam, Buddhism, Hinduism and Judaism and their engagement with digitalization. The second section of the volume explores the moral, ideological but also ontological implications of our increasingly digital lives. This book provides a uniquely comprehensive overview of the development of religion and spirituality in the digital age. As such, it will be of keen interest to scholars of Digital Religion, Religion and Media, Religion and Sociology, as well as Religious Studies and New Media more generally, but also for every student interested in the future of religion and spirituality in a completely digitalized world.
Download or read book Socio-Informatics written by Volker Wulf and published by Oxford University Press. This book was released on 2018-03-02 with total page 526 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book is an exploration of the theoretical, conceptual and methodological foundations of human-centred design. Specifically, it critically examines the notion of 'practice' and argues for an understanding of the concept which emanates from engagement with design problems rather than simply from social scientific theory. The contributors to the book in their various ways all subscribe to a systematic account of how practice- oriented studies can inform design. Using the perspective of 'grounded design', it pursues a long term view of the design process, arguing for user engagement from the very earliest stages of design policy, including methods for understanding user practices to inform initial design policies up to and including processes of appropriation as technologies are embedded in contexts of use. Grounded design is a perspective which also deals with the vexed problem of appropriate generalization in design studies and the kinds of cross-comparison that can usefully be done. The book contains a number of case studies which exemplify these themes, some of which are rooted in the use of technology in organizational contexts, others of which deal with design in contexts such as care of the elderly, firefighting and multicultural education.
Book Synopsis The Aesthetics and Ethics of Copying by : Darren Hudson Hick
Download or read book The Aesthetics and Ethics of Copying written by Darren Hudson Hick and published by Bloomsbury Publishing. This book was released on 2016-10-20 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Aesthetics and Ethics of Copying responds to the rapidly changing attitudes towards the use of another's ideas, styles, and artworks. With advances in technology making the copying of artworks and other artefacts exponentially easier, questions of copying no longer focus on the problems of forgery: they now expand into aesthetic and ethical legal concerns. This volume addresses the changes and provides the first philosophical foundation for an aesthetics and ethics of copying. Scholars from philosophy of art, philosophy of technology, philosophy of law, ethics, legal theory, media studies, art history, literary theory, and sociology discuss the role that copying plays in human culture, confronting the question of how-and why-copying fits into our broader system of values. Teasing out the factors and conceptual distinctions that must be accounted for in an ontology of copying, they set a groundwork for understanding the nature of copies and copying, showing how these interweave with ethical and legal concepts. Covering unique concerns for copying in the domain of artworks, from music and art to plays and literature, contributors look at work by artists including Heinrich von Kleist, Robert Rauschenberg, Courbet and Manet and conclude with the normative dimensions of copying in the twenty-first century. By bringing this topic into the philosophical domain and highlighting its philosophical relevance, The Aesthetics and Ethics of Copying establishes the complex conditions-ontological, aesthetic, ethical, cultural, and legal-that underlie and complicate the topic. The result is a timely collection that establishes the need for further discussion.
Book Synopsis ECKM 2020 21st European Conference on Knowledge Management by : Professor Alexeis Garcia-Perez
Download or read book ECKM 2020 21st European Conference on Knowledge Management written by Professor Alexeis Garcia-Perez and published by Academic Conferences International Limited. This book was released on 2020-12-02 with total page 1058 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book EJKM Volume 10 Issue 1 written by and published by Academic Conferences Limited. This book was released on with total page 115 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Bildung und Medien by : Sabine Schiffer
Download or read book Bildung und Medien written by Sabine Schiffer and published by . This book was released on 2013-04-09 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Smart Objects and Technologies for Social Good by : Ivan Miguel Pires
Download or read book Smart Objects and Technologies for Social Good written by Ivan Miguel Pires and published by Springer Nature. This book was released on 2021-12-02 with total page 319 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed post-conference proceedings of the 7th EAI International Conference on Smart Objects and Technologies for social Good, GOODTECHS 2021, held in September 2021. Due to COVID-19 pandemic the conference was held virtually. The 24 full papers presented were selected from 53 submissions and issue design, implementation, deployment, operation, and evaluation of smart objects and technologies for social good. Social goods are products and services provided through private enterprises, government, or non-profit institutions and are related to healthcare, safety, sports, environment, democracy, computer science, and human rights. The papers are arranged in tracks on machine learning; IoT; social considerations of technology; technology and ageing; healthcare.
Book Synopsis Medien – Bildung – Dispositive by : Julius Othmer
Download or read book Medien – Bildung – Dispositive written by Julius Othmer and published by Springer-Verlag. This book was released on 2014-12-23 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Medienbildung ist in aller Munde. Doch wie kann sie theoretisch konturiert werden? Und welche Disziplinen stehen dabei in der Pflicht? Der Sammelband „Medien – Bildung – Dispositive“ bringt auf der theoretischen Grundlage des Dispositiv-Konzepts von Michel Foucault verschiedene Ansätze aus den Erziehungs-, Bildungs- und Medienwissenschaften zusammen und leistet dadurch einen wertvollen Beitrag zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung.
Book Synopsis Alte und neue Medien in der Wissensgesellschaft – Ein Vergleich by : Timo Fent
Download or read book Alte und neue Medien in der Wissensgesellschaft – Ein Vergleich written by Timo Fent and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-01-07 with total page 29 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,7, Universität Trier (Fachbereich I: Pädagogik (Weiterbildung) ), Veranstaltung: Methoden der Wissensvermittlung im Kontext beruflicher Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: „In unserem Bildungswesen wurden und werden immer verschiedene Medien integriert und für Lehr- und Lernzwecke genutzt. Prominente Beispiele sind hier etwa Bücher, vor und nach Einführung des Buchdrucks, das Bildungsfernsehen, Tageslichtprojektoren oder eben Computertechnologien“(Zumbach 2010, S. 11). Während noch Ende des 19. Jahrhunderts „unter den sich(...)weiter ausdifferenzierenden Bildungs- und Erziehungsmöglichkeiten(...)Bücher, Zeitungen und Filme eine zunehmend bedeutende Rolle (spielten)“ (Büchter 2007, S. 135) und sich beispielsweise in der betrieblichen Bildung der Großindustrie bis in die ersten Jahrzehnte des 20. Jahrhunderts hinein eine rasante Entwicklung der drei Medienbereiche ‚Werkbibliothek‘, ‚Werkzeitung‘ und ‚Werkfilm‘ bzw. ‚Industriefilm‘ – als „industrielle Reaktion auf die Innovationsbe-schleunigung in der Medienentwicklung im Kaiserreich“(ebd.) – belegen lässt(vgl. ebd.), „hat der kompetente Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnolo-gien“(Eickelmann 2010, S. 11) mit dem gesellschaftlichen Wandel von einer Industrie- hin zu einer Informations- und Dienstleistungsgesellschaft(vgl. Friedrich/Mandl, 1997, S. 237 ff.) – manche Autorengruppen sprechen darüber hinaus von einem Wandel der Informations- zur Wissensgesellschaft(vgl. Jörissen/Marotzki, 2009, S. 27; vgl. Kubicek et al., 1998) – den „Stellenwert einer Kulturtechnik erlangt“(Eickelmann 2010, S. 11; vgl. Enquete-Kommission, 2007). (...) Es „zeigte sich, dass digitale Medien neue, kreative Lernszenarien ermöglichen und damit situatives, authentisches und problembezogenes Lernen fördern können“ (ebd.). Mitte der 1990er Jahre entwickelte sich das Internet bzw. der Dienst „World Wide Web“ so rasant, dass „das Internet zu einer treibenden Kraft für Innovationen in allen Bereichen des Lehrens und Lernens (wurde)“(Issing/Klimsa, 2009, S. 13). Im Zuge dieser Entwicklung etablierte sich seit Mitte der 1990er Jahre der Begriff „eLearning“, welcher bis heute in der Fachdiskussion über die methodische Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien dominiert(vgl. Euler et al., 2006, S. 432). Durch die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Initiativen „Neue Medien in der Bildung“, „Notebook-Universität“ und „Schulen ans Netz“ wurde eLearning bereits in vielen Bildungsbereichen verwirklicht(vgl. Issing/Klimsa, 2009, S. 14). Medien und vor allem die neuen Medien sind in der Wissensgesellschaft zu einem festen Bestandteil des alltäglichen Lebens geworden.
Download or read book Medien & Bildung written by Torsten Meyer and published by Springer-Verlag. This book was released on 2011-03-10 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien verkürzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhängenden kulturellen Veränderungen sind (neue) Medien zu einem 'prioritären Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplinären Selbstverständnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinäres Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie über die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum für ein breit angelegtes Nachdenken über pädagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im Rahmen einer globalisierenden 'Wissensgesellschaft' öffnet.
Book Synopsis Wissen 2.0 für die Bildung by : Ralf Caspary
Download or read book Wissen 2.0 für die Bildung written by Ralf Caspary and published by Franz Steiner Verlag Wiesbaden gmbh. This book was released on 2011 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: English description: The topic of digital media and education divides society into optimists and pessimists. The latter fear the downfall of Western civilization and an attack on traditional concepts to education. They refer to a generation of students that knows how to cite Wikipedia articles and chat with friends on Facebook, but has no idea of Goethe's Faust or German grammar. The optimists, on the other hand, expect that the use of notebooks and Power Point presentations in teaching will lead to new, creative forms of learning that will finally usher in the age of information society. So, who is right? This volume presents essays and polemics by renowned educators, writers, and humanists on both sides of the discussion and thus sheds light on the opportunities and dangers that digital media present for teaching and learning in schools and universities. German text. German description: Das Thema aDigitale Medien und Bildung spaltet die Gesellschaft in Optimisten und Pessimisten. Diese befuerchten den Untergang des Abendlandes und einen Angriff auf traditionelle Bildungskonzepte. Sie verweisen auf eine Schuelergeneration, die zwar weiss, wie man aus Wikipedia abschreibt und auf Facebook mit den Freunden chattet, die aber keine Ahnung mehr von Goethes aFaust oder der deutschen Grammatik hat. Die Optimisten hingegen versprechen sich vom Laptop und Powerpointprasentationen im Unterricht neue kreative Lernformen, die die Wissensgesellschaft endlich Realitat werden lassen. Wer hat Recht? Das Buch aWissen 2.0 fuer die Bildung versammelt in Essays und Polemiken von namhaften Padagogen, Schriftstellern und Kulturwissenschaftlern die Pro- und Contra-Argumente und verweist damit auf die Gefahren und Chancen, die die digitalen Medien fuer das Lehren und Lernen in Schule und Universitat mit sich bringen.
